高考二轮复习诗歌思想情感综合训练.docx

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高考二轮复习诗歌思想情感综合训练

2020高考二轮复习：

诗歌思想情感综合训练

一、阅读下面这首诗，完成1〜2题。

（本题共2小题，9分）

声声慢·滁州旅次登奠枕楼作，和李清宇韵①

辛弃疾

征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼。

指点檐牙高处，浪拥云浮。

今年太平万里，罢长淮②、千骑临秋。

凭栏望，有东南佳气，西北神州。

千古怀嵩③人去，应笑我、身在楚尾吴头④。

看取弓刀，陌上车马如流。

从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹。

华胥梦⑤，愿年年、人似旧游。

【注】①这首词作于乾道八年（1172年），辛弃疾时年33岁，到滁州任上半年，治理地方大有成效。

李清宇，作者在滁州新结识的朋友。

②长淮：

淮河为当时宋金的交界线。

③怀嵩：

怀嵩楼，唐李德裕贬滁州，作此楼，取怀嵩洛之意，后终回故乡嵩山。

④楚尾吴头：

滁州为古代楚吴交界之地，故称。

⑤华胥梦：

《列子·黄帝篇》：

黄帝昼寝，梦游华胥之国。

那里国无君长，民无贪欲，一切安然自得。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）

A.上阕前五句以来往行人的口吻，描述了奠枕楼拔地而起、高耸入云的宏伟气势。

B.登楼远眺，神州东南和西北都呈现出祥瑞之气，表达了词人对国家安定的赞美。

C.借用李德裕在滁州建怀嵩楼而最终回到故乡的典故，暗示自己心境，含蓄深沉。

D.这首词思路层次分明，步步深入，风格豪放，表现出作者胸有天下的襟怀气度。

2.前人评价这首词“抒情赋志，跌宕起伏”，词中表现了作者哪些情感，请结合全词简要分析。

（6分）

参考答案：

1.B 解析：

B项，“表达了词人对国家安定的赞美”错，词人在楼上远眺，一是寄希望于南宋朝廷，二是面对中原感到痛心不已，虽然东南可以苟安一时，但是不可以忘记北伐中原的大业。

故选B。

2.这首词豪放雄伟，情感起伏跌宕：

①欣慰之情。

今年太平万里，金兵没有来侵扰，人民安乐，作者感到欣慰。

②悲痛之情。

西北神州，依然沦落敌手，国家南北分裂，自己故土难回，悲痛忧伤。

③自信之情。

看楼下车马如流的繁荣景象，词人转悲为喜，又有了信心，相信自己一定能够让滁州百姓的生活和平安宁。

二、阅读下面两首词，完成3～4题。

（本题共2小题，9分）

望江南·超然台作

苏　轼

春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上看，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食①后，酒醒却咨嗟。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

玉楼春

欧阳修

尊前拟把归期说，欲语春容②先惨咽。

人生自是有情痴，此恨不关风与月。

离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。

直须看尽洛城花，始共春风容易别。

注　①寒食：

节令。

旧时清明前一天为寒食节。

②春容：

如春风妩媚的颜容。

此指别离的佳人。

3．下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．两首词的字数都不足58字，属于词中的小令；由上、下两片构成，又属于双调。

B．欧阳词首句中的“尊前”，意为尊重友人，词人准备向朋友提出告别，而对方已惨咽，可见相知之深，相别之苦。

C．苏词写到寒食过后正是清明节，应当返乡扫墓。

但是，此时却欲归而归不得。

词作寄寓了作者不绝如缕的思念之情。

D．在苏词中，面对难以排解的苦闷，作者认识到，必须超然物外，忘却尘世间的一切。

于是作者决定暂且抓紧时机，借吟诗饮酒以自娱吧！

4．请指出两词在情感变化上的相同点，并简要分析。

（6分）

答案：

3．B　[B项“尊前”理解错误，“尊前”即“樽前”。

]

4．

（1）都是由快乐到愁苦，再到超脱（在春日里却生发出无限的惆怅，结尾又跳出愁绪，自我调节）。

（2）苏词上片眺望春色烟雨，满城大好风光，下片触景伤情，“咨嗟”思乡。

最后以诗酒自娱，自我排遣，告诉自己时光易逝，要及时把握时机，珍惜眼前的时光，尽力去做能做的事，不负光阴。

（3）欧阳词开篇对着欢宴美人，想到的却是“归期”便“惨咽”“肠寸结”，后又以“看尽洛城花”“容易别”冲淡现实中的苦别。

三、阅读下面这首宋诗，完成下面5—6题。

（本题共2小题，9分）

感愤

王令

二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺①横。

未甘身世成虚老，待见天心②却太平。

狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。

燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。

【注】①蜺：

同“霓”，虹的一种。

玉蜺，指白虹。

此句化用曹植诗“慷慨则气成虹蜺”。

②天心：

指君主的心意。

“待见天心”含待见明主之意。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）

A.形容枯槁、面色如冰，但诗人并没有因眼前的处境而失去内心的浩然之气。

B.诗人不甘虚度此生，“未甘”二字表现出他在困窘中渴望有所作为壮怀。

C.诗人自信才情过人，兴来写诗多有超凡脱俗之句，醉后放歌歌声美妙动人。

D.本诗主要采用直抒胸臆的手法，通过感愤抒写个人抱负，表达内心的情怀。

6.本诗尾联与陆游《书愤》一诗中“塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑”的情感基调有所不同，请简要分析。

（6分）

【答案】

5、C  题中C项，“醉后放歌歌声美妙动人”分析不当，“过人声”不是指诗人的放歌有多么美好，而是说他的慷慨及忧国忧民之情较之一般诗人更为深广。

故选C。

6、①王诗写外敌犹在，自己功业未就，“不信吾无万古名”表现了年少犹有豪气，渴望杀敌报国、建功立业的自信与豪情。

②陆诗写自己大志落空，衰鬓先斑，表达了诗人英雄白首，而壮志未酬，报国无门的愤慨与苦闷。

四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。

（本题共2小题，9分）

旅中送迁客

吴　融

天南不可去，君去吊灵均。

落日青山路，秋风白发人。

言危无继者，道在有明神。

满目尽胡越，平生何处陈。

7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．“灵均”是屈原的字，表面写朋友去凭吊屈原，实写其被贬遭际。

B．颔联点明了送别的时间，色彩很鲜明，所用意象渲染了离别的气氛。

C．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。

D．本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。

8．这首诗表达了诗人什么情感？

请结合诗歌简要分析。

（6分）

答案：

7．C　[结合两首诗的内容分析，格调不同。

本诗主要表达的是对朋友的担忧与不舍，对朋友正直品格的赞赏。

《送杜少府之任蜀州》，开篇就是大气的风景铺垫，有离别的叹息，有劝勉，感情丰富，“海内存知己，天涯若比邻”更是千古名句。

]

8．①对朋友的担忧。

“天南不可去”，南方荒蛮之地，“落日青山路”，此去路途遥远，为朋友担心。

②对朋友的不舍之情。

身边没有志同道合的朋友，无人可以倾吐平生心事。

③对朋友正直品格的赞赏。

朝中敢于直言的人越来越少，但是非曲直自有神明鉴证，间接赞赏了友人敢于直言的品格。

五、阅读下面这首宋诗，完成下列9—10题。

（本题共2小题，9分）

自咏

白居易

随宜饮食聊充腹,取次衣袭亦暖身。

未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。

老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春?

随分自安心自断,是非何用问闲人。

[注]①蟠木:

弯曲的树。

9.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是（   ）（3分）

A.白居易饮食随便充腹就行,穿着简朴暖身就好,可看出他作此诗时生活困窘。

B.体瘦家贫不一定寿短福少,从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。

C.“牺牲”过着饱足的生活,但改变不了被用作祭品的命运,不如“老龟”自在。

D.白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求,运用反问的手法增强了抒情的表达效果。

10.本诗意在“自咏”,结合全诗,分析诗人表达了哪些人生态度。

（6分）

【答案】

9、A A项，“可看出他作此诗时生活困窘”错，首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度，并非实指生活困窘。

故选A。

10、①知足常乐：

诗人对物质生活要求不高，能充腹暖身即可，他认为“瘦薄”不影响“得年”，“单贫”无碍“长富”，表现了一种乐观知足的态度；②淡泊不争，洒脱随性：

诗人以“老龟”“蟠木”自比，不羡不争，“随分自安”，表达出淡泊随性的生活态度；③坚守本心：

作者心中自有裁断，不在乎“闲人”的看法，可看出他对自我生活态度的坚守。

六、阅读下面这首宋诗，完成11—12题。

（本题共2小题，9分）

木兰花令•次欧公西湖韵

【宋】苏轼

霜余已失长淮阔。

空听潺潺清颍咽。

佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。

草头秋露流珠滑。

三五盈盈还二八。

与余同是识翁人，惟有西湖波底月。

【注】宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词。

苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作《木兰花令·西湖南北烟波阔》，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年。

长淮：

即淮河。

颍：

颍水，淮河支流。

西湖：

此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处。

11.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化。

B.“佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一

C.“草头”一句承接上片，与曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙。

D.结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感。

12.这首词抒发了词人哪些情感？

请简要分析。

（6分）

答案：

11.D（结尾写波底之月，传达出因月光之清冷孤寂而生的悲凉伤感，在淡泊凄清的秋水月色   中化出淡淡的思念和叹惋，令人感慨万千，怅然若失。

）

12.①悲秋之情。

深秋时节，淮河失去宏阔的气势，颍水潺潺似在呜咽，触发了诗人悲秋伤时之情。

②伤逝之情。

光阴流转如电，草露倏忽而逝，十五圆月到十六即缺，皆令人不由感叹生命无常，短促易逝。

③怀人之情。

欧公早逝，当年识翁之人，今存者只有自己及西湖波底之月而已，物是人非，表达了对恩师欧阳修的崇敬、怀念之情。

七、阅读下面这首唐诗,完成下面13—14题。

（本题共2小题，9分）

送人从军（时有吐蕃之役）

杜甫

弱水应无地，阳关已近天。

今君渡沙碛,累月断人烟。

好武宁论命,封侯不计年。

马寒防失道,雪没锦鞍鞯。

13.下列对这首诗赏析,不正确的一项是（3分）（）

A.首联“无地”即地尽处，"近天"是天边头,极言戍边之地的偏远。

B.颔联想象友人将渡过人烟断绝的茫茫沙漠，行军环境之恶劣溢于言表。

C.颈联暗用李广难封之典故,用友人口吻，表达了对朝廷的不满情绪。

D.标题交代写作背景和缘由，阳关、沙碛等意象营造出浓厚战争氛围。

14.在这首送别诗中,诗人表达了对友人怎样思想情感?

请简要分析。

（6分）

【答案】

13、C 本题中，C项，“表达了对朝廷的不满情绪"错误，“封侯不计年”是诗人对远行友人的勉励与叮嘱。

14、①前两联写友人远行从军路途中的艰险，表达了诗人对友人的担忧。

②颈联写对远行友人的勉励与叮嘱，既然你好武，就不要埋怨命运使你远戍边塞;为了实现封侯的壮志，就不必顾虑时间的长短。

③尾联写诗人对友人的关心和牵挂。

边地冬季天寒地冻，一片苍茫,你要小心谨慎,不要迷失了道路。