同步北师大英语必修五新突破讲义Unit+15+Section+Ⅱ Languag.docx

同步北师大英语必修五新突破讲义Unit+15+Section+Ⅱ Languag.docx

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同步北师大英语必修五新突破讲义Unit+15+Section+ⅡLanguag

SectionⅡ　LanguagePoints（Ⅰ）（Warmup&Lesson1）

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示，写出下列单词

1．HeletgowithoutwarningmeandIfellbackwards（向后）．

2．Thecorrection（改正）ofallmymistakestooknearlyanhour.

3．Icandistinguish（辨别）myroommatesbytheirfootsteps.

4．Whatdoyouthinkoftheoldsaying（谚语）：

“Sparetherod，spoilthechild”？

5．Hecouldn'tswallowbecauseofasorethroat（喉咙）．

6．Trytosimplifyyourexplanationforthechildren.

7．Who'llinstructthemtodotheexperiment?

8．HowmuchisthepostageforanairmaillettertoCanada?

9．Makethewindowssecurebeforeleavingthehouse.

10．Whatmadeyoususpectherofhavingtakenthemoney?

Ⅱ.拓展词汇

根据词性或汉语提示，写出下列单词

1．correctvt.改正，纠正→correctionn．改正，改进

2．simpleadj.简单的→simplifyvt.简化

3．suspectv．怀疑→suspicionn．猜疑；怀疑→suspiciousadj.可疑的；多疑的

4．instructv．指导，教导→instructionn．指令；教学；说明→instructorn．教师；指导书

5．secureadj.稳定的；无忧无虑的→securityn．安全；保证；证券

6．chiefadj.最高级别的→chieflyadv.主要地

7．frankadj.坦率的，真诚的→franklyadv.坦率地，真诚地

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语

1．beaboutto　即将做……，就要做……

2．getpromoted得到提拔

3．dreamof梦想，梦见

4．setup建立，成立

5．inperson亲自

6．switchoff关上

7．breakout（战争、火灾、疫病等）突然爆发

8．layoff裁员；解雇

Ⅳ.选词填空

用上述短语的适当形式填空

1．Whendidyourfactorylayoffyoufromyourjob?

2．Theysetupatentneartheseashore.

3．Thewinnerwillbethereinpersontocollecttheprize.

4．Hegotpromotedsoonafterheenteredthecompany.

5．Manypeopledreamofhavingahouseoftheirown.

6．Besuretoswitchoffthelightwhenyouleavetheoffice.

[寻规律、巧记忆]

adj.＋ty→n.

v.＋out→动词短语

activity活动

majority多数

safety安全

pickout挑选；辨认

workout算出；锻炼

bringout使显现；弄明白

背教材原句

记句式结构

仿写促落实

1.It'snevertoolatetolearn.

活到老，学到老。

too...to...结构

英语对玲玲来讲太难了。

EnglishistoodifficultforLingLingtolearn.

2.IfeltasifIhaddonesomethingwrong！

我感觉自己似乎做错了什么！

asif从句

看起来一会儿就要下雨了。

Itlooksasifitwillrainbeforelong.

3.IdecidedthatitwastimeIbecameanInternetuser.

我觉得是成为互联网用户的时候了。

itis/wastime...

你该拿主意了。

Itishightimeyoumadeupyourmind.

4.Inthepast，ifI'dwantedtoseethem，Iwouldhavehadtovisittheminperson.

过去，如果我想看他们，就不得不亲自去他们那里。

if条件句中的虚拟语气

如果他在这所学校学习的话，他会对你很熟悉。

Ifhestudiedatthisschool，hewouldknowyouwell.

qualificationn.资格，资历

（教材P36）Becauseofmynewqualification，I'mgettingpromotedatwork.

因为我拥有的新资质，我在工作上得以晋升。

qualifyv．使具备资格

bequalifiedtodosth.有资格做某事

bequalifiedfor具备……资格的；适合担任……的

①Hehasnoqualificationforthisjob.

他没有资格从事这项工作。

②Heknewhewasnotqualified（qualify）tobeateacher.

他知道他没有资格当老师。

③Strictlyspeaking，he'snotqualifiedforthejob.

严格说来，他没有资格做这份工作。

secureadj.稳定的，无忧无虑的

vt.使安全；保卫

（教材P36）Idecidedtogivemyselfasecondchancebystudyingforadegreeintheeveningsandonweekendswhilekeepingasecurefulltimejob.

我决定再给自己一次机会，在保证一份稳定的全职工作的同时，利用晚上和周末的时间学习以取得学位。

（1）besecureagainst/from　没有……的危险

besecureof对……有把握；确信

fell/besecureabout/asto对……觉得放心

（2）secure（sth.）against/from使（某物）免遭……

①Nowmyhouseissecureagainstburglary.

现在我的房子没有被盗窃的危险。

②Ifeelsecureaboutmyfuture.

我对未来感到放心。

③Somemeasuresareneededtosecurethefarmlandagainstshifting（shift）sand.

需要采取一些措施使农田免遭流沙的侵袭。

layoff裁员；解雇

（教材P36）Threemonthsago，whenmymanagertoldmethatIwouldbelaidoff，mymindwentblankandmyheartswelledwithanger.

三个月前，当我的经理告诉我，我将要下岗了，我的脑子木了，心中充满愤怒。

layoffdoingsth.停止做某事

layaside把……搁置一旁；留存，储存

laydown放下；制定（条例或原则）

layout摆开，铺开；安排，布置

①Whydon'tyoulayoffsmokingforawhileuntilyourcoughgetsbetter?

为何不戒一段时间烟，直到你咳嗽好些呢？

②Thefactoryhaslaidoffworkersbecauseofthedropinsales.

由于销售额下降，工厂解雇了工人。

③Layasidesomemoneyeverymonthandyou'llbecomerichsomeday.

每月存一些钱，将来有一天你就会成为富人。

[名师点津]　

注意下面几个动词的词形、词性及意义的区别：

①lie（vi.）—lied—lied撒谎

②lie（vi.）—lay—lain躺；位于

③lay（vt.）—laid—laid放；搁；下蛋，产卵

suspectv．怀疑；不信任；猜想

n．可疑分子，嫌疑犯

（教材P36）Isuspectthattheylaidmeoffbecausethecompanywasnotdoingthatwell...

我怀疑他们裁掉我是因为公司经营的不是很好……

suspectsth.怀疑某事

suspectsb.tobe怀疑某人是……

suspectsb.of（doing）sth.怀疑某人（做）某事；怀疑

某人有罪

suspect＋that从句怀疑……

①Somepeoplesuspectedhimoftheft.

有些人怀疑他偷窃。

②Thepolicesuspectedhimoftaking（take）partinthejewelrobbery.

警察怀疑他参与了珠宝盗窃案。

③Thedoctorsuspectedthathewasillwithflu.

医生怀疑他得了流感。

instructv.教导，指导

（教材P36）Igotmygrandsontoinstructmeonhowtoemail...

我让我的孙子教我怎样发电子邮件……

（1）instructsb.insth.＝teachsb.sth.教某人某事

instructsb.todosth.　命令某人做某事

instruct＋that/wh从句命令……（从句用虚拟语气）

（2）instructionn.教授；传授；[pl.]指示；命令；用法说明

instructions

做某事的指示/命令

instructioninsth.教授/传授某事

①Hasanyoneinstructedyouhowtousethecomputer?

有人教过你如何使用电脑吗？

②Greatereffortisneededtoinstructchildreninroadsafety.

教导孩子道路安全的知识需要付出更多的努力。

③Thecaptaininstructedthesoldierstoretreat（retreat）．

上尉命令士兵们撤退。

④Thisgroupoftraineesisstillunderinstruction（instruct）．

这群受训者还在接受指导。

buryvt.埋葬；隐藏；专心致志

（教材P36）Somanypeoplethinkthatafteryouretire，allyoucandoisswitchoffyourbrainandburyeverythingyou'veeverlearnt.

很多人认为退休后你能做的所有的事就是关闭大脑，埋葬你曾经所学过的所有的东西。

beburiedalive被活埋

bury...in...把……埋到……里

buryone'shead/faceinone'shands用手捂住头/脸

beburiedinthought沉思

buryoneselfin（doing）sth.埋头于/专心于（做）某事

（be）buriedin（doing）sth.埋头于/专心于（做）某事

①Heburiedhisfaceinhishands.他双手掩面。

②Heburiedhimself（him）inhiswork.他埋头工作。

③Buried（bury）inhisstudy，hedidn'tknowthatalltheothershadleft.

他埋头学习，不知道其他人都早已离开了。

distinguishvt.&vi.区分，辨别，分清

vt.使有别于，成为……的特征，使具有……特色；使出众

（教材P37）Iftheroomhadnotbeendark，hewouldhavedistinguishedthetwopictures.

如果房间不暗，他早就分辨出两幅图画了。

distinguishbetweenAandB区分A和B

distinguishAfromB把A和B区分开

distinguishoneself（as...）某人（作为……）著名/受人青睐

①Readinggoodbookscannotonlyenrichourknowledgebutalsoteachustodistinguishbetweenrightandwrong.

阅读好书既能丰富我们的知识又能教我们分辨是非。

②It'simportanttodistinguishrealityfromdreams.

重要的是要把现实与梦想区别开来。

③Asfarasweallknow，LangPinghasalreadydistinguishedherselfasagreatvolleyballcoachintheworld.

众所周知，郎平作为优秀的排球教练在世界上已享有盛名。

（教材P36）It'snevertoolatetolearn.

活到老，学到老。

【要点提炼】　too...to...中的too前面如果用了否定词（如never），则该句表示肯定意义。

（1）too...to...中的too前如有far等词修饰，则这些词表示强调。

（2）too...to...结构意为“太……而不能……”，表示否定含义。

（3）too...to...句式中，too后接形容词ready（现成的），incline（偏于……的），apt（易于……），eager（急切的），anxious（着急的）等词时，无否定的意思。

（4）onlytoo...to...也表示肯定，其中，too后的形容词多为表示某种心情的，如：

glad，pleased，willing，thankful，delighted等；也有描绘性的形容词，如：

good，kind，true等。

①Heistooyoungtodresshimself.

他太小了，不会自己穿衣服。

②Hewasfartoobusytothinkofgivingup.

他太忙，没有时间想到放弃。

③Sheisnottooclevertogo（go）withhim.

她很机灵，没有跟他一起走。

④Heistooreadytotalk（talk）．

他爱说话。

⑤Thefilmisonlytoogoodtosee（see）．

这部电影很好，值得一看。

（教材P36）IfeltasifIhaddonesomethingwrong!

我感觉自己似乎做错了什么！

【要点提炼】　asif/though引导方式状语从句。

asif意为“似乎，好像”，可以位于系动词look，seem，feel，sound，smell等后引导表语从句，以及act，treat等之后引导方式状语从句。

（1）asif引导的方式状语从句所表示的情况是事实或具有很大可能性时，通常用陈述语气。

常与look，seem，taste，smell，sound等词连用。

（2）asif引导的方式状语从句所表示的情况不是事实，而是主观的想象或夸大的比喻，通常用虚拟语气，其形式如下：

①如果从句表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时。

②如果从句表示与过去事实相反，谓语动词用“had＋过去分词”。

③如果从句表示与将来事实相反，谓语动词用“would/could/might＋动词原形”。

①Itseemsasiftheboyhaslosthisway.

好像这个男孩迷路了。

②Heisahappyandluckymanasifhehasnoworriesandcaresintheworld.

他是个无忧无虑的人，好像世上没有什么让他烦恼和发愁的事。

③Hewalksasifhewere（be）drunk.

他走起路来像是喝醉了似的。

（教材P36）IdecidedthatitwastimeIbecameanInternetuser.

我觉得是成为互联网用户的时候了。

【要点提炼】　It'stimethat结构用于表示“是该……的时候了”。

that后面的句子应使用虚拟语气，谓语动词用“should＋动词原形”或用一般过去时。

“是该做某事的时候了”的几种表达方式：

Itistimeforsth.

Itistimetodosth.

Itistime（forsb.）todosth.

Itistimefordoingsth.

Itistime（that）sb.shoulddo/didsth.

①Itistimeforustodoourhomework.

我们该做作业了。

②It'shightimethatthearticlewerepublished（publish）．

发表这篇文章是适时的。

③It'stimeyoushoulddo（do）cleaning.

你该去打扫卫生了。

1．IgotmygrandsontoinstructmeonhowtoemailandusetheInternetandIreallyenjoythespeedatwhichmymessagesgetsentandanswered.

【分析】　本句是由and连接的并列句。

第一个分句中，howtoemailandusetheInternet是“疑问词＋不定式”作介词on的宾语；第二个分句中atwhich引导定语从句，修饰先行词thespeed；定语从句中的谓语getsentandanswered是getdone结构。

【翻译】　我让我的孙子教我怎样发电子邮件和使用互联网，我真的很喜欢我的信息的传送和回复的速度。

2．Somanypeoplethinkthatafteryouretire，allyoucandoisswitchoffyourbrainandburyeverythingyou'veeverlearnt.

【分析】　本句是两个主从复合句。

Somanypeoplethink...是主句；that引导的是宾语从句，作think的宾语；afteryouretire是状语从句；youcando是省略that的定语从句，修饰先行词all；you'veeverlearnt是省略that的定语从句，修饰先行词everything。

【翻译】　很多人认为退休后你能做的所有的事就是关闭大脑，埋葬你曾经所学过的所有的东西。

突破（五）——虚拟语气（Ⅰ）

语境自主领悟

先观察原句

后自主感悟

①IdecidedthatitwastimeIbecameanInternetuser.

②IfeltasifIhaddonesomethingwrong！

③Inthepast，ifsomeonehadworkedforacompanyforover20years，theywouldhavestayedthereuntilretirement！

1.在“itis/wastime（that）...”结构中that引导的句子用虚拟语气，即用一般过去时或should＋动词原形，但should不可省略。

2.在asif引导的方式状语从句中，如果所表示的情况不是事实，通常用虚拟语气，如果从句表示与过去事实相反，谓语动词用had＋过去分词。

3.在if引导的虚拟条件句中，如果与过去事实相反，从句谓语用过去完成式（haddone），主句谓语用Would/should/could/might＋havedone。

一、虚拟语气的使用范围及判断

1．虚拟语气表示一种假设。

它主要用于由if引导的条件状语从句中，也可用于主语从句、表语从句、宾语从句中。

2．if条件状语从句中虚拟语气的判断。

虚拟语气的假设，通常有三种情况：

与过去事实相反，与现在事实相反，与将来事实可能相反。

3．后退一步法。

后退一步法指在准确地判断了该句与哪一事实相反后，按虚拟语气的后退一步法处理从句谓语动词的时态，即在非真实条件状语从句中，谓语动词按正常情况“后退一步”。

也就是：

与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示；与现在事实相反，在从句中用一般过去时形式表示；与将来事实可能相反，在从句中用过去将来时形式表示。

主句中则用would，should，could等情态动词加动词形式。

IfIhadcomehereyesterday，Iwouldhaveseenhim.

如果我昨天来这儿，我就能见到他了。

IfIwereateacher，Iwouldbestrictwithmystudents.

如果我是老师，我将会严格要求学生。

Ifitshouldsnowtomorrow，theycouldn'tgoout.

如果明天下雪，他们就不能外出了。

4．在现代英语中，if条件状语从句中的谓语动词如果是be，其过去式一般用were。

二、虚拟语气在非真实条件句中的用法

虚拟条件句

主句

与现在事实相反的假设

If＋主语＋动词的过去式（be动词用were）

主语＋should/would/could/might＋动词原形

与过去事实相反的假设

If＋主语＋had＋过去分词

主语＋should/would/could/might＋have＋过去分词

与将来事实可能相反的假设

If＋主语＋动词过去式

主语＋