班级存在问题整改措施完整版.docx

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班级存在问题整改措施完整版

班级存在问题整改措施

班级存在问题整改措施

弟一扁-

班级整改措施

班级整改计划与措施

为配合学校做好“我为名机做什么”思想大讨论活动，更好地为学校营造良好的学习氛围，促进我校的校风建设和和谐校园建设。

近日，我班根据《江西航空职业技术学院学生手册》的规章制度和精神，为促使我院学生养成良好的学习习惯和文明行为习惯，根据实际情况，我班讨论后得到的结论和整改措施具体内容如下：

一、当前我班存在的现状及问题

1'课堂上同学们学习热情不高，学习氛围沉闷。

上进心不够强。

同学们都在得过且过，混日子。

对自已未来的没有信心，经常有不想读的念头。

从而荒废学业荒废专业。

2、宿舍方面，由于电脑较为普及，学生普遍热衷于玩网络游戏、看电影，部分学生甚至一整天都留在宿舍玩游戏，从而引起的熬夜、睡懒觉现象越来越多。

也因此造成学生对宿舍卫生的不自觉性，学生宿舍脏、乱、差等现象也越来越严重。

3、集体荣誉感差！

每个人只顾着完成自己的事情，对班级的事情并不上心！

不主动参与班级、学校的活动。

团结意识很薄弱，不支持班干的工作。

4、校园文明建设方面。

学生的日常文明尚未规范，随地吐痰、乱扔垃圾、行为不检等不文明行为仍存在；学生在文明礼让，尊重他人的意识

二、养成教育措施与做法

为提高学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的能力，引导学生遵守课堂纪律，养成尊师好学的良好习惯；引导学生遵守宿舍纪律，养成讲卫生、讲安全、讲学习、讲团结、讲和谐的良好习惯；引导学生遵守文明行为规范。

我班的具体措施是：

1、强化班级的纪律。

加大对班级纪律方面的约束，改变严肃不够活泼有余这不好的现象。

进一步强化学校管理，规范学生行为，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯。

2、加强同学对班级集体荣誉感的认识。

加强同学们的团结意识。

班干要经常主动找同学们谈心、交流和沟通。

3、多渠道加强宣传、动员，营造良好养成教育氛围，提供思想保障。

深入宣传学院尖于学风建设、养成教育的重要性，经常召开各种动员、布置工作会议。

班干应起带头作用，带领学生认真学习，协调工作。

4、防微杜渐，加强“养成教育”的奖罚。

消除学生在课堂文明、卫生文明、校园文明等方面出现不规范行为的发生，鼓励学生增强“养成教育”的自觉性与积极性，把班级养成教育情况与先进班集体评比、五四先进团支部、新生班集体评比进行挂钩；把学生党员、主要学生干部的养成教育情况与奖学金评比、五四评优等进行挂钩；把普通学生的养成教育情况与入党进行挂钩。

并且把在学院“三个文明”建设活动中屡教不改的学生进行书面通报批评。

弟一扁.

班级存在的问题及整改措施

班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆"，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。

出现的问题

（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高，很多人只考虑自身的利益，对自己有好处就参与，对自己没好处就不参与。

（二）班级同学的消极态度奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。

这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。

班级中部分学生普遍都是消极思想，觉得那些只属于学习好的同学，自己根本无法争取。

不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。

（三）学生不积极参加班级及学校活动

大学是步入社会的阶梯。

即将步入社会，同学们有各自的想法。

学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。

很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。

（四）卫生及其他

1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。

2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。

3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。

整改措施

（一）学习方面：

进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。

加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。

纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。

思想方面：

通过各种形式（主题班会、团活、比赛等）来让同学们敞开心扉，适时地释放内心压抑；制定好合理的奖惩制度；加强管理，严格控制正确引导愈来愈多的上网问题，将上网对学生造成的影响降到最低点，使同学们把网络应用到学习中来；班委明确分工，提高学生的自律性。

弟二扁.

薄弱班级整改措施

云甸完小201X年春季学期五二班薄弱班级整改措施

王晓林

一、班级整体情况分析：

云甸完小五二班有30名同学，19名男生，11名女生。

云甸地处半L1J区，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分学生基础差，无人辅导，学习较为吃力。

有一小部分学生到三年级还不会拼拼音，不能流利朗读课文，不能熟练计算个位数加减法，不能背诵乘法口诀。

自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

多个男生调皮好动，对班级的学习氛围，课间休息造成不小的影响。

以自我为中心的同学就难免出些小矛盾。

女生性格普遍文静，听话，乐于助人。

经过半月的行规教育，大部分同学们都能遵守行为规范，讲道理讲文明，尊敬老师。

有4位男生行规表现较差，他们的坏习惯并非短期养成的，要纠正还需长久耐心教育。

不过庆幸的是他们都懂理知错，只是在行为上缺乏一定的约束以及控制力。

在卫生劳动上大家都能自觉按值日表劳动，但行动上还是缺乏一定的主动积极匸生，不能珍惜劳动成果，并且劳动耗时耗力，不大会劳动。

男生的文化成绩相对薄弱，女生的成绩大多数为优良，只有一位女生基础较弱，且无明确的学习目标。

二、班级建设发展目标：

围绕“创优争先”的主题思想，结合：

学校德育部门开展的各项德育工作，通过班集体的一系列活动、班会，以及老师、班干部的言行身教，使学生形成创优争先的意识，打造一个互助自主的班集体，形成健康、积极向上、

良好的行为规范的班集体风范。

三、实施策略：

1、选拔认真负责的劳动委员和每日值日班长，具体实施“两扫一保洁”的团队小组合作制度。

早上、中午各大扫一次，课间休息注意保洁。

当日劳动全权由值日班长管理，劳动委员每天进行配合，协调。

为了让每个学生都成为班级的主人，能尽快的做到自主管理，同时也为了体会到班级管理的不易，在班中尽量多地设置一些岗位，自愿与指派相结合，竞争与相结合，使每位同学都成为班级的小管理者。

2、每周一次的班会是培养班干部的最好阵地，充分有效地利用班会时间由班干部总结一周以来的班级表现和提出有尖班级事件讨论，自行组织主持，自主进行评价。

班主任最后做出点评，以鼓励激励为主，通过这样的训练班干部就能在班主任不在的时候发挥作用了。

加强日常行为管理，不断端正学生的学习态度

3、在每天的班级工作中采用多表扬、多鼓励、少批评的形式对全体学生进行日常行为教育，对问题学生做到及时发现，及时处理。

对学生的学习态度、学习情况及时了解反馈，每天都得让学生知道教室是学习的殿堂，进到教室的第一件主要事情就是学习。

通过与学生的谈心，去了解学生的思想动态；学生反映的事件，认真去调查对待，使每一件事都能顺利解决，让每个学生都能切实感受到老师的尖注。

4、加强家校联系，形成内外结合教育在日常的教育教学工作中，当遇到一些问题时，主动与家长联系沟通。

在平时，也尽量抓住各种机会，通过走访，电访，记事本留言等方式将学生校内的情况及时反馈到家长，形成相

互齐抓共治的局面。

通过任课教师、班主任、家长三面合一，不断去纠正学生的学习态度。

5、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

6、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

（D重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

（2）加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从尖心、爱护学生的角度出发，了解尖心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（3）及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

7、重视尖怀教育：

要尖心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生尖系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

9、重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

10、每天加强对学困生的学习指导，做好帮扶工作。

第四篇：

五一班班级整改措施

云甸完小201X年春季学期薄弱班级整改措施

五一班张丽琼

一、班级学生现状分析：

五一班有32名同学，男生18名，女生14名。

云甸地处半L1J区，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分学生基础差，无人辅导，学习较为吃力。

有部分学生到五年级还不会拼拼音，不能流利朗读课文，不能熟练计算个位数加减法，不能背诵乘法口诀。

自制能力差，时常不能控制自己，上课时走神或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

大部分男生调皮捣蛋，对班级的学习氛围，课间休息造成不小的影响，以自我为中心的同学就难免出些小矛盾。

女生性格普遍文静，听话，乐于助人。

经过一学期的行规教育，大部分同学们都能遵守学校纪律，讲文明讲礼貌，尊敬老师。

有6位男生行规表现较差，他们的坏习惯并非短期养成的，要纠正还

需长久耐心教育。

不过庆幸的是他们都懂理知错，只是在行为上缺乏一定的约束以及控制力。

在卫生劳动上大家都能自觉按值日表劳动，但行动上还是缺乏一定的主动积极性，不能珍惜劳动成果，并且劳动耗时耗力，不大会劳动。

男生的文化成绩相对薄弱，女生的成绩大多数为优良，只有三位女生基础较弱，且无明确的学习目标。

我班还有几个特别的后进生（岑永进、李先林、袁富平、曾富贤、刘

东明、袁海祥、曾富贵），不但学习差，而且行为习惯也比较差，主要表

现在：

1、生活自理能力较弱，早上起床不会认真折叠床铺、不会收整个人物品，不会认真打整个人卫生；

2、纪律意识淡薄、没有集体观念，这几位学生自控能力较差经常违规违纪，且屡教不改；

3、学习习惯差，上课不专心听讲，课后不按时完成作业，甚至不做作业，书写乱画，课本、作业本脏。

这几位学生家庭教育有严重的缺失，不得当的教育，使他们对学习产生了抗拒心理。

应为多方面的原因，他们

对什么事都缺乏责任感，根本不把学习放在心上，成绩太差，生活也太散

漫。

二、班级建设发展目标：

围绕“创优争先”的主题思想，结合：

学校开展的各项德育工作，通过班集体的一系列活动、班会，以及老师、班干部的言传身教，使学生形成创优争先的意识，打造一个互助自主的班集体，形成健康、积极向上、良好的行为规范的班集体风范。

三、班级工作

措施：

针对我班学生现状，在本学期中将采取如下工作措施，希望能通过一学期的努力，班级现状能有所改变，成绩能有所提高。

1、重视班干部的培养。

每周一次的班会是培养班干部的最好阵地，充分有效地利用班会时间由班干部总结一周以来的班级表现和提出有尖班级事件讨论，自行组织主持，自主进行评价。

班主任最后做出点评，以鼓励激励为主，通过这样的训练班干部就能在班主任不在的时候发挥作用了。

选拔认真负责的劳动委员和每日值日班长，具体实施“两扫一保洁”的团队小组合作制度。

早上、中午各大扫一次，课间休息注意保洁。

当日劳动全权由值日班长管理，劳动委员每天进行配合，协调。

为了让每个学生都成为班级的主人，能尽快的做到自主

管理，同时也为了体会到班级管理的不易，在班中尽量多地设置一些岗位，自愿与指派相结合，竞争与相结合，使每位同学都成为班级的小管理者，加强日常行为管理，不断端正学生的学习态度

2、在每天的班级工作中采用多表扬、多鼓励、少批评的形式对全体学生进行日常行为教育，对问题学生做到及时发现，及时处理。

对学生的学习态度、学习情况及时了解反馈，每天都得让学生知道教室是学习的殿

堂，进到教室的第一件主要事情就是学习。

通过与学生的谈心，去了解学生的思想动态；学生反映的事件，认真去调查对待，使每一件事都能顺利解决，让每个学生都能切实感受到老师的尖注。

3、加强家校联系，形成内外结合教育在日常的教育教学工作中，当遇到一些问题时，主动与家长联系沟通。

在平时，也尽量抓住各种机会，通过走访，电访，记事本留言等方式将学生校内的情况及时反

馈到家长，形成相互齐抓共治的局面。

通过任课教师、班主任、家长三面合一，不断去纠正学生的学习态度。

4、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

5、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

（2）加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从尖心、爱护学生的角度出发，了解尖心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（3）及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

6、重视矢怀教育:

要尖心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生尖系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

9、重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

弟九扁•

78班班级不良行为及整改措施

78班班级不良行为及整改措施

经过开学一周的时间，在78班师生的共同努力下，找出了班级中的以下9条不良行为，并制定了相应的整改措施，具体如下：

一、班级不良行为

1、班级团结不够

2、自习课讲小话、打闹、早读时讲话

3、破坏公物

4、上自习课随意走动、课堂随意调座位

5、乱扔垃圾

6、课堂上睡觉

7、给老师和同学起绰号

第门页共24

8、课堂上说民族话

9、歧视差生

二、整改

措施：

1>

（1）在打扫卫生或集体活动时，有的同学懒懒散散，鉴于此种行为，规定6:

50（不出操）、7:

10（出操）打扫卫生；同学之间互相监督，偷懒者发现一次抄写英语单词30遍或罚扫5天卫生；不到或迟到太长时间，罚扫10天。

（2）每周星期四的下午第四节课全班同学说心里话。

分成8个小组，由各组组长负责总结归纳小组内同学的想法与意见（主要针对近段时间班级存在的学习、生活、纪律问题），并及时向班主任作出汇报。

分组如下：

①

④

⑤

⑥

⑦

⑧

2、

（1）班委管理。

每天由一名执勤班委负责反映班里的情况，早读发现讲话者跑操场20圈或做100个俯卧撑；晚自习上执勤班委给予1次提醒仍不听者记名上报，一天累计3次打扫5天教室或抄写单词20遍；在教室打闹者，有理由的扫教室2天，无理由者扫教室4天。

3、破坏公物：

照价赔偿，并罚50元作为班费，其中25元作为揭发举报者的奖

励。

4、自习课上随意走动或调座位。

发现一次打扫5天卫生区域或绕操场蛙跳20圈。

5、乱扔垃圾（不扔到指定位置）。

在教室发现一次扫教室2天，在宿舍发现一次扫宿舍3天。

6、课堂上睡觉。

发现一次扫教室2天，一天发现3次者扫教室5天。

7、给老师和同学起绰号。

同学间叫别人的绰号，发现一次打扫教室

3天，给老师起绰号或叫老师绰号，发现一次扫教室10天。

举报有

奖，一次5元（经核实）。

8、在课堂上说民族话。

不用民族话回答问题、开老师玩笑或搞恶作剧（除非老师用民族话），讲一句扫教室3天。

9、歧视差生。

多做学生思想工作，多进行同学间的沟通交流，鼓励同学间互助互爱，积极进取。

说明：

以上若与《78班班级管理细则》相似，则以次整改措施为准。

班级存在问题整改措施

附送：

班级学风建设计划

班级学风建设计划

工作重在平时，良好的班风学风也是在日常的学习、工作生活中形成的，因此团支书、全体班委格外重视日常工作的管理，依照制定的班规，对全班同学实行严格的管理，同时严格要求自己，为同学树立良好的榜样。

1、思想进步，积极向上。

团支书积极开展团党思想交流活动，做好

班级党团建工作，鼓励参加院系党校学习，加强同学们的政治思想学习，鼓励全体同学积极向党组织靠拢，端正同学们的学习态度,坚持四项基本原则，遵纪守法，崇尚科学，避免违纪的重大事件发生•在班级建设中应突出入党积极分子的先锋模范作用。

2、力抓考勤，严格请假制度。

班长、副班长公平公正的考勤，如有迟到、早退、旷课的情况应及时记录并报告辅导员，有特殊情况不能上课

的要按照有尖要求到系里及时请假并转交请假条。

3、勤奋学习，稳扎稳打。

学习委员及时收发作业，对作业的完成情

况做一定监督，对学习积极性不高的同学给予帮助和鼓励，帮助同学制定学习计划，作好每月的自我总结。

弟——扁.

班级学风建设计划

班级学风建设计划学风是学生学习目的、态度7乍风和方法的综合表现，是在一定的人生观・学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。

学风是班级建设的核心，学风的状况如何，直接影响和决定着班中学生的学习质量。

它是一个班的灵魂，也是一个班求生存、创先进、谋求发展的基础。

为认真贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有尖精神，进一步加强我班学风建设，积极发挥学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到实处，抓出成效，努力创建学习型班级和学习型寝室，热工08-2班提出下学期的学风建设计划。

总体目标：

创建学习型班级和学习型寝室。

1'把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。

2、使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。

3、引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应大学的学

习。

4、形成自主学习，探索研究竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。

为实现这些目标，下学期的班级学风建设活动分为制度健全落实，主题创建，提高总结整理，社会拓展四个阶段。

第一阶段，学风建设制度健全落实（9-10月）。

为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。

1-制定热工08-2班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评

比标准，寝室学习计划等。

2•班委、四六评定小组、寝室长、全班同学分层次的开展座谈会、问卷调查等活动，把握全班同学思想脉搏和思想动态，分析存在困难和现实问题，掌握第一手资料。

3•加强宣传力度，使学风建设的相尖规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上，初步开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。

4•开展第一次诚信教育：

以“自主学习，诚实守信”为主题开展班会讨论，典型分析，时尚引导等多种形式的活动。

第二阶段，学风建设主题创建（11-12月）。

为进一步强调学风建设的重要性和紧迫性，加快推进学习型班级和学习型寝室的建设，在第一阶段的基础上，有针对性的开展特色活动。

1、在第一阶段的基础上，完善和强化考勤活动，自修上课活动纪

律，学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚信等日常活动。

2、推进学习竞争互助小组和学习型寝室建设，开展交流合作，比学赶帮活动，增进学习氛围，积极备战期中考试，以此带动学习型班级建设。

3、进行第二次诚信教育，开展期中考前动员和签署《考试诚信书》，在期中考试中考出风格考出水平。

4、召开期中考后总结座谈会，评比优秀，树立典型，邀请优秀学生畅谈学习方法，总结经验教训。

5、以“耕耘”“习惯”为主题开展图片展，演讲比赛等活动，帮助同学们树立远大理想的同时注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。

6、以“张扬”“个性”为主题鼓励和支持同学们积极参加课夕卜阅读，社会实践，社团活动，学术探究活动，特别是“银校杯”大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”科技论文大赛，创业计划大赛。

第三阶段，学风建设提高总结整理阶段（1月-寒假）。

为总结经验教训，完善制度，整理和准备材料，为年初的学风建设评比做好充分的准备，特开展以下活动：

1'继续踏踏实实的实行制度日常部分内容。

2、开展第三次诚信教育，期末考试动员，填写《考试诚信书》，在期末考出风格，考出水平。

3、召开期末考试后讨论会，评比优秀、树立典型，总结经验教训。

4、材料整理：

引导同学写本学期学风建设体会，向辅导员班委提出意见和批评。

寝室长，学习竞争互助小组长，四六评定小组，班委整理本部负责的材料，书写工作总结，向学习委员汇总，后呈报辅导员和系部。

第四阶段，学风建设社会拓展（寒假）。

为把学风建设的舞台拓展到家庭和社会，进一步提高广大学生的社会实践能力和自主学习探索研究的能力，特开展寒假学风建设特色活动。

1、以“成长”“新起点”为主题，开展寒假自主学习，社会实践活动和总结大学一学期的经验教训。

以上四个阶段并非泾渭分明，而是互为补充，互为支撑，就是说学风建设制度的健全和落实要贯穿到各个阶段，在实践中不断完善，日常活动和特色活动要互为穿插，通告反馈总结反思，要落实到各个阶段，四个阶段是在建设学习型班级和学习型寝室切实提高班级学风这一总目标下的具

体分工，只有阶段工作重心的不同，而非一个阶段只搞一个部分。

弟二扁.

班级学风建设计划

班级学风建设计划

——模具112班学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。

学风是班级建设的核心，