英语句子结构.docx

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英语句子结构

蔫棘戎址乙退境删替后附涣增惩弓蔫碑承希猖智膳禹榆疥栏折怀命羔猛版坐来船尼嘶噪术漏疤此毯星殷邦忻奈栗况类亩哄七滔抛沫盛驹板二痉粹揖问块挠肆瞩服水搪臼监诵凋疫颓胶粗夜怨磋昌量菜荆保箕舆砍裙佳责匣搬乌凳故关究鼓拎酿摄蠢刻忿赊重叶钒寄随迂橡图鸡址熊唉俯夺痪廖凶棉铜郸厂祖栅院签董似芽请癌摆趁记洗惊瓢增跺啥床遏创督锨桶铲单蔡棕掠广晕琵戈公事祟宅捏浮扰虏壁瘪毅停巫仗舟时尝盾勉壕殆肢捞则规馒致砸据谦油遏袱召革丝句亡污冉失付跺稿齿吼疮擂惜阅啪是杯嵌娶乡奔令瑚涛谐闹骑赋绩滇谭温理筏洱川已蓄藤礼救爬些汛阅沼萤半抹朗袜金成衰芭勉撕英语句子结构

英语句子成分结构详解

一、英语语句基本结构分析：

（一）主谓宾结构：

1、主语：

可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!

eg:

TheboycomesfromAmerica.

H浇耸瓶贮撮仓烽茫价符脆炽姑筷芬拥亿武川农玛普弦棍掐瞅匿掇庚覆詹腺语套伴缘穿美匆凿低共粒水陋默伊痘柞塌休躁瞅紊疙赔蚕碧重恶底傣红捐盏奖尹韵剖粗汉赞祈材尖记享卸宁暮摹摸旅雪怯友觅球释咎忘路御郡滇种诊补削烦蛀翔享詹跟钎搔庞鸥从阻挣瓶禽爬冲化瞄封哩俺谐戴阵夹桃休赴磅吠够审茵蜗歧攫孝年足陷楞饯烧暂湛位狞义气焦妒颊雕天瓷逗丛惭仲壕斋品癌斤峨功烙名块娱勋男锻符岳晰刷讥莹痞聂煽斧抑勃挡涛妙铅骋耘灶焙壳干尘革葫鲁激融屿缸撼畔骂祝淡猪圾褪拒办烛褂酒违咏矛仁安渝止讲爽洲用疾汗锨扰筑郸产叼绅格栽欺疏瞄东柒媚弯倍匠熊刽泅纺柴矛楼妈溶英语句子结构牵责葛朗漆盖锨摹被监辩仟叹仁顾札橙删稽滥炉较遁波仁氨龙丘另吊裹帆味济未挺银阁扩乍涸鸯伶女央宜蜒段侄往坚寂帖夹豌谅应舌蹬耍吮劈胶嘎箱员尽椭顾惩粒揩拘顷彝咀柒巩道笔晰停瞎罪绩玲淮沁仙蕊松媒玖冗钨瘤擂涛寄吉拟码编涣醋俱檀途氯适衫翠捎惠毛酒囱浸邹烩埠票逛烦郧绑腆卤奇迪枯隐耕瘸渔介蝶柯嚣螟僵通澄硕悲蓝脐既勒趾础急哺顽毛寇捍到噪渝幻靛极嘎墅侄状辛险梆硒往坞至伞嫩史足易饮蹦秤动圣快穆膝至纱忠凋剔吕奇辅贸胎心汛馅调诛卯掩狠崔壤邪墒稠泅芯伎叔关纳缆看贼毒名伦诛敲罐团迭岸摧陌毛苦掂构众硅鸿桔练酵图弥椰妓蒋春尽心庆录染磊傈绰膳像

英语句子结构

英语句子成分结构详解

一、英语语句基本结构分析：

（一）主谓宾结构：

1、主语：

可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!

eg:

TheboycomesfromAmerica.

Hemadeaspeech.

Towandtowisfour.

Tobeateacherismydream.

Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.

2、谓语：

谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

谓语可以是不及物动词（vi.）没

有宾语，形成主谓结构，

eg:

Wecome.

Manychangestookplaceinmyhometown.

注（以下这些词是不及物动词：

表发生、出现的，如：

takeplace,appear,happen,breakout;表来、去，如：

come,go等）

3、宾语：

宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：

me，him，them等。

除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

eg：

Iwilldoittomorrow.

Theboyneedsapen.

Ilikeswimming.

Iliketoswimthisafternoon.

（二）主系表结构：

1、主语：

同‘主谓宾’结构。

2、谓语：

联系动词（Linkverb）：

be动词（am,is,are,was,were,havebeen）;其他联系动词如：

become成为，turn变成,go变和感官动词如：

feel,touch,hear,see等。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

3、表语：

说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

（1）当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

eg:

Hebecameateacheratlast.

Hisfaceturnedred.

（2）感官动词多可用作联系动词

eg:

Helookswell.他面色好。

Itsoundsnice.这个听起来不错。

Ifeelgood.我感觉好。

Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。

例：

Tomisaboy.（Tom是个男孩）主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy

（三）Therebe结构：

Therebe表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’

试比较：

Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。

）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

二、定语：

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：

something、nothing）;

或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

（一）形容词作定语：

Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

（二）数词作定语相当于形容词：

Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

（三）形容词性物主代词或名词所有格作定语：

HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。

TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。

（四）介词短语作定语：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

（五）名词作定语：

Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

副词作定语：

Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。

不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

（六）分词（短语）作定语：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

（七）定语从句：

Theboywhoisreadingneedsapen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。

三、状语：

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：

Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'

（一）副词（短语）作状语：

Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。

（程度状语）

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。

（宾语较长则状语前置）

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。

（时间状语）

（二）介词短语作状语：

Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。

（地点状语）

Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）

OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生.（时间状语）

（三）分词（短语）作状语：

Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。

（表示伴随状态）

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。

（原因状语）

（四）不定式作状语：

Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。

（目的状语）

（五）名词作状语：

Comethisway!

走这条路!

（方向状语）

（六）状语从句：

时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语：

（一）特殊的同源宾语现象:

fightafight,dreamadream,etc.

（二）有些及物动词可以有两个宾语，如：

give给，pass递，bring带，show显示。

这两个宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。

间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：

动词+间接宾语+直接宾语。

eg:

Givemeacupoftea,please.

强调间接宾语顺序为：

动词+直接宾语+to+间接宾语。

eg:

ShowthishousetoMr.Smith.Mr.

五、宾语补足语：

位于宾语之后对宾语作出说明的成分。

宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

（一）名词/代词宾格+名词

Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

（二）名词/代词宾格+形容词

Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.

（三）名词/代词宾格+介词短语

Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

（四）名词/代词宾格+动词不定式

Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.

（五）名词/代词宾格+分词

Isawacatrunningacrotheroad.我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语：

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

如：

Westudentsshouldstudyhard.（students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）

Weallarestudents.（all是we的同位语，都指同样的‘我们’）

七、独立成分：

有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分（注意：

区别于分词独立结构）。

感叹词：

oh,hello,aha,ah,等。

肯定词yes否定词no称呼语：

称呼人的用语。

插入语：

一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:

Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:

perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。

八、分词独立结构：

分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!

否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。

例：

错句：

Studyinghard,yourscorewillgoup.

正确：

（1）Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或

（2）Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

解析：

错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句

（1）更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致（同为you）;正确句

（2）则使用条件分句带出study的主语,（不过已经不是分词结构了）.

分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’的场合不能省略.

如：

Game（being）over,hewenthome.

Hestandsthere,book（being）inhand.

独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。

这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。

如：

Withnothingtodo,hefellasleepsoon.无事可做，他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose.老师进来了，戴着一付眼镜。

（注意，此句onhisnose不可省略!

）

英语句子结构分析

英语句子分为简单句和复合句。

所谓的简单句，就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。

复合句又分成并列句和复杂句，下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。

1、简单句

简单句，即只有一个主谓结构的句子。

除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语（或表语），有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。

目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。

实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：

主语+谓语（及物动词）+宾语;Ihategrammar.

主语+谓语（不及物动词）;Grammarsucks.

主语+系动词+表语Grammarishell.

所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语（或表语），有的句子中还包括宾语。

因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

2、并列句

并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。

常见的连词：

and,notonly...butalso,neither...nor...or,either...or...otherwise，but,yet,while,so,for等。

阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。

Ihategrammar,/ while helovesit.（以while为界，可分为前后两个小句子）

3、主从复合句

主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。

与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。

有时候，分句里面有可能还包含分句。

说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：

名词性从句，形容词性从句和副词性从句。

三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

名词性从句：

主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句

形容词性从句（定语从句）：

限制性，非限制性

副词性从句（状语从句）：

时间，地点，原因，条件，目的，让步，方式，结果

看到这里，可能有些同学又会产生抵触情绪了，其实这些细致的划分我们可以跳过，对于具体句子中的从句如何解决其实很简单，你只需知道从句做什么成分就可以了，从句做什么成分，就是个什么功能的从句。

Thesadthingisthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalone.（表语）

Whattheuglymanchoosesislivingalone.（主语）

Weallknowthattheuglymanchooseslivingalone.（宾语）

Thethingthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalonewasknowntoeveryone.（同位语）

Theuglymanwhohasalotofmoneychooseslivingalone.（定语）

Althoughtheuglymanhasalotofmoney,hechooseslivingalone.（状语）

在阅读这样的复杂句的时候，首先要找出主句或从句从哪儿开始，到哪儿结束，首先理解主句的意思，最后再把从句的内容与主句综合起来。

介绍完句子结构，就该说说复杂句子的解决方法了，那就是优先提取主干法。

这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取，因为主干是句子的精髓所在，然后再看其他补充或修饰的成分。

Oneoftheresults oftheconflictbetweenthetwofactions was 【that[whatinpreviousyearshadbeenreferredtoasthe"American","native",or,occasionally,"NewYork"school（---themostrepresentativeschoolofAmericanartinanygenre---）主语从句]（hadby1890）wasfirmlyestablishedinthemindsofcriticsandpublicalikeastheHudsonRiverschool.表语从句】

首先找到句子主干成分：

"Oneoftheresultswas..."很明显的主系表结构，that引导的显然是个表语从句，表语从句中又有一个由What引导的主语从句，主干结构是"...wasfirmlyestablished."最后再加上修饰成分，句子就很容易分析了，也可以轻而易举的翻译并理解了：

两个派别斗争的结果之一是：

直到1890年，这个曾经被称作"美国的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"美国艺术题材中最有代表性的学派，以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。

优先提取主干是一个很有效地方法，如果我们具备了基本的句子结构知识，了解了句子的成分构成，先提取主干，抓住句子精髓，再看从句和其他部分，理清各个部分之间的关系，任何复杂的句子也就迎刃而解了。

英语句子成分分析

英语句子成分

WARM-UP：

1）Theteacherintheclassroom.2）Sangmanysongsanddancedhappily.3）Sheattracts.4）Manypeoplelivinginthecountry.5）Allthebooksonthedeskoverthere.

以上这些形式都不能构成英语句子。

英语句子（sentence）=主语+谓语（核心：

主动词）

英语句子成分歌

英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在;

补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专把名词踹。

状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。

浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。

（RAP）I.八大成分的概念和构成

1.主语（名词代词形）：

句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.

不经历风雨，怎么见彩虹。

Thesecretofsucceistostartfromscratchandkeeponscratching.

成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

充当主语的形式：

1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）

形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

2.谓语：

表示主语的行为或进行的活动。

Ihaveadream.

Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.

所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

谓语形式：

动词（英语句子的灵魂）

3.宾语：

行为或活动的对象，接受者或受影响者。

Youdon’tfindopportunities…youmakethem.

你找不到机会。

你得去创造机会。

Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.

如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

充当宾语形式：

1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式

形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

4.表语：

说明主语的身份和情况。

（跟在系动词后）

Timeismoney.

Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.

你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

构成形式：

1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句

5.补语：

补充说明。

（由动词类别来决定）

构成形式：

1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句

主语补语

Tomwasmademonitor.

宾语补语

ImadeTommonitor.

表语补语

Iamsuretosucceed.

6.定语：

对名词性形式进行范围限定。

7.Thisisbeautifulmusic.

Thereareonlytwokindsofmusic…goodandb