中职学生常用礼仪知识讲座.ppt
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,中职学生礼仪常识讲座,不学礼，无以立,一、礼仪的涵义,礼仪是沟通的技巧，是敬人之道，是社会发展的必须，是个体成长的必须。
待人以礼，应成为现代公民的一个基本素养。
有这样一个案例，一次一位教授名叫金正昆到外省出差，发现有一个人跟着他转，他问：
你跟着我转干吗?
那人说：
你是金正昆教授吗？
答说是。
那人就说了：
金教授，我看到你太高兴了，我全家都是你电视讲座的忠实观众。
我老婆和我妈都爱看你的节目。
接着他又说：
金教授，说实话，见到你很高兴，昨天晚上还在看你的节目，没想到今天早晨就看到活的了。
这个人的问题是不会夸人，实际上也是不懂礼仪的体现。
赞美别人是一种教养，但是如果用词不当，夸的效果不好，基本上等于骂人。
比方说平时遇到初识的人，我们常用打招呼的话语是“你好！
我叫XX，请问你叫什么名字”，“叫”在社会交往中是一种贬义词，是对交往的人极不尊重。
正确的说法是“我是XX，请问您是谁”，这里用到的“是”是肯定词，是对人的一种尊重。
中国有句老话很形象，叫“礼多人不怪”（这里的礼-不是送礼）。
礼，敬也！
孔子；“礼”即尊重。
尊重自己，尊重别人。
“仪”是指规范的形式。
升国旗、奏国歌要举行仪式，为什么？
表示我们郑重其事。
没有形式就没有内容，形式表现内容，内容体现于形式，这在人际交往中是非常明显的。
概括地说，礼仪就是敬人之道，是对他人的尊重，更是对自己的尊重！
中国自古就是礼仪之邦，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应成为现代公民的一个基本素养。
二、我国传统礼仪,
（一）尊老敬贤,养老尊贤，俊杰在位，则有庆孟子告子下,古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者礼记祭义,侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱养蒙便读言语,二、我国传统礼仪,二、我国传统礼仪,
（二）仪尚适宜,奢自文生，文过则为奢，不足则为俭二程集程氏外书卷六,（三）与人为善,夫礼者，自卑而尊人。
礼记曲礼上,不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好。
文中子魏相己所不欲，勿施于人。
论语颜渊,二、我国传统礼仪,（四）礼尚往来,礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
礼记曲礼上）,二、我国传统礼仪,（五）衣着容貌,冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
弟子规,（六）行为举止,君子不重则不威，学则不固。
论语学而,（七）言语辞令,修辞立其诚，所以居业也易乾文）,言必信，行必果论语子路,二、我国传统礼仪,面必净，发必理,衣必整,钮必结。
40字镜铭,头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：
勿傲、勿暴、勿急。
颜色：
宜和、宜静、宜庄。
-天津南开中学,三、礼仪的重要性,礼仪是交往的艺术，是一种软规则，学习礼仪的作用是把问题最小化。
从某种意义上讲，礼仪就是交往的艺术，是展示内涵赢得信任的法宝，是化解矛盾展示能力的手段。
礼仪的重要性体现在：
其一，内强素质。
不管是谁，没有人愿意丢人，没有人愿意得罪人。
但是，有的时候你送了礼物人家看了很反感，你夸人家结果骂了人家。
这就是因为个人素质不高或者不懂规矩。
比如，我们有的男生坐在女学生对面，喜欢把裤腿拉上去，露出一条“飞毛腿”，从生理角度讲说明这位男学生发育正常，从礼仪上面讲是对女生的不尊重。
平时在家接待客人，我们是怎么坐的呢?
一般采用侧位而坐，腿部平放，如果翘腿采用开式，表示尊重；闭式表示拒绝。
送客人离开，我们又是怎么做的呢？
（教师互动）所以，我们在言谈话语、举止行为、待人接物等方面，都应遵照一定的礼仪规范。
其二，外塑形象。
我们常有听人说，XXX,你很有亲和力，好接近。
其实：
每个人的形象都代表他所属的团队与集体。
长沙市一位主要领导曾在一次全市党员大会上讲了这样一句话：
“在群众面前我们代表政府，在外地人面前我们代表长沙，在外国人面前我们代表中国。
”我们也一样，在学生面前我们是老师，在家长面前我们就是学校，我们的形象决定着社会、家长对学校的定位。
其三，增进交往。
当你的礼仪行为受到大家认可时，人们常说的是这个人有修养或有教养，有素质或说有内涵。
人们常因这样的印象开始了最初的交往，人与人就像镜子一样，你表现出修养与内涵，反射给你的是对方的修养与内涵，你表现出得体与端庄，对方也会因此变得尊重与信任。
因此，用具有说服力的话说，学习交往艺术的作用是把问题最小化。
四、礼仪交往的规范性和对象性。
一个人在对外交往中，或者跟陌生人、不大熟悉的人打交道时，如果不讲规矩，不讲对象，就容易引起歧义、误会，甚至引起纠纷。
案例一天一位朋友看到我，便问：
陈校长你怎么脸色不大好？
我说我最近比较累，晚上经常熬夜。
你是不是胃不行吸收不好？
一般胃不好，脸色就不好。
我说我胃还行，比较能吃。
那你肝呢？
他不把你整死他难受!
沟通是有技巧的，需要一定的规则。
第一就是规范性，所谓规范就是标准化的做法。
讲究规范与否，是个人素养的问题，也是组织形象的问题。
例如有人送给你一件小礼物。
如果带有包装的话，一定要当面打开来看。
这是规范的做法，是表示重视、表示喜欢；要是不当面打开看的话，会被视为对对方的不屑一顾。
请人吃饭时，主为宾，客为主，客人应该坐在主人的右边，有经验的主人一定要提前问客人：
“您不喜欢吃什么？
”这实际上是请客吃饭的规范化礼仪。
在交往之中，只有讲规范，才容易沟通。
比如，在正式场合讲究六不谈，即：
其一，不非议党和政府；其二，不涉及国家秘密和商业秘密；其三，不议论交往对象；其四，不谈论领导、同行与同事；其五，不涉及格调不高之事；其六，不关心个人隐私。
至于个人隐私问题，又有五不问，即：
一不问收入；二不问年龄；三不问婚姻、家庭；四不问健康问题；五不问个人经历。
第二是讲对象性。
记得有一次我朋友的车闯红灯违章，罚款200元。
到银行交罚款时，本来心情很平静，但交完罚款后，营业员说了句“欢迎再来”，却令我朋友顿时感到很不顺耳。
因此讲礼仪，一定要讲对象性。
现代生活中的礼仪规范,遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
四、常用礼仪常识仪容礼仪,女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不留披肩发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
不涂脂抹粉，不描眉画唇。
不留长指甲，不涂指甲油，不装饰指甲，不当众修剪指甲。
不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。
女生仪容,不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，做到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，不留怪发型,不蓄胡须.短指甲，保持清洁；养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生，无汗味、异味；每天洗脸、洗脚，刷牙，饭后洁牙，杜绝口臭。
男生仪容,四、常用礼仪常识仪容礼仪,四、常用礼仪常识仪容礼仪,四、常用礼仪常识仪容礼仪,坚决抵制非主流的异类的低俗打扮非主流指不属于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的异端，人群中的异类等。
，“非主流”人群如果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并接受的；如果太过另类、另类的过了火就是不好的了，不仅破坏了自己的形象，也会引领一些跟风的人从而破坏了社会的形象或者上升到一个国家的形象。
四、常用礼仪常识仪容礼仪,衣着是一种文化，它反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度；又是一种“语言”，它能反映出一个人的社会地位、文化修养、审美情趣，道德，性格也能表现出一个人对己、对人及生活态度。
四、常用礼仪知识着装礼仪,穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。
提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。
衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。
中学生着装规范,四、常用礼仪知识着装礼仪,正确的用餐姿态,就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄；坐姿应保持稳定，不能前后摇摆，腰板挺直，膝盖放平。
进餐时，要细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要咂嘴发出声响，喝汤时不要发出声响；咳嗽、打喷嚏时应侧身掩口，剔牙时应用手或餐巾遮口，“牙食”应用餐巾纸擦掉，不要用指甲剔牙缝。
吃饭时不要提令人倒胃口的话题。
15、,四、常用礼仪知识用餐礼仪,文明就餐，讲究公共礼仪。
遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。
一、遵守秩序。
在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。
二、讲究卫生。
饭前要洗手和冲洗餐具。
三、爱惜粮食。
不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。
四、尊重礼让。
尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。
五、吃相文雅。
不大声喧哗，不端着碗走来走去。
养成良好的习惯。
15、,集体就餐基本规范,四、常用礼仪知识用餐礼仪,正确使用筷子（禁忌）,迷筷不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜；架筷用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上；探筷不能用筷子在碗盘里翻找；滴筷不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁；插筷不要把筷子竖插放在食物上面；,四、常用礼仪知识用餐礼仪,敲筷不能用筷子敲打碗的边缘；塞筷不能夹着多种菜肴一次性塞进口中；空筷不能夹起了食物，不吃又放回去；舔筷不能用舌头去舔筷子；指筷不能一边说话，一边像指挥棒似的舞着筷子，或指着别人。
正确使用筷子（禁忌）,四、常用礼仪知识用餐礼仪,正确使用勺子,用勺子取食物时，不要过满；舀取食物后，可以在原处暂停片刻，汤汁不会再往下流时，再移回来享用；暂时不用勺子时，应放在自己的碟子上，不要直接放在餐桌上，或是插在食物中；不要把勺子塞到嘴里，或者反复吮吸、舔食。
四、常用礼仪知识用餐礼仪,四、常用礼仪知识举止礼仪,文明的举止,四、常用礼仪知识举止礼仪,讲究姿态,站如松,坐如钟,行如风,举止优雅,鞠躬握手拥抱上下楼梯同行,仪表形象,整洁是仪表的基本：
仪表包括容貌、服饰、风度等。
仪表是一个人良好修养的体现，一个人最基本的仪表应从整洁开始。
学生着装：
要符合学生的身份。
忌脏、忌乱、忌露、忌短、忌透、忌艳、忌紧理性的主色调：
灰色、褐色、蓝色、白色、黑色。
服饰的色彩哲学黑色：
神秘、悲哀、寂静、死亡、坚强、坚定、冷峻白色：
纯洁、明亮、朴素、神圣、高雅、怡淡、空虚、无望黄色：
炽热、光明、庄严、明丽、希望、高贵、权威大红：
活力、热烈、激情、奔放、喜庆、福禄、爱情、革命粉红：
柔和、温馨、温情紫色：
高贵、华贵、庄重、优越橙色：
快乐、热情、活动褐色：
谦和、平静、沉稳、亲切绿色：
生命、新鲜、青春、新生、自然、朝气浅蓝：
纯洁、清爽、文静、梦幻深蓝：
自信、沉静、平静灰色是中间色，中立、和气、文雅。
礼仪的规则：
两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。
校园行走规则：
右行礼让。
在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。
遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
四、常用礼仪知识举止礼仪,行走的礼仪,1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；,四、常用礼仪知识举止礼仪,行走礼仪（禁忌）,2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；,三、常用礼仪知识举止礼仪,行走礼仪（禁忌）,3、忌一边行走，一边吃吃喝喝；,4、忌勾肩搭背，搂搂抱抱。
乘坐电梯礼仪,1、伴随客人或长辈时，应先进电梯，控制好开关钮，让电梯门保持较长的开启时间，避免给客人和长辈造成不便。
三、常用礼仪知识举止礼仪,乘坐电梯礼仪,2、进入电梯后，按下客人或长辈要去的楼层按钮，若电梯行进间有其他人员进入，可主动询问帮助按下。
电梯内尽量侧身面对客人。
三、常用礼仪知识举止礼仪,3、到达目的楼层，一手按住开门按钮，另一只手做出请出的动作，可说：
“到了，您先请！
”客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚引导行进的方向。
乘坐电梯礼仪,三、常用礼仪知识举止礼仪,私人距离（亲密距离）：
小于0.5米常规距离（交际距离）：
0.51.5米礼仪距离（尊重距离）：
1.53.5米公共距离（面对大众）：
3.5米以上,交谈距离,三、常用礼仪知识交谈礼仪,言谈的态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
要学会使用敬语。
交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不要随意打断别人的谈话，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
四、常用礼仪知识交谈礼仪,1语言要谦逊无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。
讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。
四、常用礼仪知识交谈礼仪,2语速要适中同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。
四、常用礼仪知识交谈礼仪,3.语言要净化同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的嘴，坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好骂人、爱讲脏话习惯的同学尤其要注意。
三、常用礼仪知识交谈礼仪,1、尊称（敬称）：
对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时说“请”：
与人打招呼时说：
“您好”：
与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。
使用礼貌用语,三、常用礼仪知识待人接物礼仪,请您您好谢谢对不起没关系再见,鞠躬的礼仪,鞠躬：
是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。
有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
四、常用礼仪知识待人接物礼仪,三、常用礼仪知识待人接物礼仪,客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。
奉茶给客人的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是客人会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。
基本要求是：
奉茶时做到“左下右上”，双手呈上。
即：
右手在上扶住茶杯，左手在下托着杯底。
客人接茶杯时，也要遵循“左下右上”原则。
别人递茶水时，应略微欠身，以示谢意！
待客有道,四、常用礼仪知识待人接物礼仪,向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。
接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。
递接物品,
（1）考虑时机;
（2）准备提纲；（3）简明扼要;（4）微笑;（5）标准用语:
您好！
我是XX，请问（6）拿起电话前要认真思考你的目的，以免接通后，前言不搭后语或啰嗦；（7）语言亲切、精炼、清晰、语速适当，勿大声喊叫.,打电话,四、常用礼仪知识待人接物礼仪,
（1）电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等
（2）电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。
（3）电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。
对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
接电话,四、常用礼仪知识待人接物礼仪,送客礼节,重在送出一份友情。
无论是接待什么样的客人,当客人准备告辞时,一般应婉言相留,客人告辞时,在客人起身后再起身。
客人告辞时，要送出家门，并充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见”、“欢迎”再来等等。
送客有道,三、常用礼仪知识待人接物礼仪,三、常用礼仪知识：
相处礼仪,1.理解父母。
只有把握了“理解”这个前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方法逐渐改进，才能使家长的迫切目标变成现实。
2.注意与家长心灵的沟通。
主动与家长进行心贴心的交流。
3.做一些力所能及的家务事。
帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。
总体要求：
知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴,与家长相处,与老师相处,1.见了老师要主动打招呼早上见到老师应主动问候：
“老师早”，日常见面应说：
“老师好！
”离校时应和老师说：
“老师再见!
”一般说，和老师打招呼时要停步、立正，眼睛看着老师，待老师还礼后再离开。
其他同学在向老师问好时，可同时鞠躬。
同一天中再次与同一老师会面时，可以不必问好，只需注目微笑，点头示意。
一群同学同时遇到一个老师，最先看到老师的那个同学可率先问候，其他同学随即齐声问候或同时向老师行注目礼；一个同学同时遇见数名老师，可一并问候：
“老师们早（好）！
”学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。
三、常用礼仪知识：
相处礼仪,与老师相处,2、对老师的称呼要礼貌当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“您”。
和同学及其他人谈话提及老师，可称：
“x老师”，若需和其他同姓的老师相区别，可在“老师”前加上这位老师的姓名。
直呼老师姓名被视为不尊重老师的行为。
给老师起绰号更是错误的：
在绐老师的书信、贺卡、请柬等信函中，称呼也要恰当、祈祝语更要讲究。
四、常用礼仪知识：
相处礼仪,与老师相处,3.虚心接受老师的教导学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。
请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间较长，可以和老师预约时间。
对待老师的教导，要虚心听取、认真思考。
能接受的应立即应允，表示“明白了”；自己的意见和老师的意见有分歧，可以以诚恳的态度提出来和老师讨论。
在接受老师批评时，老师说的与事实有出入，可以心平气和地作出解释，不要抢着申辩或顶撞；在陈述自己意见时不要因激动而用不适当的手势；有些误会若不便解释，要向老师提出“请您再核实一下”的请求，并向老师提供可靠的调查对象。
三、常用礼仪知识：
相处礼仪,与老师相处,4.进入办公室要守规矩学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。
不能旁若无人，径直闯入学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。
如果要找的老师不在，应有礼貌地向其他老师询问。
交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。
学生在教师办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。
离开办公室时要礼貌地说：
“再见：
”若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。
三、常用礼仪知识：
相处礼仪,与同学相处,1男生间的交往“君子之交淡如水”，男生间的交往，首先要讲究“男子汉”的气魄，干脆、利落，不要作态，更不应阴阳怪气。
其次要有“君子”的风范，举止要沉稳大方、不猥琐：
言谈有内涵、有品位、不搞低级趣味。
男生之间交往还要讲原则。
讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。
有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。
有的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤天害理之事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱不平时却行不平之事。
这样做都是极端错误的。
三、常用礼仪知识：
相处礼仪,与同学相处,2.女生间的交往女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。
首先要有女性形象。
言谈举止要文雅，应有女性内涵，体现出柔美。
第二要坦诚相待。
第三，要有容人之心。
有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。
女同学之间的交往还要注意细节：
不要在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵”，以免引起猜忌；不要抢风头，让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长处和所有，否则会遭嫉妒。
四、常用礼仪知识：
相处礼仪,与同学相处,3男女生间的交往中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。
第一，女生优先。
有方便优先女生，有困堆男生在前。
第二，男女有别。
男女生不宜过分接近，男同学的责任感不能为对女生的所谓“好感”所代替；女同学要把握分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。
第三，要互相尊重。
要讲遭道德规范；女生在男生面前不要过分热情与接近，以免令男生想入非非。
第四，行为落拓大方，光明磊落。
男女生交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当面做。
不要畏惧异性的侵害，要辞严色正、机智果敢地反击不良行为。
四、常用礼仪知识：
相处礼仪,四、常用礼仪知识：
网络礼仪,浏览礼仪,四、常用礼仪知识：
网络礼仪,1.明确上网的学习目标。
浏览健康文明的网页，查看、搜集有用信息。
不打开、不查看不明邮件。
2.维护网络安全，不破坏网络秩序，不侵犯别人的隐私。
3.合理控制上网时间，保持身心健康，网上游戏要有节制，不沉迷于虚拟时空。
交流礼仪,四、常用礼仪知识：
网络礼仪,1.在网上与人交流时，应使用规范和文明的语言，不使用攻击性、侮辱性语言。
2.定时查看邮件，并及时回复。
不打开不明邮件，以防感染电脑病毒；不发送无聊、无用的垃圾邮件。
3.要有自我保护意识，不泄露自己的隐私信息。
送花礼仪,四、常用礼仪知识：
康乃馨（粉）热爱、美丽康乃馨母亲我爱您、热情、真情康乃馨（红）相信您的爱康乃馨（白）永远、真情、纯洁翠菊追求、可靠、相信菊花清静、高洁、真爱玫瑰爱情红玫瑰热恋粉玫瑰永远白玫瑰纯纯黄玫瑰失恋、褪去的爱风信子喜悦、爱意,送花礼仪,送花礼仪,四、常用礼仪知识：
非洲菊神秘、兴奋、有毅力剑兰用心、长寿、福禄、康宁向日葵爱慕、光辉、忠诚、前途牡丹富贵金鱼草爱出风头菊花清净、高洁星辰花永不变心满天星真心圣诞红祝福大理花华丽、优雅爱丽丝好消息、想你小苍兰纯洁、幸福、清新舒畅,送花礼仪,四、常用礼仪知识：
送花礼仪,四、常用礼仪知识：
郁金香爱、荣誉、祝福、永恒郁金香（紫）无尽、最爱郁金香（白）纯情、纯洁郁金香（粉）美人、热爱、幸福郁金香（红）爱、喜悦郁金香（黄）高贵、珍重、财富百合顺利、心想事成、祝福香水百合纯洁、富贵、婚礼的祝福百合（白）纯洁、庄严、心心相印葵百合胜利、荣誉、富贵,三、常用礼仪知识：
公共礼仪,1、问路礼仪,2、骑车礼仪,3、乘车礼仪,10、使用小区的公用设施礼仪,4、排队文明礼仪,5、文明观众礼仪,6、文明游客礼仪,8、医院就诊礼仪,7、入住宾馆饭店礼仪,9、公园及市民广场礼仪,谢谢听讲！
讲礼仪，人高尚；公民德，自修养；面微笑，宽心房；群集体，多礼让；处世人，和为上；重道义，理礼扬；多理解，不对抗。
事三思，免莽撞,谢谢大家,
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