3电大统计学原理形成性考核册答案.docx
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3电大统计学原理形成性考核册答案
统计学原理形成性考核册答案
作业一（第1-3章）
一、判断题
1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（x）
2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
（X）
3、全面调查包括普查和统计报表。
（V）
4、统计分组的关键是确定组限和组距（X）
5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（X）
6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。
（X）
7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。
这种调查属于非全面调查。
（&对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
V
9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
V
10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
（V）
二、单项选择题
1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C）
A、每个工业企业；B、670家工业企业；C、每一件产品；D、全部工业产品
2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月
3、在全国人口普查中（B）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量
C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标
4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。
A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量
C、前者为连续变量，后者为离散变量D、前者为离散变量，后者为连续变量
5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D）
A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查
6、抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。
A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同
7、下列调查属于不连续调查的是（A）。
A、每月统计商品库存额B、每旬统计产品产量
C、每月统计商品销售额D、每季统计进出口贸易额
8、全面调查与非全面调查的划分是以（C）
A、时间是否连续来划分的；B、最后取得的资料是否全面来划分的；
C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的；D、调查组织规模的大小来划分的
9、下列分组中哪个是按品质标志分组（B）
A、企业按年生产能力分组B、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组D、人口按年龄分组
三、多项选择题
1、总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。
因此（ABD）
A、在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位；
B、在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位；
C、在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位；
D、在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位；
E、在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。
2、在对工业企业生产设备的调查中（BCE）
A、全部工业企业是调查对象；B、工业企业的全部生产设备是调查对象；
C、每台生产设备是调查单位；D、每台生产设备是填报单位；E、每个工业企业是填报单位
3、对连续变量与离散变量，组限的划分在技术上有不同要求，如果对企业按工人人数分组，正确的方法应是（
A、300人以下，300－500人B、300人以下，300－500人（不含300）
1/19
C、300人以下，301-500人D、300人以下，310-500人E、299人以下，300—499人
4、在工业普查中（BCE）。
A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位C、固定资产总额是统计指标
D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量
5、以下属于离散变量的有（BE）。
A、进口的粮食数量B、洗衣机台数C、每千人医院床位数D、人均粮食产量
E、城乡集市个数
6、下列各项中，属于连续型变量的有（ACD）。
A、基本建设投资额B、岛屿个数C、国民生产总值中三次产业比例
D、居民生活费用价格指数E、就业人口数
四、简答题
1、“统计”一词有哪几种含义？
答：
统计有三种理解：
统计工作，统计资料，统计学，三者关系：
统计工作与统计资料是统计过程与活动成果的关系，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系，统计工作先于统计学。
统计学研究的对象是统计研究所要认识的客体。
2、什么是变量？
举例说明离离散变量和连续变量？
答：
变异标志可以是品质标志，也可以是数量标志。
变异标志又被称为变量，即变量泛指一切可变标志，既包括可变的数量标志，也包括可变的品质标志。
在统计中的变量是用于说明现象某种特征的概念。
如“商品销售额”、“受教育程度”、“产品的质量等级”等都是变量。
变量的具体数值表现称为变量值。
比如商品销售额可以是20万元、30万元、50万元等
等，这些数字就是变量值。
统计数据就是统计变量的具体表现。
举例离散变量：
对家庭总体按家庭成员数分为以下几组：
一个人的，两个人，三个人的，四个人的，五个人的，六个人的组，这里“两个”“三个”等，就是单项式分组的组名称，具有离散型数量特征
举例连续变量由于不能一一列举变量值，帮不能作单项式分组，只能进行组距式分组。
如，工人按工资分组，可作如下组距
式分组：
1300~1400元，1400~1500元，1500~1600元等。
3、请分别说明普查与抽样调查的特点
答：
普查是专门组织的、一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。
普查的特点：
（1）普查是一种不连续
调查。
因为普查的对象是时点现象，时点现象的数量在短期内往往变动不大，不需做连续登记。
（2）普查是全面调查。
它比
任何其它调查方法都更能掌握全面、系统的，反映国情国力方面的基本统计资料。
（3）普查能解决全面统计报表不能解决的
问题。
因为普查所包括的单位、分组目录、指标内容比定期统计报表更广范、更详细，所以能取得更详尽的全面资料。
（4）
普查要耗费较大的人力、物力和时间，因而不能经常进行。
抽样调查的特点：
（1）抽样调查是一种非全面调查，但其目的是要通过对部分单位的调查结果来推断总体的数量特征。
（2）
抽样调查是按照随机原则从全部总体单位中来抽选调查单位。
所谓随机原则就是总体中调查单位的确定完全由随机因素来决定，单位中选与不中选不受主观因素的影响，保证总体中每一单位都有同等的中选可能性。
4、调查方案包括哪几个方面的内容？
答：
统计调查方案的内容包括：
（1）确定调查任务与目的；
（2）确定调查对象与调查单位；（3）确定调查工程；
（4）确定调查时间和调查期限；（5）制定调查方案的组织实施计
5、请根据第三章第二节和第三节的内容总结变量分配数列编制的步骤
1将原始资料按其数值大小重新排列
只有把得到的原始资料按其数值大小重新排列顺序,才能看出变量分布的集中趋势和特点,为确定全距,组距和组数作准备.
2确定全距
全距是变量值中最大值和最小值的差数.确定全距,主要是确定变量值的变动范围和变动幅度.如果是变动幅度不大的离散变量,
即可编制单项式变量数列,如果是变量幅度较大的离散变量或者是连续变量,就要编制组距式变量数列.
3确定组距和组数
前面已经介绍过组距数列有等距和不等距之分,应视研究对象的特点和研究目的而定.
组距的大小和组数的多少,是互为条件和互相制约的.当全距一定时,组距大,组数就少。
组距小,组数就多.在实际应用中,组距应是整数,最好是5或10的整倍数.在确定组距时,必须考虑原始资料的分布状况和集中程度,注意组距的同质性,尤其是对带有根本性的质量界限,绝不能混淆,否则就失去分组的意义.
在等距分组条件下，存在以下关系：
组数=全距/组距
4确定组限
组限要根据变量的性质来确定•如果变量值相对集中，无特大或特小的极端数值时，则采用闭口式，使最小组和最大组也都有下限
和上限。
反之，如果变量值相对比较分散，则采用开口式，使最小组只有上限（用"XX以下"表示），最大组只有下限（用"XX以上表示）.如果是离散型变量，可根据具体情况采用不重叠组限或重叠组限的表示方法，而连续型变量则只能用重叠组限来表示•
在采用闭口式时，应做到最小组的下限低于最小变量值，最大组的上限高于最大变量值，但不要过于悬殊•
5编制变量数列
经过统计分组，明确了全距，组距，组数和组限及组限表示方法以后，就可以把变量值归类排列，最后把各组单位数经综合后填入相应的各组次数栏中•
6、统计表由哪几个部分组成？
答：
统计表由标题、横行和纵栏。
数字资料等部分构成的。
标题分为三种：
总标题是表的名称，放在表的上端：
横行标题或
称横标目，写在表的左方；纵栏标题或称纵标目写的表在上方。
统计表的内容包括主词和宾词两个部分。
五、计算题
1、某家商场想了解顾客对商场各方面的满意情况。
具体想了解如下情况：
a.顾客的背景信息。
b.顾客对该商场的总体满意情况。
c.顾客对商场在服务、设施、商品质量等方面的满意情况。
d.顾客的忠诚度情况。
e.顾客对抱怨处理的满意情况。
f.顾客的意见。
要求：
（1）设计出一份调查方案。
（2）你认为这项调查采取哪种调查方法比较合适？
（3）设计一份调查问卷。
答：
自己上书或网上查找，必须写上
2、某工业局所属各企业工人数如下：
555506220735338420332369416548422547567288447
484417731483560343312623798631621587294489445
试根据上述资料，要求：
（1）分别编制等距及不等距的分配数列
（2）根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列
解：
1）等距分配数列
工人数
企业数（频数）
各组企业数所占比重（频率）
%
200——
300
3
10
300——
400
5
16.7
400——
500
9
30
500——
600
7
23.3
600——
700
3
10
700——
800
3
10
合计
30
100
不等距分配数列
工人数
企业数（频数）
各组企业数所占比重（频率）%
200——400
8
26.7
400——500
9
30
500——600
7
23.3
600——800
6
20
合计
30
100
2）
向下累计
向上累计
工人数
频繁数
r累计频数%
累计频率%
工人数
频繁数
累计频数%1
累计频率%
300
3
3
10
200
3
30
100
400
5
8
26.7
300
5
27
90
500
9
17
56.7
400
9
22
73.3
600
7
24
80
500
7
13
43.3
700
3
27
90
600
3
6
20
800
3
30
100
700
3
3
10
合计
30
一
一
合计
30
一
一
3、某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为:
5789498486877573726875829781
6781547987957671609065767270
868589896457838178877261
学校规定：
60分以下为不及格，60—70分为及格，70—80分为中，80—90分为良，90—100分为优。
要求:
（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张次数分配表。
（2）指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
解：
1、
成绩（分）
学生人数（个）
频率（比重）%
60分以下
4
10
60---70
6
15
70---80
12
30
80---90
15
37.5
90以上
3
7.5
合计
40
100
2分组标志是“成绩”，其类型是数量标志，分组方法：
是变量分组中的组距式分组，而且是开口分组。
本班学生考试的成
绩分布呈“两头小，中间大”的“正态分布”。
作
业
-——二
（第
4
早
）
-一-
、
判
断
题
:
1、
总体
单位总
量和总体
标
志总
量是固定不
变的，
不
能互
相变换。
（
X
）
2、
相
对指
标都是
用
无
名数形式
表现
出
来
的。
（
X
）
3、
按
人口
平均的
粮食
产量是
一个
平
均
数。
（
X
）
4、
在特
定条
件下，加
权
算术
平均数等
于简单
算
术平均数。
（
V
）
5、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。
说明总体内部的组成状况，这个相对指标是比例相对指标。
6
、国民收入中
积
累额与
消
费额之比
为
1：
3
，这是
一个比较
相
对
指标。
（
X
）
7、
标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。
（
V
）
二
、
单
项
选
择
题
1
、总
量
指
标
数
值
大
小
（
A
）
A
、随总体
范
围扩
大而增
大
B
、随
总体范
围
扩大
而
减
小
C
、随总体
范围
缩
小而增
大
D、
与总体
范
围大
小
无
关
2
、直接
反
映
总
体规
模
大
小的
指标
是
（
C
）
A
、平均指
标
B
、
相对指
标
C
、总
量指标
D
、变
异
指
标
3
、总量指
标
按其
反映的
时
间
状
况不
同可以
分
为（
D
）
A
、数量指
标和
质量指
标
B
、实
物指
标
和价
值
指
标
C
、总体单
位
总量
和
总体标
志
总
量
D
、时期
指
标
和时
点
八、、
指
标
4
、由反映总
体
各单
位
数量特征的
标志值汇
总得出
的
指
标是
（
B
）
A
、总体单位
总
量
B
、总体标
志
总
量
C、
质量指
标
D、相对
指
标
5
、计算结构相
对指标时
总体各部分数
值
与
总体数
值对比求
得
的比重之
和（
C
）
A
、小于100%
B、
大
于100%
C
、
等
于100%D、
小
于
或大
于
100%
6
、相
对
指
标数
值
的表现
形
式
有
D
A
、无名数B
、
实物
单
位与货币
单
位
C、有
名数D
、
无
名数
与有
名
数
7
、下列相
对
数中
，属于
不
同
时
期对
比的指
标
有（
B
）
A
、结构相对
数
B、
动态相对
数
C
、比较
相对数
D
、强度相
对
数
8、
假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，计算计划完成程度相对指标可采用（
B
）
A
、累计法
B、
水
平法
C、
简
单平
均法
D
、
加权
平
均
法
（
X
）
10、某地2003A、比较相对
年轻工业增加值为重工业增加值的90.8%，
该指
D、
标为
计
（划
C
相对
）指
。
标
指标
B、比较相对指
标
C、
比例相对指标
11、某地区2003
年国内生产总值为
2002年
的108.8%，
此指标为
（
D
）
。
A、结构相对
指标
B、比较相对指
标
C、
比例相对指标
D、
动
态
相对
指
标
12、2003年某
地区
下岗职工已安置了13.7
万人，
安置率达80.6%
，安
置率是
（D
）
。
A、总量指
标
B、变异指
标
C、
平均指标
D
、
相
对
指
标
三、
多
项
选
择
题
1、时
点
八、、
指标的
特点
有（
BE
）
。
A、可以连续计数B、
只能间数计数C、数值的大小与时期长短有关D
、数值可以直接相加
E、数值不能直接相加
2、时期指标的特点是指标的数值（ADE）。
A、可以连续计数B、
与时期长短无关C、只能间断计数
D
、可以直接相加
E、
与时
期
长短
有
关
3、加权算术
平均数的大
小
受哪
些因素的
影响
（
ABC
）
。
A、受各组
频
率和频数的影
响
B、
受各组标
志值
大
小
的
影
响
C、受各组标志
值和权数的共同
影
响D
、只受各组
标志
值大小的
影
响
E
、
只
受
权
数
的
大
小
的
影
响
4
、
位
置
平
均
数
是
指
（
DE
）
。
A、
算
术
平均数
B、
调和
平
均
数
C
、几何
平
均
数
D、
众
数
E
、中
位
数
5、
在
什
么条件下，
加权
算
术
平
均
数等于
简
单
算
术平
均
数（
AED
）
。
A、
各
组
次数
相等
B、
各
组
变
量
值不等
C
、
变量
数
列
为
组距
数
列
D
、
各
组次
数都
为1
E
、
各
组次
数
占
总次
数
的
比
重
相
等
6
、
中
位
数
是
（
ADE
）
。
A、
由
标
志值在
数列中
所处
位
置
决
定
的B、
根
据
标
志值
出
现的
次
数决
定
的
C、总体单
位水平的平均值
D、总体
一般水平
的代表值E、不受总体中极端数值的影响
7、
标志
变
异
指
标
可
以
（
ABCD
）
。
A、反映社会经济活动过程的均衡性
B
、说明变量的离中趋势
C、
测定集中趋势指标的代表性
D
）、衡量平均数代表性的大小
E、
表
明
生
产
过
程
的
节
奏
性
8、下
列指
标
属于
相对
指
标
的
是
（
BDE
）。
A、某地
区平均
每
人
生活
费
245
元
B、
•某
地区
人
口出生
率
14.3%
C、某地
区粮食总
产
量
4000
万
吨D
、
某
产
品产
量计
划
完成程度
为
113%
E、某地区人口自然增长率11.5%。
四、简答题
1、什么是相对指标？
结构相对指标、比例相对指标和比较相对指标有什么不同的特点？
请举例说明。
答：
结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。
比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。
比较相对指标是不同单位的同类指标对比而确定的相对数，借以说明同类现象在同一时期内各单位发展的不平衡程度。
2、什么是平均指标？
在统计分析中的作用是什么？
答：
平均指标又称统计平均数，主要用于反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平。
在社会经济统计中，平均指标是最常用的一种综全指标。
作用：
第一、反映总体各单位变量分面的集中趋势。
第二、比较同类现象在不同单位的发展水平，用于说明生水平、经济效益或工作质量的差距。
第三、分析现象之间的依存关系。
此外，平均指标经常被作为评价事物和问题决策的数量标准或参考。
3、什么是变异系数？
变异系数的应用条件是什么？
请写出标准差异系数的计算公式
答：
变异系数：
全距、平均差和标准差都有平均指标相同的讲师单位，也就是与各单位标志值的讲师单位相同。
变异系数的应用条件是：
为了对比分析不同水平的变量数列之间标志值的变异程度，就必须消除数列水平高低的影响，这时就要计算变异系数。
常用的是标准差系数
V6=6/一x4、请分别写出简单算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算公式并分别说明其应用条件。
答：
①简单算术平均数x
计算。
②加权算术平均数
算术平均数。
③调和平均数
'x
它适用于未分组的统计资料；如果已知各单位标志值和总体单位数，可用简单算术平均数n
'xf
貫,它适用于分组的统计资料，如果已知各组的变量值和变量值出现的次数，则可用加权
-—f
_Zm
x,在实际工作中，有时由于缺乏总体单位数资料，而不能直接计算平均数，这时就可
m
以采用调和平均数。
五、计算题：
（做题请写出计算公式和主要计算过程。
计算结果保留小数）
1、某生产车间40
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