人教版九年级化学课后习题上册.docx
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人教版九年级化学课后习题上册
课后习题（上册）“”为新增
第一单元走进化学世界
课题1物质的变化和性质
1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？
并简要说明判断的理由。
（1）铁生锈。
（2）石蜡熔化。
（3）纸张燃烧。
（4）瓷碗破碎。
（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
（6）潮湿的衣服被晒干了。
（7）下雪后天气晴暖，雪融化。
（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。
2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？
如何判断物质是否发生化学变化？
举例说明。
3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？
为什么？
（1）酒精能燃烧。
（2）酒精能挥发。
（3）水变成水蒸气。
（4）以粮食为原料能酿酒。
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。
（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。
（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。
4.观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。
5.生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。
哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？
举例说明。
课题2化学是一门以实验为基础的学科
1.根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：
哪些属于物理变化？
哪些属于化学变化？
哪些是关于物理性质的描述？
哪些是关于化学性质的描述？
2.结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？
根据做过的探究填表。
问题猜想（假设）
吸入的空气与呼出的气体有什么不同？
实验
证据
结论与解释
讨论
3.整理本课题的探究记录，参考教科书中提供的格式（或自己设计报告的格式）写出探究报告。
课题3走进化学实验室
1.写出下图所示化学仪器的名称。
2.下列图示实验操作中，正确的是（）。
3.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。
单元小结
1.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它使人类生活变得更加美好。
2.物理变化与化学变化。
物理变化：
__________________________叫做物理变化。
化学变化：
__________________________叫做化学变化，又叫做化学反应。
3.物质性质与化学性质。
物理性质：
__________________________化学性质：
__________________________
4.科学探究是学习化学的重要途径，实验是科学探究的重要手段。
5.严谨的科学态度、合理的实验步骤和规范的操作方法是获得可靠实验结论的基本保证。
第二单元我们周围的空气
课题1空气
1.空气的成分以__________和___________为主，其中按体积计，________约占空气体积的78%，__________约占空气体积的21%。
2.下列物质：
①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。
其中属于纯净物的是___________；请选出一种混合物并说明其中的成分___________________________。
3.选择题
（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）。
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气
（2）下列物质中，属于纯净物的是（）。
A.洁净的空气B.汽水C.液态氧D.水泥砂浆
（3）臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。
臭氧属于（）。
A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体
4.列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。
5.你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？
主要原因是什么？
6.你如何认识“空气是一种宝贵的资源”？
课题2氧气
1.验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是_________________________________。
2.分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。
硫：
_________________________________红磷：
_________________________________铁丝：
_________________________________
3.选择题
（1）下列关于氧气性质的描述，错误的是（）。
A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
（2）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）。
A.氧气是无色无味的无毒气体B.氧气可以燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D.氧气可以支持燃烧
（3）下列说法中正确的是（）。
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
（4）物质的下列性质中，属于化学性质的是（）。
A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点
（5）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）。
A.氧化汞
汞+氧气B.石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C.酒精+氧气
水+二氧化碳D.木炭+氧气
二氧化碳
4.你家用什么燃料烧水做饭？
燃烧过程中你能观察到什么现象？
燃料燃烧是不是化学变化？
为什么？
课题3制取氧气
1.填写下表，比较三个反应的异同。
反应
文字表达式
反应物
生成物
高锰酸钾制氧气
过氧化氢溶液制氧气
木炭在氧气中燃烧
2.选择题
（1）下列反应属于分解反应的是（）。
A.硫+氧气
二氧化硫B.石蜡+氧气
二氧化碳+水C.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气D.铁+氧气
四氧化三铁
（2）下列说法中不正确的是（）。
A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体
（3）实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）。
A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞
（4）下列有关催化剂的说法正确的是（）。
A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率
3．在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细沙来代替水？
4．利用下列所示仪器、药品（及其他必要物品）进行实验并探究。
（1）“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？
哪种方法可以得到平稳的氧气流？
（2）设计制取氧气和试验其性质的实验方案（下表可供参考，你也可以利用一些其他代用品自行设计其他方案），征得教师同意后实施你的方案，实验后进行小结。
目标
1.寻找新的催化剂
2.制取氧气
3.试验氧气性质
仪器、药品
方案（可画简图）
步骤
结论
单元小结
一、氧气
物理性质
化学性质
1
2
3
实验室制法
反应原理
实验装置
收集方法
注意事项
用途
二、物质的分类
混合物（举例）：
__________________________________纯净物（举例）：
__________________________________
三、化学反应
1.化学反应的类型
化合反应（可表示为A+B→AB），举例：
__________________________________
分解反应（可表示为AB→A+B），举例：
__________________________________
2.氧化反应，举例：
__________________________________
四、谈谈你学完本单元的收获。
可从“空气是一种宝贵的自然资源”“化的重要性”或“化学学习方法”等主题中任选其一进行小结，也可以自选主谈收获。
第三单元
课题1
1.填空题
（1）构成物质的分子之间有____________，气体容易压缩是因为它们分子间的____________，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的____________。
（2）在化学反应中，发生改变的粒子是____________，没有改变的粒子是____________。
（3）在下列括号内填入适当的变化类型。
冰
（物理变化）
水
木炭
二氧化碳
过氧化氢
水和氧气
一种分子
另一种分子
（4）氢气与氯气的反应如图所示。
反应前后发生改变的是____________分子，没有发生改变的是____________原子和____________原子（填物质名称）。
2.从分子的角度分析并解释下列问题。
（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。
（2）墙内开花墙外可闻到花香。
（3）香水、汽油要密闭保存。
（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
（6）混合物与纯净物有什么不同？
3.选择题
（1）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是（）。
A.生成物一定是混合物B.分子在化学变化中不可分C.化学反应前后原子的种类不变D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
（2）下述说法中正确的是（）。
A.空气是由空气分子组成的
B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化
4．试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
课题2原子的构成
1.填写表中的空格
原子种类
核电荷数
质子数
中子数
核外电子数
氧
8
8
硫
16
16
镁
12
12
2.选择题
（1）原子核（）。
A.由电子和质子构成B.由质子和中子构成C.由电子和中子构成D.由质子、中子和电子构成
（2）在原子里质子数等于（）。
A.中子数B.电子数C.中子数和电子数之和D.中子数和电子数之差
（3）碳的相对原子质量是（）。
A.12gB.12C.1.66×10-27kgD.1/12g
3.以氧原子为例回答问题：
构成原子的粒子有哪几种？
它们是怎样构成原子的？
为什么整个原子不显电性？
4.从附录Ⅱ中查出氮、硫、氯、钙的相对原子质量（保留小数点后一位）。
5.从附录Ⅱ中查出钠、镁、铝的相对原子质量。
根据所查数据，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最多？
哪一种所含的原子最少？
为什么？
6.一种碳原子的质量为1.993×10-26kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26kg，该铁原子的相对原子质量为多少？
（保留小数点后一位）
课题3元素
1.分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。
2.写出下列符号的意义：
（1）O表示__________________________；__________________________。
（2）2H表示__________________________。
3.选择题
（1）地壳中含量最多的元素是（）。
A.SiB.FeC.AlD.O
（2）不同种元素最本质的区别是（）。
A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.中子数与核外电子数之和不同
（3）下列说法正确的是（）。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的
4.写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。
5.写出He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名称。
6.将下列写错的元素符号加以改正：
铜CU，锌ZN，银AG，氯cl，钙cA
7.查阅元素周期表，写出原子序数为20、26和53的元素名称和符号。
举例说明生活中与它们有关的事例。
课题4离子
1.填空题
（1）构成物质的粒子有_________、_________和_________等。
例如，氢气是由______构成的，铁是由_________构成的，氯化钠是由_________和_________构成的。
（2）金属元素的原子最外层电子数目一般_________4个，在化学反应中金属原子一般较易_________电子；非金属元素的原子最外层电子数目一般_________4个，在化学反应中非金属原子一般较易_________电子；稀有气体元素的原子最外电子层有_________个电子（氦有_________个电子）。
稀有气体元素旧称为惰性气体元素，因为它们的化学性质比较_________。
（3）原子失去电子后，就带有_________电荷，成为_________离子；原子得到电后，就带有_________电荷，成为_________离子。
带电的原子叫做_________。
（4）某元素的原子结构如右图所示，该原子的核电荷数为_________，核外有_________个电子层，第二层上有_________个电子，最外层上有_________个电子，在化学反应中这种元素的原子容易_________电子。
2.选择题
（1）与元素的化学性质关系最密切的是（）。
A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数
（2）核电荷数少于核外电子数的一定是（）。
A.分子B．原子C．阳离子D．阴离子
（3）稀土元素是一类有重要用途的资源。
铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）。
A.铈的原子序数是58B.铈属于非金属元素C.铈原子中的质子数为58D.铈的相对原子质量是140.1
（4）关于氯化钠的说法正确的是（）。
A.Na+的最外层电子数为1B.Cl-的结构如右图所示
C.Na+与Cl-靠静电作用结合成NaCl
D.Na+和Cl-都是带电的，因此氯化钠也带电
单元小结
一、物质构成的基本概念
物质
名称
涵义
举例
你想进一步了解的问题
构成粒子（微观）
分子
原子
离子
化学组成（宏观）
元素
二、物质的构成
核电荷数=质子数=核外电子数
第四单元自然界的水
课题1爱护水资源
1.据统计，2008年我国总用水量（未包括台湾省）约5.91×1012m3，其中农业用水3.66×1012m3,工业用水1.40×1012m3,生活用水7.25×1011m3。
分别计算这三项用水量在总用水量中所占百分比，并画图表示。
2.水是一切生物体的最基本组成成分。
（1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证。
（2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。
一个成年人在下述情况下需要补充多少水？
①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。
②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL。
3.右图是我国“国家节水标志”。
谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。
4.如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。
从中你得到什么启示？
5.最近一个月你家的用水量是多少？
设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施；下个月再查一下水表，并计算出你家的节水成果。
6.请通过互联网了解历年世界水日和中国水周的宣传主题，并将近三年的相应宣传主题填入下表。
年份
世界水日主题
中国水周主题
课题2水的净化
1.填空题
（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以__________悬浮于水中的杂质，使之从水中__________出来。
（2）易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做__________水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的__________水。
（3）对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是__________；单一操作相对净化程度较高的是__________；可以降低水的硬度的是__________；综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是_________________。
2.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（）。
A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸的边缘C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
3.自然界中的水为什么大都不是纯水？
4.在生活中你见过（或使用过）哪些净化水的方法？
5.搜集并分析下述有关资料中的一种或几种，从卫生、健康的角度对如何正确选择饮用水（自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水……）提出自己的看法或建议。
（1）市场上供应的各种饮用水（矿泉水、纯净水等）、饮水机的说明书、广告宣传品。
（2）报纸、杂志上有关饮用水卫生、健康的论述。
（3）不同地区一般饮用水来源（地下水、河水等）和水质情况；以及自来水的给水方式（水塔直接给水或水箱给水等）。
课题3水的组成
1.水在自然界以几种状态存在？
根据你以往所学知识，填写下表：
水的物理性质（101kPa）
颜色、气味、状态（常温）
沸点/℃
熔点/℃
密度（4℃）/（g·cm-3）
2.在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是_________和_________，二者的体积比约为_________，这个实验证明了水___________________________。
该反应的文字表达式为____________________________________。
3.下列各图中●和○分别表示两种不同元素的原子，则其中表示混合物的是_________，表示纯净物的是_________，表示单质的是_________，表示化合物的是_________。
4.将下列物质分别按混合物，纯净物；单质，化合物，氧化物分类。
（1）空气
（2）氧气（3）水蒸气（4）二氧化碳（5）高锰酸钾（6）铁粉（7）氮气（8）氧化铁
5.判断下列叙述是否正确，并说明理由。
（1）自然界的物质都是以化合物形式存在的。
（2）水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
（3）冰块与水混合得到混合物。
（4）电解水的反应属于分解反应。
（5）凡是含氧元素的物质都是氧化物。
课题4化学式与化合价
1.用元素符号或化学式填空
（1）4个二氧化碳分子______________。
（2）3个钾原子______________。
（3）8个二氧化氮分子______________。
（4）7个氮原子______________。
（5）1个氢分子______________。
2.选择题
（1）2N2表示（）。
A.4个氮原子B.2个氮分子
（2）SO2的读法是（）。
A.氧化硫B.二氧化硫
（3）五氧化二氮的化学式是（）。
A.5O2NB.O5N2C.N2O5
（4）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。
NaNO2中氮元素的化合价是（）。
A.+2B.+3C.+4D.+5
（5）市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。
在碘酸钾中碘元素的质量分数是（）。
A.59.3％B.69.8％C.64.1％D.68.5％
（6）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。
下列关于维生素C的说法中错误的是（）。
A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12B．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C．维生素C的相对分子质量为174D．维生素C中氢元素的质量分数为4.5％
3.下列化合物中，氧为-2价，氯为-1价，判断化合物里其他元素的化合价：
SO2，Na2O，CaCl2，AgCl，WO3（W的原子序数为74，其名称可从元素周期表中查知）。
4.计算下列化合物中氮元素的化合价。
（1）一氧化氮（NO）
（2）二氧化氮（NO2）（3）硝酸（HNO3）（4）氨（NH3）
5.已知下列元素在氧化物中的化合价，写出它们氧化物的化学式。
（提示：
元素符号上方的数字是化合价。
）
6.已知下列元素在氯化物中的化合价，写出它们的氯化物的化学式。
（提示：
在氯化物中氯的化合价是-1。
）
7.N（NO3）2是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。
试计算：
（1）N（NO3）2的相对分子质量；
（2）N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比；（3）N（NO3）2中氮元素的质量分数。
8.某地1000kg化肥的市场价格如下：
CO（NH2）21080元，NH4NO3810元，NH4HCO3（碳酸氢铵）330元。
分别用10000元采购上述化肥，则购得化肥中含氮元素最多的是哪一种？
9.查看2种药品、2种饮料和2种食品的标签或说明书，记下它们的主要成分和含量。
单元小结
一、化学基本概念
1．填写下表
含义或特征
举例
单质
化合物
2．有关概念之间的联系
二、水
1.说地球上水资源丰富，是因为__________________________；说水资源宝贵，是因为__________________________。
爱护水资源主要从__________________________和__________________________两方面采取措施。
2.天然水都不是纯净水，通过__________________________等方法可以使水不同程度地得到净化。
3.水由_____和_____两种元素组成，每一个水分子中含________和_____________
第五单元化学方程式
课题1质量守恒定律
1.硫在氧气中燃烧的化学方程式是：
S+O2
SO2。
这个式子不仅表明了反应物是______________，生成物是____
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