人教新课标高中语文必修二《烛之武退秦师》教学设计.docx

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人教新课标高中语文必修二《烛之武退秦师》教学设计

课文研讨

一、整体把握

本文所记述的是公元前630年秦晋联合攻打郑国前发生的一场外交斗争。

此前两年（即鲁僖公二十八年），晋国在城濮之战中曾经大败楚国，成为中原霸主。

郑国在战争中曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这是晋秦联合围郑的直接原因。

郑国被秦晋两个大国包围，危在旦夕，郑大夫烛之武奉郑君之命，去说服秦穆公撤围。

他利用秦晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦伯撤走围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守。

最后晋军也不得不撤退，从而解除了郑国的危机。

本文表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护了国家安全的爱国精神，赞扬他善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。

二、问题探究

1.文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？

这与整个故事发展有何关系？

文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。

这就点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展作了铺垫。

（1）秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。

（2）秦、晋两军，一在函陵（今河南新郑北），一在汜南（今河南中牟南），两军分驻南北两边，互不接触。

这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。

2.本文在展开故事情节上有何特点？

（1）文章篇幅虽然短小，故事情节却有头有尾，层次井然。

文章首先交代了故事发生的背景，接着由佚之狐推荐，引出烛之武，这是故事的开端；郑伯于危急中请烛之武前往秦营，烛之武不念个人私怨，慨然应允，这是故事的发展；烛之武在夜间“缒而出”，秘密私访秦伯，并用一番动人的言辞说服了秦伯，这是故事的高潮；秦伯退兵，并派人戍守郑国，最后晋也被迫退兵，郑国转危为安，这是故事的结局。

整篇故事结构是完整而严谨的。

（2）波澜迭起，曲折有致。

秦晋两军夹击郑国，形势十分危急，在这关键时刻，佚之狐力荐善于辞令的烛之武，并断言：

“若使烛之武见秦君，师必退。

”此为一波。

但当郑伯去请烛之武时，却遭到了烛之武的拒绝：

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”显然，烛之武对郑伯过去的用人方针有看法，对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平的。

此时，郑伯赶紧认错：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

”并指出：

“然郑亡，子亦有不利焉。

”烛之武深明大义，在决定国家命运的关键时刻，不计私怨，捐弃前嫌，毅然应命。

这寥寥几笔，给行文平添了一层波澜。

烛之武利用黑夜，秘密出城会见秦伯，并说服了秦伯，秦伯答应退兵。

晋大夫子犯主张袭击秦军，形势又紧张起来了，故事出现了第三折。

最后，晋文公分析了形势，认为“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

”也撤了兵。

至此，郑终于转危为安。

3.烛之武为什么能说服秦伯？

这篇文章对烛之武的善于辞令，写得极为出色。

他去说服秦伯，虽然目的是求和，但决不露出一点乞怜相。

他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，头头是道，使人信服。

他在说辞里处处为秦着想，使秦伯不得不心悦诚服，不仅答应退兵，而且助郑防晋。

（1）处处为秦着想。

首先，烛之武开门见山说：

“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，承认郑国已处于危亡的地步。

但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话，相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。

先分析了“越国以鄙远”的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了别国（晋）的土地，扩展了别国的势力，而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。

接下来又分析了存郑对秦有益无害：

“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

”一利一害，推心置腹，不由秦伯不动心。

（2）充分利用秦晋的矛盾。

正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时，烛之武充分利用这一契机，进一步为秦君分析：

“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。

这番话不由得秦伯不深思。

接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向：

“夫晋，何厌之有？

既东封郑，又欲肆其西封，若不缺秦，将焉取之？

”指出晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。

由于晋国当时已成为中原霸主，秦伯对此不能不存有戒心。

烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。

4.本文写作上有什么特点？

（1）伏笔与照应

这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。

例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。

这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。

“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。

“许君焦、瑕、朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。

（2）波澜起伏

这篇课文波澜起伏，生动活泼。

例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。

读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。

郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。

再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。

晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。

课文有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。

（3）详略得当

这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。

对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。

在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。

关于练习

一、细读课文，回答下列问题，并背诵全文。

1.秦、晋两国为什么围攻郑国？

2.郑伯是怎样说服烛之武的？

3.烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵？

其中哪一点最关键？

4.晋文公为什么不愿向秦军进攻？

设题意图：

本题意在帮助学生熟悉课文。

可用课文中的原句回答这些问题，这些句子又是这篇课文中的关键句，熟悉了这些句子，理解课文、背诵课文就容易了。

参考答案：

1.以其无礼于晋，且贰于楚也。

2.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

3.烛之武劝说秦穆公的一段话是本题的答案。

其中“阙秦以利晋”最为关键。

对烛之武的这段话要作点分析。

“若亡郑而有益于君”至“君之薄”几句是从事理上说的，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑只对晋国有利，对秦国不但无利，反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。

“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”几句也是从事理上说的，说明保存郑国，对秦只有好处，这是以利益引诱秦伯。

“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”几句是从事实上说的，先从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义；又进一步分析晋国的贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国。

4.微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

这些都说明晋侯并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断。

二、古代汉语以单音词为主，现代汉语则以双音词为主。

解释课文中下列单音词，体会这一特点。

朝　亡　厌　国　戍　夕　危　师　及　辞

设题意图：

本题意在让学生了解古代汉语词汇与现代汉语词汇的不同特点。

古汉语多单音节词，现代汉语多双音节词。

参考答案：

朝──早晨亡──灭亡厌──满足

国──国家戍──戍守夕──晚上

危──危险师──军队及──达到

辞──推辞

三、阅读下面评论秦穆公退兵的一段文字，结合课文，谈谈你的感想。

天下之事以利而合者，亦必以利而离。

秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!

烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。

非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？

秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？

他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!

（吕祖谦《东莱左传博议》）

设题意图：

本题意在让学生进一步探讨课文内容。

参考答案：

让学生自由发表意见，言之成理即可。

教学建议

一、对《左传》在先秦文学史上的地位可作适当介绍，使学生对《左传》的语言特点有所了解。

二、引导学生切实掌握课文中出现的文言词语，尤其是练习中涉及的词语。

三、可用“解题导入法”，先解释《烛之武退秦师》这个题目，抓住“退”字，帮助学生把握课文的关键；然后提问：

为什么要“退”？

怎样“退”？

“退”的结果如何？

有关资料

一、作者、作品

《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。

但由于文献不足，迄今尚无定论。

《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。

因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。

当然，也有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。

《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。

记事比《春秋》详细而具体（字数近二十万，超过《春秋》本文十倍）。

《春秋》和《左传》原本各自成书，到晋代杜预作《春秋经传集解》，始把两书合在一起。

《左传》从政治、军事、外交等方面，比较系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。

作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。

作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。

《左传》不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。

《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。

常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。

二、背景材料

秦、晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。

在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。

一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国（《左传·僖公二十八年》：

“向役之三月，郑伯如楚致其师”）。

结果，城濮之战以楚国失败而告终。

郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。

甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。

但是，最终也没能感化晋国。

晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？

这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。

发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。

一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。

两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。

秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。

三、译文

晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在南。

佚之狐对郑伯说：

“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。

”郑伯同意了。

烛之武推辞说：

“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。

”郑文公说：

“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。

然而郑国灭亡了，对您也不利啊!

”烛之武就答应了。

夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：

“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。

如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。

越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？

邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。

假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。

然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。

晋国有什么满足的呢？

现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。

如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？

秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧!

”

秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。

并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。

子犯请求晋文公下令攻击秦军。

晋文公说：

“不行!

假如没有那人的支持，我就不会有今天。

借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。

我们还是回去吧!

”晋军也撤离了郑国。

四、助读材料

1.关于《左传》的作者

鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成《左氏春秋》。

──《史记·十二诸侯年表》

子曰：

“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。

慝怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。

”

──《论语·公冶长》

2.《左传》之传述

平帝始立《左氏》。

后汉建武中，以魏郡李封为《左传》博士，群儒蔽固者数廷争之。

及封率，不复补。

和帝元兴十一年，郑兴父子奏上《左氏》，乃立于学官，仍行于世。

──陆德明《经典释文·序录》

汉兴，北平侯张苍及梁太傅贾谊、京兆尹张敞、大中大夫刘公子皆修《春秋左氏传》，谊为《左氏传》训故，授赵人贯公，为河间献王博士。

──《汉书·儒林传》

3.关于《左传》的文学成就

《左传》文章优美，其记事文对于极复杂之事项──如五大战役等，纲领提挈得极严谨而分明，情节叙述得极委曲而简洁，可谓极技术之能事。

其记言文渊懿美茂，而生气勃勃，后此亦殆未有其比。

又其文虽时代甚古，然无佶屈聱耳之病，颇易诵习。

故专以学文为目的，《左传》亦应在精读之列也。

──梁启超《中国历史要籍解题及其读法·读〈左传〉法之二》

左氏之传，史之极也。

文采若云月，高深若山海。

──朱彝尊《经文考》卷一六九引

寻左氏载诸大夫词令，行人应答，其文典而美，其语博而奥；述远古则委曲如存，徵近代则循环可覆。

必料其功用厚薄，指意深浅。

谅非经营草创，出自一时；琢磨润色，独成一手。

斯盖当时国史，已有成文，丘明但编而次之，配经称传而行也。

──刘知几《史通·申左篇》

左氏之叙事也，述行师则簿领盈视，聒沸腾；论备火则区分在目，修饰峻整；言胜捷则收获都尽，记奔败则披靡横前，申盟誓则慷慨有馀，称谲诈则欺诬可见，谈恩惠则煦如春日，纪严切则凛若秋霜，叙兴邦则滋味无量，陈亡国则凄凉可悯。

或腴辞润简牍，或美句入咏歌。

跌宕而不群，纵横而自得，若斯才者，殆将工侔造化，思涉鬼神，著述罕闻，古今卓绝。

──刘知几《史通·杂说上》“左氏传”条

左氏叙事、述言、论断，色色精绝，固不待言，乃其妙尤在无字句处。

凡声情意态，缓者缓之，急者急之，喜怒曲直莫不逼肖，笔有化工。

若只向字句临摹，便都不见得。

──左绣《读〈左〉卮言》

五、读《烛之武退秦师》（吕乃岩）

《烛之武退秦师》见《左传》。

《左传》又名《左氏春秋》。

是我国最早的一部历史名著，也是一部优秀的文学作品。

全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。

《左传》长于叙事，善于描写战争和记述行人辞令。

作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述，形象鲜明，语言优美，成为历代散文的典范。

本篇所记述的，是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。

事情发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。

前此两年（公元前632年，即鲁僖公二十八年），爆发了晋楚争霸的城濮之战，结果楚国战败，晋国称霸。

在城濮之战中，郑国曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这就是晋秦联合攻打郑国的直接原因。

这次战争，也可以说是城濮之战的余波。

这是一篇记述行人辞令的散文。

郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军。

他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解除了郑国的危机。

这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。

同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。

本篇的写作特点，有以下几个方面：

一、组织严密，前后照应。

秦、晋围郑的主要原因，是晋国为了扩大自己霸主的威势，征服异己，再加上晋文公与郑有个人恩怨。

这一事件的发生，与秦毫无关系。

文章开头两句话“以其无礼于晋，且贰于楚也”，暗示了这一事件的背景，这就为全文的发展作了铺垫。

秦、晋虽是联合行动，但他们之间并不是无隙可乘，这就容易使人理解：

烛之武所以能够说服秦君并不是偶然的。

全文正是按照开头的预示而展开的。

烛之武说退了秦师，孤立了晋国，晋师最后也不得不撤退，正是这一暗示的结果。

文章虽然篇幅短小，但有头有尾，结构严密，事件交待得很清楚，矛盾展示得很充分，收尾也十分圆满。

二、起伏跌宕，生动活泼。

《烛之武退秦师》虽然是一篇说理性的文章，但它写得波澜起伏，毫不呆板。

当郑国处于危急之际，佚之狐推荐烛之武去说秦君，没想到引起了烛之武的一番牢骚，使事情发生了波折。

郑文公的引咎自责，也增添了情节的戏剧性。

烛之武在说秦君的时候，一开头就指出亡郑于秦无益；但接着又退一步说：

“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

”以此作为缓冲；紧接下去就紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益，而且有害。

当秦国单独退兵之后，子犯发怒要攻打秦军，秦、晋关系一下子转而紧张起来。

最后晋文公讲了一番道理，晋军偃旗息鼓，一场风波，终于平息。

这样一张一弛，曲折有致，更能紧扣读者的心弦，增强作品的感染力。

三、说理透辟，善于辞令。

这篇文章，中心是烛之武说秦君。

这个主题本身，决定了它必须着意描绘人物语言，使辞令引人入胜。

从这点来说，它不愧是一篇非常漂亮的外交辞令。

秦、晋围郑，完全与秦无关，秦国所以出兵，一是与晋国有同盟关系，二是秦穆公想借此捞一把，以扩张自己的势力。

当他知道亡郑只能对晋有利，而对秦不仅毫无好处反而有害的时候，他就会一改过去的所为，反过来帮助郑国。

烛之武看准了这一点，紧紧抓住了秦穆公的这一心理，晓之以利害，这就使秦君不能不听从他的说辞。

烛之武斗争策略的巧妙还表现在，他奉命去说秦君，完全是为了郑国的利益，而他在说辞里表现的是处处为秦国着想，处处替秦国说话，这就更使秦君易于入耳。

一个面临亡国之危的小国使臣，面对大国的君主，却能够不亢不卑，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，语言的分寸，掌握得恰到好处。

全部说辞只有短短的125个字，却说了五层意思，说得委婉曲折，面面俱到，从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

其语言艺术达到了很高的水平。

这篇文章，除了描写外交辞令，还有叙事的描写。

无论记言记事，文字各尽其妙，短小精练，活泼生动，是一篇值得学习和借鉴的优秀散文作品。

（选自《阅读和欣赏·古典文学五》，北京出版社1982年版，有删节）