六年级语文实验班答案.docx
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六年级语文实验班答案
六年级语文实验班答案
【篇一：
实验班六年级语文试卷】
xt>一、积累与运用（55分）
（一）选择题（14分）
1、下列加点字读音相同的一组是（）。
（2分）a．这捆柴差．不多有100斤重。
他这个人好差．劲！
b．开卷．是否有益？
防止敌人卷．土重来！
c．你真是个累．赘！
我们要不断地积累．素材。
d．他经常到长白山去参．观山民们种植的人参．
。
2、下面几组词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）a、神采奕奕浓装淡抹孜孜不倦b、惊心动魄气势汹汹汗流夹背c、栩栩如生司空见惯心急如焚d、桀骜不驯和衷共济顾名思意
3、下面不是句子的一项是（）。
（2分）
a、瑞雪兆丰年b、为人民服务c、她是好样的d、她哭了
4、在“建立了我国?
?
基地”中，词语排列正确的一项是（）。
（2分）①南极②第一个③考察④科学⑤实验
a、②④⑤①③b、③④②①⑤c、②①④③⑤d、①②③④⑤
5、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
（2分）
自由地读书并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
a、即使也茅塞顿开b、不仅还心有余悸c、不但而且豁然开朗d、虽然但是融会贯通
6、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（）。
（2分）
①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日⑥日出江花红胜火
a．①⑥b．②⑤c．①④d．③⑤
7、下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是（）。
（2分）a．褒义词：
舍己为人朝气蓬勃斗志昂扬b．贬义词：
盛气凌人阴谋诡计滥竽充数c．中性词：
夸夸其谈如饥似渴乱七八糟
（）离抗（）畏（）（）乐部
2、“高朋满座”的近义词是；“寶劍”的简化字是。
（2分）
（1）纸上得来终觉浅，。
（2），俯首甘为孺子牛。
（3）用一句话概括下面诗句中的哲理。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
。
6、六年的小学生活一晃而过，真是，（写两个表示时间易逝
的成语）离别之际，我祝愿同学！
祝愿老师！
（横线上填一个表示祝福的成语）（4分）
7、请在下面句子中填入最合适的词语，使句子通顺，意思完整。
（2分）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，
尊严就是。
8、把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。
（3分）[备选词语：
危害灾难灾害]
地震是自然中对人类最大的之一。
（三）按要求写句子。
（12分）1、班里的事情，大家都要关心。
（改为反问句）
2、妈妈对我说：
“等你测试回来，陪我去书城买些教学用书。
”（改为转述句）
3、大礼堂里挤满了人。
（改为夸张句）
4、你已经长大了。
在父母眼中你永远是个孩子。
（用合适的关联词连成一句话）
5、童年的往事多得像天上的繁星。
（缩句）
6、小草儿发芽了。
（改拟人句）
（四）文章需要字斟句酌，反复推敲，修改下面一段话。
（3个错别字，2个用错的词，1个病句）（6分）
“砰”的一声，发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。
过了一会儿，我们班的王军落在后面了。
这时，我们大声喊着：
“王军加油！
王军加油！
”听到同学们的喊声，他马上加快了进度，奋力敢上。
在一阵热情的掌声中，王军终于获得了四百米决赛的冠军第一名。
（3）病句修改后是：
二、阅读与理解（25分）
吃西瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。
只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁烦闷）。
唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又大的西瓜。
这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。
翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。
我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。
我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。
嘿，好一个熟瓜！
粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。
我顺手切下一块想饱饱口福。
刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：
对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了?
?
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去?
?
1、划去（）里不恰当的词语。
（3分）2、联系上下文解释词语。
（4分）
骄阳似火：
爱不释手：
3、照样子写句子：
（3分）
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那。
②要是，那。
4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。
“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去?
?
”“我”会对妈妈说什么？
做什么？
请把作者没有写完的话写下来。
（6分）
5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。
（5分）
6、作者在文中表达了对妈妈的思想感情。
（4分）
三、作文（40分）题目：
温暖
要求：
1、写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
2、内容具体，条理清楚，语句通顺。
3、文章在500字左右。
命题人：
丰城市剑光三小曹云
【篇二：
人教版+六下+语文课堂作业本+参考答案（内容+答案）】
s=txt>第一组---第五组答案
1文言文两则
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：
①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之善弈者也。
（①）．
2、一人虽听之（②）．
3、思援弓缴而射之（②）．
4、虽与之俱学，弗若之矣（②）．
5、送孟浩然之广陵（③）．
三、品读课文，完成练习。
（一）学弈
弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。
使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致．．．．．
志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。
虽与之俱（一起）学，．．
弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？
我说：
不是这样的。
（二）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。
．
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（热水），此不为近者热而远者凉乎？
”．
孔子不能决（判断）也。
．
两小儿笑曰：
“孰（谁）为汝多知乎？
”．
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
②孰为汝多知乎？
还以为你比我们多知道一些东西呢？
3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。
他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。
在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。
孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。
4、写出两句你所知道的孔子的名言。
①学而时习之，不亦说乎。
②有朋自远方来，不亦乐乎。
四、小练笔。
从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。
《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。
2匆匆
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
二、看拼音，写词语。
（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸）
三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、眼睛定定地看着的样子。
（凝然）
2、急急忙忙的样子。
（匆匆）
3、的确。
（确乎）
4、遮挡并挽留。
（遮挽）
四、照样子，写词语。
匆匆慢慢缓缓渐渐
头涔涔白花花黑乎乎热腾腾
伶伶俐俐平平淡淡真真切切平平安安
五、品读课文片段，完成练习。
（一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了它们罢，那是谁？
又藏在何处呢？
是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
1、读文中画“﹏﹏”的句子。
在作者反复的追问中，可以感受到他对时间容易流逝的无奈的心情。
2、仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写几句话。
小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，有再买的时候。
（二）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（跨过），从我脚边（飞去）了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜走）了一日。
我掩着面叹．息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
．．．
1、在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间时间易逝，不能挽留的特点。
2、文中加点的“叹息”是什么意思？
作者为什么叹息？
答：
“叹息”就是“叹气”的意思。
作者因为时间容易流逝，一去不再复返，而自己又无力改变这残酷的事实，所以只能无奈叹息。
六、积累与拓展。
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、光阴似箭，日月如梭。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
请再收集几句类似的名言警句。
√莫等闲，白了少年头，空悲切。
√少壮不努力，老大徒伤悲。
七、小练笔。
生命是短暂的，那么，怎样的人生才算没有虚度呢？
请举一个你佩服的人做例子来说明。
大科学家霍金，虽然不能行走，不能讲话，他不屈服于恶毒的命运，用自己聪明的大脑，为科学事业做出巨大的贡献。
虽然他的时光都是在轮椅上度过，他忍受着身体上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他没有虚度光阴，是时代的楷模。
3桃花心木
一、根据注音，在括号里填上合适的字。
二、看拼音，写词语。
（枯萎）（插秧）（锻炼）（一番）
（勃勃生机）（狂风暴雨）
三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、没人能说出其中的奥妙。
表示事情很奇怪，使人不明白。
（莫名其妙）
2、没有任何原因。
（无缘无故）
3、言辞诚恳，情意深长。
（语重心长）
4、依靠别的人或事物而不能自立或自给。
（依赖）
四、在括号里填入合适的词语。
（高大）的树（独立自主）的心（奇怪）的人
（百年）的基业（笔直）的树苗（巨大）的能量
五、品读课文片段，完成练习。
（一）
种树的人笑了，他说：
“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？
上午或下午？
一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”
?
?
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、读画线的句子，注意其中加点的词语。
对于树来说，“不确定”指的是老天下雨是算不准的；对于人来说，“不确定”指的是生活给予的困难和帮助都是没数的。
树要学会在“不确定”中找到水源、拼命扎根；而人则要在“不确定”中锻炼出一颗独立自主的心。
这是一种借物喻人的写法。
2、联系生活实际，你要想到哪些生活中的“不确定”？
我们又应该怎样面对这些“不确定”呢？
答：
比如，有一天闹钟没电了，没有按时闹铃，结果?
?
上学（上班）迟到了；那应该及时检查闹钟；再比如，吃鱼不小心掐鱼刺，弄得上医院看医生?
?
那应该吸取教训，在下次吃鱼时要小心小心在小心；又比如,电脑被偷，资料全没有了?
?
那应该准备好移动硬盘，随时给自己的资料做一个备用空间等等。
（二）
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号中填上合适的词语。
从所填的词语中，我们可以看出桃花心木长大了，具有旺盛的生命力了。
2、为什么种树人“不再来了”？
答：
因为桃花心木已经长成了参天大树了，已经通过了种树人的“考验”，在“不确定”中练就了自己的本领，即它们的根已经深深扎进土壤里，能自己寻找水分和养料了。
六、拓展阅读。
生活的滋味
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。
从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
为什么呢？
因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。
无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
读了上面这篇短文后，你受到了什么启发？
请联系生活实际，把你的感悟写下来。
答：
这篇短文告诉我们——拥有时不珍惜，失去时后悔也是徒劳了的道理。
这，就好比时间一样，匆匆如流水，一去不回头。
在我们拥有宝贵的时间时，就要懂得珍爱，要懂得与时间赛跑，不在空虚中让时间划过。
的确,每当我们得到某样事物时，要得以珍藏、保存，体会其中的好处，不要等到失去它时才醒悟，不然，这一切将是徒劳。
一、看拼音，写词语。
（挪移）（蒸融）（枯萎）（基业）（狂风暴雨）
（幸而）（锻炼）（转换）（考验）（勃勃生机）
二、把下列成语补充完整。
专（心）致（志）无（缘）无（故）（座）无虚（席）
（语）重（心）长养（尊）处（优）惊（天）动（地）
三、把下列句子补充完整。
1、人非生而知之者，孰能无惑？
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
4、种树者必培其根，种德者必养其心。
5、操千曲而晓后声，观千剑而后识器。
四、交流平台。
平凡的小事常常使人受到启发，有所感悟。
本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻？
为什么？
如《桃花心木》，文中作者的那句话令我非常感动：
“不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”是的，我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折，但是面对挫折，我们不能退却，要奋勇向前，克服困难。
读了这篇课文，我懂得了：
一个人不能从小养成依赖心理，否则就会像文中说的那样，“风一吹就倒”。
我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯。
【篇三：
小学六年级课改实验班语文测试卷】
txt>一、根据文段内容，解答问题。
（6分）
（3）将上文中的错别字找出并依次改正。
（2分，每空0.5分）（）——（）（）——（）
（4）上述文段横线上依次应该填入的信息是和。
（2分，每空1分）二、找出下面词语中字形有错误的字并加以改正。
（4分）
迫不急待（）穿流不息（）凭心而论（）世外桃园（）再接再励（）一愁莫展（）如愿已偿（）誓死如归（）三、选择题（每题2分，共12分）
1、下列加点字注音全都正确的一项是（）
a.理屈（理亏）顽强不屈（屈服）置之不理（布置）狐假虎威（借助）b.重荷（负担）目之所及（达到）赞叹不已（停止）垂头丧气（低下）c.停泊（湖泊）身临其境（达到）翠色欲流（将要）美其名曰（叫做）3、下列句子标点符号使用正确的一项是（）
a．《海底世界》这篇文章介绍了什么？
你读懂了吗？
老师问我。
b．动物园里有猴子、大象、老虎?
?
等多种动物。
c．牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你受益终身。
d．想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这就是辩证法。
4、下列句子没有语病的一项是（）。
a．临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
b．多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
c．通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。
d．早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
5、将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）
爱因斯坦非常重视想象力，他说：
“严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
”①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉
a、③①④②b、③②①④c、①③④②d、②①③④6、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是（）a．吴敬梓b．曹雪芹c．蒲松龄d．罗贯中四、填空题（18分）
1、王昌龄《出塞》诗中有这样两句：
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，“龙城飞将”指_____________。
2、．杜牧《江南春》一诗中有这样两句：
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗句中“南朝”是晋朝以后的________、________、________、陈四个国家。
3、教育孩子不能打骂，要感化。
杜甫在《春夜喜雨》中的名句“。
”虽然是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。
4、春秋时齐王出兵攻打楚国，楚派使者问齐侯：
“你住在北方，我住在南方，两地距离很远，好比马与牛走失了，绝不会跑到对方的境地内。
”你由这个故事引出的六字成语是。
5、《三国演义》中的蜀国军师是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。
请写出有关他的一个故事名称：
。
在我国四大名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师形象，这个人物的名字是，他的绰号是，这部作品叫。
6、黄果树瀑布“银雨洒金街”的奇景远近闻名。
在黄果树瀑布观瀑亭上有一副对联，上联是“白水如棉不用弓弹花自散”，下联由“无须、似、红霞、绣天成、锦、机织”几个词语组成，请在下面的横线上准确写出下联：
。
（2分）五、按要求写句子。
（6分）
（1）李宁严肃地对小明说：
“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述）（3）这个故事告诉了我们什么道理？
（2分）
改：
（2）他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）
（二）动物眼中的色彩.①在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云?
?
人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤缩：
纷的。
那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?
科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
（3）荷花纷纷开放了（改为拟人句）改：
第二部分综合性学习（4分）1、观察下面这幅图，按要求答题。
（4分）
请用简洁的语言说明画面背后的深意。
（30字内）第三部分阅读大本营（40分）（8+10+22）
（一）曾子杀彘
待父母而学者也⑥⑦，听父母之教。
今子欺之⑦，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也
⑨。
”遂烹彘也。
【注释】
①顾：
回来；彘：
猪。
②③适市来：
去集市上回来。
④③特：
不过，只是。
④⑤戏耳：
开玩笑罢了。
⑤⑥非与戏：
不可同他开玩笑。
⑦⑥待：
依赖。
⑧⑦子：
你。
⑧非所以成教也：
这样做就不能把孩子教育好。
（1）解释下列句中加点的字。
（4分）
①曾子之．妻之．市（）（）②妻止．之曰（）②子而不信其．母（）
（2）翻译下面的句子。
（2分）今子欺之，是教子欺也。
②研究证实，大多数哺乳动物是色盲。
如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反
映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。
因此人们用红色的斗
篷向公牛挑战，公牛被激怒，不是因为斗篷的颜色，而是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰
而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。
③但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。
长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
④鸟类的情况便好多了。
除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，
无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。
鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。
鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。
雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?
绍的几种动物对色的感受能力有何不同？
请完成下表。
（3分）
2、文章开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界？
（2分）
3、从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?
（2分）4、结合选文内容，解释链接材料中蜜蜂对四幅名画的反应。
（3分）
【链接材料】
（三）耐磨的人生
①我一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
②朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。
倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了?
?
不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便?
?
我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来，我就劝自己：
别想那只手了，行不？
瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：
“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：
“噢，原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多?
?
③那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：
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