高中政治 生活与哲学第一课第一框导学案 新人教版必修4.docx

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高中政治生活与哲学第一课第一框导学案新人教版必修4

2019-2020年高中政治生活与哲学第一课第一框导学案新人教版必修4

学习目标

1.知识目标

（1）要记住哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。

（2）理解哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。

2.能力目标

通过学习，使自己初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。

3.情感、态度和价值观目标

通过学习，使自己喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。

学习重难点

哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。

知识准备

（一）哲学就在我们身边

1.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在__________和___________的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。

哲学的智慧产生于人类的。

2.哲学源于人们对________________的追问和对世界的思考。

（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术

1.哲学是一门给人，使人的学问。

在汉语中，哲学就是_______________________。

2.哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地____________和______________。

学习内容

1.哲学是如何产生的？

2.哲学的本义是什么？

3.哲学是如何指导人们的生活？

4.课堂探究（P6）：

（1）为什么对同一个问题会有两个不同的解决方式？

（2）想一想，思维方式在人们生活中起着什么作用？

知识拓展

“哲学”知识初探　　

“哲学”（philosophy）这个词是一个西方术语，日本近代哲学家西周（Nishiamane）首先将“philosophy”翻译成汉语“哲学”，其含义是“爱智慧”或“启发智慧”等。

后来黄遵宪将“哲学”一词介绍到中国。

在中国古典文献中，有“哲”字也有“学”字，但没有联结在一起的“哲学”一词。

在汉语中，“哲”具有“聪明”和“贤明”等意思，与“哲”相关联的传统中国学术思想以探求“天人合一”为中心，和道德修养紧密相连，以认识社会、认识人生为目的，追求成圣。

因此，从词意上概括的讲，哲学就是给人以智慧、使人聪明的学问。

学习小结

哲学的智慧和思想产生于

哲学起源于

哲学就在我们身边

生活处处有哲学

哲学是指导人们生活得更好的艺术

本义上

功能上

达标测试

一、选择题

1.恩格斯说：

“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明（）

A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧

C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界，需要发展人的智力

2.李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。

不学哲学，天赋再好也不能算明白人。

上述言论主要表明（）

A.学了哲学就能够正确地指导人们的实践 

B.真正的哲学对人们的实践活动有积极的作用

C.使人聪明、智慧、明白是哲学的根本任务  

D.学好哲学是人生的主要任务

3.毛泽东说：

“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。

”这表明（）

①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的学科③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

A.①②B.①③C.②③D.①④

4.“哲学是指导人们生活得更好的艺术”，这句话说明（）

A.哲学属于艺术的一个种类

B.学会哲学，生活就一定会变得更美好

C.哲学与生活相互作用、相互决定

D.哲学对人们的生活有指导作用

5.柏拉图说：

“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。

”这说明（）

A.只有惊讶才能满足自己的好奇心

B.惊讶和困惑一样，都是一种哲学

C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考

D.惊讶，是一种正常的心理活动

6.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（）

A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础

B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问

C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系

D.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动

7.现实生活中人们嘲笑杞人忧天是“天上本无事，庸人自扰之”，然而在今天看来，人们的嘲笑是错误的。

杞人忧天的合理思想是（）

A.预见到外部世界的发展趋势

B.看到了天地万物的变化趋势

C.触及到思考世界、思考人与世界关系的问题

D.认识到人类在自然世界面前是无能为力的

8.科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之舟；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。

哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是（）

A.哲学是“仁者见仁，智者见智”的科学

B.对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁

C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的

D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

9.真正的哲学是照亮我们前进的方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，这表明（）

A.真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导

B.只要掌握真正的哲学，认识世界和改造世界就能取得成功

C.真正的哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

D.真正的哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药

10.2005年8月9日《人民日报》载文指出：

“哲学在今天不但没有过时，而且格外为人们所需要。

”这是因为，真正的哲学可以使我们（）

①正确地看待自然、社会和人生的变化与发展②正确对待个人进步和社会发展③正确对待集体利益和个人利益④正确对待进与退、得与失、名与利

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

二、非选择题

（xx江苏高考）古人云：

疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。

辨题：

怀疑是创造性思维的源泉。

《生活与哲学》导学案答案

第一课美好生活的向导

第一框生活处处有哲学

知识准备

（一）1、认识世界改造世界实践活动2、实践

（二）1、智慧聪明智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学2、认识世界改造世界

学习内容

1、

（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动；

（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。

在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。

3、哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待生活进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活与实践提供积极有益的指导。

4、

（1）第一个学生运用一般的思维方法，第二个学生运用了创造性思维。

这说明不同的人往往会有不同的思维方法，人们的思维方法和世界观具有密切的关系，哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用。

思维方法的不同主要是由于世界观的不同，指导思想的不同。

（2）思维方法在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要作用。

真正哲学的思维方法是可以指导人们生活得更好的艺术方法。

达标测试

一、选择题

1A2B3B4D5C6D7C8D9A10D

二、非选择题

（1）怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发现问题，提出问题。

相对于常规性思维而言创造性思维是一种打破常规，敢于超越的思维活动。

创造性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。

怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。

（2）虽然怀疑在创造性思维中有重要作用，但创造性思维的源泉不是怀疑，而是实践。

我们要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。

2019-2020年高中政治生活与哲学第一课第二框导学案新人教版

学习目标

1.知识目标

（1）要记住：

①哲学的含义；②世界观和方法论的统一；③哲学和具体科学的关系。

（2）能运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2.能力目标

从世界观和方法论统一的角度，认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强自己主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。

3.情感、态度和价值观目标

通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使自己热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。

学习重难点

理解世界观和方法论是统一的。

知识准备

（一）哲学是系统化理论化的世界观

1.世界观是人们对以及的总的看法和根本观点。

哲学是关于世界观的学说（学问），是、的世界观。

2.用世界观去指导人们认识世界和改造世界，就是。

世界观和方法论的关系是：

世界观方法论，方法论世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1.人类在实践中形成的各种各样的具体知识包括三大类，即、

、。

2.哲学与各门具体科学的关系是：

①具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展。

那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误。

②哲学为具体科学提供和的指导。

任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。

学习内容

1.理清下列关系：

（1）哲学和世界观的关系

①区别：

②联系：

（2）世界观和方法论的关系

①区别：

②联系：

2.辨析：

哲学是关于世界观的科学学说。

3.课堂探究1（P7）：

人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？

4.课堂探究2（P9）：

（1）恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？

（2）如何理解哲学与具体科学的关系？

学习小结

达标测试

一、选择题

1.目前，网上迷信活动日益猖獗，有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。

对于迷信思想，我们必须反对，这是因为（）

A.迷信思想和行为是脱离现实的　　B.人们的活动受世界观的支配　　

C.迷信思想不属于哲学思想        D.世界观对实践活动的指导作用是有限的

2.在新的历史条件下,坚持科学发展观,就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。

下列对世界观和方法论关系认识正确的是（）

①世界观和方法论是同一问题的两个方面②世界观和方法论相互支配、相互体现③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观④世界观与方法论是相互决定、相互影响的

A.①②B.①③C.③④D.②④

3.（xx山东高考）“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。

”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是（）

A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括

C.哲学是科学的世界观和方法论D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

4.恩格斯认为，推动哲学家前进的，“主要是自然科学和工业的强大和日益迅猛的进步。

”这个观点说明（）

A.具体科学的进步推动着哲学的发展B.哲学为具体科学提供科学的世界观

C.哲学为具体科学提供科学的方法论D.哲学对具体科学有指导作用

5.爱因斯坦曾经说过；“哲学要是不同科学接触，就变成一个空架子；科学要没有哲学，就是原始混乱的东西。

”这表明（）

A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学和各门具体科学是相互区别的　　

C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学以具体科学为基础，又指导具体科学研究　

6.19世纪末20世纪初，在经典物理学向现代物理学的转变时期，列宁及时掌握物理学的最新发展，写下《唯物主义和经验批判主义》，在物理学最新发展的基础上，捍卫和发展了马克思主义哲学的唯物主义基础。

材料表明（）

①真正的哲学能为具体科学提供世界观和方法论的指导②只有真正的哲学才能对人们认识世界和改造世界产生影响③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展④真正的哲学是对时代实践经验和认识成果的正确总结和概括

A.①②           B.③④           C.①③④            D.②③④

7.胡锦涛同志在全国科技大会上指出:

“要大力繁荣发展哲学社会科学,促进哲学社会科学与自然科学相互渗透,为建设创新型国家提供更好的理论指导。

”“促进哲学社会科学与自然科学相互渗透”体现了（）

①哲学是对自然科学的正确概括和总结②自然科学的发展促进了哲学的发展③哲学为自然科学的发展提供了世界观和方法论的指导④自然科学和哲学是整体和部分的关系

A.①②           B.②③          C.③④            D.①④

8.哲学和各门具体科学的区别在于（）

A.哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系

B.哲学是世界观，具体科学是方法论

C.哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结

D.哲学研究整个世界的共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域的问题

二、非选择题

材料2008年4月26日《人民日报》载文指出，哲学社会科学是人们认识世界和改造世界的主要工具，哲学社会科学的研究能力和研究成果是衡量一个国家综合国力强弱的重要依据。

辨题：

哲学是具体科学的基础，指导着具体科学的研究。

答案

知识准备

（一）1、整个世界人与世界关系系统化理论化2、方法论决定体现着

（二）1、自然科学知识社会科学知识思维科学知识2、基础世界观方法论

学习内容

1、

（1）区别：

①含义不同：

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

联系：

哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。

（2）区别：

它们的含义不同：

人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

联系：

①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。

②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

哲学是世界观和方法论的统一。

2、此观点不正确。

哲学思想有正确与错误之分，关于世界观的科学学说是真正的哲学。

3、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

世界观是自发的、朴素的，人人都有。

而哲学是系统化理论化的世界观，要靠不断地学习、思考、实践才能掌握。

哲学家必须有一定的概括和总结能力，并非人人都是哲学家。

4、

（1）哲学不是凭空产生的，它是以具体科学为基础的，具体科学的进步推动着哲学的发展，社会历史实践的发展和科技进步是推动哲学前进的动力。

离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。

（2）哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

达标测试

一、选择题

1B2B3D4A5D6B7B8D

二、非选择题

（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。

离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。

可见，认为“哲学是具体科学的基础”是错误的。

（2）科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。

可见，哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。