五原五中素质教育自查报告11.docx
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五原五中素质教育自查报告11
五原五中推进素质教育考核
自
查
报
告
五原县第五中学
2013年11月
五原五中2013年度推进素质教育考核自查报告
为了贯彻《巴彦淖尔市中小学2013年实施素质教育年度督导评估方案》，大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，对照《五原县2013年度中学推进素质教育考核细则》，现就我校贯彻实施情况自查如下：
一、基本情况
五原五中始建于1954年10月，1978年改为初级完全中学，学校占地面积66301平方米，总建筑面积31000平方米。
现有教学楼一栋、实验楼一栋、宿舍楼二栋、餐饮楼一栋，建有标准化“四室一委”（即图书阅览室、档案室、仪器室、体育器材室、团委）、校史室、艺术展室、科技活动室和电教室。
学校现有教师192人，其中享受国务院津贴特级教师1人，中学高级教师86人（已聘30人），中学一级教师95人（已聘21人），享受市级骨干教师津贴4人。
本科137人，专科学历55人，学历合格率为100%。
现有教学班54个，学生3113名。
二、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”、“十八大”精神重要思想为指导以科学发展观统领教育工作全局，认真落实上级教育工作会议精神以及“普及、发展、提高”的方针，以普及义务教育和大力提高办学质量为重点，以师资培训建设为基础，以信息技术为带动，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作更上一个新的台阶。
三、自评工作的组织、实施
1、成立自评领导小组：
组长：
肖永胜
副组长：
松布尔赵建勋贾瑞兰吴国恩张云亭
成员：
于反右王志国张艳玲尹建国付永强
白小虎王虹李爱国郝同意段平
2、自评报告小组人员分工：
组长、副组长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；于反右负责教务工作的自查自评；张艳玲负责教科研工作的自查自评；付永强负责思想政治品德教育的自查自评工作；王志国负责总务后勤、财会工作的自查自评；王虹负责工会、团委工作的自查自评；白小虎负责自评报告的草拟工作；教务处负责各种档案资料的汇总归类整理。
3、自查自评工作安排及进程：
第一阶段：
学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。
第二阶段：
对照指标体系查资料，归类整理档案。
第三阶段：
对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。
第四阶段：
向全体教职工公布自评结果。
反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。
4、自评分及等级确定
自评分：
1074分
自评等级：
优
四、各项指标达标情况
教育管理：
484分
（一）队伍建设：
84分
1、近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了党支部、团委、教导处、教科室、办公室、政教处、总务处、工会等。
各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。
校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。
2、健全各种管理制度。
近两年来，我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，规范了师生的思想行为。
学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情。
学校还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教师参与管理学校的意识。
3、加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。
坚持“人才强校”的意识，不断加强教师队伍建设。
（1）我校将教师道德建设作为教师队伍建设的重要内容。
每周一次的政治学习，我们组织全体教职工认真学习讨论《中小学教师职业道德规范》，制定了本校的《任课教师工作职责》、《教师上课制度》《值日教师工作职责及考核办法》《班主任工作职责》等，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。
还经常从报刊杂志中寻找一些先进典型事迹的材料，在全体教师会上带领教师学习。
学校领导班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。
党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通教师树立了榜样。
开展学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时反馈给教师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改进建议。
（2）加强对教师的培训和管理。
学校领导班子成员率先积极参加教育理论学习、业务进修和学历提高，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校及各部门的管理水平。
全体教师积极参加高层次的学历进修和新课程的新一轮教师培训。
学校在教师的学习费用上给予了大力支持，每学期为此支出的费用逾万元。
认真抓好教师的管理，学校制定《五原五中绩效考核方案》、《中考奖励方案》充分体现多劳多得，做到奖优罚劣。
。
（二）行政工作：
68分
1、学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，认真落实、贯彻《中国教育改革和发展纲要》及党中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》，全面推进素质教育，以全面提高受教育者的综合素质。
学校以创建内蒙古自治区义务教育标准化学校为目标，认真制定了《五原五中实施素质教育工作计划》、《五原五中五年目标规划》、《五原五中办学章程》、《干部述职制度》，做到措施有力，责任落实。
2、我校几年来在以科学发展观为指导,全面贯彻落实教育方针，以提高质量为中心，实施素质教育为主题，以教研为龙头、师资为保障，抓好校本教研和课题教研，以人为本,全面加强教师队伍建设,打造团队精神，强化创新意识、品牌意识、服务意识，努力办好人民满意的教育的办学思路下，领导班子政治素质好、业务能力强、善管理，教师队伍师德好、教风正、严谨治学、团结奋进、求真务实、乐于奉献。
3、学校以课堂为主阵地，以课题教研和校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，努力建成一所有一定影响力的学校为总体发展目标。
为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“勤学、乐学、善思、进取”的行为规范和学习态度目标，打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队，构建现代化学校管理体系，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育示范学校。
4、根据学校发展目标，学校每年制定详细的工作计划，提出阶段性目标和完成目标的措施，各部门、处室也制定相应的工作计划，措施具体可行，并有检查、督促和总结。
5、认真落实五原县《教育均衡发展目标规划及实施方案》，学校有具体措施，按片招生，确保五中片内学生和符合入本校条件的进城务工人员子女入学实现“零障碍”。
6、信息报送及时准确，质量高标准要求，整改得力。
（三）德育工作：
63分
1、德育组织机构健全，成立了领导小组。
形成“学校、社会、家庭、”的三位一体德育网络，充分发挥教育作用。
学校树立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想，着力营造良好的育人环境；校园内德育设施齐全，每周坚持升国旗制度；校园内设有旗台、旗杆、两图、人雕像等较浓的德育功能和文化氛围。
学校重视社会和家长在德育工作中的作用，主动争取当地党政和社会各界对学校工作的支持，成立了“关工委”，邀请老同志开讲座，充分发挥好学校和社会、家庭沟通和联系的纽带作用。
学校不断完善家长学校建设，家长学校活动（以年级为单位）。
学校还经常性地召开社会各界人士座谈会，建立社区服务制度，组织师生深入社区开展活动，把学校的道德建设落实到社区，使学校成为社区道德建设的示范区和辐射源。
通过几年的努力，我校逐步构建了学校、社会和家庭共同参与、相互配合、相互促进的立体化德育工作网络，大大提高了德育的针对性和实效性
2、德育各种管理制度健全完善，根据学校《德育工作计划》扎实开展工作，各班主任有班主任工作记录，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育，开展了主题班团会、国旗下的讲话等多方面的德育活动。
3、定时开展主题班团会、国旗下的讲话对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。
4、团委组织学生开展主题教育读书活动。
并通过黑板报、班会进行环保知识教育；举办了“重大节日”庆祝系列活动，活动得到社会的认可。
5、学校每学期开学初都对各班的学困生、家庭贫困学生进行了全面的调查，并建立相应的档案。
学校经常关心他们的学习、生活等情况，对农村家庭子女等经济贫困学生提供教辅书、作业本进行资助，并组织对经济困难学生进行捐赠。
各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，老师们在教学中特别关心这部分学生，经常对这部分学生进行走访，了解他们的学习和生活，并对他们的学习和生活提供帮助。
6、对违规违纪，言行缺陷的学生，学校坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，任何人不得对学生实行停课等处罚行为。
学生操行评语要求人本化，多发现学生的闪光点，多用激励性语言，每年学校都要对学生操行评语进行审查，经审查合格者学校才给予盖章，规范学生操行评语鉴定。
（四）安全工作：
65分
1、学校高度重视安全保卫工作，坚持“安全第一、预防为主、生命不保、何谈教育”的原则，建有德育、关工委、安全、综治、普法、反邪教警示教育、预防学生违法犯罪等各种组织机构，各种组织机构责任到人、职责明确。
严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制度，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。
2、学校成立了预防学生违法犯罪领导小组，聘请了综治副校长，主动与交警中队开展共建活动、邀请县局宣教股领导到校作专题报告，大张旗鼓地宣传“预防未成年人犯罪法”等法律知识，建立了预防未成年人犯罪机制，近年来学生犯罪率为零。
3、学校开展了“交通安全知识”的系列宣传教育活动和知识讲座及消防演练活动，增强师生的安全意识。
学校增添了灭火器配件，楼道应急指示标语醒目，重要部门安装了防盗门、防盗窗，更换了老化的电线路。
学校、班级建立安全台账，记录安全工作情况，定期进行防火、防震安全演练，通过一系列的工作不断增强师生安全意识，保障师生安全的工作和学习。
（五）办学行为：
46分
1、我校严格执行教育法规政策，依法维护学校的教学秩序和学生教育权力，严格控制班容量。
2、我校教师为人师表，无品行不良和违规违纪行为，教师未受到任何形式的投诉。
3、我校教师关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生现象。
4、我校无设重点班现象，不额外增加课时和课程难度。
5、我校从未组织学生节假日和双休日集体补课，不对学生考试成绩排名。
6、严格实行“减负”规定，学生每天在校时间总量不超过8小时。
家庭作业留量不超过1.5小时。
7、我校制定学生综合素质评价制度并在实际教育教学中付诸实施，不以学生成绩作为评价教师的唯一依据。
8、我校未违规向学生收取任何费用。
9、我校近几年未发生重大安全事故。
（六）学籍管理及普及程度：
44分
1、按照《巴彦淖尔市中小学生学籍管理规定》，教导处建立健全学籍管理制度，做好学籍的电子管理，开学初及时更正原有信息，做好学期初学籍报表工作。
各种统计数据、各种学籍证件完整、真实。
2、入学率
学龄人口都能按时入学，入学率达98.6%，巩固率达98%，各种普及教育表、册、卡建造完整。
3、辍学率
学生有辍学现象，辍学率为1%，达到普九标准。
4、档案信息：
各类文书档案和电子档案完整规范，德育档案、教育教学档案、文书档案、教育活动档案、常规工作档案、教师继续教育档案、综治工作档案、特色学校档案、两基档案、课题实施档案均做到专人管理，信息准确，保存完好，使用方便。
（七）体卫艺工作：
45分
1、我校本着“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，并成立体育与健康工作领导小组。
学校严格按照省颁布课程标准，每班每周开设3节体育课。
现有9名专职体育教师，拥有400米塑胶操场一个，有篮球场4个、排球场2个，体育器材按照Ⅱ类标准配备。
设有兼职管理员，管理规范有序，运动场和器材使用率高。
对全校学生开放，注重运动安全教育，所有的仪器设备使用率、完好率高。
体育场地器材，设备和经费能保证全校师生课内外活动的需要。
学校认真贯彻落实体育卫生工作条例，建立健全各种制度并认真组织实施，体育工作成绩斐然，曾被评为市级实施《国家体育锻炼标准》先进单位。
学校坚持“三课二操一活动”，学生每天有一小时以上的体育活动时间；课外体育活动十分活跃。
学校每学年举行一次校运会。
2、卫生保健
贯彻《学校卫生工作条例》，有健全的工作机制，制度上墙，落实到位。
学生经常举行卫生讲座，对学生进行预防近视，预防传染病及有关青春期卫生等教育，学生基本掌握体育、卫生知识和运动技能。
学校建立校医室，配备专职医生，并按规定配备常用卫生器材和药品，学校按期组织学生进行体检，并建立健康档案，制定预防近视措施，积极做好师生常见病的防治，校园环境卫生、教学卫生良好。
加强学生宿舍和食堂的安全卫生管理，定期卫生检查，从未出现卫生事故。
学校在不断改善卫生环境和教学卫生条件，培养学生良好的卫生习惯。
教育学生养成良好的学习习惯，保护视力。
学校设有心理健康研究室，对学生进行心理咨询、心理辅导、通过开设心理健康讲座，电话咨询等各种形式提高学生心理素质。
3、学校重视艺术教育，提高学生艺术素养。
各年段按市教育局颁课程计划开齐开足音乐课、美术课，学校每学年举办一次文化艺术节，使学生具有正确的审美观和初步的欣赏美、创造美的能力。
做到仪表、语言、行为美，自觉抵制不健康的影视、文化的侵蚀。
学生能掌握音乐、美术大纲要求的基础知识和基本技能。
（八）校园环境及校园文化建设：
38分
1、学校把校园文化建设列入着力打造学校的特色工程之一，制定了校园文化建设实施方案，成立了校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。
建有旗台，有100米直跑道1个，有篮球场4块，乒乓球台20个，有图书室、远程教室、实验室等功能教室，各类建筑设施布局合理规范、科学，基本能满足学校实施素质教育的需要。
2、学校狠抓校园文化工程，全力打造人文环境，提升办学品位。
努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能，把“一训三风”（校训：
厚德博学孝亲敬友校风：
求新求精求实
教风：
启疑启思启真学风：
自问自探自励）落到实处。
学校还充分拓展宣传和教育的空间，利用广播、各类教育宣传画等充实校园文化内容，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，以此凸显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。
3、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。
学校实行“两扫一捡”（晨扫、夕扫、午检）制度，卫生工作纳入班级的重要内容，成立领导小组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。
环境布置合理规范，洁净、爽心，营造了浓郁的育人环境。
4、大力开展校园周边环境治理。
学生会成立文明礼仪监督岗，上下楼梯靠右行，不准学生践踏、攀折花木、攀爬围墙，不准带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。
教学管理：
356分
（九）教学常规:
106分
1、学校制定了各类教学工作计划和各种管理制度。
定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，总结成绩。
2、学校规定每学期校长听课不少于30节，分管教学的校长和教导主任不少于40节，所听学科要全面，其他校级领导听课不少于20节。
3、学校对学生成绩、教师业务、各种制度、实施办法、考核材料等资料按上级有关规定进行规范管理，各种档案资料收集齐全、保存完好。
对学生的学业成绩评价进行系统管理。
4、学校根据学科特点，设置了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、艺术、信息技术、体育教研组，由骨干教师担任组长，各教研组有详细的教研工作计划、工作记录、工作总结。
5、学校制定了《五原五中教学常规考核管理意见》、《五原五中教师教学目标考核管理意见》等一系列管理制度，对教师的教育教学行为进行规范和要求。
每学期，对教师的备课笔记、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期年度考核，具体采取月查、期末综合评定等方式对教师教学常规过程进行管理，及时进行总结和分析，调整工作思路。
（十）教科研工作：
98分
1、学校把校本教研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，成立了以校长为组长的校本教研领导小组，制订了《五原五中校本教研制度》，明确了由校长负责、副校长分管、教科室主抓、教研组具体落实的工作职责，建立了分管校长—教科室—教研组—-课题组—备课组为一体的教研网络，制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表。
学校抓住新课程改革深入开展之机遇，多渠道多形式地开展教师培训，实现教师观念更新、技术更新和能力更新，初步形成了科研兴教和教研兴校的强教兴校意识，有效地促进教师教育教学技术改造和学校教育水平的提高，学校积极支持和鼓励教师参与校内外教育教学科学研究活动，教师积极撰写教育教学论文或实验报告，同时，学校还高度重视校本培训，精心打造“四个一”工程（即准备一堂最具风格特色的课，做一个最精美的课件，找一个急待解决的问题，写一则印象最深最有价值的教学收获），以此积累了大量的教育素材、教学案例、教学课件，并将教学资源完全共享。
学校还把教师进修培训作为教师工作量的重要组成部分，纳入教师月工作考核，使教师在观摩中提高，在教学中成长。
为此，我校被自治区教育厅评为“教科研先进集体”。
2、学校对校本教研有具体安排，教研活动以公开课研讨、教学案例、问题探讨、教学反思交流，观看优质课录像、集体备课、课题研究、教材培训等为主要内容。
教研活动强调实效性，活动有时间、地点、主题、主持人、主讲人。
一年来，举行教师讲座共10几次，集中教研活动、分组教研活动10场次，参加教研达200多人次，查实教研活动记录180多篇次，学习记录300多篇。
先后在多媒体、电教室、教室执教150多节公开课，组织课堂教学交流30多场次；开展了课堂教学能手评比、“决战课堂，新教材大练兵”等活动，教师人人登台，相互学习，有40位老师在活动中获奖。
在校本教研中，教师参与人数多、积极性高，营造了良好的校本教研氛围。
校本教研为教师相互学习、展示自我搭建了广阔舞台，为教师综合素质的提高搭建了成长的平台。
3、大力开展教育科研课题研究，提高学校整体教育科研水平和教师教育科研能力。
学校积极鼓励教师开展课题的研究，撰写教学论文和经验文章。
4、我校教师积极参加学历提高培训，同时主动参与中小学教师新一轮继续教育，以促进教师转变教育思想和教学方式，在课堂教学主渠道推进素质教育，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。
5、以“决战课堂、新课程大练兵”为契机，科学制定教育教学研究计划，有目的、有计划地开展教育教学研究活动，本学年，我们与前旗、中旗联手举办了教研交流课活动，积极有效地拓展了教学科研的范围。
还开展了教学示范课、教改汇报课、优质课、创新课等教学活动。
教研组明确教师月期教研任务，每次教研活动责任到人，全体参与，做到有计划，有成效。
全年共召开教研组长会议多次，内容为安排各阶段教育教学研究工作，经验交流、总结和评比工作等。
（十一）教育质量：
110分
1、贯彻新课程理念，以课题为龙头，以教育科研为先导，积极稳步推进课改。
充分挖掘现有的教学资源，进一步优化课堂教学结构，抓实教学工作。
学校组织对全校教师进行基础教育课程改革培训，充分利用远程教育等现代信息技术资源，学习外地、校先进经验，研究课改后实施素质教育、提高教育质量的途径和方法。
为适应课改工作，我校进一步加强教育科研工作，注重结合学校实际，增强教研工作的针对性和实效性，提高课堂效益。
全面改革课堂教学，以学生为本，创设和谐民主的教学课堂，向45分钟要要质量。
每学年，教科室都会组织课堂教学研讨和优质课评比活动，为老师们提供锻炼舞台，推动他们业务能力有新发展。
2、我校认真贯彻《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、《中学生体育合格标准实施办法》和《学校卫生工作条例》，以“健康第一”的思想为指导，克服随意性，“依纲扣本”上好体育课；开展丰富多彩的体育竞赛活动，并按照“静、齐、快”的要求，上好课间操和眼保健操；教室和清洁区每天一小扫，一周一大扫，使校园环境随时保持整洁干净。
学校团委、学生会对各班的卫生及体操开展情况进行评比，并作为班主任工作量化考核的主要内容。
3、开展素质教育以来，我校学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过不同形式的法制教育，加强了学生的法制观念，学生违法犯罪率为零。
各年级各科合格率、优秀率稳中有升。
美术、音乐、体育、健教课考核合格率均达95%以上，艺术、体育等方面的兴趣爱好者达82.6%。
90%以上的学生能掌握一定卫生知识，养成良好的卫生习惯，学生近视率明显下降，学校每年举行歌咏比赛，学生参与率为98%。
4、2013年中考，我校满分人数全市第一，重点学校学生上线率全市第一。
（十二）电化教学：
42分
1、实验室制定了一系列管理制度，建立了工作领导小组，明确工作职责。
严格按工作计划进行教学，及时进行了工作总结和档案管理。
建立健全自然仪器总帐、明细帐。
危险药品实行双人双锁，严格执行签字领用制度，用后剩余药品及时归还处理。
各种表、卡、册、簿登记详实完善，实验目录、工作计划、仪器目录、确保实验教学按时进行。
2、按照课标要求上好实验课，在现有条件下实验演示率100%，分组开出率在90％以上。
学生实验操作能力合格率达到85％以上。
3、2012年我校学生张天嘉在全国“第二十七届青少年科技创新大赛”中获得国家级金奖。
4、每年市教育局组织的信息技术考试，我校学生达标率在98%以上。
财务后勤管理：
100分
（十三）资产财务管理:
54分
1、我校占地面积66301平方米,建筑面积31000平方米;有教学楼1幢，实验楼1幢，学生宿舍楼2幢，食堂1幢，门卫室1间，监控室3间，建有远程教育室1个、网络室1个、计算机室2个，学生机100余台。
图书室1个、藏书95000多册；物理、生物、化学实验室各2个、器材保管室4个、准备室3个。
有400米标准塑胶操场1个、篮球场4个，排球场2个，乒乓球台20个，校园美化在进一步完善之中。
（1）生均面积
我校占地面积66301平方米,学生3113人，生均面积约21.3平方米。
（2）图书仪器
我校共有图书95000余册，学生3113人，生均册数为31册。
（3）音体美器材
音体美器材基本齐备，拥有各项音体美教材200余套，篮球场4个。
（4）生活设施
学校建有教师宿舍，还建有学生宿舍二幢、学生食堂一幢，基本满足学生正常学习、生活和用餐。
（5）教学设施
学校基本教学设施齐备，建有远程教育室1个、网络室1个、计算机室1个，学生机60余台。
物理、生物、化学实验室各1个、器材保管室4个、准备室3个。
有400米标准塑胶操场1个、篮球场4个，排球场2个，乒乓球台20个。
（6）卫生设施
学校出资58000元建垃圾库一个，出资13000元采购翻斗铁皮垃圾箱一个，出资3000余元更换学校校园垃圾箱。
2、学校建立健全了财务管理制度，各种制度规范，定期进行内审和接受上级财务部门的监督审计。
严格贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种
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