中考语文一轮复习八年级上册第三单元基础知识Word下载.docx
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檀香（tá
紫禁城（jì
十五说“屏”
忒tuī
韶shá
o[来源:
学+科+网]
伧俗cāng
休憩qì
2.会译会用
匀称：
匀称，比例和谐。
古朴：
古典而有朴素的风格。
惟妙惟肖：
形容雕刻的十分逼真。
肖：
相类似。
巧妙绝伦：
（方法或技术等）灵巧高明到了独一无二的程度。
绝
伦，独一无二，没有可以相比的。
推崇：
十分推重
驻足：
停止脚步。
史诗：
叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
[来源:
失之毫厘，差之千里：
意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。
败笔：
写字写得不好的一笔；
绘画中画得不好的部分；
诗文中写得不好的词句。
嶙峋：
枯瘦的样子。
明艳：
鲜明艳丽；
明丽
因地制宜：
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
重峦叠嶂：
重重叠叠的山峰。
矫健：
强壮有力。
点缀：
加以衬托装饰，使原由事物更美好。
辉煌：
光辉灿烂。
掩映：
彼此遮掩，互相映衬。
玲珑：
（事物）精巧细致。
缭绕：
回环缠绕。
迥然不同：
形容差别较大，毫不相同。
井然有序：
整齐有秩序。
、
十五、说“屏”
伧
俗：
粗俗鄙陋。
得体：
恰当、恰如其分。
徒劳：
无益地耗废劳力。
二、文句采撷
1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
2、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!
3、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
4、站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
5、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人"
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤"
的诗句，其情境真够令人销魂的了。
6、屏是真够吸引人的，"
闲倚画屏"
"
抱膝看屏山"
，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
三、文学资讯
十一中国石拱桥
1、第一段中心句：
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
2、逻辑顺序:
①石拱桥的总体特征：
形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥
③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就
3、赵州桥（逻辑顺序）：
①地理位置②修建年代③结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法）
4、特点：
①全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。
②大拱的两肩，各有两个小拱
③大拱有28到拱圈拼成④形式优美
5、卢沟桥说明方法：
列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较
6、写卢沟桥的结构：
①地理位置②修建年代③结构特点
十二桥之美（说明性小品）
1、画之美：
①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐
2、吴冠中：
画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》
3、本文使用的说明方法：
举例子，列数字，摹状貌
4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色
5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！
十三苏州园林叶圣陶
1、苏州四大园林：
宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园
2、说明顺序：
逻辑顺序①从全文看：
从整体到局部②从各部分看：
由大到
小，由主到次（四个讲究，三个注意）
3、说明方法：
举例子，作比较，打比方，引用，分类别
4、苏州园林的特点：
无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。
5、总起下面几个自然段的一句话：
他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
6、全文总纲：
他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。
十四故宫博物院
1、说明对象：
故宫博物院
空间顺序（由南到北，有中间到两边）
3、说明对象故宫博物院的特征：
规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
4、龙：
突出皇帝的威严
十五说“屏”陈从周
1、本文运用的说明方法：
下定义，举例子，分类别，印用
2、屏的作用：
①屏可以分隔室内室外②艺术点缀③可以挡风
3、屏的定义：
屏者，障也，可以缓冲一下视线。
4、课
文里多处引用古诗词的好处：
做文章具有很浓厚的诗意和韵味
四、基础演练
1．给下面加粗的字注音。
（4分）
匀称（）洨河（）轩榭（）
镂空（）额枋（）水藻（）
蟠龙（）伧俗（）
2．根据拼音
填汉字。
（3分）
嶙xú
n（）斟zhuó
（）shā（）风景
帷mù
（）hú
（）形独占á
o（）头
3．文学常识填空。
（1）《中国石拱桥》的作者是________，江苏镇江人，他是________、________。
他主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥。
（2）《苏州园林》的作者叶圣陶是现代著名的________、________，名绍钧，字圣陶，他创作的童话________被人们广为传译。
4．指出下列各句的说明方法。
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（）[来源:
Z.xx.k.Com]
（2）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”（）
（3）石拱桥的桥洞成弧形就像虹。
（）
5．根据下面句子内容，写出相应的成语。
（1）根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。
（2）雕刻得十分精妙逼真。
（3）相差虽小，而造成的误差或错误极大。
参考答案[来源:
学科网]
1．Chè
nxiá
oxiè
lò
ufāngzǎopá
ncāng
2．峋酌煞幕弧鳌
3．
（1）茅以升中国桥梁学家教育家
（2）作家教育家《古代英雄石像》
4．
（1）列数字
（2）举例子、作比较（3）打比方
5．
（1）因地制宜
（2）维妙维肖（3）失之毫厘，差之千里
五、阅读提升
《中国石拱桥》
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，______________________________________________。
③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河上发水时，来
势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
1.卢沟桥体现了中国石拱桥的哪些特点？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.下边是作者给育才中学学生的信中的一段话。
根据这段话提供的信息，在文中的横线处补上一句话。
卢沟桥的各拱长度如下：
中间一孔最长，为21.6米，往北去的五孔是21.2米，20.5米，19.7米，18.6米，16.0米，往南去的五孔是20.6米，19.6米，18.3米，19.0米，16.1米。
__________________
_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.下边的说法中哪一项符合文章的原意（）
A.因为永定河经常发大水，所以卢沟桥采用了联拱的结构。
B.每两个石拱之间有石砌桥墩，10个桥墩把11个石拱联成一个整体。
C.卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的，这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。
D.桥面的两旁有石栏石柱，上面都雕刻着不同姿态的狮子。
4.下边的文字是写苏州吴门桥的。
说说卢沟桥和吴门桥有什么不同之处。
吴门桥呈拱形，横跨于波涛滚滚的京杭大运河之上。
从船上望去，蓝天碧水之间，像出现了一条长虹。
__________________________
_________________________________________________
5.仿照下面句子的句式特点，进行仿句练习。
有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。
参考答案
1.历史悠久，结构坚固，形式优美。
2.每个石拱桥长度不一，自16.0米到21.6米。
3.B4.卢沟桥是联拱石桥，吴门桥是单拱石桥。
5.略
《故宫博物馆》
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
1.选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？
2.作者为什么要把太和殿作为解说重点？
3.在这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？
4.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？
5．体现太和殿特点的语句是
6．第二段作者的立足点是：
；
说明顺序是
1.正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。
2.太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。
其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。
3.故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。
龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
4.用意在突出皇权这个核心。
5[色彩鲜明，雄伟壮丽]。
6[朱漆方台]。
：
[逻辑顺序]。
六、名著阅读
《朝花夕拾》
一、常识类：
1、出题方式：
填空。
2、作者姓名：
鲁迅，原名周树人
3、作品名：
4、曾用名：
《旧事重提》
5、十篇篇目：
《狗猫鼠》……《范爱农》
6、一句话评价：
温馨的回忆与理性的批判
二、概括题
1、概括题之一：
一句话概括选文内容。
1）记事为主：
《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《父亲的病》、《琐记》
《五猖会》：
“我”儿时有一次急切兴奋准备去观看迎神赛会，父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，等背完后我扫兴而又痛苦。
《父亲的病》：
回忆“我”儿时为父亲延医治病，最终父亲被庸医治死。
《琐记》：
回忆了自己离开绍兴去南京求学，然后去日本留学的经历。
2概括题之二：
概括人物形象。
写人为主：
《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱农》
长妈妈是一位善良朴实、愚昧迷信、真诚关心孩子的劳动妇女（底层劳动妇女）。
藤野先生是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的日本教授。
范爱农是一位耿直孤傲、不随波逐流、对辛亥革命和教育事业满怀热诚的知识分子。
3概括题之三：
主题思想的概括
《阿长与〈山海经〉》——表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念，蕴含着对儿时温馨的回忆。
《从百草
园到三味书屋》——表达了对童年单纯美好生活的怀念，蕴含着儿时温馨的回忆。
《藤野先生》——表达了对藤野先生深情的怀念，蕴含着对留学期间师生情温馨的回忆。
《狗?
猫?
鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《二十四孝图》揭露了封建孝道的虚伪和残酷，对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。
《无常》讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
《父亲的病》描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——批评了学堂的种种弊端，洋务派办学的“乌烟瘴气”。
三、细节题
1交代事情的来龙去脉、前因后果。
同类举例。
例题：
1）文中“我”和家人在准备着去哪里？
顺利去了吗？
为什么？
2）说几个《二十四孝图》提及的孝道故事。
老莱娱亲、郭巨埋儿、哭竹生笋、卧冰求鲤、子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘
3）《藤野先生》中提及鲁迅弃医从文是因为哪两件事？
看电影事件、匿名信事件。
4）《朝花夕拾》常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的篇目有：
《无常》《五猖会》
5）《范爱农》中写了鲁迅初见范爱农的两次摇头，分别是因为什么？
第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
6）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。
如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。
四、分析类
1、人物形象分析艺术特色分析
从《五猖会》中可以看出父亲是一个什么样的人？
从父亲在“我”急切盼望去看迎神赛会时强制“我”背诵《鉴略》，看出父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
2、结合选段分析《朝花夕拾》的写作艺术手法。
1）*用了对比手法批判封建旧制度。
如文中写了“我”心境由“兴奋急切”到“扫兴痛苦”的对比，批评了强制的封建教育对儿童的伤害。
2）*注重细节描写，心理描写神态描写十分出色。
如“在百静中，我似乎
头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；
也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”将“我”被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受描绘得惟妙惟肖。
批评了强制的封建教育对儿童的伤害。
五、感悟题
谈喜好，谈感受，谈理解，谈收获。
1.你喜欢〈〈朝花夕拾〉〉中的哪一篇？
我喜欢《五猖会》。
因为少年鲁迅看会前的兴奋，勾起我们对少年快乐生活的回忆；
他父亲蛮横地阻挠看会总让我联想到父母对我们自由的限制；
背完书后去看会的沮丧让我感到无限的怅惘和惋惜。
总之，少年鲁迅的情绪时刻牵动我的心。
2.读完后你有什么感受？
家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。
考题精编
一、填空。
（每空3分，共30分）
1．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《___________________________》和《___________________________》。
2．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《___________》。
3.《五猖会》中，父亲让我背___________，让我感到痛苦。
4.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本___________集。
全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
5．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看____________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
6．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着_______________的照片。
7．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。
8.鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《_________》。
二、选择题。
（将答案填入下面表格中，每题3分，共45分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
学*科*网][来源:
9
10
11
12
13
14
15
-
1.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：
A.形象好看B.活泼诙谐C.能勾摄恶人魂魄D.公正的裁判是在阴间
2.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：
A.受到日本同学歧视B.先生不重视自己
C.学医太难D.要拯救国民的精神
3.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满。
A.一件B.两件C.三件D.四件
4.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点:
A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实
5.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是
A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是
6.鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在那篇文章中提及。
A.《范爱农》B.《琐记》C.《藤野先生》D.《无常》
7.下列表述正确的一项是
A.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是
A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》
9.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是
A.《五猖会》B.《琐记》C.《父亲的病》D.《无常》
10.鲁迅早年留学学习医学的国家是：
A.美国B.日本C.苏联D.英国
11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：
A.东京B.北平C.横滨D.绍兴
12.下列民间故事不是《二十四孝图》范畴的是：
A.卧冰求鲤B.郭巨埋儿C.闻鸡起舞D.老莱娱亲
13.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：
A.《狗·
猫·
鼠》B.《二十四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》
14.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：
A.孔乙己B.寿镜吾老先生C.藤野先生D.范爱农
15.下列篇章中，不是以记人为主的是：
A.《藤野先生》B.《阿长与〈山海经〉》C.《范爱农》D.《父亲的病》
三、简答题。
（每题5分，共25分）
1.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质?
答：
2.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是哪来的？
3.作者为什么反感“老莱娱亲”的故事？
4.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？
[来源:
Z。
xx。
k.Com]
5.鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？
1．《从百草园到三味书屋》；
《阿长与〈山海经〉》。
2．《天演论》3．鉴略4.散文5．迎神赛会
6．他的老师藤野先生7．阿长；
衍太太。
8．无常
（每题2分，共30分）
1.D2.D3.C4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.B11.C
12.C13.D14.D15.D
（每题5分，共40分）
1.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。
2.一位长辈的赠品。
3.作者认为小
孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
4.非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
5.斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
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