八年级下U1U10语言知识课程标准098结题稿.docx

八年级下U1U10语言知识课程标准098结题稿.docx

《八年级下U1U10语言知识课程标准098结题稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下U1U10语言知识课程标准098结题稿.docx（42页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

八年级下U1U10语言知识课程标准098结题稿

八年级下“语言知识”课程标准（2009、8结题稿）

UNIT1

一.单词

1.重点单词:

44个,即词汇表中黑体词,要求掌握词音、词义、词形与词性（会用）。

2.非重点单词:

16个,即词汇表中非黑体词,要求掌握词音及词义。

二.短语:

13个,其中带*的为重点短语

1.spacestation　　太空站（P5-1a）

2.*infiveyears在5年后（in+“段”时间,用于一般将来时）（P4-3a）

Eg.I’llbeinuniversityinfiveyears.

3.goskating去滑冰（P6-3a）

4.wakeup　唤醒，叫醒（P8-S2）

5.theWorldCup　世界杯（P6-4）

6.overandoveragain　反复地，一遍对一遍地（P8-S2）

7.getbored变得厌烦（P8-S2）

8.*inthefuture将来，未来（P7-S2）　Therewillbemorecarsinthefuture.

9.*cometrue实现，（P7-S2）Therearemanyfamouspredictionsthatnevercametrue.

10,*livetobe…yearsold　　活到….岁（P2-1a）Ithinkhewilllivetobe100yearsold.

11.*beableto能，（P8-S2）Ithinkthatrobotswillbeabletotalktopeoplein25years.

12.*fallinlovewith喜欢、爱上（P6-3a）Youwillfallinlovewithourcity.

三.词法辨析

1.fewer/less更少的，.（P3-2a）

fewer.修饰可数名词；less.修饰不可数名词。

Therewillbefewercarsandlesspollutioninthefuture

2.alone/lonely（P6-3a）

alone独自的、单独的，表示客观状态;lonely孤独的、寂寞的，含有感情色彩。

Theoldmanlivesalone,butheneverfeelslonely.

3.so/such（P8-S2）

so.adv.如此，修饰形容词或副词;such.adj.如此的；这样的，修饰名词结构。

He’ssotallamanthatIhavetolookupathim.

=He’ssuchatallmanthatIhavetolookupathim.

4.puton/wear/haveon/bein/dress（SB3a）

puton，“穿,戴”,强调动作，后跟服饰名词。

Putonyourredskirt,please.

wear，“穿,戴”，强调状态，后跟服饰名词。

Sheiswearingaredshirt.

haveon“穿着，戴着”,强调状态，后跟服饰名词。

Shehasaredskirton.

bein“穿着；戴着”，指状态，后跟服饰名词。

Sheisinaredskirt.

dress“给--穿衣”，后跟人。

Issheoldenoughtodressherself?

四.句型

1.Therewillbefewertrees/lessfreetime/morepollutioninthefuture.（SA2a）

2.Ittakessbsometimetodosomething做某事花某人多少时间（ReadingS2）

Itwilltakemetwohourstodomyhomework.

3.Itseemsthat…似乎----，（ReadingS2）

Itseemsthathisanswerisright.

4.Itis+adj+for/ofsbtodosth.对于某人来做某事是….（ReadingS2）.

for前跟客观描述性形容词，如difficult，interesting等；of前跟情感品质形容词，如kind，clever等。

It’seasyformetopredictthefuture.It’skindofyoutosayso.

五.语法：

“will”一般将来时（见教材语法附录2）

六.交际功能项目：

运用will一般将来时做预测。

七、重点：

黑体词,带*的短语,.词法辨析，语法，交际功能项目。

八、难点

1.Therewillbe句型和Thereisgoingtobe句型的运用（SA2a）

Therewillbe表示客观将来；Thereisgoingtobe表示主观将来，该项活动可能是按计划要实施的，或说话人可能要参与到某项活动的组织之中，或客观事物通过人主观判断的结果。

Eg.

Therewillbeaheavysnowtonight.

Lookattheclouds!

Thereisgoingtobeaheavyrainthisafternoon.

Therewillbeabasketballgametomorrow.（他人上场或组织的，和说话人没关系，届时该动作就会发生。

）

Thereisgoingtobeabasketballgametomorrow.（该项活动可能是按计划要实施的；或说话人要上场，或参与组织了该项活动。

）

2.“so”和”such”两个词的用法区别（见词语辨析）

UNIT2

一.单词

1.重点单词:

18个,即词汇表中黑体词,要求掌握单词音,词义，词形与词性（会用）。

2.非重点单词:

14个,即词汇表中非黑体词,要求掌握词音、词义。

二.短语:

21个,其中带*的为重点短语

1.keepout不须入内Youshouldkeepitout.（P10-插图）

2.*outofstyle过时的，Myhandbagisoutofstyle.（P10-1a）

3.*callsb.up给…打电话，　Youshouldcallhimup.（P11-2a）

4.*onthephone在打电话，Heisonthephonenow.（P11-2b）

5.*thesameas和…一样，Mywatchisthesameashis.（P13-1a）

6.*payfor支付，付钱　Howmuchdidyoupayforthebook?

（P12-3a）

7.*as-----aspossible（=as---assbcan/could）尽可能…..（P16-S2）

Youshouldreturnthebookassoonaspossible.

8.*returnsbsth（=returnsthtosb）把某物归还给某人，Pleasereturnthebooktoher.（P15-2）

9.*geton/along-----with与…相外得----;在------方面进展-----（P15-2）

Wegetonwell/badly/so-sowitheachother.

I’mgettingalongwellwithmywork.now.

10.*instyle时尚的，Mywatchisinstyle.（P13-1a）

11.*allkindsof各种各样的，Ihaveallkindsofbooks.（P16-S2）

12.failatest/passatest考试不及格/考试及格（P15-1）

13.*foroneself亲自（P16-S2）Shecookedusthedinnerforherself.

14.ontheotherhand另一方面（P16-S2）

15.amotherofthree一位三个孩子母亲（P16-S2）

16.ontheonehand一方面（P16-S2）

17.haveafightwith和…打架（P15-2）

18.compare..with…和…比较（P16-S2）

19.*leavesth+介词短语,把某物品落在…（P16-S2）Eg.Helefthisbackpackatschool.

20.getapart-timejob得到一份兼职工作（P12-3b）

21.dowrong　做错;犯错误（P16-S2）

22.arguewithsb和-----吵架（SA1a）

三.词法辨析

1.payfor…/pay…for…支付，付钱（P12-3a）

payfor…强调“为---而付款赔偿”，但不及具体数目；pay…for…强调“为-----而付了------钱”。

IhavetopayforthebookIlost.Ipaid40yuanforthebook.

2.compare…with/compare…to（P16-2）

　compare…with与----比较；compare…to把------比作（看做）----。

HecomparedLondonwithParis.HecomparedHarbintoMoscow.

3.except/besides（P14-SB3a）

except除了（排除关系）；besides除了…之外还（包含关系）

WegothereeverydayexceptSunday.

BesidesEnglishhealsodidwellinChineseandmath.

4.theTaylors/theTaylorcouple/theTaylorfamily（ReadingS2）

theTaylors泰勒夫妇，泰勒一家人（谓语需用复数）；theTaylorcouple泰勒夫妇（谓语需用复数）；theTaylorfamily泰勒一家人（谓语需用复数），泰勒家（谓语需用单数）。

Eg.

TheTaylorsareallverytall.TheTaylorsarebothverytall.

TheTaylorcoupletakecareofeachother.

TheTaylorfamilyarehavingdinner.TheTaylorfamilyisonthe2ndfloor.

5.fightwith/against/for（P15-2）

fightwith,和---在一起战斗；和-----作战（against）

fightagainst为反对-----斗争/战斗；抗击----

fightfor为-----而战斗/斗争

Eg.Fortheworld’speace,wefoughtwithKoreancomradesagainsttheAmericaninvaders.

四.句型

1.What’swrong/thematte?

Iarguedwithmyfriend（SA-1a/2c）

2.WhatshouldIdo?

Youcouldcallmeup/Youshouldsayyouaresorry.（SA2a/2b）

3.not--until---直到….才….（P16-S2）

Ididn’tfinishmyhomeworkuntil11:

00lastnight.

4.invitesbtodosth.邀请某人做某事（P14-3a）Youshouldinvitehimtohavedinner.

5.It’stimefor-----.到做某事的时间了（ReadingS2），It’stimefordinner.

6.complainaboutdoingsth抱怨/诉苦做某事（P15-2）

Teacherscomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom.

7.bealwaysdoingsth总是做某事，表示说话人一种褒奖或厌烦的情感态度（P15-2）

He’salwayshelpingothers.He’salwaystalkinginclass.

10.find+it+adj+todosth发觉做某事是…..（ReadingS2）

Eg.Ifounditeasytoplanthingsforourselves.

五.语法：

助动词should和情态动词could

本单元could表示比较委婉客气地陈述看法,Eg.Youcouldwritehimaletter.

本单元should表示劝告、建议，认为某人“应该”、“应当”做某事，或“有义务和责任”做某事,Eg.Heshouldsayhe’ssorry.

六.交际功能项目：

1.谈论疑难问题并提出建议。

（功能句见“四.句型”）

2.祝愿用语：

Goodluck（tosb）!

Eg.A:

We’llhaveatesttomorrow.B:

Goodlucktoyou!

七、重点：

黑体词,带*的短语,词法辨析、语法及交际功能项目。

八、难点：

词法辨析。

UNIT3

一.单词

1.重点单词:

38个,即词汇表中黑体词,要求掌握单词音,词义，词形与词性（会用）。

2.非重点单词:

10个,即词汇表中非黑体词,要求掌握词音与词义。

二.短语:

15,其中带*的为重点短语。

1.becrowdedwith---充满，挤满---（P22-3）Theroomiscrowdedwithstudents.

2.*getoutof从…出来（P18-1b）AnaliengotoutoftheUFO.

3.*takeoff起飞，脱衣（P19-2c）　ThemanwaswalkingwhentheUFOtookoff.

4.hearabout..听说…（P24-S2）Iheardaboutthestory.

5.*takeplace发生（P24-S2）　Hismurdertookplacethirtyyearsago.

6.*runaway跑开，（P22-3）Adoggotoutoftheboxandranaway.

7.comein进来（P22-3）

8.*not---anywhere（=nowhere）哪儿也不；什么地方都没有.（P22-3）　

Eg.Lindacouldn’tseeherdoganywhere.

9.barbershop理发店（P18-1a）

10.insilence　沉默（P24-S2）

11.WorldTradeCenter　世贸中心（P24-S2）

12.walkaround（----）在-----四处走（P22-3）

13.callthepolice　报警（P19-2b）

14.cookdinner　做晚饭（P24-S2）

三.词法辨析

1.when/while用于过去进行时的用法区别（SA2a/2b）

when表示“点”时间动作，句中通常用过去时；while表示“段”时间动作，句中使用过去进行时；while还可连接两个同时发生的长动作。

Eg.

Thegirlwasshoppingwhenthealiengotout.

Thealiengotoutwhilethegirlwasshopping.

Mymotherwascookingdinnerwhilemyfatherwasreadinganewspaper.

2.takeplace/happen发生（P24-S2）

takeplace指事先计划或想到的事；happen指偶然发生。

Greatchangeshavetakenplaceinourcity.Whathappened？

.

3.shoutat/to---向…喊叫（P22-3）

shoutat近距离，且带有贬义；shoutto远距离，不带情感色彩。

“Goback!

”sheshoutedatme.“Becareful!

”sheshoutedtothelittlegirlonabike.

4.hearabout/hearof/hearfrom（P24-S2）

hearabout听到（说）某事，Eg.Iheardaboutthestory.

hearof听人说起Eg.Ineverheardofsuchathing.Didyoueverhearofhim?

hearfrom接到---的来信；收到---的消息Eg.Haveyouheardfromthemrecently?

四.句型

1.“while+延续性动词过去进行时,+瞬间动词过去时”：

表示一个长动作正在进行的时候，另一个瞬间动作发生了。

（SA2a/2b）

Eg.Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.

2.“延续性动词过去进行时+when+瞬间动词过去时”：

表示一个瞬间动作发生了的时候,另一个长动作正在进行。

（SA1b）

Eg.TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.

3.“延续性动词过去进行时+while+延续性动词过去进行时”：

表示两个同时进行的长动作。

Mymotherwascookingdinnerwhilemyfatherwasreadinganewspaper.

4.Notalleventsinhistoryareasterribleasthis.（ReadingS2）

5.followsbtodosth跟着某人做某事（SA3a）　Pleasefollowmetosingthesong.

五.语法：

过去进行时（详见教材语法附录II-4）

六.交际功能项目：

运用一般过去时和过去进行时谈论过去的经历。

七、重点：

黑体词,带*的短语,词法辨析，句型，语法及交际功能项目。

八.难点：

由“when”和”while”引导的时间状语的过去进行时区别

UNIT4

一.单词

1.重点单词:

20个,即词汇表中黑体词,要求掌握单词音,词义，词形与词性（会用）。

2.非重点单词:

18个,即词汇表中非黑体词,要求掌握词音、词义。

二.短语:

21个,其中带*的为重点短语

1.*bemadat对…愤怒/恼火（SA1a）　I’mmadatTom.

2.*beingoodhealth　身体健康（SB3a）　Myfatherisingoodhealth.

3.*openup打开，（P32-2）Icanopenupmystudents’eyestotheoutsideworld.

4.*getover克服（P31-2）　I’msureshecangetoverit.

5.*dowellin擅长;在---方面做/表现得好（P30-3a）Eg.　

HedoeswellinEnglish.Hedoeswellinthetest.

6.*not---anymore（=not---anymore=nomore）不再（表示“数量或次数”）（SA2a）

Eg.There’snotbreadanymore.（=There’snotbreadanymore.=There’snomorebread.）

Theydon’tplayinthestreetanymore.（=Theynomoreplayinthestreet.）

7.*carefor照看;关注（P33-S4）Weshouldcareforthewildanimalsindanger.

8.besurprisedat-对….感到惊奇（P32-2）

9.reportcard成绩单　（P29-2b）

10.passon传递　（P28-4）

11.theMinistryofEducation　教育部　（P32-2）

12.PekingUniversity北京大学　（P32-2）

13.ChineseYoungPioneer　中国少年先锋队　（P32-2）

14.*leaveamessagefor　给….留一个口信（P32-2）

Pleaseleaveamessageformeifyoucan’twait..

15.haveasurpriseparty过一个惊喜的聚会（SA1a）

17.*indanger险境（P32-2）Weshouldhelptoprotectthetigersindanger.

18.*returnsbsth（=returnsthtosb）：

givesthbacktosb，还回（P28-4）

I’msorryIforgottoreturnittoyou.

19.haveaninfluenceinsth　在某方面有影响　（P32-2）

20.haveahardtimewith—在某方面很吃力（P30-3a）

21.firstofall　首先，（P28-3a）

22.*returnto：

gobackto返回到（ReadingS2）。

Eg.I’llreturntomyhometownafterIgraduatefromcollege.

23.sendone’slovetosb向…问好（SB3a）Pleasesendmyloveto