学校新冠病毒防控工作“两案八制”及工作方案、预案、指南全集Word格式.doc
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3.成立XX学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急指挥部，明确职责分工，责任到岗，任务到人。
4.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。
引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、政策措施，不信谣，不传谣，引导师生及家长理性看待疫情。
5.制定和完善防控工作的“两案八制”：
开学准备工作方案，学校突发公共卫生事件应急预案；
传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度（含住校生晨午晚检制度），因病缺勤登记及追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的宣传教育制度，通风及消毒制度。
6.对接卫健委和疾病控制中心，确定学校防疫工作的联系人及其联系方式（XXX，139XXXXXX），加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。
7.明确学校信息报告人（XXX，139XXXXXX），及时向教育主管部门报送信息。
二、防控工作措施
（一）延期开学阶段防控措施
1.建立教职员工（含外包人员、临时工）和学生假期行踪和健康监测机制。
全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档。
了解患病人员发病情况，摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在各年级、班级的分布，返校前14天的健康状况。
2.收集所有返校师生的健康卡。
健康卡的内容包括：
师生返校前14天的身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。
3.接到教育主管部门开学通知后，根据疫情形势和师生健康排查结果制定师生分期分批返校方案，并报请教育主管部门同意。
4.安排好重点人员居家隔离医学观察，解除后方可返校。
决不允许带病返校或未解除医学观察人员上学或上班。
妥善安排因疫情误课学生的补课或线上教学工作。
5.在XX学校医务室附近或其他合适的地方设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生。
优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。
6.物资储备方面，配备一定量的口罩、体温计、额温枪、84消毒液、医用手套、喷雾器等防护用品，同时制定严格的领用登记制度和登记表。
7.建立疫情期间开学工作领导小组，统筹全校线上、开学教学工作，从技术、教学、管理三个层面有序推进教学相关工作，确保宣传到位、组织到位，增强责任意识，现阶段主要借助数字学校，选择或自制合适的校本课程，辅之微信、QQ、钉钉等现代教育技术，引导学生学习，有的放矢开展网上教育教学工作，实现“停课不停教，停课不停学”。
一旦开学到校，结合线上教学反馈，妥善解决线上教学遗留问题，有序衔接线上和在校的教育教学问题，保障教育教学秩序有条不紊推进。
8.开展爱国卫生运动，建立健全学校卫生管理制度，开展全校环境清洁整治行动，开学前至少开展一次全面的校园卫生清扫和消毒工作，彻底消除卫生死角，全面改善学校环境卫生条件。
9.做好卫生健康教育。
通过微信公众号、家长群、教职工微信群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生及家长全面掌握疫情防控知识。
科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
10.做好心理健康教育。
针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，XX学校心理中心有针对性地开展师生心理健康教育。
11.对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保正常使用，并设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。
做好食堂的安全监管。
12.加强防控技能培训。
利用线上资源加强对教职员工防控技能的培训。
动员师生积极配合学校各项防控措施，提高师生自觉防控的意识和能力。
（二）开学阶段防控措施
1.开学时立即启动入校体温检测制度，严控进校人员体温检测管理。
在学校前后门和教室门口进行体温检测。
2.每日对教职员工和学生进行晨午检（住校生实行晨午晚检）、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。
不允许带病上学或上班。
因病缺课（勤）人员应由校医根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。
校医做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，对相关废弃物进行有效消毒处理。
3.如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案，向学校疫情联络员报告。
学校立即向疾控中心报告，配合做好排查和后续相关工作，并按照要求向教育局报告。
做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4.全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。
对物体表面和室内空气等定期进行消毒。
5.每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。
6.疫情形势稳定前，除班级教学外不举办其他聚集性的线下集体教学活动和集体活动。
7.鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。
8.做好食堂管理人员、操作人员、采购人员、送货人员和查验人员在工作期间的个人防护。
9.加强学校食堂疫情防控，为就餐人员配备饭盒，提倡就餐人员自备饭盒，分餐进食。
进入食堂人员要带好口罩，先洗手，后取餐。
就餐时保持适当距离。
食堂每次就餐后消毒一次。
实行领导陪餐制，加强对食堂卫生的督查。
10.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。
11.加强学生就餐管理。
住校生必须在食堂就餐，其他学生在家或食堂就餐。
严禁学生在校外流动摊点、餐饮店等场所就餐。
12.对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和学生，进行批评教育，责令其限期改正。
对发生新型冠状病毒肺炎患者和疑似病例隐瞒、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和直接责任人的责任。
13.疫情防控期间，暂停校园场地对外开放，不举办未经审批、与教学无关的聚集性活动。
XXXX学校
2020年2月日
XXX学校突发公共卫生事件应急预案
为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作原则
1．预防为主、常备不懈：
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2．依法管理、统一领导：
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；
对于违法行为，依法追究责任。
二、突发事件预防
（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理
1．将学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校和教师综合考核，并定期开展专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。
2．学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1．加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
2．大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1．落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2．结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
三、突发事件监测和报告
（一）突发事件监测
1．建立突发公共卫生事件的监测系统。
建立考勤监测制度，对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
2．重视信息的收集。
平时注意收集学校及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告
1．建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2．严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
附:
责任报告人：
XXX（食物中毒）、XXX（传染病及其他公共卫生事件）
市教育局24小时值班电话：
XXXXXX传真：
XXXXXX
市教育局体育卫生与艺术教育处电话：
市疾病预防控制中心24小时应急值班电话：
教育局：
XXXXXXXXX（值班电话）
疾控中心：
市场监督管理局：
四、突发事件的应急反应
根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
（一）传染病
1．一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
（1）启动报告和零报告制度，加强系统内的疫情通报。
（2）学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
（3）学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。
（4）传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；
呼吸道传染病流行期间，教室、公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；
肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
（5）严格执行出入校门管理制度。
2．重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。
除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。
在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
（1）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
（2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
（3）对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
（5）学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3．校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急预案。
同时要根据实际情况，适时开展以下工作：
（1）要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。
出现一例传染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；
出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；
如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。
若需全校停课，学校须报区教育局批准。
（2）采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停，学生自学不停。
（3）尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。
对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
（二）食物中毒
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：
1．立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地市场监督管理局、教育和公安等部门；
2．立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；
3．保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、现场，待确认后交卫生部门处理；
4．积极配合市场管理局、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料；
5．落实市场监督管理局要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；
6．配合市场监督管理局分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
1．迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病调查，查明事件原因。
2．及时将受害师生送医院接受救治。
3．尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4．总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。
必要时对事故和损害的责任人追究责任。
学校突发公共卫生事件的报告制度
突发公共卫生事件的报告可以及时发现突发事件的苗头，保证事件报告工作的质量和资料的及时性、准确性、完整性，及时采取控制措施，防止事件危害扩散、蔓延，消除突发事件的危害；
切实保障全校师生的身体健康与生命安全。
一、事件的报告
发生或者可能发生传染病暴发、流行的；
发生或者发现不明原因的群体性疾病的；
发生或者可能发生重大食物均为报告事件。
二、报告方式、时限和程序
获得突发公共卫生事件相关信息时，责任报告人应当在２小时内以电话方式向县教育局、县疾病控制中心或县市场监督管理局报告，同时进行网络直报给市教育局。
三、报告内容
（一）事件信息报告主要内容包括：
事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。
具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。
（二）事件发生、发展、控制过程信息 事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。
1.初次报告报告内容包括事件名称、初步判定的事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。
2.进程报告 报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素，势态评估、控制措施等内容。
同时，对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。
重大及特别重大突发公共卫生事件至少按日进行进程报告。
3.结案报告 事件结束后，应进行结案信息报告。
达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后，由相应级别卫生行政部门组织评估，在确认事件终止后2周内，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。
附件：
突发公共卫生事件相关信息报告卡
XX学校突发公共卫生事件报告登记
事件报告人：
年月日
事由
涉及班级
（人数）
报告疾控中心详细情况
报告教育行政部门详细情况
备注
学校学生晨午检制度
每天早上及下午第一节课前由班主任负责检查班内学生身体状况，追踪因病缺勤的学生状况，并填好《学校晨午检登记表》。
第二节下课前报给医务室。
一、班主任在晨检、午检中，发现学生体温超过37.3°
C，应了解学生具体情况，是否刚运动结束等，给予学生第二次测量，如果体温居高不下，应该让学生先到学校卫生室观察。
二、班主任发现各类传染病疑似病人（如发热、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、眼结膜红、腮腺肿大、咳嗽大于2周等），不得让其与其他人接触，马上让学生到学校卫生室做观察。
三、学校卫生室接到有疑似病症的学生后，应给予观察，发现学生出现较强传染性疾病，立即送至应急隔离室，并视情况向传染病工作领导小组汇报。
四、通知疑似病症学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。
同时电话追踪医院诊断结果。
五、按相应隔离期进行居家隔离。
并为学生办理隔离请假手续。
学校学生因病缺勤病因追查与登记制度
为了保障广大学生的身体健康，有效防止传疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1.班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
2020年2月12日
学生因病缺勤人员登记本
学校名称_______________________
________级___________班
______年____月____日至______年____月____日
学生因病缺勤人员登记表
年级班
日期
姓名
性别
年龄
家庭地址
家长联系
电话
病名或主要症状、体征
缺勤天数
是否住宿
班主任
签字
校医或保健老师签字
备注
填表人：
班主任：
注：
1.班主任必须在每天上午上课前对全班学生晨检，若有生病学生，在每天上午9点前填此表交学校卫生室（保健室）；
若无生病学生，可直接在晨检汇总登记表的症状项目栏填0，签名确认。
2.传染病流行期间按有关文件规定做好每日晨（午）检监测（如：
“新型冠状病毒”防控期间体温监测、手足口病监测等）并登记。
学生因病缺勤及病因排查登记本
学校学生因病缺勤及病因排查登记表
登记日期
班级
排查原因*
主要症状、体征
发病日期
就诊医院
排查
结果*
处理意见
登记人
1.排查原因*选项：
①因病缺勤；
②传染病早期症状（常见传染病早期症状：
发热、皮疹、腹泻、呕吐、皮肤黄疸等）；
③疑似传染病病人。
2.排查结果*：
填写病名
3.传染病流行期间按有关文件规定做好每日病情追踪并登记。
复课证明查验制度
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。
因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
做到既对教工和学生进行严格的常规管理，又对教工和学生进行全面关爱，以维护保障职工和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情：
一、班主任应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。
学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班复课。
学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
二、学校要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报给学校。
学校负责学生因病缺勤统计。
发现传染病病人和疑
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