山东省日照市五莲中学届高三下学期第三次模拟语文试题.docx
《山东省日照市五莲中学届高三下学期第三次模拟语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省日照市五莲中学届高三下学期第三次模拟语文试题.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
山东省日照市五莲中学届高三下学期第三次模拟语文试题
山东省日照市五莲中学2019届高三下学期第三次模拟语文试题
一、现代文阅读
（★★）阅读下面的文字，完成各题。
鲁迅先生指出，文艺是国民精神发出的火光，也是引导国民精神的前途的灯火。
但是承载着国民精神的文艺不是无本之木，而是耕耘于生活的田野。
生活是文艺的土壤，文艺是人类生活长出的禾苗、结出的硕果。
创作的源泉来自我们脚下这片生于斯长于斯的热土，来自人民砥砺前行的脚步，来自大千世界里活色生香的生活。
深入生活、扎根人民，是文艺创作的基本态度。
深入生活，文艺才能植入最深刻的现实；扎根人民，作品才能流动最真挚的情感。
只有在火热的生活中寻找创作的灵感，与现实碰撞，与人心激荡，才能生发最动人的力量。
也正是这种艺术的力量，才能让人得以面对外在强大力量挑战时作出自觉的回应，得以在美的享受中克服并消除现实生活中的无力感、疲软感、卑微感和恐惧感。
文艺根植于生活，不是被动反映生活，不是机械复制生活。
它源于生活而又必须高于生活，艺术家不但要练就感受体悟生活的本领，还要练就提炼升华生活的能力。
面对生活原野，艺术家既要像小鸟一样在每个枝丫上跳跃鸣叫，又要像雄鹰一样从高空翱翔俯视。
这就要求艺术家在深入生活的基础上，重建现实主义精神，通过文艺创作观照现实、挖掘价值、守望理想，创作出无愧于时代、国家和民族的作品。
如果说生活是文艺的土壤，那么文化就是文艺的家园。
中华民族能在历尽磨难后浴火重生，离不开中华文化的有力支撑。
中华文化拥有5000多年的悠久辉煌的历史积淀，代表着中华民族最深沉的精神追求，孕育滋养了充满生机活力的中华艺术和中华美学。
古雅清新是其精神气质，自由自然是其精神价值，和而不同是其精神结构。
中华文化主张道法自然，天人合一，万物一体。
中国人的最高生命理想是通过融入自然万物而实现伟大、自由、永恒和超越。
这种对自然的体认已经在艺术领域得到淋漓尽致的表现和发挥，已经生成独具特色、光辉灿烂的中华美学。
正是这些独一无二的理念、智慧、气度、神韵，奠定了中国艺术坚定的自信、自立和自豪。
文化是一个国家、一个民族的灵魂，更是当代中国文艺发展必须坚守的精神家园。
优秀的文艺作品是人类精神天空中自由飞翔的小乌，然而没有一双坚强的理论翅膀，小鸟就不能飞得高远。
哲学家说，一个民族要想登上科学的高峰，究竟是不能离开理论思维的。
理论只要彻底就能说服人，只要说服人就能掌握群众进而变成社会发展的强大推动力。
文艺的发展同样离不开理论支撑和评论引导。
当今中国，随着市场经济不断完善、社会体制深刻转型、互联网技术飞速发展、中外文化交流激荡，文艺正发生着重大变革。
由于文艺理论体系、文艺价值观念和文艺实践的深刻变化，由于新的文艺类型、文艺群体和文艺组织的不断涌现，文艺评论面临许多崭新的课题。
于是推动文艺评论的繁荣发展，加强文艺评论学的学科建设，就成了当务之急。
（节选自庞井君《燃起照亮固民精神前途的灯火》，有删改）
1.下列关于原文内容的表述，不止确的一项是
A．文艺承载着国民精神，其创作源泉来自我们脚下的这片生于斯长于斯的热土，来自广大人民砥砺前行的脚步，来自大千世界里的活色生香的生活。
B．文艺既不被动反映生活又不机械复制生活，源于生活却又必须高于生活，艺术家不但要练就感受体悟生活的本领，还要练就提炼升华生活的能力。
C．如果说生活是文艺的土壤，那么文化就是文艺的家园，中华文化拥有5000多年的悠久辉煌的历史积淀，是当代中国文艺发展必须坚守的精神家园。
D．优秀文艺作品的小鸟若没有一般坚强的理论翅膀就不能飞得高远，于是推动文艺评论的繁荣发展，加强文艺评论学的学科建设，就成了当务之急。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．深入生活、扎根人民是文艺创作的基本态度，只有如此文艺才能植入最深刻的现实，作品才能流动最真挚的情感，才能生发出最动人的力量。
B．艺术家在深入生活的基础上重建现实主义精神，通过创作观照现实、挖掘价值、守望理想，就可能创作山无愧于时代、国家和民族的作品。
C．中华文化主张道法自然、天人合一，中国人的最高生命理想是融入自然万物，这种对自然的体认已在艺术领域得剑淋漓尽致的表现利发挥。
D．一个民族登上科学高峰需要理论思维，理论能说服人就能掌握群众进而变成社会发展的推动力，文艺发展同样离不开理论支撑和评论引导。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．鲁迅先生意识到文艺是国民精神发出的火光，是引导国民精神的前途的灯火，然而即便如此文艺的土壤也是生活，文艺只是人类生活长出的禾苗、结出的硕果。
B．艺术只有来源于生活，其力量才能让人得以面对外在强大力量挑战时作山自觉的同回应，得以在美的享受中克服并消除现实生活中的无力感、疲软感、卑微感等。
C．中华民族浴火重生离不开中华文化强有力支撑，中华文化代表着人类最深沉的精神追求，具有独特气质、价值利结构，孕育滋养了充满生机的中华艺术美学。
D．当今中国文艺正发生着重大变革，文艺理论体系、文艺价值观念和文艺实践正深刻变化，新的文艺类型、群体和组织不断涌现，文艺评论面临着许多崭新课题。
（★★）阅读下面的文字，完成各题。
将军的部队
李浩
我越来越多地想到他了。
想到他，我感觉脚下的土地，悄悄晃动一下，然后空气穿过了我，我不见了，我回到了将军的身边，我重新成为了干休所里那个二十一岁的勤务员。
将军的部队装在两只巨大的木箱里。
向昔日进行眺望的时候，我再次看见了那两个木箱上面已经斑驳的绿漆，生锈的锁，生锈的气味和木质的淡淡的霉味。
对住在干休所里，已经离休的将军来说，每日把箱子从房间里搬出来，打开，然后把刻着名字的一块块木牌从箱子里拿出来，.傍晚时再把这些木牌一块块放进去，就是生活的核心，全部的核心。
直到他去世，这项工作从未有过间断。
那些原本白色的，现在已成为暗灰色的木牌就是将军的部队。
直到现在，我仍然无法说清这些木牌的来历。
我跟身边的伴儿说的时候，他只给了我粗重的喘息，并未做任何的回答。
我跟他说，我猜测这些木牌上的名字也许是当年跟随将军南征北战的那些阵亡将士们的名字吧，我的猜測是有道理的，可后来，我在整理这些木牌的时候，却发现，上面有的写着“白马”“黑花马”“手枪”，而有一些木牌是无字的，很不规则的画了一些“0”。
也许，将军稂本不知道那些阵亡战士的名字？
他非常缓慢地把其中的一块木牌拿出来，看上一会儿，摸了摸，然后放在自己的脚下。
—块块木牌排了出去。
它们排出了槐树的树阴，排到了阳光的下面，几乎排满了整个院子。
那些木牌大约有上千个吧，很多的，把它们全部摆开可得花些时间。
将军把两个木箱的木牌全部摆完之后，就站起身来，晃晃自己的脖子，胳膊，腰和腿，然后走到这支部队的前面。
将军说，我记得你，当然。
我记得你的手被冻成了紫色。
是左手吧？
将军说，你这小鬼，可得听话呀。
将军说，我不是叫你下来吗。
将军说，马也该喂了。
他用手使劲地按着眼角边的两道皱纹。
有时将军也和我聊一些和他这支部队相关的陈年旧事。
譬如一个战士特别能睡，打完一场战斗，将军一发出休息的命令，即使他站着也会马上鼾声如雷。
他脚还特别臭。
将军说我原本想让他当我的警卫员来着，可我受不了他的臭脚。
说到这里时将军的声音很细，并且有种笑意。
他笑起来的样子让他年轻了很多。
将军还跟我说过逗蛐蛐、抓毒蛇、吃草根一类的小事，说过某某和某某的一点琐事，他很少跟我谈什么战争。
我不知道他为什么不谈。
要知道将军一生戎马经历了无数次大大小小的战争，要知道将军在这无数次的战争中很少失败，要知道他现在指挥的这支木牌上的部队，很可能是在战争中牺牲的将士啊。
我悄悄地留下了两块木牌，那是两块没有写字的木牌，上面画的是“0”。
原来我留下的木牌是三块，那一块木牌上写的是“白马”。
对我这样一个从农村里出来的孩子来说，白马让我感到亲切。
不过后来我把白马给将军送了过去，我看见那匹白.马从浓烟中站起来，回头望了一眼，似乎还有一声嘶鸣，然后甩下一路嗒嗒的马蹄声笼尘而去。
白马是属于将军的。
对于将军那些木牌名字的来历，我曾经做过调查，当然这种调查是随意性的，我只是偶然地向有关的人提及，他们对我的问题都只能是摇头。
似乎没人曾向将军提供过什么阵亡将士的名单，至少将军离休后没有。
那么木牌上的名字是如何得来的呢？
它们是在什么时间成为了木牌，装满了整整的两个木箱？
……
倒是干休所的王参谋向我提供了一个细节。
他说他见过一次将军发火，那时我还没有来到干休所。
他看见将军紧紧抓住一块木牌，对着它大声说，你就是再活一次，我还得毙了你！
当时王参谋吓得大气都不敢出。
将军把那块木牌扔出了很远，木牌划过地板时发出了一阵很脆的声响。
过了很久，将军突然对王参谋说，你把木牌给我捡回来。
将军接过了木牌，用手擦了擦上面的尘土，然后小心地把它放回了那些木牌之间。
王参谋说他记不太清了，他记得好像他把木牌递到将军手上时，将军的眼红红的。
我的手指，抚摸着我一直收藏的那两块木牌。
在我混乱的生活里它的位置却是一直都没变过。
而现在，我抚摸着它们，感觉上它们变小了，但比以前更重了。
（有删改）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说第二段中通过“斑驳”“生锈”“霉味”等几个词语，从视觉、嗔觉的角度表现了箱子的陈旧，为情节的展开做了铺垫。
B．将军和我聊部队的事，提到战士睡觉鼾声如雷和臭脚，不仅增加了文章的真实感和生动性，也从侧面表现将军的性情。
C．王参谋讲将军扔木牌又让他捡回来的细节，表明将军对士兵严厉，也对自己过往行为的后悔，表现其内心柔软的一面。
D．小说以“我”的回忆来行文，通过写“我”与将军的交谈、“我”对木牌的了解，串联起故事情节，更好地塑造了将军形象。
5.小说中说将军“他用手使劲地按着眼角边的两道皱纹”，请结合作品简要赏析。
6.小说主要写将军的木牌，却以“将军的部队”为题，这样处理有哪些好处？
请结合作品简要分析。
（★★）阅读下面的文字，完成各题。
梁思礼，爱国的梁家驯火者
董海旺
2016年4月14日，我国航天事业奠基人之一、中国科学院院士、国际宇航科学院院士梁思礼因病在北京逝世，享年91岁。
从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造卫星到第一艘神舟飞船，梁思礼与第一代航天战士一起，白手起家，自力更生，创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列。
有人曾问梁思礼：
“您从父亲那儿继承下来的最宝贵的东西是什么？
”他回答：
“爱国！
”“父亲生前曾说过，人必真有爱国心，然后方可以用大事’。
”这句话支撑了梁思礼一生的追求。
幼年的梁思礼确实讨人喜欢。
每次觉察到父亲要抽烟，他就主动把烟连同烟嘴、火柴、烟灰缸一同递到父亲跟前，引得梁启超非常高兴，以至于父亲只要两三天见不到就心头痒痒。
然而，父亲并没有陪伴梁思礼太久，在他5岁时离开人世。
“父亲对我的直接影响较少，几个哥哥姐姐都受过父亲言传身教，国学功底数我最弱，但爱国这一课，我不曾落下半节。
他遗传给我一个很好的毛坯，他的爱国思想通过我的母亲及他的遗著使我一生受益。
”梁思礼曾回忆道。
赴美留学前，梁思礼几乎都在天津。
1941年中学毕业后，他便随三姐梁思懿前往美国留学。
在嘉尔顿学院学习两年后，梁思礼放弃了嘉尔顿的奖学金，改领每月微薄的盟国津贴，转入以“工程师摇篮”著称的普渡大学，改学电机工程。
因为那时的他一直想走工业救国之路。
1945年，梁思礼从电机系毕业获得学士学位。
随后，梁思礼来到辛辛那提大学一边工作一边读书，并在那儿获得硕士和博士学位。
1949年9月，得知新中国即将成立的消息后，梁思礼动员留美学生回国，同时自己也以身作则带头回国。
1956年10月，中国国防部第五研究院成立。
梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任。
风华正茂的梁思礼，奔跑在梦想与火箭齐飞的路上。
但很快，1962年的东风二号导弹发射试验，令踌躇满志的梁思礼尝到了失败的痛切。
这枚导弹发射后不久，便摇摇晃晃，像喝醉了酒，伴随着“轰”的一声巨响，落在距发射点300米的地方。
望着炸出来的大坑，在场的航天人泣不成声：
“我们真的不成吗？
”梁思礼却一言不发。
后来回忆起这一幕时，他说：
“我从来不觉得会不行，得收摊了。
在我的想象里，就应该做下去，必须做下去，做不下去也要做下去。
”
梁思礼的驯火史更是一本失败者之书。
他生命中的67年都奉献给了航天事业。
虽然经历了无数次失败，但对于一位驯火者来说，失败比成功“贵”得多。
正因为历经无数次失败，梁思礼才开创了航天可靠性工程学。
后来，他参与了长征二号系列火箭的研制工作，并创造了16次发射全部成功的纪录。
也正因为尝过无数次失败，他主持发射的洲际导弹能够横跨南北半球，穿越6个时区，向着预定海域飞去。
从第一颗原子弹到第一艘神舟飞船，每个航天史上的“首次”，经过失败的孕育，都像是梁思礼的孩子。
航天这一行，梁思礼一做就是67年。
好在，他天生就会找乐子。
1974年，50岁的梁思礼被下放到河南正阳“五七”干校劳动，干校分配他当“猪倌”。
人们都说，搞导弹的知识分子被派去养猪，真是浪费人才。
可梁思礼却分外感谢组织的照顾：
逃离“文革”这块是非之地，精神上无比轻松自在。
每天，梁思礼戴好套袖，穿上围裙，打猪草、拌猪食、清猪圈，干得高高兴兴。
看着自己喂养的肥头大耳的八戒军团，梁思礼满心自豪，还与它们合影留念。
他的生活永远都是可爱的，极有价值的。
即便是住院期间，梁思礼一见到家人，就迫不及待地问：
“快给我讲讲，最近又发生了什么大事？
”他做起什么，都别有一番意趣。
自去年住院以来，他的房间里重复播放着旋律欢快的《施特劳斯圆舞曲》、《天鹅湖》等曲子。
有时不小心被人替换成慢板、行板，梁思礼会立即要求“换回刚才的圆舞曲”。
旋律响起，躺在床上的梁思礼双手打起拍子。
女儿梁旋见他的脚部在动，便含着音乐节拍帮他活动脚部。
她乐感不好，梁思礼便笑着指挥道：
“快了，哎，慢了。
”只是，音乐还是没能留住这位老人。
梁老走了，带着他熟悉的旋律，带着亲朋对他的敬意与眷恋。
与那个年代中国所有驯火者一样，梁思礼所在之处是历史耀眼处的暗面。
近处，找不见他的名字，设计图纸上没有，光荣榜上也没有，他是戈壁滩上被尘土风沙遮掩的背影，他的名字被封印在打着绝密标签的文件袋里。
远处，他的名字却越发清晰，一笔一笔镌刻在历史坐标轴上，留在时代的注脚里。
“爱国，不需要理由。
”梁思礼总是这样说。
大师风骨，就是一部活的教科书。
（节选自《人物周刊》，有删改）
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．梁思礼认为白己从父亲那儿继承的最宝贵的东西是爱国主义思想，父亲“人必真有爱国心，然后方可以川人事”的话支撑梁思礼一生的追求。
B．梁思礼5岁时父亲离开了人世，赴美留学前梁思礼几乎都生活往大津，在留学美国辛辛那提入学期间他边工作边读书，获得硕士和博士学位。
C．梁思礼把一生中67年献给航天事业，从第一颗原子弹的研制到第一艘神舟飞船的发射他经历了无数次火败，这些火败奠定了事业成功的基础。
D．梁思礼处在历史耀眼处的暗面，冈为他没有青史留名，姓名被封印往打着绝密标签的文件袋里，背影只常常出现在尘土风沙遮掩的戈壁滩上。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．梁思礼是我国航天事业的奠基人，独臼白手起家、白力更生创建起完整坚实的中国航大事业，使中国居世界航大强国行列，他对中国航大事业发展功不可没。
B．梁思礼幼时就表现山聪明乖巧，深得其父梁启超疼爱，在其母言传身教与其父遗著的影响下，梁思礼打下了深厚的国学功底，心中萌发强烈的爱国主义情感。
C．梁思礼之所以在嘉尔顿学院学习两年后转学普渡大学，是因为那时的他一直想走工业救国之路，这学业的成功转型对他后来从事航天事业有着决定性的影响。
D．梁思礼在东风二号导弹发射中尝到了失败滋味，但他并不像其他在场同行那样痛哭，而是鼓励自己坚持做下去，经历无数失败后他终于开创航天可靠性工程学。
E.梁思礼一生虽经历许多曲折坎坷，但乐观坚强始终伴其一生，“文革”下放干校时，他高高兴兴做猪倌，精神上无比轻松自在，病危时仍欣赏旋律欢快的乐曲。
9.“爱国”对梁思礼的事业和人生有哪些深刻影响？
请结合材料内容加以探究。
（★★）阅读下面的文字，完成各题。
2018年7月下旬，塞内加尔成为非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。
2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。
这一跨越时空的伟大倡议，（）。
它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。
它不仅是一个______________的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。
此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是______________，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。
沿途国家正编织以陆、海、空三位为一体的立体交通大网络。
被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国—新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道______________。
沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区______________般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
10.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B．承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C．连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D．承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
11.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B．我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。
C．在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D．在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
12.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是
A．高瞻远瞩摩拳擦掌初露雏形雨后春笋
B．远见卓识大展拳脚初露雏形星罗棋布
C．高瞻远瞩大展拳脚崭露头角雨后春笋
D．远见卓识摩拳擦掌崭露头角星罗棋布
二、文言文阅读
（★★）阅读下面的文言文，完成各题。
烬嘉贞，本范阳旧姓。
以学举，补平乡尉，坐事免。
长安中，御史张循宪使河东，事有未决，病之，问吏曰：
“若颇知有佳客乎？
”吏以嘉贞对。
循宪召见咨以事喜贞条析理分莫不洗然循宪大惊试命草奏皆意所未及它日武后以为能循宪对皆嘉贞所为因请以官让后引拜监察御史。
累迁兵部员外郎。
时功状盈几，郎吏不能决，嘉贞为详处，不阅旬，廷无稽牒。
进中书舍人。
历梁秦二州都督、并州长史，政以严辨，吏下畏之。
奏事亨玄宗善其政，数慰劳。
突厥九姓新内属，杂处太原北，嘉贞请置天兵军绥护其众，即以为天兵使。
明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者。
嘉贞辞曰：
“国之重兵利器皆在边，今告者一不当即罪之，臣恐塞言路，且为未来之患。
”遂得减死。
天子以为忠，且许以相。
及宋璟等罢，帝欲果用嘉贞，以为中书侍邦、同中书门下平章事。
迁中书令。
居位三年，善傅奏，敏于裁遣。
然强躁，论者恨其不裕。
秘书监姜晈得罪，嘉贞希权幸意，请加诏杖，已而晈死。
会广州都督裴铀先抵罪，赍问法如何，嘉贞复援晈比，张说曰：
“不然，刑不上大夫，以近君也。
士可杀不可辱。
’’帝然之。
嘉贞退，不悦曰：
“言太切。
”俄拜工部尚书，为定州剌史，封河东侯/及行，帝赋诗，诏百官上东
门。
久之，以疾丐还东都，诏医驰驿护视。
卒，年六十四，赠益州大都督，谥曰恭肃。
嘉贞性简疏，虽贵，不立田园。
有劝之者，答曰：
“吾尝相国矣，未死，岂有饥寒忧？
若以谴去，虽富田产，犹不能有也。
近世士大夫务广田宅，为不肖子酒色费.我无是也。
”
（节选自《新唐书•张嘉贞传》）
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让
B．循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然!
循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让
C．循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让
D．循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让
14.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A．五经，儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，唐宋科举考试科目有五经科。
B．河东，古代指山西西南部。
黄河由北向南流经山西，山西西南部因在黄河以东，故称“河东'
C．京师，在古代一般有“国家的都城”“天子的军队”“朝廷’’这三个义项，本文中指“国家的都城”。
D．祖道，古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。
《荆轲剌秦王》有“至易水上，既祖，取道。
”
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．张嘉贞才能出众，受到官吏推荐。
张循宪巡视河东时，因处理事务操劳过度而生病了，下属推荐张嘉贞帮助处理，后来张循宪就推荐他担任监察御史。
B．张嘉贞虑事长远，为诬告者开脱。
为避免突厥族群内附而带来的隐患，他请求派兵保护当地百姓；为避免堵塞言路而成为隐患，他请求饶恕诬告者。
C．张嘉贞为相强躁，性格简单粗疏。
为迎合权幸心意，他请求对姜皎施以廷杖；他对裴油先也如此，遭到张说反对；他虽然职位尊贵，但不置买田宅。
D．张嘉贞深受器重，死后赠谥褒美。
玄宗认为他政事处理得好，多次慰劳；皇帝在他赴任时赋诗，后来他生病时还派太医护视，死后获得美好的谥号。
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）明年入朝，或告其反，按无状，帝令坐告者。
（2）近世士大夫务广田宅，为不肖子酒色费，我无是也。
三、诗歌鉴赏
（★）阅读下面这首宋诗，完成各题。
四月五日集陈园照山堂
范成大
寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。
短篱水面残红满，团扇风前众绿香。
尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。
洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。
17.下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是
A．首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。
B．颔联描写照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的篱笆墙围绕，水面漂满陨落的荷花，诗人轻摇团扇，各种绿叶的清香扑鼻而米。
C．颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。
D．尾联说照山堂所在的园林墙门敞开，距离官署所在的城门也很近，言外之意是留恋园景山光不想急着回城，“鸡啼”以动衬静。
E.全诗四联皆对仗工整，用词造语也浓墨重彩，如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力，整诗意境隽永，蕴含无尽诗意。
18.此诗作者表达了哪些思想感情？
请结合诗文简要分析。
四、情景默写
（★★）19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句话，通过人行进艰难的夸张描写来表现青泥岭的高人险峻。
（2
升级会员 