小学教师听课心得体会3篇（共5页）3200字.docx

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小学教师听课心得体会3篇

　　几天我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了，为此谈谈听课后的心得体会。

本文是教师听课的心得体会，欢迎大家阅读借鉴。

　　小学教师听课心得体会一：

　　今天有幸聆听江阴市实验小学傅红老师的一节课，傅红老师的课如行云流水，诗一般的美。

课堂丰富而又充满活力。

孩子们的一颦一笑，一动一静，一语一字都注入了超乎寻常的灵性。

可以负责任地说做傅红老师的学生是幸福的，而听傅红老师的课更是一种享受。

她的课中有许多浸润灵气的东西，我能悟出却永远无法学到。

傅老师讲授的是《黄河上的主人》这一课体现尤为突出的有两个方面。

　　教师激励手段、评价语言的丰富、独特、灵活性。

如：

教师&;借&;学生的书看一看，这一&;借&;实则激发了学生参与课堂活动的主动性;这一&;借&;如春雨润无细无声;这一&;借&;体现了教师炉火纯青的驾驭课堂的能力和精湛的教学艺术。

而教师对学生参与每一项活动中体现出来的如&;眼神、姿态、声音、学习态度、情感等非智力因素都进行了大量的、积极的、有创意的评价，体现了对学生的人文关怀，关注学生的各个方面及他们成功的体验。

　　注重朗读及朗读指导。

读的意义在于赋予作品生命。

如果说讲解是分析，只能使人知道，那么朗读是综合，是跃出纸外，更能使人感受。

一篇美文不读个三五遍，是不能将文章贯注一气的整体美传达到学生心中。

这一节课四十分钟，个人读，集体读，不下十来次吧，而且学生读得不厌其烦，教师对每一次读的意义的把握十分到位。

　　兴趣是最好的老师,傅老师把课堂各个导入的环节和调动学生的兴趣结合在一起,在课堂的初始阶段创设轻松的学习环境。

如&;浊浪排空、滔滔河水&;一词对四年级的学生来说理解起来很有难度，傅老师通过让学生观看动画演示：

黄河的一段视频，让学生在观看的过程中自然就明白了&;浊浪排空、滔滔河水&;的意思。

学生有了学习积极性,就会产生了探究的欲望,就能进入良好的学习状态,因此课堂的氛围就会比较热烈。

　　傅老师的生字教学比较细致扎实、新颖独特。

如在教学&;明&;&;暗&;两字，采用认读&;&;学生自主观察、比较&;&;交流总结&;&;范写讲解&;&;临写&;&;结合句子理解生字的形式教会学生自主识字。

这样，既培养了学生的观察能力，又调动了学生学习的积极性，让学生在热烈的课堂氛围中感受到学习的快乐。

　　总之，傅老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习，掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。

　　小学教师听课心得体会二：

　　今天是红旗小学教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。

我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。

　　1.精心设计课堂教学

　　教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：

不仅&;吃透&;教材，还充分地了解学生。

她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。

找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

　　2.教学过程精彩

　　从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。

值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书，板书中的&;把&;、&;平均分&;、&;其中每一份&;这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。

　　3.学生自主学习

　　不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异;让学生自主学习、主动参与，体验成功。

　　田艾春老师的一年级语文《迪斯尼和米老鼠》一课，整堂课轻松、自然。

她那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。

新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。

田老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。

让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。

　　4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件

　　近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。

它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。

在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。

无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。

　　这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。

我也反思到我的教学中存在很多的不足。

我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。

　　小学教师听课心得体会三：

　　本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

　　第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!

使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

　　第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。

学生各抒己见,积极性很高!

　　第三,注重反复朗读。

好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。

在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。

　　第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。

人们常说：

教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。

老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。

作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。

其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：

&;虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量&;，&;你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍&;，&;这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现&;------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。

同时，其激励的效果也是不言而喻的。

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

　　总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。

&;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

&;在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界&;&;&;寓教于乐&;。