整理基坑边坡支护方案.docx
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整理基坑边坡支护方案
1、编制依据
2、施工要求
3、支护方案的选择
4、施工部署
5、主要项目的施工方法
6、现场管理班子组成、职责范围
7、现场组织机构框图
8、质量、材料、设备管理制度与技术措施
9．文明、安全施工措施
10、工期保证措施
11、质量、工期、安全文明施工目标
莱茵华庭二期项目部工程，现地坑开挖已经完毕，坑槽深在4-5米左右，根据工程建设要求及文件规定，为确保边坡稳定，保证基础施工安全，急需对槽壁进行加固处理。
经现场勘察，在充分了解场地内土层特性及类似项目情况的基础上，经充分研究，编制本施工方案。
1、编制依据
①、对现场情况的了解、场地内已施工完毕的同类工程。
②、《建筑基坑支护技术规程》JGJ120－99
《建筑基坑工程技术规范》YB9258－97
《建筑边坡工程技术规范》GB50330－2002
《混凝土施工及验收规范》GB50204－92
2、施工要求
施工时，首先将槽壁顶部影响喷浆施工的堆积土、建筑垃圾及松散的素填土清理出支护范围以外，同时将松动的土层及易坍塌、较陡峭的槽壁进行削坡卸荷，然后准备进行支护工程的施工。
3、支护方案的选择
（1）、采用建设单位提供的边坡支护做法。
此支护做法经充分论证，经济合理，方便施工。
具体为：
1、修整槽壁、清除松散土。
2、绑扎脚手架。
3、成孔。
孔径不小于50mm，孔深2000mm。
间距1500*1500mm，梅花型布置。
4、制作安装土钉，规格为Φ16二级钢筋，土钉长度2米，端部做90°弯钩，弯钩长度为100mm。
安装后压力灌浆，浆液为1：
1水泥砂浆。
5、铺设φ6.5钢筋网@300*300mm。
6、喷射C20细石混凝土厚度60mm。
（2）、基坑边坡支护设计要满足以下要求：
1）、保证边坡的安全与稳定。
2）、为基础底板施工提供足够的工作面。
3）经济、快速。
附图1：
边坡剖面图：
为避免槽壁顶部雨水渗入，造成护坡危害，钢筋混凝土护面在槽边顶部上翻，宽度不低于2米，有混凝土路面处，上翻部分要同路面相接，混凝土喷射厚度、挂网钢筋直径及间距均同槽体护壁做法，钢筋网的固定采用Φ12锚钉L=1000mm，间距两米垂直楔入土层中。
4、施工部署
1）、总体施工工艺流程
2）、劳动力计划
根据本工程的工期要求，考虑现场实际及季节天气等原因，为缩短工期及为整体工程和其他工种提供方便，我公司拟决定加大人员及设备投入量，在条件允许的情况下昼夜不间断施工。
合理按排好穿插作业，在人员按排方面，由于我公司距施工现场较近，可根据工程进展情况，随时调配各工种人员突击施工，提前工期。
根据工期计划安排，拟投入如下劳动力（见下表）：
附表1：
劳动力计划表
序号
工种
人数
备注
1
钻探工
8
2
钢筋工
8
3
混凝土工
12
4
注浆工
6
5
电焊工
1
6
机修工
1
7
架子工
6
合计
42
3）、机械设备计划附表2：
主要施工机械需用量计划表：
序号
机械或设备名称
型号及规格
数量
备注
1
钻机
MG-90
2
局部成孔
2
空压机10立方
VFY-9/8
2
喷砼
3
喷射机
PZ-5B
2
喷砼
4
注浆泵
HB-80
2
局部注浆
5
电焊机
BX350
1
锚杆制作
6
灰浆搅拌机
2
局部注浆用
7
混凝土拌和机
JS350
2
喷砼
8
钢筋切断机
1
制锚杆
9
调直机
1
挂网钢筋
10
机动三轮车
2
运送砼干料
11
洛阳铲
12
成孔
4）、工程材料用量计划
附表3：
主要材料及周转性材料用量表：
序号
名称、规格
单位
数量
单价（元）
生产厂家
主要材料用量（4000平米计划量）
1
钢筋Φ16
T
6.0
济钢（甲供）
2
钢筋Φ12
T
0.5
济钢（甲供）
3
钢筋φ6.5
T
8.0
济钢（甲供）
4
普硅42.5R
T
120
山水
5
中砂
立方米
250
6
碎石0.5-1cm
立方米
220
在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。
我孤零零的，便觉得很委屈。
上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头3.读书。
车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。
我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。
大学四年，花开花落。
读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。
小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。
我4.忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土?
?
温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
我结婚以后，偕妻回老家探望父母。
正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。
说到我当年上大学的事，母亲就说：
“你上大学以后，我做了一个5.噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气?
?
”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。
只有我笑不起来，甚感惊讶。
联想我刚到家那天，“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？
”一霎时我恍然大悟。
母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！
母亲悄悄问我的那句话：
她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。
母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。
日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。
于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。
试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！
母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
6.四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。
后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。
她仍旧7.‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！
’你为母亲争气，这也罢了！
”我听了这句话，“你父亲说：
-------是以淡淡的语气对我说的呆愣了大半天。
文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！
写到这里，我的8.眼睛湿润了。
尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。
她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，9.才总是淡淡的。
要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！
这是平静水面下深处的激流啊！
（本文有删改）10.-------------分）3）（下列对本文的理解，不正确的一项是（13.段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
7段中“没事了，往后这是没事了！
”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第1第A.段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。
这样的细节描写在文中多出可见。
4第B.生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。
本文在选材上最大的特点是选取日常C.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
D.阅读选文，回答下列问题：
14.分）2）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？
（1（分）3）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？
（2（分）6本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。
（15.分）6文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！
”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？
这样写有什么好处？
（16.．13（三）（铺垫错）A）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索1．（14）①在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；②大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；③成家结婚后，母亲的询问，2（儿子恍然大悟；④取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。
．①第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。
15②第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。
（③入学送行时，母亲是淡淡的；但作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气。
）．“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。
此句运用比喻的手法，恰切地表达出母16亲的淡淡的深情。
既收束了全文，又照应了文题。
（二）寻觅记忆的声音:
Z_xx_k.Com]来源[柳萌①我一直固执地认为，每个地方每个区域，都有自己的声音。
这些有特点的声音，即使在黑夜里听到，都会让你准确地判断，你此刻在什么地方。
②比方，我家乡宁河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙声；比方，漫步音乐之都维也纳，无处不闻的优美琴声等等，都成了我记忆中的声音，只要一想起这些地方，那声音就会自然而然地，在我的耳边轻轻地回响。
仿佛在跟我诉说他们的往事，以及现在的更为新鲜的故事。
眼前看到的一切，都是那么充满现代感。
城市充沛的活力，犹如南方的阳光，灼开了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉树丛7③这次来到广州番禺，的景色；然而，触目可见的只是零散芭树，倒是有众多新鲜花木，不时拥到我的眼前。
旧景不再，旧情依然。
④在参观空闲小憩时，在一家茶厅饮茶赏乐，听着优美的广东音乐，立刻让我不由得想起，第一次听到的这南国的声音。
那声音比之现在听到的，好像更悦耳、更美妙、更抓心。
更充满化不开的韵味儿。
是呵，那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗？
那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了？
那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗？
我在询问更想寻觅。
我询问的是广东音乐，我寻觅的是我的生活。
我想捕捉异样的景色，像到每个陌生城市一样，走出灯火辉煌的火车站，火主到达的时间是在晚上，月。
10年代的一个50是上世纪⑤我第一次到广州，广―然而，我看到的却别无二致，在失望中忽然听到，那唯有广州才有的声音一一悠扬舒展的广东音乐，还有那噼噼啪啪的木屐声。
于是我兴奋地跟同伴说：
这声音是生活的交响，这声音是远古的足音。
这声音中的景色，如同一小幅油画，保存在‖座城市太有意思了，用独特的美妙声音，向远方客人问候！
州这我记忆的相册里。
⑥后来我又多次来过广州，广州的高楼多了，广州显得洋气了。
然而，那噼噼啪啪的木屐声，几乎已经完全消失了，木屐被柔软塑料鞋代替；悠扬舒展的广东音乐，只在餐厅里会偶尔听到，街头响起的大都是流行乐曲。
我只是遗憾，却并不惆怅。
⑦这次来到广州番禺，那噼噼啪啪的木屐声，同样在任何地方都未听到，原以为，那悠扬舒展的广东音乐，大概也不会再飘出来了，谁知在那个休憩的茶厅，却举办了一次广东音乐演奏专场，而且还有醇厚的女声伴唱，着实让我过了把广东音乐欣赏瘾，当然，比这更欣慰的是让我知道，早年记忆中的广州的声音，并没有在这块土地完全消失。
⑧除了这古老的广东音乐，在番禺，我还寻找到了另一种乐音，它比之柔美的广东音乐，更有着震撼心魄的巨大力量，这就是番禺人冼星海的乐音。
被称―为的冼星海，出生于番禺榄核镇一个渔民之家。
可能是这块土地的乐音，滋养了他的音乐天赋，闯荡过的纷繁的大千世界，开阔了他的眼界和‖人民音乐家心胸，他用跟乡贤们同样的音符，谱写出中华民族的最强音。
我曾经在晚霞落尽的壶口，借助微弱的光亮欣赏瀑布，那壮阔的阵列，那震撼的响声，仿佛是从天而降的兵马，挟带着锐不可当的气势，扑面而来而后又渐渐远去。
此时我分明清晰地听到了，黄河的吼声，太行的号声，让一个不肯屈辱的民族，昂首站立在这个世界上。
星海是可敬的，番禺应自豪。
⑨每个时代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述声音。
我发现当代的番禺人，更喜欢用新的声音，倾诉对新生活的感受。
这新的番禺的声音是这声音寄托番禺人的无限向……大夫山公园的潺潺流水声，是沙湾活动中心的击乐声，是建设工地搅拌机的轰鸣声往，这声音滋润着番禺人的心田。
（选文有删改）17.分）3（阅读全文，请简要回答作者寻觅的声音有哪些。
分）4第⑤段中画线语句运用了哪种记叙顺序？
作用是什么？
（18.分）4（请简要分析第⑥段中画线语句的含义。
19.分）4（含义。
的‖寻觅记忆的声音―请结合全文简要分析题目20.噼噼啪啪的木屐声、悠扬舒展的广东音乐、冼星海的乐音。
317，交代了作者寻觅记忆的声音的原因（分）2插叙（418（1，使文章跌宕有致分）1。
）分―是因为作者‖遗憾―419。
分）2是因为作者以宽容的态度对待时代的进步、生活的变化（‖不惆怅―。
分）2几乎完全消失（‖记忆的声音声音、新的生活的赞美之情。
）一方面通过现实写记忆，写出作者对美好记忆的怀念之情：
另一方面通过记忆写现实，表达了作者对新的420湛江
（二）一个馒头页29第
起来，心想：
父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民?
?
“我送你去吧，⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说：
）我往书B（“你就别去了，不就开个会吗？
再说，别人的家长是干部，你又不会发言?
?
”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，下雪了?
?
”我说：
包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
凉凉的天，凉凉的心：
父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的?
?
不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了?
?
⑦父亲，父亲来了！
他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。
风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白?
?
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：
我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。
一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外?
?
礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台，打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：
这是我的——父亲！
热烈的掌声响起?
?
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：
你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。
男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有?
?
:
Zxxk.Com]来源[分）2（．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。
13:
Zxxk.Com]来源[__——自卑于盾——_孤独恐惧——分）4（．分析文中画线句子的表达效果。
14）父亲的笑容一下子凝固了。
A（答：
）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
B（答：
分）3．小说多次描写风雪，其作用是什么？
（15答：
分）3（．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。
16答：
分）4（．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。
17答：
独对夕阳美好邓皓①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？
②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。
而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。
你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。
哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。
何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。
在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？
④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。
我是因为沱江爱极了夕阳的。
那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！
尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。
站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。
你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。
而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。
而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。
远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。
我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋。
那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。
犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田水共长天一色”的佳句了间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。
我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。
⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。
我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？
季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？
树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？
我于是开始留意生活中美好的一切！
而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！
也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。
面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。
而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。
，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！
你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的那夕阳虽然静默不语，⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。
心胸。
人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。
而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么？
我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。
久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。
⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。
所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。
何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。
甚至，我可以对那轮夕阳说：
你整个儿就是我的呢！
让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。
:
Z&xx&k.Com]来源[⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活。
分）3（．通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。
18答：
分）3（．阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。
19答：
分）4（．请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子，20像极了安详静坐的禅者。
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，．．．．．．．．．．答：
贪婪。
②而让人快慰的是：
夕阳并不责备我的．．答：
分）4（．写出文章结尾画线句的含义及作用：
21答：
分）4（”联系实际，谈谈你的感悟。
“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。
．22答：
．答案：
兴奋不已，惊喜激动13分。
意思对即可。
2分，共1评分：
每空）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
A（．答案：
14家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
，形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加）运用了细节描写（动作描写）B（评分：
描写方法分。
意思对即可。
4分，共2分，每小题1分，作用分析1．答案：
①推动故事情节的发展。
②衬托“我”自卑而苦涩的心情。
③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
15分。
3分，共3分，答出三点得1评分：
每点．答案：
通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
16分，分析形象1评分：
概括内容分。
3分，共2．答案：
①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。
只要勤奋，别人有的，我们自己17也会有。
②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。
分。
意思对即可。
4分，共4分，答出两点得2评分：
写出一点得．答案：
恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴。
18分。
3分，共1评分：
每个要点．我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐；我看到夕阳映照下的沱江和19亮翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好；我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中，感受到了快乐。
页13第
苍鹰、蝴蝶、巨龙一旦逃离了人手，为什么便会显得更为逼真？
）纸扎的燕子、1（因为它们仿佛有了灵魂，有了生命力。
“我”为什么把风筝仙女看成是自己的朋友？
）2（，并给“我”带来了快乐。
，它恍如理解“我”因为风筝仙女的淳朴打动了“我”分）4（你觉得文中画线的句子在写法上主要有什么特点？
请写出一点并作简要分析。
20.运用了排比，连用“她那?
?
忽然?
?
”的句式，把风筝仙女神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势这一形象，描摹得更加细腻、丰富。
分）6（’放风筝”有何看法？
请说出理由。
‘钻戒你对文中“21.，也不曾碰风筝线，更不可‘钻戒’放风筝”并不能体会到真正的乐趣。
放风筝的乐趣要靠自己亲手“放”才能获得，而“钻戒”既不碰到“蜈蚣”“ZXXK]学科网:
来源[能去追赶风筝，仅是接过线盒拎住而已，所以他无法体会到放风筝的真正乐趣。
分）14题（13-17（深圳）（三）阅读下面文段，完成夜的尽头是家的灯光?
父亲在河南开封长大。
父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。
他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。
这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。
他的心也许一半是黄河，一半是长江。
?
我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?
?
火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。
?
沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起?
?
?
那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。
长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。
对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了?
?
?
我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
?
现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：
他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
?
奶奶是中秋节去世的。
几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。
良久，父亲看着我，轻轻地说：
“今后别再让你妈生气了。
”?
也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。
不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？
不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？
不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？
?
可是，谁又能改变这一切？
也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。
到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。
?
父亲那眼神中，也许还有责任。
父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽
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