范文学校政风行风评议汇报材料Word文档下载推荐.docx

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那段时间，家长、学生、教师，脸上布满阴霾。

然而，镇委领导没有批评，更没有横加指责，而是真切地安慰、耐心地帮助，分析原因、查找漏洞，解决隐患。

在镇府财政十分困难的前提下，还毅然拿出6万多元奖金，奖励学校，奖励老师，看望慰问困难教师家庭，广大教师深感受感动。

　　有这样重视教育的镇委领导班子，对教育和教师百般关爱与呵护，作为xx教育者，我们又该怎样做？

　　今春，镇委安排教育总支驻xx村，开展“双联双争”活动。

在那里，我们帮助候家垭村三组村民xxx脱贫致富，将他两名失学的子女送进学校，帮他现浇三间水泥平房。

让政风行风体现在关注民生，帮助老百姓脱贫致富的工作上，使人民真正感受到了政风行风评议给老百姓带来实惠，为老百姓办了实事。

　　xxx，xx镇xx村xx组村民，去年六月，他的妻子因患白血病去逝，为其妻子治病，xxx变卖了大宗家当，还欠下万元外债，刚刚摆脱贫困的他又一次陷入贫困泥塘，2个儿女被迫辍学。

　　仅丈把高的三间砖房盖的全部是胶纸，己经三个年头，仍然没有能力改造，每当夜晚，一家人躺在床上数星星、看月亮、听风雨，就是看不到脱贫致富的曙光。

3月份，教育党总支书记xxx来到xxx村。

听到有关xxx的遭遇后，他当即叫来民族中学、民族小学两位校长，要求无条件地把两个孩子接到学校，所有费用归学校承担。

　　随后，xxx书记现场察看了xxx家境，又专门给镇委汇报了工作情况，决定帮助他家渡过难关。

他的打算，得到镇领导大力支持，争取到了部分资金，但是，还是有一个不小的资金缺口，怎么办？

“帮就帮到底”，他当机立断，请来当地建筑队老板xxx实地测算，摸清了在原基础3间砖木结构的平房上，先加高，再倒板到底还要多少资金的底细。

几天后，他从xx老板那里赊来三间平房的所需钢筋、水泥、模板等材料，组织施工人员，一天时间，就将三间平房第一层全部现浇。

250多平方米，3万多元资金。

xxx心中的平房梦终于变成现实。

那天正是我国民俗节日，端午节。

也正是xxx妻子死去一周年的日子。

　　教育总支成员还有一个共识：

只要是镇委安排的工作，无论有多大的困难，我们都竭尽全力去办好；

只要是镇委分配的任务，无论有多大的阻碍，我们都会义无反顾地完成好。

事实也是这样，无论是科学发展观实践活动，还是拥军爱民活动；

无论是春种秋收的农业工作，还是向灾区或孤寡老人献爱心行动；

教育单位都坚定不移地响应镇委号召，擂鼓助威，做好宣传，实施行动。

前年为汶川地震灾区，去年为xx福利院孤寡老人、今年为玉树灾民，教育战线总动员，认真落实，全镇教师先后献出爱心10万多元，在全镇是数额最多的单位。

　　有教师说，镇委重视教育、关心教师；

教师又支援灾区，爱心献老人，在人们心中形成了一道党政军民弘扬中华民族大爱的亮丽风景。

在今天看来，也是xx教育政风行风工作，最生动和最具体地缩影。

　　二

　　政风正，行风正，风正万事顺

　　师风正，教风正，风正一帆悬

　　政风正，行风正，风正万事顺；

师风正，教风正，风正一帆悬。

这是我们广大教师在在行评活动中的切身体会。

换言之，只有风气正，做事才能顺利，只有风气正，教学质量才上升。

　　政风行风工作，教育总支高度重视，先后召开了教育总支会，中小学校长会议；

学校召开了教师会。

层层成立了领导班子，制定了活动方案。

　　活动方案将此项工作分为三个阶段，我们总体要求要达到“6个起来”的效果：

一是人人动起来；

二是氛围创起来；

三是典型树起来，四是工作亮起来，五是关系和起来，六是质量搞起来。

第一二阶段己经结束，在宣传动员方面，我们检查：

学习不缺人次，笔记不少篇数，学校有宣传标语，教师有心得体会。

教师中“腐败风险在上层”、“政风行风是表面”的错误观念得到肃清。

　　第二阶段，查找问题和全面整改活动，我们结合腐败风险防控工作，采用“三找，四到位、五结合”的措施。

“三找”即，“找问题，找漏洞，找隐患”；

“四到位”即“宣传到位，公示到位，评议到位，整改到位。

”“五结合”即，一是将行评与推进教育重点工作相结合，二是将行评与开展创先争优活动相结合，三是将行评与教育教学常规管理年活动相结合，四是将行评与加强党员干部作风建设、师德师风建设相结合，五是将行评与健全规章制度，加强内部管理，完善监督机制相结合。

　　为了防止权力失控、决策失误、行为失范。

我们利用这些措施，梳理归类了“关爱学生，善待家长，有偿补课，学校收费，财经公示，常规管理，学生食堂”等7个方面存在要防控的风险点公开承诺，同时，将8项政风行风要民主测评的内容进行公示。

要求学校领导对照各自岗位，认真查找是否存在“吃卡拿要”，虚报冒领，随意审批等违规行为，广大教师认真查找是否存在以教谋私，体罚学生等行为，在思想上，筑起拒腐防变的坚强堡垒，确保办事干净，服务优先，人民满意。

这些承诺和公示的内容，都是大家关注的焦点、热点，人民反映强烈的话题。

　　通过学习、体会、公示、查找、警示、整改的流程清洗，“生、冷、横、硬”和“门难进、脸难看、事难办”的现象大幅度减少；

“不给好处不办事，给了好处乱办事，不请吃喝拖着办，请吃请喝马上办”的现象不复存在。

从中心学校领导到学校教师，服务态度大改善、服务质量大上升、工作效率大提高。

依法行政，依法执教，路路畅通。

　　为了防止少数学校走过场，弄虚作假，敷衍塞责，中心学校领导小组，在政风行风评议第三阶段活动中，专门从全镇聘请了45名腐败风险信息员和政风行风评议监督员，为其颁发了聘书。

这些监督员，都是政策清楚、作风过硬、原则性强、敢说敢评的人。

有的是镇委领导、镇直机关负责人；

有的是镇县“两会”代表；

有的是片区党书记、村支部书记；

有的是退休老党员、老干部、老教师。

　　目前，一场大家评，大家议的政风行风评议工作正在全镇学校铺开。

不完全统计：

xx民族中学、xx民族小学、xx镇中、红沙小学、战场小学、摩峰小学、原岭小学、大庄小学、中心幼儿园等学校单位，11月15日前分别组织了民主测评活动。

　　此项工作，我们还及时向镇委和县教育局作了汇报，请求指示，也在教育信息网多次报道。

我们行动快、做法实、效果好的成果，得到上级领导充分肯定。

　　通过自评、互评、领导点，同事提等评议活动，全镇教师抓教学，提高教学质量的理念己经形成；

全镇教师为抓教学质量，拼搏进取的风气己满园春色。

出现了“风正一帆悬”的美好势头。

“6个起来”的总体要求基本形成完整体系。

　　三

　　镇县“两教会”，剑指一个中心

　　坚持“校校行”，督查六项重点

　　大家明白，学校的中心工作，就是提高教育教学质量。

衡量一所学校的好与差，看教学质量是第一位的。

古今中外，莫不如此。

　　今秋，9月8日，xx镇召开了全镇教育工作会议，为了提高中考教学成绩，提升中考上线人数比例，出台了《xx镇中考奖惩方案》；

9月10日，建始县召开了全县教育工作会议，为了调动广大教师的积极性，狠抓教学质量，颁发了《建始县教育教学质量奖励办法》。

开学初，中心学校制定了本年度六项重点工作：

“一个中心”“两项管理”、“三个活动”。

“一个中心”就是教学质量。

把提高教学质量当作中心，摆在首位。

一切信息表明：

要提高教学质量是学校的中心工作，是教学工作的出发点和落脚点。

　　为了将这个中心工作落实到位，我镇以政风行风评议活动、腐败风险防控活动、创先争优活动为切入点，扫清教师思想中抓素质不抓质量的误区，开展大张旗鼓地抓教学质量活动。

为此，中心学校成立了教科室，由副校长孙岩专门负责此项工作，并组成强有力的班子，在全镇开展“校校行”活动。

　　活动以“五查、四听、三访、二看、一总结”的方式，重点针对镇县两个教育工作会议精神，镇县两个教学质量奖励办法，《恩施州中小学管理基本规范》和《建始县教育教学常规管理处罚办法》，组织宣传、学习、检查、督导、考核，强化中心工作的落实。

　　现在，我们以“力度不减，环节不少，质量不降”的要求，对全镇15所学校先后进行了4轮检查。

每轮校校到、人人查、科科清点。

每次涉及教师312人，每校涉及学科68个。

初步统计：

检查组先后进课堂听课250多节次，查教师备课4400多本，查学生作业26000多套。

对存在问题的学校当场下发整改通知，全镇整改了153处内容。

检查活动中，与两所中学签定了XX年中考上线人数责任书，与各小校落实了质量考核方案。

通过考核考试，我镇评出了5个“教育教学管理先进单位”和50名先进个人，（其中包括“教育教学优秀管理者”、“师德模范”、“优秀班主任”、“先进教师”、“优秀资教生”）。

　　“财务管理”是人民最关注的话题。

我们采取措施，强化管理，强化责任，中心学校校长亲自抓，采取了一系列措施，完善了一系列制度。

10月下旬，我们还聘请了县局财务工作专业人员，对我镇财务进行了清理，对财务管理人员组织了专题培训。

　　在财务管理上，坚持严格审批手续，学校财务支出必须先报告再运行的制度；

坚持1000元以上的，经中心学校审批，5000元以上的必须报县局审批的原则；

严格执行零举债，谁举债谁负责制度；

推行台账制，实行民主理财，财务审核组审批制度；

严格验收制度，所有大额支出必须经财务领导小组验收签字后方可报账；

坚持财务公示制度，每月公示上月的财务情况，严格执行教育局的“五项规定”。

对学校乱收费行为进行严厉查处，发现一起查处一起。

特别是对寄宿生贫困生生活补助，坚持成立村委领导、家长、学校三结合的评审小组，将国家的优惠政策真正落实到贫困生手中。

　　目前为至，我们没有发现学校有乱收费，加重农民负担的违规违纪现象；

没有发现贫困生生活补助因评审不公而扯皮上访现象。

　　在教师队伍管理中，我们重点从师德、师能两个方面入手。

师德，以政风行风评议和腐败风险预警防控工作为契机，结合《中小学教师职业道德规范》，开展教德教育，内抓管理，外树形象。

大力倡导教师修师德，兴师风，立师表。

自觉履行《教师法》的权力和义务，爱岗敬业，用高尚的师德引导学生。

　　特别是对教师进麻馆、参与赌博打牌、开展有偿家教、有偿补课、体罚学生、歧视差生、学校乱摊派、教师乱收费、学生食堂等，人民群众十分关注的热点话题，反映强烈的问题。

我们设立了17个举报电话号码，设立了一个网络信息查询、监督平台。

一端发现，不隐瞒，不姑媳迁就，追查到底。

　　不久前，有人在网络中反映某学校有乱收班费的现象，我们及时组成班子，深入该校，进行了调查和清退，对责任教师进行了警示教育。

　　对于师德师风建设工作，现在也好，今后也好，我们都将一抓到底，坚决杜绝教师队伍中的丑恶现象和不正之风。

　　在抓师德建设的同时，我们又在全镇开展师能大练兵，大兴教研、教改之风。

　　检查统计：

各中小学都坚持了两个星期一次教学检查活动，每学期开展了一次教研活动和推门听课周活动，以镇为单位，每学期开展了两次教学交流和研讨活动。

每年我镇派出参与外地教改教研活动达120多人次。

截止今日统计：

参加全县教育叙事征文活动，向网络投稿参赛的教师，己达到207人次，位列全县前三名。

　　目前，全镇组织教师开展“校兴我荣，校衰我耻，我为学校添光彩”和“做师德模范，育时代新人”为主题的树典型活动正在各校蓬勃兴起。

又一批像张锦梅、蔡高羽式的师德模范，将在教师队伍中悄然涌现。

　　各位领导，各位代表：

　　百年大计，教育为本。

教育工作是一个塑造人类灵魂的工作，要做的事情很多。

客观地说，教育战线，摊子大、人员多、涉及面广，难免会有这方面和那方面的不足和问题，难免有许多困难和挑战，面对问题和困难，我们不回避，不退让，不讲客观理由，我们都会认真对待，认真处理。

我们坚信，在镇委的坚强领导下，在全体同仁的大力支持中，我们会解决好一个个问题，化困难为动力，变挑战为机遇，打造一支结构合理、思想素质高、教学业务精的教师队伍，努力改善办学条件，不断提高教学质量，为办人民满意教育交出一份满意答卷！

　　谢谢大家！

　　XX年11月17日