乌市第五小学度学校工作总结.docx

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乌市第五小学度学校工作总结

第五小学2013年度学校工作总结

一年来，我校在区委区政府及天山区教育局党委的正确领导和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校领导班子狠抓党的建设，进一步完善和优化育人环境，强化学校管理，提高教师教育教学能力，全面推进各项工作，取得了显著成效。

现将一年来学校工作情况向大家进行汇报，不到之处还请大家批评指正：

一、加强班子建设、全面提高工作效率

1、科学管理，突出品牌。

加强学校班子建设，提高领导的综合素质和管理水平是进行细化管理的关键；是全面贯彻党的教育方针、落实科学发展观，深入推进素质教育、实现“双语”品牌学校的关键。

为此，学校依据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合的原则，将学校班子队伍建设、管理、培训列入学校的整体规划建设中。

首先，以加强领导班子的理论学习为切入点，坚持第五小学领导班子中心组学习、党员学习、政治学习制度，全年中心组学习12次，政治学习24次、党员学习24次；采取集中学习、自学等形式，认真学习了十八大精神、中央新疆工作座谈会精神及区委安征宇书记在教师节表彰大会上的讲话、民族团结等相关文件精神，每位教师撰写心得每人6篇；第二，加强领导班子队伍对外交流培训，全年前后派多名学校领导、教师赴内地和疆内进行培训学习，利用各种途径，多渠道开展学习交流，通过学习进一步开阔了学校领导的视野，提高了管理水平，使我校领导成为了学校各个部门的优秀指导者、实施者和品牌学校创建的引领者；第三为学校领导班子，以身作则加强学校的细化管理，重新修订和完善了学校的各项规章制度，领导班子做到责任到人，分工明确，把制度建设落到实处；第四，班子加强了“十二个”特色班的管理和训练，为创建品牌学校打下了坚实的基础。

2、加强学习，提高能力。

加强领导班子政治理论学习，认真组织班子成员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向；组织学习党和国家的路线、方针、政策，保证党和国家政策在学校各项工作中贯彻落实；组织学习教育法律法规，坚持依法治校，规范学校办学行为。

切实维护受教育者的权益。

不断加强教育教学管理理论的学习，提高教育教学管理水平；深入开展“三项”主题教育活动，全面提高学校领导班子的综合素质，教育引导班子成员强化服务意识，提高教育教学主动性，争当教育教学标兵。

深入开展十八大学习动员，大会制定学习方案、学习计划，发放学习笔记，领导班子带头学并带领教师通过集体学习和自学，撰写学习心得，首先支部带领全体领导班子认真学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》对十八大有了深刻的认识。

3、淡泊名利，清正廉洁。

认真执行党和国家对领导干部廉洁从政的各项制度和要求，筑牢拒腐防变的思想防线；坚持民主集中制原则，严格执行集体议事决策制度，凡学校重大问题和重要支出由支委会和行政会研究决定；坚决实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的“三公开”制度，重新修订学校领导岗位职责，领导班子带头主动工作，带头甘于奉献，带头自觉接受监督。

二、严抓教学管理、全面提高教学质量

1、加强组织领导，落实教科研兴校。

学校的中心工作就是教育教学。

为了扎实推进教科研活动，稳步提高教育教学质量，学校领导班子对教育教学工作的整体推动高度重视，认识到位，成立了校长任组长，其他领导为副组长的教科研小组，负责教科研整体目标的规划和工作开展情况的监督检查，民汉领导团结一致，携手奋进，做到分工明确，责任到人，科学系统落实了教科研的各项工作。

2、保证经费支出，推进教科研工作。

在学校教科研工作的推进中，政府加大了对民汉合校经费的投入，切实改善了办学条件和教学环境等，各方面发生了质的变化。

学校在经费紧张的情况下学校领导班子能优先保证教科研所需经费的投入，为教科研工作提供了便利条件。

为了优化学校育人环境，学校拿出上万元，美化了总校和分校教学楼，打造文化墙、以及各个功能室，并在“两基”配备设备的基础上，多方筹措资金，克服各种困难，给学校班级全部安装了多媒体讲台，更有效地提高了课堂教学质量。

学校在资金投入上对综合治理、计划生育、环境美化、安全保卫等方面工作也给予全力保障。

一年来，累计投入达53.05万元，用于学校图书室购买书籍、订阅杂志等费用7.32万元，外派、校内举办各类培训班4.73万元，校园文化建设9万元，改善内部环境和硬件设施的费用20万元。

3、严抓常规教学，保证教科研成果。

学校领导班子积极采取措施，狠抓教师的备课、上课、批改作业，及测评，从而使学校的教育教学质量有了很大的提高。

学校教导处从教师的备课、上课、作业的批改、质量的检测等入手，落实教学常规管理细则，提高教育教学质量，培养教师使用现代教学设施授课的能力，实现自主创新。

并通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听课、评课活动，向40分钟要效益，提高课堂教学效果。

同时加强各学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，是学校教育教学质量得到了有效地提高。

学校领导班子牢固树立坚持教育科研先行理念，以课题研究提升教学能力。

积极申报各级教学研究课题，带领各学科教师参与课题研究，将课题研究与教学工作紧密结合起来，培养教师“问题即课题，教学即研究的工作习惯”。

学校先后承担的3个全国的实验课题、5个自治区的课题实验、《中小学双语教学的课堂教学模式研究》等10个市级的课题实验、《在双语教学中如何突破应用题解题难关》等23个天山区级课题顺利结题。

在课题实验过程中学校领导率先立足从以课题研究这个载体，促使全校教师在研究中学习、在反思中提高、在课题中成长。

从而促进了教师教育观念的更新，教学行为方式的转变。

课题成果已形成教师论文集、教师反思集、优秀教案集、学生作品集，尤其是参加课题研究的教师每人都有一本成长记录，客观真实地记录了教师课题实验各阶段的工作，有效解决了课堂教学中的一些实际问题。

4、狠抓“双语”教学，提高教师的教育教学能力。

我校领导班子首先从思想上统一认识，组织全体教职工认真学习相应文件精神，每学期在全校范围积极开展“双语”骨干教师展示课、引领课；青年教师的练兵课；双语教师区级、校级研讨课、推门课，并组织汉语系教师现场评课、现场指导等活动，提高“双语”教师的教学能力。

加强民汉语系教师“结对子”活动。

在开展推门听课活动的基础上，我校将教师与12小的老师建立了一一对应的帮扶关系。

我校的民语系教师与12小学结对教师展开了课堂教学的研讨活动。

在研讨活动中，民汉教师以具体的课例为范本，就教学目标的明确、教学内容的确定、教学方式的选择等问题展开了研讨。

通过活动的开展，给两校教师之间建立了初步的交流平台，使民语系教师的对于如何进行汉语授课有了很大的提高。

学校还通过举办青年双语教师教学基本功大赛及双语课堂教学评价活动。

多角度、多方位开展教学活动，全面提高教师的业务素质和教学水平。

三、加强学生管理、规范学生行为习惯

1、健全德育网络机构;建立健全德育工作领导小组、关心下一代工作委员会、社区教育工作委员会、调整家长委员会；完善校长负责、行政为主、党组织发挥政治核心和监督保证作用的德育工作领导管理体制，形成学校主导、家长和社会参与的三位一体的育人机制。

每位学校领导负责承办一个年级，责任落实到人。

2、完善考评奖励机制：

按照《小学德育纲要》要求，进一步完善《五小学生在校一日常规要求》和《五小文明班级评比制度》等各种考核评价方案，加强德育的科学管理。

每学期评比表彰一批“文明中队”、“优秀班集体”；每学年评比表彰“十佳队员”、“三好学生”、“优秀队干部”；每学年评比表彰一次“十佳班主任”、“十佳辅导员”、“师德标兵”等，通过考评奖励，学科连动、家校配合，抓好落实，促进学生良好习惯的养成。

3、创新德育的方式、途径：

抓住课堂教学主渠道，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯有机结合；开展走进社区、综合实践基地等丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

四、加强民族团结、争做民族团结楷模

1、学校领导始终坚持“尊重、学习、融合、发展”的八字工作方针，坚持一种制度，一种管理，一种标准，一视同仁的管理模式，在周一的升旗仪式上校领导的讲话、学生的国旗献词、主题班会、班主任寄语、教室美化、各类纪念活动、民族团结教育月活动、开学典礼、结业典礼等任何活动中都能做到，营造了民主平等、互助和谐的校园氛围。

2、学校坚持依法治校、依法执教、以德育人的系列常规教育，利用政治学习，对全体教师进行民族政策、民族习俗等知识方面的学习；利用主题班会让学生们谈自己的感受，谈民汉合校的变化；每学期定期聘请校内外专家对全校师生进行法制教育和民族团结教育专题讲座。

使全校师生进一步坚定了反对民族分裂维护新疆稳定、祖国统一而努力工作学习的信念。

全校教师以高度的政治责任感和政治敏锐性，团结一致，同仇敌忾，维护了校园的安全稳定。

3、学校坚持三个离不开原则，无论是班子成员还是教师中民族团结的感人事迹更是使催人奋进。

不仅是教学中、大家教学相长、互帮互助，生活上也是亲如一家，互送温暖。

在每一年的节日慰问、婚丧嫁娶、生病住院等事情中，学校领导总是不分民族的一视同仁，总能及时送去问候与祝福；在学校的各项活动中充分尊重民族风俗、民族习惯。

这种尊重真诚理解、关心、帮助、互相谅解，在这个民族团结的大家庭中，民汉师生深深地感受到“家”的温暖。

五、崇德筑廉，做群众满意的服务者

1、加强党风廉政建设，发挥党组织监督保证作用。

学校加强了领导班子建设和党风廉政建设及教师思想政治建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用、保证监督作用和先锋模范作用。

加强党员领导干部的思想教育，丰富学习形式，提升整体素质，每位干部都能按照《准则》要求，严格要求自己，做到大事讲原则，小事讲团结的风格，在各项工作中讲党性，重品德，做表率，签订党风廉政建设目标责任书，细化分解使其落到实处。

做到党务，政务，财务透明公开，特别是关系到师生切实利益的问题均能做到及时全面公开，接受广大师生的监督。

在这一年里我校无一人违纪违法事件发生。

2、高度重视并认真做好群众工作。

充分发挥工会参政、监督、维权职能，积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，关心教师身心健康，关心离退休教师生活，帮助老教师排忧解难，学校领导思群众所想，急群众所急，把师生的冷暖放在心上，得到了师生的好评。

3、开展“创先争优”活动，增强党组织凝聚力。

按照上级党委的安排布署，结合学校工作实际，学校认真制定了《第五小学深入开展创先争优活动实施方案》，切实开展创先争优活动，不断提高党员领导干部队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力。

六、开展校本课程、打造品牌学校

特色校本课程的开发是学校的灵魂，是学校办学目标的凝练。

为了推动学校教育教学向纵深发展，提高学生综合素质，发挥学生的特长。

我校以英语话剧班、双语京剧班、民族乐器班、创意绘画班、少年舞蹈班、创意手工班、少年足球队、少年拳击队、少年摔跤队、少年武术队、少年合唱队、少年竖笛班等12个校本课程的特色活动为载体，对学生进行全面的民族文化和民族传统教育。

在日常的教育教学活动中，让校本课程充分发挥育人功能，培养学生多方面的特长，让校园生活成为学生学习的教育读本，真正让学校成为学生学习的乐园，创造的学园，精神的家园。

七、拓展校本课程、打造快乐课间

为丰富校园文化，体现我校的办学理念和特色，我们本着“健康第一”的教学理念，进行每天的“快乐课间20分”活动。

周一到周五不同内容。

本学期在原有大课间活动的基础上，我校创新拓展跳“快乐小骑士”。

此项大课间活动在促进学生身心健康的同时，也使全校民汉师生达到了语言的交融、思想的交融、心灵的交融。

我校“健康第一”的教学理念得到了社会的高度认同。

8、携手共进，再创佳绩

一份耕耘就有一份收获，在上级领导的关心和帮助下，在学校领导及全体教职工的共同努力下，学校先后荣获：

第四届“希望杯”国际青少年足球联赛冠军、2009-2012年全国群众体育先进单位称号、“奥体杯”全国青少年足球冠军杯赛中获得冠军、自治区文明单位称号、自治区青少年拳击比赛团体“第一名”；获得4枚金牌、2枚银牌、市级“平安单位”称号、乌鲁木齐市青少年摔跤比赛团体“第一名”、乌鲁木齐市“体育教育突出贡献”学校称号，同时授予学校四名教练“杰出成就”荣誉称号，23名足球队员“足球之星”称号、获得二〇一二年度“群众满意的好班子”、天山区2012年度安全生产工作“先进集体”、天山区“体育教育突出贡献”学校称号，同时授予我校四名教练“杰出成就”荣誉称号，23名足球队员“足球之星”称号、天山区“天山杯”小学生足球比赛获得“第一名”、二队“第三名”、4名“优秀指导奖”等奖项。

在今后的工作中发扬优点改善不足，我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，把学校办成让群众满意、家长放心、学生喜欢的品牌学校。

乌鲁木齐市第五小学

2013年12月23日

第五小学学校工作总结

乌鲁木齐市第五小学

二〇一三年十二月二十三日