幼儿园班主任演讲稿.docx
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幼儿园班主任演讲稿
幼儿园班主任演讲稿
【篇一：
幼儿园班主任演讲稿】
篇一：
幼儿园班主任竞聘演讲稿
尊敬
的各位领导，各位同事：
大家好！
首先，我要感谢幼
儿园领导给老师们创造了一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境，才能使像我这样的
普通教师，有机会以竞争上岗的形式得到快速提高。
同时，我也要感谢在座的各位，是你们
给了我无比的勇气和信心，对我个人而言，这不仅是一次竞争，更为自己提供了一次锻炼的
机会，让我去挑战自己，战胜自己，让我有机会在大家面前充分展示自己。
我是***，今年**
岁。
自从我20**年来到幼儿园工作，至今已经有*年的时间了。
在这*年的工作中，我一直是
吃苦耐劳,爱岗敬业,工作上踏踏实实，兢兢业业,努力把自己的本职工作干好。
一、具有吃苦耐劳
的精神，尽职尽责的工作态度
班主任工作历来是
任何一个教育单位工作的重头戏，其对教育教学目标的实现，对孩子身心健康成长的关键作
用。
班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝
毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我
正具有这些特长。
二、个人丰富的幼
儿园工作经验
各位知道，我从一
走出**幼师的校门就是担任幼教工作，多年来，我积累了不少教学经验与方法。
三、干一行，爱一
行，热爱幼师工作
一、我会围绕幼儿
园工作的总体目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。
二、每一个孩子都
是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题
研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。
三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻
炼他们独立生活的能力。
五、加强自身修养。
六、多与领导、同
事交流。
各位领导、各位同
事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持，成为一名幼
儿园班主任是我的理想，如果我能竞聘上，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望。
谢谢大家!
篇二：
幼儿园班主任演讲稿
幼儿
园班主任演讲稿
回顾这一学年的班
主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一
年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，以下是我在工作中的几点看法：
1、计划于工作之前
“良好的开端是
成功的一半”，如何做好班级工作，作为班主任要做到心中有数。
2、加强幼儿的德育
教育，培养幼儿良好常规
一个班级是否具有
良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。
如果一个班的常规没有建立好，
幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序，从而影
响教学质量。
3、认真做好班级的
各项记录
班主任的工作是琐
碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的小朋友，更要把工作做细、
做实。
4、做好班级安全卫
生工作
安全工作重于泰山。
安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育
从何谈起。
在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安
全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和
引导。
幼儿园提的是保教
工作，保育在先，教育在后。
为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好班上的消
毒卫生工作。
作为班主任，我每天督促保育老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用
过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用肥皂洗手，并教会幼儿正确
的洗手方法。
此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯。
5、配班老师精诚团
结，加强班级的凝聚力
俗话说：
“有缘千里
来相会，无缘对面手难牵”，是缘分让三个老师走到一个班，作为班主任要协调好三个老师的
关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作。
要善于利用配班老师的优势来带动班级体的进步，
遇到班上的大小事情多商量，多沟通，只有老师团结了，班级才有凝聚力。
6、做好家长工作，
取得家长强有力的支持
《幼儿园教育指导
纲要》与《幼儿园工作规程》中明确指出：
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
篇三：
幼儿园班主任经验交流发言稿
幼儿
园班主任经验交流发言稿
灵台县幼儿园教师
任淑惠
大家好！
今天，作为幼儿园
班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教
师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
我是这样想的，也是这样做的。
参加工作二十年来，我
曾分别担任过小、中、大班的班主任。
本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚
诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。
一、班级教师密切
配合，共同促进幼儿健康和谐发展
一个班级就是一个
团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，
但要注意与人相处的艺术性。
作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的
老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，
就像对自己的孩子一样。
二、重视良好行为
习惯培养，形成良好的班风
俗话说“榜样的力
量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家
长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：
“我们老师就是这样做的。
”或者“老师教我们这
样做的。
”可见，幼儿观察是何等的细致。
这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在
平时一定处处做到模仿带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老
师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。
例如，要求幼儿做端正，自己
就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫
不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。
第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择
好的时机与方法。
例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，收拾玩具，在幼儿玩玩具之
前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即
便于幼儿操作，又培养了幼儿的分类能力，一举两得；又比如，物归原处，我们教会了他们
如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反
复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立刻就觉得“不核算”了，从此每次活动后玩具就
能整齐“回家”了。
三、注意培养幼儿
的自理能力，提高孩子的自我服务水平
工作，如端水果，发碗勺子，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活学习习惯，每天
轮流担任。
四、做一个孩子喜
欢且尊敬的好老师
爱心是教育的阳光，
要教育孩子，首先要爱孩子。
如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的
一颗真爱、宽容、无私的心。
在幼儿园里，孩子
需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。
如：
孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，
亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。
孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让
他感受分享的快乐。
在游戏中扮孩子的伙伴?
?
只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，
愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作
的幸福与快乐。
既然作为班主任，
我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，我不怕累不怕烦的精神，带动两个配班老师，凡事
从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。
可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。
教
师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。
从事幼教行业的人
都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。
教师扎实认真的日常工作是做好班主
任工作的基础。
作为一名班主任，我不断地钻研教材、探索创新。
踏实开展好每天的教学活
动，同时我也会督促自己及时撰写教育笔记、幼儿成长个案记录。
六、做好家长工作
作为班主任我要针
对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，还可以利用安康
家园与家长沟通，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。
篇四：
幼儿园班主任竞聘演讲稿
班主
任竞聘演讲稿
各位领导,各位老
师：
你们好！
我叫胡雪
美，今年21岁，专科学历，现在在湄潭县实验幼儿园担任教师。
首先我感谢同事们一直以来
对我的信任和支持，同时拥有了参加本次教师岗位竞聘的机会。
希望各位领导和老师能多多
的指教。
我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。
我从事幼
教工作已经有三年多了，在这平凡的且圣神的岗位上，有过欢笑，也有过泪水。
有过成功的
喜悦和幸福感，也有过挫折中的悲伤和失望。
今天，我竞聘的工
作岗位是班主任。
一是为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业。
班主任工作
繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须
时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我有很好的耐心，
细心，责任心。
我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
二、每一个孩子都
是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，并认真详细记
录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。
三、一如既往地关
心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的
能力。
四、保持经常与家
长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。
”充分利用家长资源。
五、加强自身修养。
六、多与领导、同
事交流。
篇五：
幼儿园班主任经验交流发言稿
幼儿
园班主任经验交流发言稿
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，作为幼儿园
班主任老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿
教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
一、做一个孩子喜
欢且尊敬的好老师
爱心是教育的阳光，
要教育孩子，首先要爱孩子。
如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的
一颗真爱、宽容、无私的心。
在幼儿园里，孩子
需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。
如：
孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，
亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。
孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让
他感受分享的快乐。
在游戏中扮孩子的伙伴?
?
只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿
意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的
幸福与快乐。
既然作为班主任，
我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，我不怕累不怕烦的精神，带动两个配班老师，凡事
从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。
可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。
教
师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。
尤其是对
学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。
从事幼教行业的人
都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。
教师扎实认真的日常工作是做好班主
任工作的基础。
作为一名班主任，我不断地钻研教材、探索创新。
踏实开展好每天的教学活
动，同时我也会督促自己及时撰写教育笔记、幼儿成长个案记录。
三、做好家长工作
作为班主任我要针
对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，发现问题及时解
决，共同帮助孩子进步。
同时，我要充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，
【篇二：
幼儿园班主任论坛发言稿】
幼儿园班主任论坛发言稿
在幼儿园工作的这么长的时间里，我深刻地体会到班主任工作的琐碎、责任和酸甜苦辣，同时也深知要当好一个班长，既是组织者、协调者，又是幼儿的教育者、管理者。
必须处理好幼儿、班级教师、家长这三者之间的关系，充分调动他们参与游戏、学习的积极性，才能尽善尽美地完成好班务工作。
今天我说说如何做好班主任工作的几点想法。
一、善于与幼儿建立平等的同伴关系
二、用心对待每一位孩子
作为一名老师，一名班主任，要有一颗爱孩子的心是最基础的。
在生活中，要更善于要做孩子们的好朋友，时刻关注每一位幼儿，尊重幼儿，注意发现幼儿的闪光点，让他们在其乐融融爱巢快乐的生活。
同时也要做一个有心人，孩子发烧了、鞋子穿反了、裤子湿了、鞋带系错了等等，都需要主动帮助幼儿妥善解决。
经验告诉我，对待孩子多一些平和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力；在工作中，不断地寻找与孩子更好的沟通方法，拉近孩子之间距离。
三、注重培养幼儿的良好习惯
一个良好的行为习惯，可以让人受益一生，语气交给幼儿过多的知识性的东西，先培养幼儿的习惯，那么怎样培养幼儿良好的行为习惯呢？
我认为可以从以下几方面着手：
1、寓行为习惯培养于生活和活动之中。
培养幼儿形成良好的行为习惯贯穿于生活和各项活动之间。
在组织活动的过程中，运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、游戏，在墙上贴一些图片，再加上示范、引导、讨论等各种形式，使幼儿了解应当怎么做，并明白为什么要这样做。
让孩子在日常生活，人际、同感、集体中学会独立饮食、人际交往等良好的行为习惯，让子获得“改如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。
2、注重榜样的示范作用。
榜样的示范作用是巨大的，
要幼儿养成良好的行为习惯，教师的示范作用就尤为重要。
作为老师要以身作则，做出榜样，正面引导是十分重要。
比如：
在日常的生活中，教师自觉拾起一片废纸、上下楼梯时左上右下、说话时正确的使用礼貌用语、答应幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习。
长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，榜样对孩子具有很强的说服力和感染力。
3、重视建立教师与家长之间的桥梁。
幼儿大多数的时间还是在家中，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
班主任通过与家长交流将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。
要让家长及时了解本班教学活动内容，争取得家长的支持配合，通过各种途径的交流，则能让我们仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。
通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。
总之，班主任工作是一门艺术，精心而又烦琐，每天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思。
班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进。
既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。
既要互相合作，又要明确职责。
就更需要和班内教师一起，团结协作、务实创新、不断充实、把班级工作做得更好！
【篇三：
幼儿班主任发言稿】
各位家长：
大家好!
在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。
作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!
你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
有句话说的好：
“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
中班是幼儿身心发展的重要时期。
幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。
经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。
在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。
我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。
本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后孩子们的学习将有所增加。
所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。
有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。
有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。
有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：
有成长就有成功，有快乐就有幸福
下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
（1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。
相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。
本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。
当然这与家长的努力是分不开的。
（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。
为孩子的学习和生活打下良好的基础。
在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。
中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
。
（3）教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。
比如：
发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。
在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。
那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。
希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：
现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。
能学会独立进餐。
但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。
因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。
有的孩子会讲条件：
比如说：
“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。
”这样的情况。
如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?
强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?
我们的方法是：
鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。
那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。
很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。
可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。
我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。
:
我们可以让幼儿做力所能及的事情：
如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间?
让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。
参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。
学习力所能及的事情自己做提高责任感。
如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：
“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。
”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。
这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。
不要用
零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：
小嘴巴不讲话，小手放背后。
在孩子们有安静的情况下在进行用餐。
如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。
那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：
（1）孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。
有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。
觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。
不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。
在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。
让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。
当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。
不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。
要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!
（3）个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。
好动，坐不住的孩子很难专心听讲。
孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。
如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。
所以我建议：
可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：
搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。
例如：
玩游戏木头人?
，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。
奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。
相信他总会有进步的!
五、家长配合工作
今天对各位家长的到来再次说声感谢!
同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!
我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：
孩子们能健康快乐的成长!
为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。
让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作：
（1）孩子坚持上幼儿园：
我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪
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