备战高考广东省高考语文试题与三年规律解析 专题05.docx
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备战高考广东省高考语文试题与三年规律解析专题05
备战2018高考2017高考语文试题与三年规律解析专题05广东卷
【试卷结构】
题号
考点
题型
分值
1
语音
选择
3
2
词语、成语
选择
3
3
病句
选择
3
4
衔接
选择
3
5
文言实词
选择
3
6
文言虚词
选择
3
7
文言断句
选择
3
8
文言综合分析
选择
3
9
（1）
文言翻译
表述（两小题）
7（一个4分，一个3分）
（2）
筛选概括
表述
3
10
古典诗歌鉴赏
表述（两小题）
7（一个4分，一个3分）
11
默写名句名篇
填空（四选三）
6（每题两空，每空1分）
12－15
论述文本阅读
选择、表述
16（双选5分，单选3分，表述各4分）
16－21
文学、实用类选考
表述
15（4、5、6分各一个）
22－23
语言表达
表述
12（各6分）
24
作文
写作
60
【全面解析】
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
【考情解密】
语音
成语
病句
衔接
2011
选择，3分
选择，3分
选择，3分
选择，3分
2012
选择，3分
选择，3分
选择，3分
选择，3分
2017
选择，3分
选择，3分
选择，3分
选择，3分
广东试题从2008年初步定型，语言基础部分一直没有大的变化。
2017年全
查，值得思考。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．崇高／作祟殷红／赝品调适／调和
B．傍晚／滂沱赈灾／诤言湖泊／停泊
C．韬略／滔天砧板／嗔怪如法炮制／炮火连天
D．瞥见／蹩脚悚然／耸立方兴未艾／自怨自艾
【解析】B。
A项chóng／suì、yān／yàn、tiáo；B项bàng／pāng、zhèn／zhèng、pō／bó；C项tāo、zhēn／chēn、páo／pào；D项piē／biē、sǒng、ài／yì。
2011
2012
A．协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜
B．豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体
C．胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省
D．储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇
A．桅杆／宫闱 聒噪／恬静 模具／模范
B．清雅／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处
C．歧视／跻身 橄榄／鸟瞰 角斗／角色
D．赝品／鹰犬 殉情／徇私 参谋／参差
延续从2008年开始的考查形式：
即仍采用分类组对的形式考查字音的识记，每一选项设计3组词，四个选项共列举24个字的读音，设问方式是“都不相同的”，分别考查对形近音同（或音异）、形异音同（或音异）、多音多义的汉字读音的辨识。
但是单纯的双音节词语数量有限，2017年C、D两项出现了成语语音，是个新的变化，2018可能会延续。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。
但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。
台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。
其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。
置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。
A．阳春白雪B．通常C．迥异D．高高在上
【解析】D。
A项“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲，后
术作品”，使用对象不恰当。
2011
蔚为大观、自顾不暇、鱼目混珠、诟病
2012
泾渭分明、颐养天年、肆意、忤逆
2017
阳春白雪、高高在上、通常、迥异
今年的命题思路与2012年大致相同，继续采用一个语段集中考查四个词语（成语）的使用的形式，考查的词语为两个成语、两个词语,符合高中学生现阶段的语言运用实际。
3．下列句子，没有语病的一项是
A．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。
B．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
C．神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。
D．最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。
【解析】B。
A项成分残缺，“缓解地铁线路载客（难的问题/局面）”。
C项语意赘余，“短期内难以一时恢复”，改为“短期内难以恢复”或“一时内难以恢复”；另，“神木县属……过渡地带”也不太规范，改为“神木县地处……过渡地带”为好。
D项语序不当，改为“颁布了一项关于禁止……现象的禁令”。
2011
句式杂糅、成份残缺、语序不当（多重定语）
2012
句式杂糅、逻辑错误、语序不当（关联词）
2017
成份赘余、成份残缺、语序不当（宾主中心语）
考查内容都在考纲要求的六种错误里，其中“语序不当”是考试的热点，而
更有效地保护物种和自然环境。
①生产力的发达和科学技术的进步
②是人类的观念
③科学技术的发达
④看不到生物对人类的重要作用
⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要
⑥是人类怎样运用它们的问题
A．④①⑤②⑥③B．④③⑤⑥②①C．⑤①④⑥②③D．⑤③④②⑥①
【解析】D。
本题的选文仍是一个议论语段，阐述的是“生产力的发达和科
练。
二、本大题7小题，共35分。
【考情解密】
2011
实词
虚词
筛选
综合
翻译、断句
选择，3分
选择，3分
选择，3分
选择，3分
断句4分，翻译两句，共6分
2012
实词
虚词
筛选
综合
翻译
选择，3分
选择，3分
选择，3分
选择，3分
三句，共10分
2017
实词
虚词
断句
综合
翻译、概括
选择，3分
选择，3分
选择，3分
选择，3分
翻译两句，共7分，概括3分
从选材上看，广东试题侧重于“人物”类，且字数在600左右，难度一般较低，是得分率相对高的板块。
2011
562字，《清代名人轶事》“罗提督”
2012
668字，《清史稿·陶澍传》
2017
588字，《宋史·张咏传》
继2012年广东高考试卷文言文的一次小变动后，2017年，广东高考依然在
化，这个题型在一定程度上至少还是会延续一年。
阅读下面的文言文，完成5-9小题。
张咏，字复之，濮州鄄城人。
太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。
有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。
会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。
奏罢归、峡二州水递夫。
就转太常博士。
太宗闻其强干，召还。
张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。
诏案其罪。
咏封还诏书，且言：
“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。
”太宗不从。
未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。
出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。
咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。
正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。
初，蜀士知向学，而不乐仕宦。
咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。
士由是知劝。
咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属岁歉，民多私鬻盐以自给。
捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。
官属请曰：
“不痛绳之，恐无以禁。
”咏曰：
“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
俟秋成，当仍旧法。
”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。
会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：
“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。
”
咏与青州傅霖少同学。
霖隐不仕。
咏既显，求霖者三十年，不可得。
至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：
“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!
”
（选自《宋史·张咏传》，有删节）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．有夙儒张覃者未第第：
科举考中
B．推辱主帅推：
追究
C．不痛绳之绳：
捆绑
D．复命知益州知：
掌管
【解析】C项中的“绳”的意思是“约束，制裁”，成语“绳之以法”用此义。
2011
苦、纵、官、抵，都不属于120个常用实词
2012
擢、豁、举、卒，“举”“卒”属于120个常用实词
2017
第、推、绳、知，“知”属于120个常用实词
考查形式与近八年基本一致，稍有变化之处在于要求选择“解释不正确的一项”，和2012年一样，难度略有下降。
考试范围并不局限于120个常用实词，但多是教材中出现过的重点字词。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．议以咏首荐若以一部校故
B．咏引前事为言为乡里所称
C．遂敦勉就举，而三人者悉登科咏悉宽其罚而遣之
D．饥者八九求霖者三十年
【解析】C。
A项，把/因为；B项，作为/被；C项，承接，可译为“然后”；D项，……的人/表停顿，无意义。
2011
其、以、之、且
2012
为、之、所、以
2017
以、为、而、者
这一道题的命制原则与形式，已连续7年保持一致，采用从选文中摘取四组
7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）
A．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从／咏移文谕以朝廷恩信／使各归田里
B．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从／咏移文谕以朝廷恩信／使各归田里
C．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从咏／移文谕以朝廷恩信／使各归田里
D．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从咏／移文谕以朝廷恩信／使各归田里
【解析】A。
这是广东题今年的一个小变化，也可看成是对前几年主观断句题的继承与创新。
替换了原先的人物评价题，继续2011年的断句题，但一改其面貌，以选择题的形式出现。
既考查了文言断句，又减小了解题的难度，更利于老师阅卷。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。
B．当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。
C．在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。
D．真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。
【解析】C。
C项依原文“俟秋成，当仍旧法”（等秋天收获了，当会依旧
来一旦像蜂群一样聚焦起来成为强盗，那么就会成为很大的祸害。
]
②傅先生是天下（很有名）的贤士，我尚且没机会跟他成为朋友，你是什么人，竟敢直呼其名！
该题型在2012年变化一次，2017年依然在改变，由3句翻译又回归到1个断句和2句翻译，且断句变成选择题，降低了难度。
翻译题目的得分点设置没有超出这几年的命题喜好，依然集中在省略句、判断句、名词做动词和重要实词几个方面，但今年的宾语前置句的考查是近6年来的第一次。
明年的文言句子翻译的复习，保持常规即可。
（2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。
（可自己概括，也可引用原文）（3分）
【参考答案】①有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首；②咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举；③霖隐不仕。
咏既显，求霖者三十年。
本题型是广东省第一次出现，前5年的考查形式均是以选择题形式出现，设置为选出全部表现传主某一种品质的一组，今年变换为问答题，要学生自己在文中挑选答案，是题目难度加大的一种表现，但是因为文本阅读起来不难，故本题难度不大。
【参考译文】张咏，字复之，濮州鄄城人。
太平兴国五年，濮州推举进士，
论，太宗为此动容并抚慰他。
出任益州知州，当时李顺作乱，继恩、上官正统兵攻讨，却停留不前进。
张咏用话激励上官正，勉励他亲自出击，并盛情地陈设帷帐为他饯行。
上官正因此决意出兵深入，终于大获全胜。
当叛军攻城略地之际，民众有很多人被胁迫跟随叛军的，张咏下达公文向他们晓喻朝廷的恩德和信义，使他们各自回到乡里。
当初，蜀地士人知道读书向学，但不喜欢做官。
张咏考察州里的张及、李畋、张逵等人都有学问品行，受到乡里的称赞；于是敦促勉励他们参加科举考试，这三个人果然考取了进士。
士子们从此懂得了努力上进。
（宋真宗）咸平二年夏天，张咏以工部侍郎出任杭州知州。
正值当年歉收，百姓有很多人私自贩卖盐来自给。
（官府）捕获了几百个犯法的人，张咏全都减轻刑罚然后遣散他们。
部下属官请求说：
“不严加制裁，恐怕无法禁止此事。
”张咏说：
“钱塘一带十万家民众，饥饿的人有八九万，（这些人）如果不能用贩卖私盐来养活自己，将来一旦像蜂群一样聚焦起来成为强盗，那么就会成为很大的祸害。
[（民众）如果不靠盐来救命，一旦蜂拥而起做强盗，那就会釀成大患了。
]等秋天收获了，当会依旧按旧法办事。
”（咸平）五年，宋真宗因为张咏以前在蜀地政绩优异，又任命他担任益州知州。
适逢朝廷派遣谢涛巡视西蜀，皇上因此令他转告张咏说：
“有爱卿在蜀地，我没有西顾之忧了。
”
张咏与青州人傅霖小时候是同学。
傅霖隐居不做官。
张咏显贵之后，三十年也没找到（他）。
到这时他来谒见，守门人来报告说傅霖求见，张咏责骂他说：
“傅先生是天下（很有名）的贤士，我尚且没机会跟他成为朋友，你是什么样的人，竟敢直呼其名！
”
10．阅读下面的宋词，然后回答问题。
（7分）
【考情解密】
年份
形式
内容
角度
2011
分析
分析
宋词44字，苏轼《减字木兰花》
什么时令，如何看出
3分
4分
思想感情
2012
分析
分析
元五言律诗，白珽《余杭四月》
表现手法
3分
4分
……体现地诗的哪些方面
2017
分析
分析
宋词48字，张炎《鹧鸪天》
怎样借景抒情的
4分
3分
为什么说……
广东的高考试题在选材上偏好于宋代诗词，且不回避著名诗人著名篇目的
两个方面有所侧重。
鹧鸪天
【宋】张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。
劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。
夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉
【注】①劳劳：
遥远。
②修禊：
古俗春季于水滨设祭。
③卖饧：
清明前后卖糖粥。
④苏堤：
作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？
（4分）
（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？
请结合词的下片分析。
（3分）
【参考答案】
（1）上片楼上笛声勾起作者思乡之情，迷茫春水、低垂暮云
分）
【考情解密】
2017广东高考考试说明特意对默写名句名篇做了调整，不再考查初中内容，而对高中的篇目也做了修订。
33篇都是高中，开始重视选修的默写，以富有哲理、语言优美、句式整齐的语句为主，诗、词（曲）、文结合，必修、选修结合。
本次四小题都出自2017年指定的高中课内必背的篇目，古诗古文内容各半，所填写的句子也都是考生们应该较为熟悉的。
本次名句名篇默写，除《论语》外，其他都是在近5年内从未涉及的。
今年是高考必背篇目改版的第一次考试，所以选了两句都是今年首次列入背诵的篇目，即《陈情表》和《念奴娇•赤壁怀古》，且这两篇都是名作，在备考时也必然会是老师复习的重点，所以，失分不会很高。
《春江花月夜》在2010年已经列入必考范围，但在2017年首次出现，因为可以选择，所以考生可略去该篇。
根据今年命题形式看，明年该题的复习重点，还是要把2012年首次列入的篇章重点落实。
同时对早前列入，但是一直未考的名篇也应多加注意，像《兰亭集序》《滕王阁序》。
《论语》已经连考三年，2018年继续考的可能性不大。
2017年广东省普通高考语文古诗文背诵篇目（出处）
★文言文（11篇，原２２篇）
1．《论语》（共１１则，选修14-先秦诸子名著选读第一课孔子）
有子曰：
“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美，小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”
子曰：
“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”
2．寡人之于国也《孟子》（必修4）
3．劝学《荀子》（必修4，原有）
4．陈情表李密（必修5）
5．兰亭集序王羲之（必修２扩展阅读部分，２０１０、２０１１有，２０１２无）
6．滕王阁序（时维九月……衡阳之浦）王勃（选修2唐宋散文选读，２０１０、２０１１有，２０１２无）
7．春夜宴从弟桃花园序李白（选修2唐宋散文选读）
8．师说韩愈（必修4，原有）
9．阿房宫赋杜牧（必修2，原有）
10．游褒禅山记（于是予（余）有叹焉„„此予（余）之所得也）王安石（必修5）
11．赤壁赋苏轼（必修2，原有）
补充：
１.《后赤壁赋》苏轼（选修2唐宋散文选读）
２.《逍遥游》庄子（必修２，原有篇目，现在删除）
３.《归去来兮辞》《六国论》（粤教版教材没有，２０１０、２０１１有，２０１２无，现在删除）
★诗词曲（22篇，原４８篇）
14．望海潮（东南形胜）柳永（选修1唐诗宋词元曲）
15．雨霖铃（寒蝉凄切）柳永（必修3，２０１０、２０１１有，２０１２无）
16．念奴娇（大江东去）苏轼（必修3，原有）
17．定风波（莫听穿林打叶声）苏轼（选修1唐诗宋词元曲）
18．声声慢（寻寻觅觅）李清照（必修3，２０１０、２０１１有，２０１２无）
19．书愤陆游（必修3，扩展阅读部分）
20．永遇乐（千古江山）辛弃疾（必修3，原有）
21．扬州慢（淮左名都）姜夔（必修3，扩展阅读部分）
22．沁园春（独立寒秋）毛泽东（必修2）
补充：
１.《离骚》屈原（必修１，原有，现在删除）
２.《燕歌行 汉家烟尘》高适（粤教版教材无，２０１０、２０１１有，２０１２无，现在删除）
（1）子曰：
“知者不惑，，。
”（《论语》）
（2）臣无祖母，无以至今日；，。
（李密《陈情表》）
（3），江月年年望相似。
，但见长江送流水。
（张若虚《春江花月夜》）
（4），，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
【答案】
（1）仁者不忧勇者不惧
（2）祖母无臣无以终余年
（3）人生代代无穷已不知江月待何人
（4）乱石穿空惊涛拍岸
三、本大题4小题，共16分。
【考情解密】
2011
双选
单选
简答
表述
《美和美的东西》，1425字
5分
3分
4分
4分
2012
双选
单选
简答
表述
《历史的先见》，1411字
5分
3分
4分
4分
2017
双选
单选
简答
表述
《读书方法与思想方法》，1309字
5分
3分
4分
4分
论述类文章阅读理解考察的题型固定，两个选择题，其中一个是双选，一个
系判断，层次、观点的分析概括上下功夫。
阅读下面的文字，完成12-15小题。
思想的方法主要有三种：
逻辑的方法、体验的方法与玄思的方法。
读书要能应用思想方法，才不会做书本的奴隶。
以下讨论怎样用思想的方法来读书。
逻辑与数学相依为命，逻辑方法即是应用数学的方法来研究思想的概念，来理解自然与人生的事实。
逻辑方法的目的在能给我们有普遍性、有必然性的知识。
换言之，逻辑方法要给我们坚实可靠、颠扑不灭的知识。
必定要这种知识才够得上称为科学知识。
逻辑方法与数学方法一样，有一个特点，就是不问效用如何、结果好坏、满足个人欲望与否等实用问题。
譬如，有一个三角形于此，数学不问此三角形有何用处，不问此三角形是谁画的，更不问画三角形、研究三角形有何利益。
数学只求证明三角之和必等于两直角，这是三角形的本性或本质，是一条有普遍性、必然性的真理。
所以一个人是否用逻辑方法思想，就看他是否能扫除那偶然性的事实，摆脱实用的目的，而去探讨一物的普遍必然的本质。
应用逻辑方法来读书，就要看能否把握其所讨论的题材的本质，如是就可以判断书的学术价值的高下。
同时，我们读一书时，亦要设法把握一书的本质或精义，用种种理智的活动以求了解此书的内容。
体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自己。
体验法最忌有主观的成见，要虚心忘我，深入事物的内在本质或命脉，以领会其意义与价值，而不从外表去加以粗疏的描写或概括。
此种方法，用来体察人生，欣赏艺术，研究精神生活或文化创造，特别适用。
朱子所说的“虚心涵泳”“切己体察”“沉潜玩索”，都是体验的方法。
应用体验的方法来读书，使自己沉潜浸润于书籍中，设身处地，用一番心情，费一番神思，以审美、欣赏艺术的态度去读书，从中感觉书之可乐可好、智慧之可爱。
把读同代人的书当成与作者交流思想、沟通学术文化的途径。
把读古书当作与古人晤对的精神生活，神游冥想于古籍的宝藏里，与圣贤的精神相交接往来，含英咀华，体会古人真意，发挥自己的心得。
由此而深造有得，则其所建立的学说，所发出的议论，自有一种深厚纯朴、中正和平之气，而不至于粗疏浅薄。
所谓玄思的方法，最简易地讲来，可以称为“由全体观部分，由部分观全体”之法。
只知全体，不知部分，则陷于空洞。
只知部分，不知全体，则陷于支离琐碎。
必由全体以观部分，各部分才可以各安其分，各得其所，不致起争执矛盾。
必由部分以观全体．才可以见得部分的根本所寄、归宿所在，而不致执著一偏。
如朱子之今日格一物、明日格一物，而达到豁然贯通的境界。
他又能由太极之理、宇宙之全，而观一事一物之理，而发现本末精粗，条理井然，“枝枝相对，叶叶相当”。
用此方法读书，即是由约而博、由博返约。
譬如：
读一篇文字，由一字一句以表明全篇的主旨，就是由部分观全体之法；由全篇文字的主旨，以解释一字一句应有的含义，便是由全体观部分之法。
此外如由整个时代的文化以观察个人的著作，由个人的著作以例证整个时代的文化，也可以说是应用由全观分、由分观全、多中见一、一中见多的方法来读书。
此种玄思的方法，认为著作、思想、世界都是一有机体，有如常山之蛇，击首则尾应，击尾则首应。
故读书，了解思想，把握世界，须用以全体观部分、以部分观全体的方法。
总之，要从读书里求得真实学问，须有严格的方法，以逐渐养成研读伟大著作的勇气与能力。
（改编自贺麟《读书方法与思想方法》）
12—13题为选择题。
请在答题卡“选择题答题区”作答。
（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）
12．下列说法，符合文意的两项是（5分）
A．有普遍性、必然性的知识具有科学知识坚实可靠、颠扑不灭的特点。
B．体验法要虚心忘我，观察事物的外表，以理解其意义与价值。
C．审美、欣赏艺术要放弃主观成见，站在作者的立场，赞同作者的观点。
D．合理运用思想的方法读书，人自有一种深厚纯朴、中正和平之气。
E．朱子既观察事物的部分，也观察事物的整体，避免了学问上的空洞与琐碎。
13．关于应用思想方法来读书，下列表述不符合文意的一项是（3分）
A．读书不会应用思想的方法，就会让自己成为书本的奴隶，所以思想的方法很重要。
B．应用逻辑的方法来读书，要充分运用理智，把握书的精髓，确定其学术价值的高低。
C．应用体验的方法来读书，要求静心诚意，把书的作者当作朋友，把握作者的真意。
D．应用玄思的方法来读书，必须先把握全书要旨，然后再推敲一字一句、一章一节。
【解析】D。
Ａ项的设题点在第１自然段。
不过原文并没有这样的文字表述,需要根据对内容的理解,加以概括或转述。
文段中有这样的表述：
“读书要能应用思想方法，才不会做书本的奴隶”A项概括转述为“读书不会应用思想的方法，就会让自己成为书本的奴隶，所以思想的方法很重要”,这样的概括转述是符合文意的。
B项的设题点在第2自然段。
文段中有这样的表述
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