江西省师大附中学年八年级生物上学期期中试.docx
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江西省师大附中学年八年级生物上学期期中试
2014-2015学年江西省师大附中八年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分）
1．下列对水螅的描述，不正确的是（）
A．生活在淡水中B．身体有3个胚层
C．体表有刺细胞D．体内有消化腔
2．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（）
A．两侧对称B．寄生生活C．有刺细胞D．有口无肛门
3．人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫（）
A．体表有表皮层B．体壁有肌肉C．体表有角质层D．有体壁
4．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
5．下列动物中，进行寄生生活的是（）
A．秀丽隐杆线虫B．沙蚕C．华枝睾吸虫D．钉螺
6．河蚌体表贝壳的形成是由于（）
A．外套膜的分泌物
B．珍珠层的不断增厚
C．斧足不断运动的结果
D．水中某些物质在体表中的沉积
7．下列动物中，属于昆虫的是（）
A．
B．
C．
D．
8．关于节肢动物的说法，不正确的是（）
A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B．有的节肢动物可以入药
C．大多数昆虫对人类是有害的
D．身体的外骨骼能防止体内水分蒸发
9．鸟类的体型大多呈流线型，这有利于（）
A．增大浮力B．减少阻力C．减少浮力D．增大阻力
10．我国著名的“四大家鱼”是（）
A．带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼B．鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼
C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．石斑鱼、比目鱼、鲨鱼、鲳鱼
11．以下俗称为“鱼”的动物，真正属于鱼类的是（）
A．鲸鱼B．鱿鱼C．大马哈鱼D．甲鱼
12．下列哪一种动物在分类类别上与其他三种动物不同（）
A．眼镜蛇B．蜥蜴C．海龟D．蟾蜍
13．蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是（）
A．体表覆盖角质的甲，能减少体内水分的蒸发
B．生殖和发育摆脫对水环境的依赖
C．能贴地面迅速爬行
D．受精卵较小，卵内养料较多
14．下列各项与鸟类适于飞翔的特点无关的是（）
A．胸肌发达B．长骨中空C．体型小D．直肠短
15．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）
A．②和③都能进行气体交换
B．气体进入体内的途径是①→②→③
C．①是气管，③是气囊
D．②可以辅助③进行呼吸
16．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）
A．[蛛]丝[马]迹B．[鸡][犬]不宁C．[鹬][蚌]相争D．[虎]头[蛇]尾
17．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作．这说明关节在运动中起什么作用（）
A．动力作用B．杠杆作用C．支点作用D．调节作用
18．关节腔内有滑液，它的作用是（）
A．减轻关节的重量
B．有利于骨与骨之间的物质交换
C．增强关节头与关节面的联系
D．减少骨与骨之间的摩擦
19．下列哪幅图表示的动物行，从获得的途径来看，与其他三幅不同（）
A．
大山雀学着偷喝牛奶B．
失去雏鸟的红雀喂鱼
C．
黑猩猩设法摘取香蕉D．
公鸡学会绕道获取食物
20．随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，鄱阳湖又见野鸭归来；喜鹊的叫声悦耳动听，以吸引异性，已成为一道亮丽的风景线．以下说法错误的是（）
A．从功能上看，喜鹊悦耳动听的鸣叫属于繁殖行为
B．从获得途径看，野鸭迁徙回到鄱阳湖属于先天性行为
C．喜鹊的鸣叫是由遗传物质决定的
D．野鸭的迁徙行为是通过生活经验和学习获得的
21．社会行为有利于动物的生存，下列各项中不具有社会行为的是（）
A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙
C．养蜂场里的一群蜜蜂D．树桩里的一群白蚁
22．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
165
32
5
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙
二、识图作答题（本大题共3小题，每空1分，共22分）
23．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）A动物的身体呈__________（填“辐射”或“两侧”）对称，①结构具有感光作用，称为__________．
（2）图中属于真正的陆生脊椎动物的是__________（填字母）．
（3）B的运动方式是__________，动力来自__________和__________的摆动，__________起协调作用．
（4）图中具有胎生和哺乳特征的是__________（填字母）．
24．如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：
（1）图一是__________的牙齿，判断依据是口腔内没有结构[__________]__________（填序号和名称），该种牙齿的作用是__________．兔和狼的牙齿的分化是与它们的__________相适应的．
（2）图一中的结构__________与图二中的结构__________的功能一样，都是咀嚼食物．
25．如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：
（1）图乙中A表示一块骨骼肌，其中[②]为两端白色部分称为__________，[①]为骨骼肌的中央部分称为__________．
（2）图甲表示__________动作状态，要完成该动作，骨骼肌[A]__________必须处于__________状态，而骨骼肌[B]则处于__________状态．图乙中人体上肢的运动状态需要__________的收缩才能完成．
（3）通过分析看出，骨的运动是靠骨骼肌的__________（收缩或舒张）牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是至少由__________组肌肉相互配合，并且受到__________的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．
三、材料分析题（本大题共1小题，每空2分，共12分）
26．仔细阅读以下材料，分析并回答问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：
“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？
”小蝗虫满不在乎地说：
“敢！
但你敢到岸上呆一个小时吗？
”鲫鱼想了想，说：
“敢！
”心里却说：
“等轮到我时，你早已憋死啦！
”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：
“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
（1）蝗虫体内__________（有或无）脊柱，它用__________摄食，运动器官是__________和__________．
（2）蝗虫把头浸入水中而安然无恙，因为头部没有__________，它的呼吸通过胸部和__________部进行．
（3）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多，但鲫鱼的呼吸器官是__________，无法在陆上呼吸．
（4）青蛙是两栖动物，它的一生需用__________种器官进行呼吸，其中发育成熟后青蛙的主要呼吸器官是__________，还需用__________辅助呼吸．
四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共22分）
27．在翻开的、湿润的土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓．这些暴露在空气中的蚯蚓又会很快钻进土壤．下面是几个与蚯蚓相关的问题，请思考回答：
（1）蚯蚓不能长时间暴露在干燥的空气中的原因是，在干燥的空气中蚯蚓无法进行__________．
（2）轻抚蚯蚓的腹面，会感觉到它粗糙的__________，它们与蚯蚓的运动有关吗？
假定这些结构与蚯蚓的运动有关，并将蚯蚓分别放在糙纸和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果的预期是：
蚯蚓在__________上爬行速度更快．
（3）如图为探究蚯蚓运动情况实验模式图．图中长方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓运动前的位置，乙表示蚯蚓前行一段时间后的位置，A、B、C、D分别表示不同时期蚯蚓前后端所处的位置．
①观察蚯蚓的运动，测量蚯蚓的运动距离时若以B点为起点，则终点是__________点；
②若3次测量蚯蚓在相同时间内运动的距离有差异，你认为应该对这些数据进行怎样的处理？
__________．
28．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？
于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：
捕获的蚂蚁应来自__________（一个或多个）蚁穴，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__________，观察蚂蚁的行为．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：
蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
步骤④：
蚂蚁会沿着对换后的“桥”行走到达__________岛．
步骤⑤：
蚂蚁的行动__________（能或不能）顺利找到食物．
（3）实验结论：
蚂蚁依靠__________进行通讯．
（4）实验拓展：
请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．__________？
2014-2015学年江西省师大附中八年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分）
1．下列对水螅的描述，不正确的是（）
A．生活在淡水中B．身体有3个胚层
C．体表有刺细胞D．体内有消化腔
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】水螅属于腔肠动物，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：
水螅属于腔肠动物，水螅生活在淡水中，体壁有两胚层，辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，口的周围有触手，食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御．可见D错误的．
故选：
B
【点评】解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征．
2．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（）
A．两侧对称B．寄生生活C．有刺细胞D．有口无肛门
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：
生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
扁形动物的主要特征：
身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门
【解答】解：
A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．
B、扁形动物营寄生生活，腔肠动物不营寄生生活．故B错误．
C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故C错误．
D、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故D正确．
故选：
D．
【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
3．人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫（）
A．体表有表皮层B．体壁有肌肉C．体表有角质层D．有体壁
【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
【解答】解：
蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫．成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管．隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内．因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．
故选：
C．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释．
4．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
【考点】环节动物的主要特征．
【分析】环节动物主要的特征：
身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答．
【解答】解：
A、环节动物呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A错误．
B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确．
C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误．
D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误．
故选：
B
【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
5．下列动物中，进行寄生生活的是（）
A．秀丽隐杆线虫B．沙蚕C．华枝睾吸虫D．钉螺
【考点】生物的基本常识．
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．据此解答．
【解答】解：
A、秀丽隐杆线虫，是一种可以独立生存的线虫，长度约1mm，A不符合题意；
B、沙蚕栖息于有淡水流入的沿海滩涂、潮间带中区到潮下带的沙泥中，幼虫食浮游生物，成虫以腐植质为食，不是寄生，是自由生活，B不符合题意；
C、华支睾吸虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生，C符合题意；
D、钉螺是能够水陆两栖的螺类．幼体多喜欢生活在水中，成体一般喜欢生活在水线以上潮湿地带的草丛中，D不符合题意；
故选：
C．
【点评】了解常见动物的生存方式是解题的关键．
6．河蚌体表贝壳的形成是由于（）
A．外套膜的分泌物
B．珍珠层的不断增厚
C．斧足不断运动的结果
D．水中某些物质在体表中的沉积
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．
【解答】解：
河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．
故选：
A
【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．
7．下列动物中，属于昆虫的是（）
A．
B．
C．
D．
【考点】昆虫纲的主要特征．
【分析】昆虫的主要特征：
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀和三对足，身体外有外骨骼等．
【解答】解：
A、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲．故A错误．
B、虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲．故B错误．
C、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于节肢动物的多足纲，故C错误．
D、蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对足，身体外有外骨骼等，属于昆虫．故D正确．
故选：
D．
【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．
8．关于节肢动物的说法，不正确的是（）
A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B．有的节肢动物可以入药
C．大多数昆虫对人类是有害的
D．身体的外骨骼能防止体内水分蒸发
【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．
【分析】节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门．节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物．
节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官．
【解答】解：
A、节肢动物中唯一会飞的是昆虫．A正确．
B、有的节肢动物可以入药．B正确．
C、大多数昆虫对人类是有益的．C错误．
D、节肢动物体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活．D正确．
故选：
C．
【点评】关键知道节肢动物的特征，即：
身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．昆虫是唯一会飞的节肢动物．
9．鸟类的体型大多呈流线型，这有利于（）
A．增大浮力B．减少阻力C．减少浮力D．增大阻力
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】此题考查了鸟类属于空中飞行的特征，鸟的体形呈流线型，适于飞行，据此作答．
【解答】解：
鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行而设计的．可见B是正确的．
故选：
B
【点评】明确鸟的体形呈流线型与鸟类适于飞行的关系是解题的关键．
10．我国著名的“四大家鱼”是（）
A．带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼B．鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼
C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．石斑鱼、比目鱼、鲨鱼、鲳鱼
【考点】鱼类资源的利用和保护．
【分析】解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来切入．
【解答】解：
四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
故选：
C．
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．
11．以下俗称为“鱼”的动物，真正属于鱼类的是（）
A．鲸鱼B．鱿鱼C．大马哈鱼D．甲鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【分析】鱼类的特征有：
生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游．
【解答】解：
A、鲸虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，它是胎生的，一般都是每胎产一仔，幼仔靠母体的乳汁哺育长大；
B、鱿鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
C、大马哈鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类；
D、甲鱼属于爬行动物，甲鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，体表覆盖着甲，故而得名；
故选：
C．
【点评】关键是知道鱼类的主要特征，即：
生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
12．下列哪一种动物在分类类别上与其他三种动物不同（）
A．眼镜蛇B．蜥蜴C．海龟D．蟾蜍
【考点】动物的分类．
【分析】两栖动物的定义：
幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．
【解答】解：
ABC、眼镜蛇、海龟和蜥蜴体表有鳞片或甲、体内受精、体温不恒定、都用肺呼吸、卵生等，属于爬行动物．不符合题意．
D、蟾蜍幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物．符合题意．
故选：
D
【点评】关键是能够掌握各种动物的主要特征并能正确判断动物的类别．
13．蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是（）
A．体表覆盖角质的甲，能减少体内水分的蒸发
B．生殖和发育摆脫对水环境的依赖
C．能贴地面迅速爬行
D．受精卵较小，卵内养料较多
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】陆生动物一般具有以下几个特征：
①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
【解答】解：
蜥蜴雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蜥蜴体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物．其中重要原因是爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．
故选：
B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蜥蜴适于陆地生活的特点．
14．下列各项与鸟类适于飞翔的特点无关的是（）
A．胸肌发达B．长骨中空C．体型小D．直肠短
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．据此作答．
【解答】解：
鸟类有许多地方适于其在空中飞行，1、鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟的直肠短，而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．2、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．4、鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．5、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．可见鸟类的体型小与空中飞行无关．
故选：
C
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
15．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）
A．②和③都能进行气体交换
B．气体进入体内的途径是①→②→③
C．①是气管，③是气囊
D．②可以辅助③进行呼吸
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺．
【解答】解：
A、②气囊可辅助肺进行双重呼吸，③肺能进行气体交换，A错误．
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误．
C、图中①气管，②气囊，③肺，C错误．
D、鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是③肺，②气囊辅助呼吸，D正确．
故选：
D
【点评】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．
16．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）
A．[蛛]丝[马]迹B．[鸡
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