数电数字时钟课程设计 数字电子钟逻辑电路设计文档格式.docx

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数电数字时钟课程设计 数字电子钟逻辑电路设计文档格式.docx

一、简述

数字电子钟是一种用数字显示秒、分、时、日的计时装置,与传统的机械钟相比,它具有走时准确,显示直观、无机械传动装置等优点,因而得到了广泛的应用。

小到人们日常生活中的电子手表,大到车站、码头、机场等公共场所的大型数显电子钟。

数字电子钟的电路组成方框图如图1.1所示。

图1.1数字电子钟框图

由图1.1可见,数字电子钟由以下几部分组成:

石英晶体振荡器和分频器组成的秒脉冲发生器;

校时电路;

六十进制秒、分计数器,二十四进制(或十二进制)计时计数器;

秒、分、时的译码显示部分等。

二、设计任务和要求

用中、小规模集成电路设计一台能显示日、时、分、秒的数字电子钟,要求如下:

1.由晶振电路产生1Hz标准秒信号。

2.秒、分为00~59六十进制计数器。

3.时为00~23二十四进制计数器。

4.周显示从1~日为七进制计数器。

5.可手动校时:

能分别进行秒、分、时、日的校时。

只要将开关置于手动位置,可分别对秒、分、时、日进行手动脉冲输入调整或连续脉冲输入的校正。

6.整点报时。

整点报时电路要求在每个整点前呜叫五次低音(500Hz),整点时再呜叫一次高音(1000Hz)。

三、可选用器材

1.通用实验底板

2.直流稳压电源

3.集成电路:

CD4060、74LS74、74LS161、74LS248及门电路

4.晶振:

32768Hz

5.电容:

100μF/16V、22pF、3~22pF之间

6.电阻:

200Ω、10KΩ、22MΩ

7.电位器:

2.2KΩ或4.7KΩ

8.数显:

共阴显示器LC5011-11

9.开关:

单次按键

10.三极管:

8050

11.喇叭:

1W/4,8Ω

四、设计方案提示

根据设计任务和要求,对照数字电子钟的框图,可以分以下几部分进行模块化设计。

1.秒脉冲发生器

脉冲发生器是数字钟的核心部分,它的精度和稳定度决定了数字钟的质量,通常用晶体振荡器发出的脉冲经过整形、分频获得1Hz的秒脉冲。

如晶振为32768Hz,通过15次二分频后可获得1Hz的脉冲输出,电路图如图1.2所示。

图1.2秒脉冲发生器

2.计数译码显示

秒、分、时、日分别为60、60、24、7进制计数器、秒、分均为60进制,即显示00~59,它们的个位为十进制,十位为六进制。

时为二十四进制计数器,显示为00~23,个位仍为十进制,而十位为三进制,但当十进位计到2,而个位计到4时清零,就为二十四进制了。

周为七进制数,按人们一般的概念一周的显示日期“日、1、2、3、4、5、6”,所以我们设计这个七进制计数器,应根据译码显示器的状态表来进行,如表1.1所示。

按表1.1状态表不难设计出“日”计数器的电路(日用数字8代替)。

所有计数器的译码显示均采用BCD—七段译码器,显示器采用共阴或共阳的显示器。

Q4Q3Q2Q1

显示

1000

0001

1

0010

2

0011

3

0100

4

0101

5

0110

6

表1.1状态表

3.校时电路

在刚刚开机接通电源时,由于日、时、分、秒为任意值,所以,需要进行调整。

置开关在手动位置,分别对时、分、秒、日进行单独计数,计数脉冲由单次脉冲或连续脉冲输入。

4.整点报时电路

当时计数器在每次计到整点前六秒时,需要报时,这可用译码电路来解决。

当分为59时,则秒在计数计到54时,输出一延时高电平去打开低音与门,使报时声按500Hz频率呜叫5声,直至秒计数器计到58时,结束这高电平脉冲;

当秒计数到59时,则去驱动高音1KHz频率输出而鸣叫1声。

五、参考电路

数字电子钟逻辑电路参考图如图1.3所示。

图1.3数字电子钟逻辑电路参考图

六、参考电路简要说明

1.秒脉冲电路

由晶振32768Hz经14分频器分频为2Hz,再经一次分频,即得1Hz标准秒脉冲,供时钟计数器用。

2.单次脉冲、连续脉冲

这主要是供手动校时用。

若开关K1打在单次端,要调整日、时、分、秒即可按单次脉冲进行校正。

如K1在单次,K2在手动,则此时按动单次脉冲键,使周计数器从星期1到星期日计数。

若开关K1处于连续端,则校正时,不需要按动单次脉冲,即可进行校正。

单次、连续脉冲均由门电路构成。

3.秒、分、时、日计数器

这一部分电路均使用中规模集成电路74LS161实现秒、分、时的计数,其中秒、分为六十进制,时为二十四进制。

从图3中可以发现秒、分两组计数器完全相同。

当计数到59时,再来一个脉冲变成00,然后再重新开始计数。

图中利用“异步清零”反馈到/CR端,而实现个位十进制,十位六进制的功能。

时计数器为二十四进制,当开始计数时,个位按十进制计数,当计到23时,这时再来一个脉冲,应该回到“零”。

所以,这里必须使个位既能完成十进制计数,又能在高低位满足“23”这一数字后,时计数器清零,图中采用了十位的“2”和个位的“4”相与非后再清零。

对于日计数器电路,它是由四个D触发器组成的(也可以用JK触发器),其逻辑功能满足了表1,即当计数器计到6后,再来一个脉冲,用7的瞬态将Q4、Q3、Q2、Q1置数,即为“1000”,从而显示“日”(8)。

4.译码、显示

译码、显示很简单,采用共阴极LED数码管LC5011-11和译码器74LS248,当然也可用共阳数码管和译码器。

5.整点报时

当计数到整点的前6秒钟,此时应该准备报时。

图3中,当分计到59分时,

将分触发器QH置1,而等到秒计数到54秒时,将秒触发器QL置1,然后通过QL与QH相与后再和1s标准秒信号相与而去控制低音喇叭呜叫,直至59秒时,产生一个复位信号,使QL清0,停止低音呜叫,同时59秒信号的反相又和QH相与后去控制高音喇叭呜叫。

当计到分、秒从59:

59—00:

00时,呜叫结束,完成整点报时。

6.呜叫电路

呜叫电路由高、低两种频率通过或门去驱动一个三极管,带动喇叭呜叫。

1KHz

和500Hz从晶振分频器近似获得。

如图中CD4060分频器的输出端Q5和Q6。

Q5输出频率为1024Hz,Q6输出频率为512Hz。

实验结果如下:

课程设计心得体会:

在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。

在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。

学会了合作,学会了运筹帷幄。

加强了动手能力,更深入的了解了所学知识的用途。

在这次设计过程中,体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力,体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情,从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节,从而加以弥补.

资料仅供参考!

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