学生养成教育讲话稿.docx
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学生养成教育讲话稿
学生养成教育讲话稿
“文明习惯养成教育活动”讲话稿
同学们：
大家好！
有这样一句名言：
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”什么意思呢？
就是说习惯是可以决定一个人的命运。
咱们今天的活动就是培养大家良好行为习惯的教育。
我国著名教育家叶圣陶说：
“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的部分，它是学校德育工作中的重要环节。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我们的思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。
你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。
教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。
教育担负着提高民族素质的重要任务。
评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。
因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。
一直以来，我们学校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素质有所提高。
那么，如何把良好文明习惯养成教育落在实处呢？
事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。
他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。
学生综合素质的高低，不仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最直观的表现。
习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
曾经有人说过：
一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好则是危险品。
可见，文明习惯——特别是思想道德养成的重要性。
那么，如何才能养成良好的行为习惯呢？
简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。
下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应该养成那些良好的行为习惯。
1、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，等候老师上课；
③上课坐姿端正，书写时姿势正确；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范；
⑨培养自觉学习的习惯。
3、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉—做勤快的人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索；③吃饱饭、吃好饭、不挑食—做健康的人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹—做守时的人；
⑤早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁—做讲卫
生的人；
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、不拖、听口令，动作快—做守纪律的人；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便—做讲公德的人；
⑧星期天、节假日有计划地进行学习、休息、玩乐，有条不紊—做讲条理的人；
⑨看电视按照家长和老师的要求做到限度，不放任—做讲理智的人；⑩在校积极参加劳动，在家帮助家长做力所能及的事—做爱劳动的人。
4、节俭习惯
①用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食；
⑥正确支配零用钱，不乱花钱；
⑦不向父母提出过高的物质要求；
⑧吃、穿、用等方面同学之间不攀比，不嘲笑、讽刺、挖苦；
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希望同学们能按照我们的要求努力做好这一切，天天如此，年年如此，这才叫习惯。
据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。
有人问他是怎么记住的。
他回答说：
“说起来也简单，重复，重复，再重
复！
”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。
反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。
在此，请允许我再唠叨几句。
如果仔细观察，其实，在我们的校园里，不文明的现象还有很多：
如刚刚扫过的教室里很快就会有人随便扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花台中随手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室雪白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台明亮的瓷砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！
水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推搡搡，追逐打闹，还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结；有的同学放学后不立即回家，悄悄溜进网吧或游戏厅；有的同学不讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想吃，零食却不断；有的同学不知尊敬老师不懂孝敬长辈，在路上、街上遇见老师把头偏向一边，装着没看见；有的同学随意攀比，精力不在学习上而在吃喝玩乐上。
请同学们对照一下，是否如此？
凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得！
它乍看是小细节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素质联系起来，就是另一种形式的耻辱！
虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少部分同学缺乏教养，不董规矩。
起码说你
小学生养成教育讲话稿
亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自三年级的王诺言，今天我演讲的题目是《好习惯益终生》。
“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
咱们现在要求的同学们行为规范的养成，就是培养大家良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：
“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。
为培养同学们良好的生活习惯、文明行为习惯和节俭习惯，我主要讲三个好习惯。
1、礼仪习惯
1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;
2）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;
3）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;
4）吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
5）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
6）进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再
见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;;⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、生活习惯
1）早晨早起，不睡懒觉——做勤快人;
起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;
2）不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人;
3）出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律;
4）积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德;
5）在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
3、节俭习惯
1）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;
2）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
3）爱护桌椅、门窗、板擦等物;
4）爱惜衣物，不追求穿戴;
5）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;
我的演讲完了，谢谢大家。
祝大家能在好习惯的养成下做一位有修养的人。
谢谢！
学生养成教育讲话稿
云仙中学政教处
老师、同学们：
大家好！
为全面提高学生素质，加强学生常规管理，养成学生良好的文明行为习惯，进一步增强学生的纪律意识，规范学生在校期间的行为，针对前段时期的一些不良问题和现象，特在此重新进行纪律教育学习。
相信每个同学心中都有初中阶段的目标，为了实现这个目标，将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。
在一个有良好的班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。
一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。
而好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来约束。
今天我就从《中学生日常行为规范》讲起。
《中学生日常行为规范》是2010年国家教育部重新认定的制度性规范文件。
其中：
第2条规定：
穿戴整洁、朴素大方。
不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
由此对照我校学生：
一部分男同学养长发、剪怪发；一部分同学随意佩戴首饰。
这些都违背了国家对中学生的基本要求。
我校一向以严格管理著称，岂能对这些现象听之任之，视而不见。
班主任要对本班级仪容仪表、着装、佩戴首饰等情况做好检查，并要求学生及时按规定做好。
第3条规定：
养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
同学们，看看我们的校园，纸张垃圾随处可见。
不乱扔垃圾从上学前班就开始教育，多少年了，这个习惯还没养成，真是不应该。
维护环境卫生，废纸杂物要扔进垃圾桶，而不要远距离抛投，更不该随处乱扔；看见地上有废纸杂物，也要主动捡到垃圾桶里。
美丽的校园需要大家共同来维护。
第9条规定：
尊重教师，见面行礼或主动问候。
争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动问好；。
平时在校园里见到老师也要问好，不论是不是教你的，都要问好。
一声问候就拉近了师生关系，老师也要注意立即还礼，师生共同做好校园文明礼仪的长久保持。
第10条规定：
同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
第20条规定：
保持教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。
在此，老师最想说的是九一班、138班、139班第三段晚自习下后太喧闹了，严重影响了校园氛围。
校园需要安静，静能生慧。
当你们在大声喧哗时，一定要考虑其他人的感受，要尽可能为别人着想、给他人提供帮助。
高素质的人，总是善于自我管理、自我约束、自我教育、自我激励，在方便自己的同时顾及别人，尽量不影响别人。
第22条规定：
遵守食堂的制度，爱惜粮食。
积极主动配合学校的管理。
用餐时主动排队，用餐后认真主动清洗碗筷，餐具碗筷要轻拿轻放。
目前，在我校近期存在的严重违纪现象主要有以下几个方面，我们必须坚决制止。
1、部分学生学习态度极不端正，表现在：
课堂上不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，不完成作业，或抄写、应付作业等。
这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。
学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违反纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。
个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。
学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。
除此之外，还有少数同学不遵守纪律，上课迟到，上课睡觉，考试作弊等现象。
2、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，倚强凌弱。
3、不注意仪容仪表，男生养长发、剪怪发；女生戴首饰、穿耳、留长指甲，严重影响了中学生的形象。
4、少部分同学随意外出校园。
5、学生带手机进校园、抽烟等现象较为突出。
以上种种违纪现象，都是我们应当引起高度重视的。
我们学校老师管理约束大家，都是按照规章制度进行的。
在学校管理面前，只要你违纪了，都要受到批评教育或接受处理，你没有任何理由来辩解或推脱。
希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。
同学们，好的校风是学校的文明风气，是学校的精神名片，这个名片不是印在纸上的，而是印在我们每一个人的身上，每一个同学就是云仙中学的一张名片，每一个同学的举动都会是一件校风的展示品，展示着同学们的风采。
学校的文明需要大家努力建设，学校的声誉需要大家共同维护，学校的发展需要大家共同努力推进。
同学们，人的一生只有三天：
昨天，今天和明天。
昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天!
让我们珍惜今天这大好时光，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。
谢谢大家！
2014年4月21日
七年级行为规范养成教育讲话稿
上学期我们班的班干部以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，扎实细致地协助班主任抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩。
但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。
学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。
在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。
因此，我们要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。
自尊自爱，注重仪表，和谐文雅，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母。
同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。
1、在仪表、仪容方面：
要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，注意学生形象，禁止穿着打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰；男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、不穿拖鞋；在校内穿校服。
2、在纪律与卫生方面：
一定要按学校的要求做，听从老师的管理，进出教室、出操、课间活动都要把纪律安全放在第一位，提高自我强化意识，牢固树立“轻轻说，轻轻走，文明礼让记心头”的观念。
努力做到在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教室内打球、踢球。
卫生是文明的标志。
不随地吐痰，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。
做到见纸就拣，见脏就扫、拖。
讲究个人卫生，比一比，哪个组卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
讲究饮食卫生，养成良好习惯。
拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮。
3、在校规校纪方面：
我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。
严禁打架、骂人。
打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。
不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。
学校是一个大集体，班级是一个小集体。
在集体中，我们谁也离不开谁。
班里有人干了坏事，有的
同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。
班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。
希望同学们自觉的互相监督、互相督促。
4、努力养成良好的习惯。
在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。
好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。
有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。
不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。
同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。
因此本学期要努力养成良好的习惯,如：
“三个随手”
“四个轻”
“五个不”
“六个禁止”
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：
弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。
同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：
播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们初中以后的命运。
选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
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