融通第五单元第三课科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划.pptx

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复习：

调整职业生涯规划,1、必要性（因素）,应对外部条件变化的需要,适应自身条件变化的需要,2、调整时机,毕业前夕,从业初期（工作3-5年）,第一年,第三年,第五年,3、调整方法,重新剖析自身条件,重新评估发展机遇,修正职业生涯目标,修订职业发展措施,职业生涯规划,第五单元,职业生涯规划管理、调整与评价,2017融通颜孙权,第3课科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划,教学目的,1、科学评价自己的职业生涯规划。

2、能够按照生涯规划的发展目标和阶段目标规范自己的行为，进而成为合格的职业员工。

知识目标,1、理解科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划对实现职业理想的重要性。

2、，理解职业生涯规划在学生发展中作用，做好自己的职业生涯规划。

能力目标,1、明确评价职业生涯成功的不同价值取向。

2、评价职业生涯发展的要素,德育目标,教学重点与难点,1、评价职业生涯成功的不同价值取向。

2、评价职业生涯发展的要素,教学重点：

教学难点：

1、评价职业生涯成功的不同价值取向2、评价职业生涯发展的要素,教学方法：

多媒体课件,1、案例教学法。

2、讨论法,教学手段：

案例故事,他的规划适合吗？

1.小陈的近期目标、长远目标定得合适吗？

2.你能为小陈的发展措施提点建议吗？

小陈的长远目标:

小陈的近期目标:

当盆景造型师,盆景工职业资格证书,学花卉园艺的小陈写了一份标题是“我想当盆景造型师”的职业生涯规划，在班上交流时引发争论的事例。

从表面上，小陈的规划非常详尽，同学们也给他一些很好的建议，但是，这些都是纸面上的东西，脱离小陈自身的实际情况。

班主任给小陈提了两个建议，一是要小陈重新核准近期目标，二是要根据“创业者应有的素养和能力”和“评价职业生涯成功的不同价值取向”，再下是否创业的决心。

这里面包括对职业生涯规划的价值判断问题。

成功的职业生涯规划，是用来规范自己，鞭策自己为美好未来奋斗的规划。

职业符合自己发展条件，真正促进个人发展的规划，才是现实、有用的规划。

问题：

评价职业生涯成功有标准吗？

标准是什么？

对成功的理解因人而异，职业生涯规划是用来规范自己、鞭策自己的，符合自身发展条件，能真正促进发展的规划，才是有用的规划。

评价职业生涯成功有不同的价值取向。

这就是我们这节课所要学习的内容。

一、评价职业生涯成功的不同价值取向,1.你认为什么样的职业生涯是成功的？

2.除了金钱、地位，还有其他方面吗？

3.请看多媒体，你认同哪一种职业生涯成功的价值取向？

1.不同的人对职业生涯成功的理解不同,对职业生涯成功与否的判断标准,A财富的多寡B地位的高低C权势的大小D拥有和谐的工作气氛E从事具有挑战性的工作F被认同就是成功G自我实现是成功H推动了社会发展意味着职业生涯的成功,请同学充分选择、排序,大家可以拿出纸来，写写画画，把这8种情形摆一摆，按照最想得到的从高到低的排序，就可以知道自己的最大追求。

当然，这种追求是个动态的过程，在投身于实际工作后，会有调整和变化。

许多人没有确立好职业生涯规划发展目标，原因主要有三个：

首先，不知道自己工作的最大愿望，不知道自己想干什么、适合干什么，随遇而安，走一步看一步；其次，对人才市场认识不清，不清楚社会需要什么人才，不能根据实际需要给自己一个恰如其分的定位；最后，随大流，看同学，同学怎样定制职业发展目标，自己盲目照搬，脱离本人实际。

虽然人们的理解各不相同，但有一点是共同的，那就是职业生涯的成功，能让人产生自我价值实现的成就感，能促进个人素质的进一步提高和潜能的挖掘。

不同的人生对职业生涯有不同的追求。

我们在设计职业生涯规划中，要考虑自己职业生涯成功的价值取向，思考自己的工作目的和意义。

职业生涯成功价值取在于把我们个人的发展和社会、国家的发展结合起来，使自己的职业生涯规划得到升华，形成正确的就业观、择业观和成才观。

成功的职业生涯规划不仅使个人得到发展，而且要和社会发展相一致，在社会进步中实现人生价值。

2、你追求哪类职业生涯成功？

中职生在制定、调整、评价自己的职业生涯规划时，要了解自己最想得到什么。

科学家把一个人在做出职业选择时放在首位的，即“最想得到”的追求分为八种类型（“问题聚焦”）,“问题聚焦”,八类职业职业价值取向：

1、技术/职能型,2、管理型,3、自主/独立型,4、安全/稳定型,5、创业型,6、服务型,7、挑战型,8、生活型,名人名言,成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱罗兰,樊建川的职业生涯他身价20亿拥有29座大博物馆，生活简朴像“叫花子”。

拒当市长去拾荒，卖掉亿万家业甘当“馆奴”为哪般？

2017年8月24日，四川建川博物馆馆长樊建川被曝出两张“沦落”火车站、赤脚靠墙席地而坐等车的照片。

经确认，照片拍摄于8月22日，樊建川当时在重庆火车站候车，忙完重庆建川博物馆事宜后，正准备出发返回成都。

极限达人吴咏宁意外坠楼身亡生前频频无保护高空挑战,2017年11月8日，吴咏宁在极限运动过程中，于湖南长沙天心区高263米、62层大楼楼顶附属物坠落至楼顶平台，离世。

他曾在10个月的时间里，前往重庆、长沙、武汉、宁波、上海多地，攀爬从100米到468米高度不等的建筑高楼，留下301段极限挑战视频。

吴咏宁遭遇的不幸，可能很多人不太理解他的行为。

在大多数的人眼里，这种举动是危险的，疯狂的，到底为什么要做这种危险的事情？

是嫌命太长作死吗？

吴咏宁遭遇不幸的消息，在微博上引发了关注，有人惋惜，有人责骂，褒贬不一。

吴咏宁自称是“国内无任何保护极限挑战第一人，挑战全世界高楼大厦”。

他曾说，“我一定是玩得最狠的那个，因为我每天都在爬，我是在玩儿命。

我什么时候残疾了、动不了了、死了，就不玩了。

”在他的眼里，这是一件非常炫酷非常刺激的事，人这一生本来就非常短暂，完全不知道明天和意外谁会先找到你，不如用着短暂的时间做一些自己感兴趣的事情。

有人喜欢平平稳稳，有人喜欢冒险刺激，而吴咏宁应该是属于后者，但除了兴趣爱好，吴咏宁也将兴趣转换成来谋生手段。

据确认死讯的队友说，吴咏宁拍摄攀爬高楼的视频，是为了挣钱给母亲治病。

樊建川作为四川地区的公众人物，曾经是一位房地产商，多次入选胡润中国富豪排行榜（2007年位列排行榜第397位，资产20亿元）。

接地气、不讲排场摆架子、能吃苦、节俭是樊建川给四川当地人留下最深刻的印象。

目前，作为中国规模最大民营博物馆的馆长，樊建川在过去的10多年时间里，倾尽自有资产20亿元，在成都大邑县安仁镇建起涵盖抗战、侵华日军罪行、民俗、红色年代、文革、抗震救灾等29座博物馆。

樊建川一生中，下过乡、当过兵、任过教、入过仕、下过海2005年，樊建川从一位房地产商转型正式投身博物馆，并力求一生要倾尽心血建设100座博物馆。

他原来是市长却辞职“捡破烂”开起一群令人落泪敬仰的博物馆,在四川话里面，“哈儿”就是傻子的意思。

有一个“樊哈儿”，放着好好的市长不做，有几十亿的钱不赚，偏偏要去捡“破烂”。

从那些被人遗忘、丢弃的物品中，他激活了一个民族的记忆。

1975年，樊建川高中毕业，到宜宾县日成公社当知青，拼命劳动，饿晕了两次。

为了改变自己的命运，原本近视的樊建川毛遂自荐去当兵，第一次违规通过了检查，结果被刷了下来。

他不甘心，直接找到当时的首长，给人家写书法、吹笛子，首长点点头：

“行！

你小子来吧！

”这下子，在冬天零下40的内蒙古，樊建川一驻守就是两年半。

全国高考恢复后，樊建川看到了命运转机，复习资料，备考军校，结果如愿考上西安政治学院。

毕业后，进入重庆三医大教书，这一教，又是8年。

当个大学老师，多少人羡慕，樊建川却觉得这工作一眼到头，“我都看得见自己是怎么老的了”。

很快，命运又眷顾了他一次，他步入仕途，34岁就当上宜宾市常务副市长。

樊建川还是不满意，原因是工资太少了！

当时他曾以副市长身份，参与了一次夜市摆摊活动，为的是亲身体会市场经济，结果还引起宜宾市一阵轰动。

在即将升任市长之际，樊建川主动辞职，下海经商。

1993年，他跟朋友凑了笔钱，合伙开了一家房地产公司，带着家人辗转到成都，蜗居在很小的房间里，女儿都只能睡沙发。

樊建川破釜沉舟，贷了巨款，修的房子却只靠关系卖了一户。

熬了大半年，朋友们都傻了，他自己也感到山穷水尽。

但凭着天赋和诚信苦干8年，等到2001年的时候，他把企业做进四川省前10名，登上中国富豪榜前200名。

2004年樊建川卖掉了办公楼、商铺、加油站，把资金全部投到了博物馆。

手续办完，开工已是2004年11月，他却又给自己定了个目标，2005年是抗战胜利60周年，这是一个甲子，是个大事，必须在8月15日开馆！

2005年8月15日，展现中共抗战的“中流砥柱馆”、反映国民党抗战的“正面战场馆”、纪念美国援华的“飞虎奇兵馆”、“不屈战俘馆”、“侵华日军罪行馆”，经6个部委专家组严格审查，全部合格，正式开展！

手写资料30吨、书信40万封、日记一万五到两万本、像章百万枚，800余万件藏品，每件藏品都是樊建川亲自经手，经鉴定的国家一级文物有153件，但能在博物馆中展示的不过百分之一。

如今，这里已经是中国最大的“博物馆聚落”30个分馆，由30个世界一流设计大师设计，总占地500亩，超过1000万件藏品。

30个博物馆里，抗战记忆被激活了，那段沉重的历史有了血肉。

每年100多万人次进来，几乎都是流着泪离开。

更为令人震撼的是“抗战老兵手印广场”，手印广场的一排排玻璃上，印有4000多名抗战将领，或老兵的鲜红手印。

为取这些手印，樊建川跑遍全国。

大家可以看到那些手印，许多都已经五指不全，多是被飞弹损毁的。

以色列驻华大使进馆参观后，为樊建川写下一段话：

“这是一个平凡的人，干了一件伟大的事，他留住了一个民族的苦难。

”为了博物馆，樊建川把赚来的钱，一分不留全都投资进去。

光利息一年就是7000万！

他自己的生活，却越过越简朴。

他穿几十块钱的衣服，抽二十多块钱的烟，吃十几块钱的外卖。

无论是做节目、访谈、签售，他都穿馆内自制的宣传T恤。

通过樊建川不懈地打拼，现如今，建川博物馆聚落，实现每年近2000万元的盈余。

整体估值高达80亿天价！

但樊建川决定，死后，博物馆捐给国家。

他只有一个小女儿，未必会对此感兴趣，就不如交给国家。

2008年，美国布莱恩大学，授予樊建川名誉博士学位。

终身教授杨洪推荐时写道：

“我体会到一位有民族尊严的人，想为自己国家，甚至世界文化史，留下真实记录的豪迈。

”樊建川还在筹备更多的展馆，他希望在有生之年，建满100个：

“现在有房奴、车奴，我是馆奴。

我愿意一生为博物馆做奴隶，只要是能建够100个，马上死都可以。

”对于丈夫的遗赠，妻子用一个星期的时间，理解了樊建川的苦心，签字同意了他的遗赠计划。

但是另一份遗嘱，坚决不肯签。

樊建川要把遗体捐给重庆三医大，希望用自己的皮，绷一面军鼓，放在博物馆里。

“谁要敲一下，我就在声控电视墙上给他唱首歌，他必须给博物馆捐1000元钱。

我死了，还能给博物馆做贡献。

”,职业生涯成功的价值取向：

实例,李素丽,公交战线服务的楷模,被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”,职业生涯成功的价值取向：

实例,张秉贵,他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。

被誉为“燕京第九景”,职业生涯成功的价值取向：

实例,在水电修理工的平凡岗位上，长期积极主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。

徐虎,被誉为20世纪90年代的活雷锋。

职业生涯成功的价值取向：

实例,她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年积累的控申积案，2004年在侦破1.30案件中发生车祸，抢救无效，因公殉职，年仅40岁。

被誉为“警界女神警”。

任长霞,职业生涯成功的价值取向：

实例,郭明义,雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。

郭明义,职业生涯成功的价值取向：

实例,雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的雷锋日记令读者无不为之动容。

“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

雷锋,“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”,自学探究,1、你将来做什么（职业理想）？

2、你将怎样实现你的职业理想？

3、学习职业生涯规划课程的意义。

二、评价职业生涯发展的要素,从广告设计转到广告业务学电脑艺术设计的娟娟，在校时给自己定的发展目标是从当平面设计员起步，往成为一流的电脑美术设计师的方向努力。

由于性格外向，娟娟还特别注重性格的调适，以适应平面设计师的职业需要。

父母对她的规划很满意，认为这是一份适合女孩子的工作。

毕业时，不但是三好生，还被评上优秀干部的娟娟，引起一家报社的注意，把她安排在广告部做平面设计。

娟娟为自己顺利迈上规划中的第一个台阶而高兴，在广告设计的岗位上专注地工作。

可是刚干了一年多，由于报社急需拓宽广告市场，让娟娟改做广告业务。

父母有顾虑，认为拉广告比较辛苦，收入也不稳定，女孩子从事这个工作合适吗？

娟娟反复斟酌，觉得广告业务不同于广告设计，面对的是人，自己性格外向、独立性强，而且有广告平面设计的底子，联系业务时能领会广告客户的意图，一定能比没学过电脑艺术设计专业的人有优势。

再说有了广告业务的经历，能更好地揣摩客户需求，对将来成为一流的电脑美术设计师也很有帮助。

娟娟不但愉快地走上了新岗位，而且当年就经手广告业务600多万，成了报社里有点名气的人物，个人收入也大大提高了。

合作探究：

你如何评价娟娟从广告设计到广告业务的工作的转化？

如果是你遇到了类似的情况，你会如何选择？

为什么？

请概括出评价职业生涯发展的要素。

个人、家庭、企业、社会对职业生涯发展的评价出发点不同，结论也会有区别。

我们应该学会处理它们之间的辩证关系，在制定、调整和评价自己的规划及其效能时，要注意自身条件、发展机遇、价值取向，从能否促进发展出发来评价，并通过阶段性评价来拓宽发展思路。

温馨提示,1.从个人、家庭、企业、社会的角度判断,作为一个职业人，社会人，在评价自己的职业生涯发展是否成功时，评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。

如果一个人的职业生涯发展，能在这四类评价中都得到肯定，则其职业生涯才是成功的。

按照人际关系范围，可以把职业生涯发展的评价标准分为四类:

自我评价家庭评价企业评价社会评价。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

_歌德,名人名言,学以致用,结合教材的“职业生涯是否成功的评价要素表”的内容要求，想想自己在完成近期目标后，自我、家庭、企业、社会可能有什么评价，填入下列表格中。

评价自己的职业生涯发展是否成功时，评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。

这是就横向而言，那纵向呢？

历史又是如何评价一个人的职业生涯发展是否成功呢？

例如：

你如何评价希特勒？

有这样一句名言：

“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

”这句名言是谁讲的？

你如何理解？

鲁迅先生曾经说过，世上本没有路，走的人多了，也就有了路。

本来并不存在什么所谓的路，这些路都是我们为了达到某种目的而不得已走出来的，一旦一个人成功，那么所有人都会知道，这是一条门路，这样做可以怎样怎样，于是就成了一条路，而在浩浩荡荡的历史长河中，所有的事情已经被时间这位伟大的魔法师掩盖住了，我们之所以会知道这些历史，是我们现代人去考证，由考古学家们书写出来，而我们所做的事情往往都是因为一个一闪而过的念头，或是逼不得已的，而通过某种途径去做，有些时候会做出一番惊天动地的大事来，所以说，历史是人写出来的，因为有人去做，所以才会有所谓的历史，人生就像一场戏，每一秒都是在直播，时间是不会回来的，今天太阳会升起来，明天一样回升起来，但那并不是今天的太阳，今天的太阳已经永远消失了，我们所渡过的每一分每一秒都不可能再重复一次，我们在用我们的人生书写一本华丽的剧本，书写一本精彩的剧本，或许你的人生并不是那么的轰轰烈烈，但他是独一无二的，他是只属于你一个人的历史，他不必要被所有的人阅读，因为自会有愿意欣赏他的人前来，用心灵观看你人生的剧本，我们在书写属于自己的史书，胜过所谓的三国志，史记，汉书后汉书等等，我们每个人都在写着鲁迅先生口中的那本书，史家之绝唱，无韵之离骚,职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为推进人类社会发展做出贡献。

我国伟大的无产阶级革命家毛泽东、周恩来、邓小平等，他们职业生涯的成功，不仅使个人才能得到了发挥，而且为推进人类社会的发展作出了重大的贡献。

是经受得起历史长河的检验的。

因此，青年人在自己的职业生涯发展过程中，要认真思考自己为职业生涯成功所做的努力，是否经得住历史长河的检验。

2.为中国梦的实现发挥正能量,评价职业生涯发展是否成功，要从个人在追梦过程中取得的阶段性成果或最终结果与“中国梦”的契合成都进行判断。

换言之，即个人职业生涯发展的阶段成果或最终成败，是否符合全面建成小康社会的需要，是否符合中华民族伟大复兴需要。

一个人的职业生涯发展成功与否，除了要满足个人的需要以外，既要看能否给周围的人带来幸福和快乐，更要看能否为中华民族伟大复兴添砖加瓦。

职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为推进人类社会发展做出贡献。

我国伟大的无产阶级革命家毛泽东、周恩来、邓小平等，他们职业生涯的成功，不仅使个人才能得到了发挥，而且为推进人类社会的发展作出了重大的贡献。

是经受得起历史长河的检验的。

因此，青年人在自己的职业生涯发展过程中，要认真思考自己为职业生涯成功所做的努力，是否经得住历史长河的检验。

中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东,案例伟大的无产阶级革命家,周恩来,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。

案例伟大的无产阶级革命家,邓小平,中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。

他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。

案例伟大的无产阶级革命家,名人名言,路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史吉鸿昌,（三）评价自己的职业生涯规划,学信息管理专业的小琼，制定了一份由信息处理及录入员起步，以办公文员的职位过渡，努力成为高级文秘或行政助理，向行政主管转型的职业生涯规划。

她在实现近期目标的计划中，不但有提高录入速度和熟练使用各种办公软件以及传真、装订档案之类现代化办公用具的指标，而且还针对今后的晋升、转型的需要，制订了提高文字功底、英语水平的计划和考取文秘职业资格证的时间。

除此之外，小琼专门就提高组织能力、协调能力、沟通能力、执行能力、判断能力、应变能力和亲和力、责任心方面，制定了训练措施。

在小组讨论她的规划时，同学们首先从现实性的角度，肯定了小琼的近期目标和长远目标。

认为，从当前看中职生从事录入员的机会很多，从长远看有学信息管理专业的底子，有机会成为行政助理、行政主管。

其次，同学们十分赞赏小琼规划的激励性，认为无论阶段目标、长远目标，还是近期目标的措施，既具体、可操作，又富有挑战性。

大家最欣赏小琼的能力训练计划，觉得这些能力是做行政助理、行政主管必备的素质，而不仅仅取决于电脑文字录入速度。

同学们建议小琼，在能力训练计划中，再加上会议管理能力、项目策划能力、时间管理能力、心理承压能力。

小琼很感谢同学们的评价，并向大家提出了监督自己执行计划的希望。

读读想想,她的规划为什么得到好评,对比以下两个职业生涯规划,学习文秘专业的小丽，制定了一份成为一名部门经理的职业生涯规划。

她的近期目标是：

学好每一科课程，尤其要把英语和计算机学好。

中期目标是：

考取专业证书，包括速录、英语、计算机等证书，找到一份好工作。

长远目标是：

经过自己不断的努力与奋斗，得到领导的赏识，自己能够独当一面，最后成为一名优秀的部门经理。

比一比,问题讨论：

两个职业生涯规划的不同点是什么？

小琼的职业生涯规划为什么得到好评评价职业生涯规划的目的和依据是什么,1.评价职业生涯规划的目的和依据,评价职业生涯规划的目的，在于自己职业生涯规划的可行性，是否起到发展自己的激励作用，为自己的职业生涯发展服务。

我们在评价自己的职业生涯规划时，要抓住职业生涯规划的灵魂发展，始终围绕规划能否促进个人提高，进而实现自己的职业生涯服务。

以小组为单位，从现实性与激励性两个方面对小丽的职业生涯发展规划进行修正。

看书，找到评价职业生涯规划的方法和形式,2.评价职业生涯规划的方法和形式（）评价职业生涯规划的方法（）评价职业生涯规划的形式,（）依据我们在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的可持续发展进行。

具体操作时，要从以下两方面把握:

第一，现实性。

主要考量近期目标、长远目标是否适合自己，制定的措施能否落实，能否让自己不断品尝成功的喜悦。

职业生涯规划必可操作，有实现的可能。

第二，激励性。

主要考量阶段目标、长远目标和发展措施能否不断激励自己奋力拼搏、奋发向上，能否督促自己珍惜时间，养成良好习惯，能否不断提升实现发展目标的自信,2.评价职业生涯规划的方法和形式,（）评价职业生涯规划的方法,第一，按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。

第二，重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。

（）评价职业生涯规划的形式,对职业生涯规划做出评价，主要有自我评价、集体评价、和教师评价三种形式。

其中自我评价是评价职业生涯规划的基础集体评价是完善职业生涯规划的保证。

教师评价是现再次修订职业生涯规划的导向。

简言之，符合自身条件和发展机遇，能让我们在职业生涯发展道路上理智地做到”走一步、看两步、想三步”，能帮助我们珍惜学生时代，促进自我可持续发展，肥激励我们向一个又一个目标冲击的规划，就是好的职业生涯规划。

结合教材的“职业生涯是否成功的评价要素表”的内容要求，想想自己在完成近期目标后，自我、家庭、企业、社会可能有什么评价，填入下列表格中。

职业生涯规划评价表,小结：

科学评价职业生涯规划,1、职业生涯成功与否的判断标准：

2、职业生涯发展的评价标准（四类）,3、评价职业生涯规划的依据：

A财富的多寡B地位的高低C权势的大小D拥有和谐的工作气氛E从事具有挑战性的工作F被认同就是成功G自我实现是成功H推动了社会发展意味着职业生涯的成功,自我评价,家庭评价,企业评价,社会评价,现实性、激励性,4、评价职业生涯规划的形式：

自我评价-基础,集体评价-保证,教师评价-导向,小结：