数学北师大版一年级下册认识图画.docx
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数学北师大版一年级下册认识图画
第一单元做好画图准备
教学目的和要求：
1.使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。
2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：
绘图软件的操作与应用。
教学难点：
曲线工具的运用。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学课时：
2课时
第一课时
教学过程
一、新课导入
谈话：
“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。
二、新课教学
1、启动“画图”软件:
讲解并演示启动“画图”软件的方法与操
作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”
菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
启动后的屏幕窗口如图1所示：
2、讲解并演示画图软件的窗口组成:
（1）标题栏:
它包含了画笔的标题和图画的命名。
（2）菜单栏:
有六个下拉式菜单。
（3）工具箱:
有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。
（4）线宽框:
改变每个工具的线条宽度。
（5）调色板:
左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。
（6）滚动条:
上、下、左、右移动绘图区域。
（7）绘图区:
在该区作图、绘画。
3、讲解绘画工具的选择和应用:
（边讲解边演示）
（1）剪切工具:
裁剪工具:
它可以定义形状自由的剪切块。
（2）选定工具:
它可以定义一个矩形剪切块。
（3）橡皮：
可以擦除图面中不想要的部分。
（4）涂色工具:
用前景色对封闭区填充。
（5）取色工具:
它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
（6）铅笔:
可以在绘图区内任意画线,
第二课时
教学过程
一、认识画图工具
（1）刷子:
与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更
为丰富。
（2）喷枪:
该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不
同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。
（3）文字:
利用文字工具可以在图画上写字。
（4）直线:
利用它可以画直线、水平线、垂直线。
（5）曲线:
利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。
（6）矩形:
可以画空心方框或空心矩形。
（7）多边形:
可以画一些多边形图形。
（8）椭圆:
可以画一些垂直或水平的椭圆环。
（9）圆角矩形:
可以画一些圆角方框。
二、画图
实例:
“画小鸡”画鸡身
（课件、范图演示）画鸡头
画鸡眼
讲解并演示作画步骤:
画鸡脚
画鸡嘴
涂颜色
三、示范
1、作品存盘退出:
（讲解并演示）
讲解：
选择\"文件\"菜单下的\"保存\"命令,将所绘制的图画保存磁盘上。
退出画图程序：
a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；
b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示;
图3
c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；
d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；
e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。
6．练习：
选择\"文件\"菜单下的\"新建\"命令,打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。
如图4：
第二单元熟悉画图工具
一、教学目标：
1、掌握背景色和前景色的作用；
2、学会对图形进行着色。
二、教学内容：
1、选择不同的背景色，使用鼠标右键在颜料盒中进行选择；
2、选择不同的前景色，使用鼠标左键在颜料盒中进行选择。
三、教学重、难点：
1、选择合适的画笔颜色进行创作，并进行填色。
四、教学过程：
引课：
上节课我们已经学习了如何给我们的图画上颜色，同学们都画得非常好，可是在我们用颜色的过程中有什么不足的地方吗？
（学生回答）我们同学们能不能自己调颜色呢？
新课教授：
大家都很好奇，在计算机里也能调颜色吗？
当然可以，今天我们就来学习如何调颜色。
A、1）在我们的颜料盒里其实还有一个调色盘，谁能猜出它藏在哪里？
（用鼠标双击“颜料盒”，出现一个有48种颜色的颜料盘）
2）这个还不是调色盘，只是它的色彩比先前多了，如果要调颜料我们就要再用鼠标单击“规定自定义颜色”，就会出现更多色彩的“颜料盒”，用鼠标移动十字形黑色指针，（颜色在色调、饱和度、亮度或红、绿、蓝的方框中的数字会出现相应的变化，可以根据这些变化选定所需的颜色；
3）谁能帮老师把调好的颜料倒进去呢？
（单击“添加到自定义颜色”，这样新颜色就产生了。
）
使用这个多彩的调色板，可以使画面色彩更加缤纷亮丽。
B、学生练习。
（巡视指导）
（1）画五彩球；
（2）使用“自定义颜色”，给下面的图形重新着色。
C、请学生上来演示。
D、结合上几节的内容自由练习。
E、展示优秀作品，供全体同学借鉴。
总结：
今天我们在画图中都发现了些什么呢？
第三单元小试牛刀
教学目的:
1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形
2、学会选择及改变线宽。
教学重点：
曲线画图工具的使用方法。
教学难点:
能用鼠标器进行熟练地画图方法
教学课时：
3课时
教学过程：
一、引入新课
1、 引入了画线的常用工具
如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、新课教学
1、 教学画直线和任意曲线
（1）下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。
我们可以单击工具。
这时指针变成“+”形状。
然后在画图区选择一点。
按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。
放开左键，这一点就是直线的终点。
于是一条直线就画出来了用画直线
（2）教学画曲线
下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。
这种画曲线的方法是：
单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。
由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
（用画任意曲线）
2、 教学画曲线
单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。
（教师示范画线）
三、试一试
四、利用工具箱中的画线工具试着在计算机上画出下面的图形。
在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。
（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。
并想一想，这些线条有什么作用？
四、练一练
用画线工具画出下列图形。
五、小结
这节课我们学习了什么内容？
你学会什么？
第四单元给图画上色
一、教学目标
（一）知识与技能：
学会插入黑白线条图;能够选择填充的方式和填充的颜色;掌握撤销和恢复操作。
（二）过程与方法：
通过学习，能够独立运用本课知识，在金山画王中给黑白线条图填充颜色;在自主尝试用“吸色管”工具填充颜色的过程中，提高动手能力、思维能力、观察能力和实践操作能力。
（三）情感态度与价值观：
逐步形成在知识运用上的创新精神和提高积极参与学习的热情。
二、教学重点与难点
（一）重点：
会使用“油漆桶”和“吸色管”等工具给黑白线条图填充颜色。
（二）难点：
填充颜色时合理搭配颜色，达到整体和谐的效果。
三、教学方法
任务驱动法：
通过完成给小动物填充颜色的任务，学会填充颜色的知识。
四、教学课时：
3课时
一、教学过程
（一）提出任务
五一春游刚刚结束，同学们一起到动物园游玩时，拍摄了很多照片（此处观看图片），发现照片没有色彩，因此提出为小动物填充颜色的任务。
“兴趣是最好的老师。
”学生一旦对某种事物产生了兴趣，他们便会产生一种强烈的探究欲望，而在教学开始设计这样的环节是为了让学生产生进一步学习的欲望
（二）分析任务
1、小动物的颜色如何选择
说出生活中小动物的颜色都是什么样的，尤其要说出给出的图片示例中的小动物，在生活中是什么颜色的。
2、回顾旧知，画图工具中是如何填充颜色的
学习过画图工具，画图工具中有“油漆桶”和“吸色管”的使用，那么结合画图工具，在金山画王中找到两种工具，并以小动物的一个部位为例，大家一起填充颜色，清楚画图工具和金山画王中两种工具的相同点和不同点，从而学会使用这两种工具。
3、让学生通过自主尝试与探究而获得知识，可以使他们获得满足感、成就感。
（三）完成任务
1、学生自主探究，为小动物着色--->突出重点
学生分成小组，先结合生活实际，按照自己的想法给小动物剩余的部分填充颜色。
2、小组交流（相互检查着色是否合理）--->突破难点
每位同学填充完颜色，小组内进行交流和检查，对色彩搭配的难点进行突破。
让学生进行想象创作，让他们学会与他人相处和交流，并能使学生扬长避短，充分发挥自己的潜能。
（四）展示评价
1、每组展示作品，自评与互评--->突破难点
2、将完成的作品进行展示，相互进行评价，再次突破色彩搭配的难点。
回顾温习本节课的内容。
通过对作品的展示，学生可以获得充分的成就感，并在展示过程中，相互评价，提高与进步。
五、板书设计
全程计算机授课，无板书设计，充分利用教材和计算机。
第五单元在图画中加入文字
教学目标
（一）知识与技能
1．学会使用文字工具。
2．掌握文字的变化技巧，创作出图文并茂的图画。
（二）过程与方法
通过欣赏优秀作品，以任务为驱动，小组协作学用文字工具。
（三）情感态度与价值观
1．培养学生在创作图画中的审美情趣。
2．培养学生勇于创新的精神。
教学重点及难点
教学重点：
1．输入文字，为字母选择字体、字号颜色和不同的效果；
2．透明选项的使用；
3．虚线框的使用；
教学难点：
1．文字工具栏的显现；
2．文字的变化。
教学课时：
2课时
教学过程
一、情境导入
[师]大家有没有注意到教学大楼上的题字呢？
能够为学校题字，是一件多么光荣的事情啊。
学生回想学校教学大楼的题字。
教师出示图片，展示学校全貌。
学生观察校园全貌图片的题字地方。
……
[师]同学们，我们新的校园正在建设之中，大家想不想为母校题词？
[师]好，今天，我们就在画图上，先进行一个设计。
请同学们先思考一下，准备为学校题什么词？
学生讨论为学校题词，并进行汇报。
（设计目的：
以为学校题字的情境，激发学生的主人翁情感和积极参与的意识。
）
二、学习新知
1．初识文字工具
[师]在图画中加上文字，能使我们的图画有什么样的变化？
教师出示学校新貌的图片素材。
学生打开学校新貌图画，讨论加入文字能使图画发生什么变化。
（设计目的：
在交流中让学生了解到学习文字工具的作用。
）
提出任务
◆任务一：
选择文字工具
请同学们在工具箱中找出文字工具。
学生自主学习，寻找文字工具。
汇报：
知道文字工具的方法，交流与汇报：
◆鼠标的指针提示，鼠标指针停留在工具图标上1～2秒钟，就会出现相应的工具名称；
◆书本了解；
◆同伴告知；
◆画图帮助等。
（设计目的：
对学习方法的引导，促使学生能够善于通过相应的帮忙，进行自主学习和合作学习。
）
2．使用文字工具
学生自主尝试使用文字工具，并上台演示。
教师小结使用步骤：
单击工具箱上的“文字”工具图标，在画纸上单击鼠标左键或者按住左键不放拖动鼠标，画出文字框，框内闪烁的是光标，等待输入文字，当输入文字后，点击虚线框外侧，完成输入文字。
◆任务二：
练习使用文字工具输入文字
学生在画图区中练习输入字母和汉字。
字母：
Lvsekejibanwochengzhang
汉字：
绿色科技，伴我成长！
（可以自由输入字母或文字。
）
[师]设问1：
在输入文字时，发现虚线框不够大的时候，会出现什么现象，应该怎么解决？
[师]设问2：
在输入文字时，不小心点击虚线框的外侧，将出现什么后果？
学生在练习中了解虚线框的作用。
师生小结：
虚线框上有八个控制点，可以调节框的大小。
点击虚线框外侧后，输入的文字不能再编辑！
3．设置文字工具栏
◆任务三：
在使用文字工具时，会出现“文字工具栏”，工具栏上的选项都是一些什么命令，如果工具栏不小心关闭了，怎么找回来？
学生尝试使用文字工具栏。
（1）认识各个按钮的格式：
字体、字号、粗体、斜体、下画线、竖排等。
（2）显示或隐藏文字工具栏。
4．文字透明的设置
第六单元画图有技巧
教学目标 ：
1、知识目标：
掌握“画图”软件里的两种常用技巧：
移动和复制技巧，加强学生处理图形的能力。
2、培养学生自主学习精神，鼓励他们大胆创新，会用多种方法解决问题。
3、树立环保意识，保护动物，保护我们的家园，这是我们每个公民义不容辞的责任。
教学重难点：
图形的移动和复制技巧；以简便作图的过程体现计算机作图与普通作图的不同之处。
拖出虚线框后，必须把鼠标进入到框内，才能作移动或复制的操作，按键或鼠标左键时应按住不放手。
这一点学生要在操作中深入体会。
课 时：
4课时
第1-2课时
教学过程 ：
（一）导入 ：
师：
在童话王国的森林里开始了一场小动物音乐会，太阳公公和白云姐姐也一起来参加了。
瞧，多热闹！
小鸟、孔雀、小黄牛、大象、小虫子。
。
。
它们在一起唱歌、跳舞可高兴啦。
（幻1）
（二）新授：
师：
太阳公公呢，想跟它的好朋友小猴一起跳个舞，可是它找啊找啊，怎么找也找不到它的好朋友小猴，请大家帮忙找一个小猴，并让它们见个面，好吗？
⒈选定部分的移动：
选定和移动
布置任务一：
移动太阳（幻2）
①太阳公公找啊找啊，怎么找不到它的好朋友小猴呢？
请大家帮助它找到小猴好吗？
②老师讲解，巡视辅导
③学生示范：
你是怎么完成“任务”的？
利用选定和移动拼接图形
导言：
太阳公公终于找到了小猴。
小猴最近买了一付七巧板，它想拼一条小鱼送给太阳公公，可是粗心的小猴子忘记怎么拼了，你能帮助它一下吗？
布置任务二：
利用选定和移动拼接小鱼（幻3）
① 打开画图文件夹，找到“小鱼”文件。
②教师巡视辅导，解答疑难。
③拼接图形时，处理遮盖问题的方法最简单的是什么？
教师提示同学们：
菜单栏中藏有许多宝贝，你可以去试试！
④谁有小窍门？
给同学们介绍。
师生小结：
移动：
选定——框住图形——拖动（幻4）
⑤教师利用广播教学展示部分学生作品，让学生自评、互评，并加以鼓励。
⒉对选定部分的复制粘贴
同学们已经欣赏过“森林音乐会”文件了，天上有这么多白云，你知道是怎么画出来的吗？
说说你的好办法。
（幻5）
今天的音乐会真热闹，除了小鸟、孔雀、小黄牛之外你还邀请了哪些小动物参加？
你看，它们已经迫不及待了。
（幻6）
布置任务三：
把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。
①打开画图文件夹，找到“动物”文件，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，可以复制多个相同的动物。
②教师巡视辅导。
③师生交流。
④教师板书：
复制：
选定——框住图形——键＋拖动（幻7）
（注意：
必须先按住键不放，再拖动鼠标左键）
（四）巩固练习：
同学们继续完善音乐会现场，使音乐会顺利举行，使小动物们都得到快乐。
教师利用广播教学，展示几幅学生作品。
学生评价，讲出优点，介绍经验。
全课总结：
（幻8）
音乐会结束了，你学到哪些画图的技巧？
有哪些感受？
把你的快乐让我们大家共分享。
第3-4课时
一、教学目标
1、会调整画纸的大小。
2、会使用放大镜、颜色吸管工具。
3、会对图形进行编辑处理。
二、教学重点、难点
重点：
移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色。
难点：
图画的变形，移动与粘贴
教学过程：
一、引入
前面我们学习了“画图”软件中主要绘图工具的用法，利用这些工具画出了许多很漂亮的图画。
这一节我们将介绍一些画图的技巧，掌握了这些技巧，我们画图本领会大大提高。
二、新课
1、调整“画纸”的大小。
师：
在画纸的四个角及它的四条边上，都有一个灰色的控制点。
大家找找你画纸上的控制点，当鼠标指针移动到控制点上时，指针有什么变化？
按下左
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