精选最新幼儿园教师招聘测试版题库288题含标准答案.docx
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精选最新幼儿园教师招聘测试版题库288题含标准答案
2020年幼儿园教师招聘考试题库288题（含参考答案）
一、选择题
1．是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：
（）
A.独立性的强弱
B.成就感的高低
C.自制力的强弱
D.自信心的高低
参考答案：
C
2．不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）
A.不成熟的表现
B.成就感强的表现
C.耍赖的表现
D.自信心强的表现
参考答案：
B
3．不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）
A.独立性不强的表现
B.自制力不强的表现
C.成就感不强的表现
D.自尊心强的表现
参考答案：
C
4．成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）
A.忧心忡忡,沉闷不乐
B.不喜欢竞争性的活动
C.成就感不强的表现
D.喜欢竞争,总想得第一
参考答案：
D
5．幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示（）
A.幼儿的成就感一般
B.幼儿的成就感强
C.幼儿的成就感弱
D.不一定,要根据具体情况而定
参考答案：
B
6．3~4岁的幼儿一般、（）
A.能独立穿脱衣服，能独立进餐
B.会自己穿脱衣服、鞋袜
C.会洗头、洗澡
D.会洗袜子，刷凉鞋
参考答案：
A
7．在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、（）
A.大脑发育还不完善 B.独立性强
C.成就感和好胜心强 D.自制力强
参考答案：
B
8．注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合：
（）
A.善于人际交往
B.固执
C.暴躁
D.缺乏自尊
参考答案：
A
9．在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：
（）
A.喜欢独立构思作品 B.关心别人怎么做
C.喜欢模仿别人 D.别人做什么自己也做什么
参考答案：
A
10．自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时（）
A.一般不自我表现
B.自我表现欲强
C.常需要教师鼓动
D.需要同伴的掌声
参考答案：
B
11．幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：
（）
A.老实的表现 B.独立性差的表现
C.自制力强的表现 D.自信心强的表现
参考答案：
C
12．与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：
（）
A.好胜心习的表现
B.坚持性差的表现
C.社会交往能力强的表现
D.自制力弱的表现
参考答案：
C
13．某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：
（）
A.精明的表现 B.行为不友好的表现
C.独立性强的表现 D.坚持性强的表现
参考答案：
B
14．下列哪一项不属于责任感强的表现：
（ ）
A.游戏结束后认真收拾玩具，放回原处.
B.看到玩具或用品损坏时，告诉老师
C.参加分组竞赛活动时很出力
D.吃水果时不挑挑拣拣
参考答案：
D
15．注意力缺失的幼儿：
（）
A.活动量过大 B.活动量过少
C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少 D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大
参考答案：
C
16．注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题，而且大部分表现为：
、（）
A.大肌肉动作协调性差 B.小肌肉的精细动作协调性差
C.眼手的协调性差 D.手脚的协调性差
参考答案：
B
17．与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的（）
A.独立性较差
B.独立性较强
C.成就感较差
D.成就感较强
参考答案：
A
18．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）
A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆
参考答案：
C
19．教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
A、平行游戏
B、合作游戏
C、指导游戏
D、参与游戏
参考答案：
4、B
20．幼儿期何种想象占主要地位?
（）
A、再造想象
B、创造想象
C、无意想象
参考答案：
A
21．幼儿坚持性发展的关键年龄是（）
A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
参考答案：
B
22．不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）
A、无意识记效果随年龄不断增长
B、无意识记效果优于有意识记
C、相对较多地采用理解记忆
D、意义识记效果优于机械识记
参考答案：
C
23．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）
A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆
参考答案：
C
24．幼儿期何种想象占主要地位?
（）
A、再造想象
B、创造想象
C、无意想象
参考答案：
A
25．对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（）
A.虚荣心强的表现
B.成就感和好胜心强的表现
C.自信心强的表现
D.焦虑的表现
参考答案：
B
26．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）
A、前后
B、上下
C、左右
参考答案：
C
27．在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿（）
A.自信心差
B.表示自信心一般
C.自信心强
D.要根据而定
参考答案：
A
28．如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是（）
A.自尊心较强的表现
B.自信心较强的表现
C.好胜心较强的表现
D.独立性较强的表现
参考答案：
A
29．受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的（）发展状况是良好的
A.好胜心
B.自信心
C.自尊心
D.独立性
参考答案：
C
30．自信心较强的幼儿通常在自由活动时（）
A.不喜欢有挑战性的活动
B.不喜欢有难度的活动
C.喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事
D.喜欢没做过的有难度的事
参考答案：
D
31．自信心强的幼儿一般表现得（）
A;情绪不太稳定
B.有时表现得忧心忡忡
C.有时表现得沉闷冷淡
D.快乐、充满活力
参考答案：
D
32．自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（）
A.在旁边看笑话
B.不管不问
C.常常帮助出注意
D.等着别人来求助
参考答案：
C
33．自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（）
A.参加活动发言很积极
B.不喜欢提出不同意见
C.喜欢重复别人的观点
D.受到反对时立刻附和别人
参考答案：
A
34．提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?
A、弗洛伊德
B、格罗斯
C、斯宾塞
D、霍尔
参考答案：
1、C
35．幼儿坚持性发展的关键年龄是（）
A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
参考答案：
B
二、填空题
36．管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
37．家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、（支持）和（主动参与），并积极支持、帮助家长提高教育能力。
38．受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。
参考答案：
自尊心
39．在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩
参考答案：
容易
40．幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。
参考答案：
注意力缺失、情绪障碍、行为过度依赖
41．注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。
参考答案：
长时间集中、受外界
42．活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。
参考答案：
突然性、预期判断
43．注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。
可能出现__________现象。
参考答案：
短时口吃
44．行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。
参考答案：
行为认知情绪
45．__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。
参考答案：
自尊心
46．幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
47．幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
参考答案：
从上到下法则、从中心到边缘法则
48．环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
49．教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
50．幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
51．教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
52．幼儿园社会教育内容的目标：
能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
53．幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
54．《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：
时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：
教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
55．引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
56．大部分行为治疗都使用__________的方式__________的__________使幼儿逐渐学会用__________替代__________行为方式。
参考答案：
正激励良好行为良好行为不良的
57．幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
参考答案：
从上到下法则、从中心到边缘法则
58．创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。
参考答案：
4、角色 结构 表演
59．指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。
参考答案：
5、游戏中的观察 教师介入游戏
60．游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。
参考答案：
自由性趣味性虚构性社会性实践性
61．创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
参考答案：
角色游戏结构游戏表演游戏
62．角色游戏的特点是_________、_________、_________。
参考答案：
印象性自主性想象性
63．结构游戏的特点是_________、_________。
参考答案：
材料多样性造型性
64．表演游戏的特点是_________、_________、_________。
参考答案：
表演性自娱性自创性
65．有规则游戏一般应包括游戏的_________、_________、_________和_________四个部分。
参考答案：
目的玩法规则结果
66．自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。
参考答案：
明显特征
67．幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
参考答案：
自我评价、自我体验、自我控制
68．幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有：
_________，_________，_________，_________和_________、实践性。
参考答案：
3、自由性 趣味性 虚构性 社会性
69．幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。
参考答案：
幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长
70．幼儿教育心理学研究应遵循：
_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。
参考答案：
客观性发展性实践性综合创造
71．观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。
参考答案：
轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法（情景测查法）
72．幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。
参考答案：
观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法
73．记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
参考答案：
保持、重现
74．影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：
一是_________;一是_________。
参考答案：
遗传和生理成熟、环境
75．幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
参考答案：
能力、气质、性格、自我意识
76．在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
参考答案：
动作思维、具体形象思维、抽象思维
77．记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
参考答案：
保持、重现
三、判断题
78．智能玩具会完全取代传统玩具。
（）
参考答案：
×。
专家解析：
智能玩具一方面能使儿童的视觉、声学等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童推动了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。
79．幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
参考答案：
√。
80．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
81．我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。
82．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
83．在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。
（）
参考答案：
×。
专家解析：
幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。
84．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
（）
参考答案：
×。
专家解析：
教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。
85．尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
（）
参考答案：
×。
专家解析：
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
86．某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
参考答案：
×。
幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
87．活动是幼儿了解环境的主要方式。
（）
参考答案：
√。
88．平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。
参考答案：
6、非
89．教育就是指学校教育和家庭教育。
（）
参考答案：
×。
专家解析：
广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的教育公指学校教育。
90．现代学前教育越来越将培养“完整儿童”作为主要的目标。
（）
参考答案：
√。
91．幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
（）
参考答案：
×。
中公专家解析：
幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
92．南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。
（）
参考答案：
√。
93．教研组长（园长）是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。
（）
参考答案：
√。
中公专家解析：
园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的，以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象，以教师为研究主体，专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。
园长是园本教研的第一责任人。
94．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。
（）
参考答案：
×。
中公专家解析：
严禁对儿童进行选拔和排名等活动。
95．定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等》。
参考答案：
7、非
96．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。
（）
参考答案：
√。
专家解析：
“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。
儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。
四、简答题
97．应如何实施活动性原则?
参考答案：
实施活动性原则的方法：
（1）提供活动机会和环境。
教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。
相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。
教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。
只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。
经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。
要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
（3）活动是多样的。
儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。
活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
（4）活动不是装饰品。
在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。
98．简述幼儿园环境创设的原则。
参考答案：
幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。
（1）环境与教育目标一致的原则。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
环境创设要有利于教育目标的实现。
幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。
（2）发展适宜性原则。
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。
（3）幼儿参与的原则。
环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
（4）开放性原则。
开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。
幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。
（5）经济性原则。
创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
99．为什么说幼儿的教育离不开家庭?
参考答案：
幼儿的教育离不开家庭，其原因是：
（1）家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。
家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。
对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。
（2）家庭是人的第一所学校。
父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。
每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。
这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果就不佳。
（3）家长是幼儿园重要的教育力量。
家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。
具体表现在：
家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
100．简述福禄倍尔的“教学即生活”。
101．简述蒙台梭利的“儿童生命”。
102．蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。
103．陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
104．简述幼儿教育的意义。
105．简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
106．简述幼儿园艺术教育内容的目标。
参考答案：
（1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
（2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
（3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
107．综合性原则应注意哪些事项?
参考答案：
综合性原则所应注意的事项：
（1）教师的素质很重要。
教师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。
特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。
（2）因地制宜地使用综合性原则。
我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候，我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。
（3）不可为综合而综合。
当前，许多幼儿园还不具备进行综合性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。
这种为综合而综合的做法，最后不仅没有做到综合性教育教学，甚至连原本的分科教学也丢了，最终不利于儿童的学习，使儿童失去本该有的学习机会与学习内容。
综合性原则在幼儿园的实施与发展，是近年我国幼儿园教育改革的重要体现。
综合性教育原则在幼儿园的实施和普及，也给广大幼儿园教师提出了更高的要求。
因此，教师在工作中要不断地充实自己，让自己得到更完善的发展。
这就是我们常说的：
“要给孩子一杯水，自己要有一桶水。
”
108．遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法?
参考答案：
109．我国幼儿园的性质与任务是什么?
参考答案：
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。
我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（1）幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。
每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。
我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要
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