国旗下讲话稿学习贵在坚持_3篇（共5页）2700字.docx

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国旗下讲话稿学习贵在坚持

　　国旗下讲话稿学习贵在坚持范文

（一）：

　　老师们，同学们：

　　早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《学习贵在坚持》。

　　同学们，第二次月质量调查从明天下午开始，期末考试也只剩四个星期了。

你们准备好了吗?

学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。

同学们，世间伟大的人之所以能成为伟人，其中一个重要原因就是：

他们有一种持之以恒的优秀品质。

要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。

　　大家都熟悉愚公移山的故事：

愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神;晋代王献之练字之初，立下誓言：

&;不写完一缸水，誓不罢休&;。

后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有持之以恒的精神。

这些故事，情节不同，但意义都是一样的：

它告诉我们：

做事要有恒心。

　　旬子讲：

&;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂&;。

这句话充分说明了：

一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到;没有恒心，再简单的事也做不成。

学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。

学习中，同学们要把平时利用好，把学习生活搞好。

毛泽东同志对学习也曾提写了这样的一副对联;上联是：

贵有恒，何必三更睡五更起，下联是：

最无益，就怕一日曝十日寒。

　　愿同学们以此联为勉,祝同学们在接下来的月质量调查和期末考试中取得优异的成绩!

　　国旗下讲话稿学习贵在坚持范文

（二）：

　　打开中国历史，那灿烂辉煌的传统文化依旧散发出阵阵的墨香。

走过了50XX年，在这厚重的积淀中，给我们后人留下的是一笔笔永恒的财富。

曾经咀嚼《诗经》中缠绵的情感，曾经仰慕孔子睿智的思想，曾经钦佩孟子犀利的言语，曾经领略庄子淡泊的人生&;&;而今，静心下来，细读《荀子》不觉被他的自强精神所感染，今天，拿来与同学们共勉。

　　翻开荀子的《劝学》，眼前仿佛站着一位哲人，在催我们奋进。

　　&;积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

&;他告诉我们：

学习贵在坚持。

干任何一件事情，都要有百折不挠的坚持精神。

　　纵览古今中外，大凡有成就的人，无一不具有坚持的精神。

战国苏秦身披六国相印，令人瞩目，可他学习时的那种&;头悬梁，锥刺股&;的精神，又有几人可以效仿。

《史记》这部鸿篇巨著被世人称之&;史家之绝唱，无韵之离骚&;，它的研究价值无书可及。

可你知道，这是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。

更有李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，孙康囊萤映雪，他们的精神印证了&;贵有恒，何必三更起五更睡，最无益，只怕一日曝十日寒&;的真理。

同样，他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不会遥远。

　　&;坚持&;体现着毅力。

学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。

无毅力即是无恒心，无毅力相当于&;畏难&;，无毅力也就失去了目标。

不少同学知道，学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去了学习的兴趣，就变得懒惰了，成绩自然下滑。

究其根本，是缺乏学习的毅力，缺乏持之以恒的精神。

系于我们的学习，若以&;五分钟&;为激情，以枯燥难耐为借口，而没有毅力，没有坚持，那么学习之肤浅，又何其悲哀!

孟子曾经告诫我们&;天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

&;这一切磨难算不得什么，只有这样，才能&;动心忍性，曾益其所不能。

&;

　　&;坚持&;体现着成功。

蜗牛坚持着爬上金字塔顶，得到的是雄鹰的世界;乌龟的坚持获得了兔子的荣誉;愚公因志坚而让山移，&;坚持&;就是胜利，只有坚持才能启开成功的大门。

我们要学有所获，达到&;真信、真学、真懂、真用，&;就要坚持学习下去，且不论坚持学习的结果会是怎样的辉煌，单说这种能够跨越岁月、跨越世俗、跨越自我，&;坚持学习&;的态度和过程，就是一种令人敬仰，一种纯粹的成功。

同学们，学习中就要有毅力，有恒心，相信&;锲而不舍，金石可镂。

&;

　　&;坚持&;必将迎来成功!

　　国旗下讲话稿学习贵在坚持范文（三）：

　　学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的功夫,学期初讲这个问题很有必要.为此我先讲一个故事:

古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:

&;信天你们只学一件最简单也是最容易的事儿.每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩.&;说着,苏格拉底示范做了一遍,&;从今天开始,每天做300下,大家能做到吗&;

　　学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的过了一个月,苏格拉底问学生:

每天甩手300下,哪个同学坚持了,有90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了8成.

　　一年过后,苏格拉底,再一次问大家:

&;请告诉我,最简单的甩手运动.还有哪几个同学坚持了&;这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图.

　　同学们,柏拉图之所以能成为大哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质.

　　要想成就一翻事业,必须有持之以恒的精神,

　　大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行,王屋二山.正是因为他具有锲而不舍的精神.

　　晋代王献之,练字之初,立下誓言,:

&;不写完一缸水,誓不罢休.&;后来终于成为一代了不起的大书法,他同样具有之以恒的精神.

　　孙中山先生,戎马一生,有的同学看了电视剧,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国,这些故事,情节不同,但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心.

　　旬子讲:

&;锲而舍之,朽木不折;锲而有舍,金石可镂.&;这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成.

　　学习就需要恒心,需要持之以恒,

　　古代讲&;头悬梁,锥刺骨&;,这种学习精神是很可佩.

　　&;头悬梁&;讲的是汉朝人孙\敬的故事,孙敬读书很用功,到了十分疲倦的时候,还不休息,但又无法赶走瞌睡,头一垂下,就会扯痛头发,立刻惊醒,继续再读.

　　&;锥刺股&;讲的是战国时代的谋士苏秦,他年青时也是拼命读书,为了避免晚上打瞌睡,他手拿一把锥子,一打瞌睡,就刺自己大腿一下,刺痛了,人也就醒了.

　　孙敬和苏秦的勤奋精神固然可佩,但做法不值得仿效.因为这样做必估会导致过疲劳,有碍身体健康.同时,也很难持之以恒.

　　学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯,学期初,同学们要把平时利用好,把学习工作搞好.毛泽东同志对学习也提写了这样的一副对联,大概如下:

　　上联是:

贵有恒,何必三更睡五更起

　　下联是:

最无益,就怕一日曝十日寒

　　愿同学们以此联为勉.