河北省沧州市高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习.docx

河北省沧州市高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习.docx

《河北省沧州市高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省沧州市高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

河北省沧州市高考生物生态系统的结构和功能冲刺练习

生态系统的结构和功能

一、选择题

1、下列有关生态系统信息

传递的叙述，错误的是（     ） 

A.生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性

B.在农业生产中，利用信息传递既可提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

C.生态系统中信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的

D.生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 

2、右图表示生物圈中碳元素的循环过程．A、B、C表示生态系统中的成分，①~⑧表示过程，下列叙述正确的是（     ）

A.④代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用    B.③、⑤、⑧均属于细胞呼吸

C.碳元素在生态系统中均以有机物的形式传递  D.温室效应主要是由③、⑤、⑧过程造成的

3、如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是（  ）

①该食物网中共有6条食物链     ②H占据3个营养级     ③G和F之间存在竞争和捕食关系     ④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在H中浓度最高，其次是在D中  

⑤图中A、E均为生产者 ⑥一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态

A.①②⑤　　   B.③④⑥　　     C.②③⑤　　    D.①④⑥

4、下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。

下列有关叙述正确的是　（　　）          

A.X1过程的完成必须依

赖一种具有双层膜结构的细胞

器

B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等

C.当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值为X1过程能量值的1%～4%

D.Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

5、下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是（     ）

A.某些昆虫分泌的性外激素属于化学信息

B.蜜蜂跳舞告诉同伴釆蜜方向属于行为信息

C.生态系统的物理信息都来源于无机环境

D.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用

6、当一只凶恶的狼捕食了一只国家一级保护动物藏羚羊后，从生态学角度看，下列叙述正确的是 （　　）

A．完成了物质循环      B．狼破坏了生态平衡

C．藏羚羊不能适应环境   D．藏羚羊的能量流向了狼

7、下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。

下列有关叙述正确的是 （     ）  

A．①是流入该生态系统的总能量

B．分解者获得的能量最少

C．图中②／①的比值代表草→兔的能量传递效率

D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分

8、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

”诗中没有直接涉及到的生态系统的组成成分是    （     ）                                                             （   ）

A．非生物成分       B．生产者      C．消费者       D．分解者

9、狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路

径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。

以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递                                                             （   ）

A．行为信息、化学信息 物理信息   B．化学信息、行为信息、物理信息

C．化学信息、物理信息、行为信息   D．行为信息、物理信息、化学信息

10、某人的食物有1/2来自植物，1/4来自初级消费者，1/4来自小型肉食动物。

若能量在流动中的传递效率为10%，那么此人要增重2kg体重，需要消耗绿色植物（     ）

A.300kg     B.560kg　　C.1000kg    D.2000kg

11、“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有   （     ）                                                    （　　）

A.2个   B.3个  C.4个   D.5个

12、某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则                                （　　）

A．羊同化的能量为64%n

B．贮存在羊体内的能量为52%n

C．由羊流向分解者的能量为16%n

D．由羊流向下一营养级的能量为64%n

13、经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。

一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。

下列叙述正确的是（　　）

A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加

B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的

C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果

D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势

14、关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　）

A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

B.分解者所需的能量可来自个营养级生物所储存的能量

C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量

D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级

15、如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。

下列说法中，正确的是  （　　） 

A．图中A＝D，B＝E，C＝F

B．K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量

C．食物链中能量最少的是分解者所处的营养级

D．第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D

16、如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。

下列有关分析错误的是（　　）

A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物

B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺

C．若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多

D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少

17、 在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100％，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为（　　）

A.20％和2％                       B.0.8％和0.032％    

C.4％和0.8％                      D.0.4％和0.016％

18、 下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（　　）

A

．种群密度是种群最基本的数量特征      

B．群落是一定区域中各种生物种群的集合

C．生态系统是生产者、消费者和无机环境组成的有机统一体

D．生态系统的营养结构是食物链和食物网

19、下图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示碳流动的方向。

下列说法正确的是（　　）

A．图中A是生产者，C是分解者

B．图中的A、D、E为该生态系

统的营养结构

C．碳在生物群落与C之间以有机物的形式流动

D．E每增加lkg的体重，至少需要25kg的A

20、如图为一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述，错误的是（　　）

①该食物网中共有7条食物链            

 ②H占据3个营养级

③G和F之间存在竞争和捕食关系

④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在H中浓度最高，其次是在D中

⑤图中A、E均为生产者

⑥一旦G的数量大量减少该生态系统就很难维持相对稳定的状态．

A．①②⑤     B．③④⑥     C．②③⑤       D．①④⑥

21、某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：

甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物．在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d．下列叙述正确的是（　　）

①甲从无机环境中获得的能肯定大于a所含的能量   

②甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多

③若a＜5b，此生态系统的稳定性可能会受影响     

④这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落．

A．①②       

 B．①③        C．③④        D．②④

22、某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是（ ）

A．生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1）

B．现存生产者个体数可小于初级消费者个体数

C．B1表示生产者用于生长、发育等生命活动储存在有机物中的能量

D．图解仅能表明能量流动的特点是单向流动

23、生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递具有重要作用。

下列属于物理信息的是（　　）

A.昆虫的性外激素 B

.丹顶鹤求偶时的双双起舞

C.鸟类的鸣叫声 D.金钱豹用尿液划出领域范围

24、天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为防止鸟啄食草籽，人们用网把留种区罩了起来。

后来发现留种区的草几乎被虫吃光，其他区域却安然无恙。

此现象给我们的启示是（　　）

A.食草昆虫具有超强的繁殖能力

B.生态系统的稳定性依赖于完整的营养结构

C.草原鸟类的主要食物来源是昆虫

D.牧草的种类单一会导致害虫的大爆发

25、以下对于生态系统的认识，正确的是（　　）

A.能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链（网）

B.倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态

C.雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息

D.某些动物身上的特殊颜色传递出“警告”信息警示捕食者，不利于维持生态系统稳态

二、填空题

26、下图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答

下列问题：

（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的____________结构。

该草原生态系统中能量流动的起点是____________，鹰属于第____________营养级。

（2）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的___________，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

麻雀和蝗虫的种间关系为___________，若麻雀所获得的能量3/4来自于牧草，1/4来自于蝗虫，则麻雀每增长10g，至少需要消耗牧草___________g。

（3）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将减少，主要原因是___________。

（4）狼和野兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出信息具有___________作用，有利于维持生态系统的稳定。

多代选择的结果是反应敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在___________。

27、 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1m2代表不同的能量形式。

图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。

请据图作答：

（1）图甲中，m1m2表示的能量形式分别为               、              。

通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是                       。

（2）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示                 ，C表示        

         。

若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是               （用所给字母的表达式表示）。

（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是              。

（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关

系如右图所示。

如果丙所需的能量有1/2直接来自甲，则要使丙能量增加

24kJ，至少需要消耗甲的能量为             kJ。

28、某自然保护区地震后，据不完全统计，

植被损毁达到30%以上。

图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。

请回答：

（1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________（保留一位小数）。

（2）图1中A表示____________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________________。

（3）如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是____________。

计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为______×103kJ/（m2·y）。

（4）由图2可知，种群密度在______点时，种群数量的增长速率最大；在____点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）。

（5）随着时间的推移，地震损毁的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于___

__演替。

参考答案

一、选择题

1、C

2、B

3、D

4、C

5、C

6、D

7、D

8、D

9、C

10、B

11、C

12、A

13、B

14、D

15、B

16、B

17、B

18、C

19、D

20、D

21、B

22、B

23、C

24、B

25、B

二、填空题

26、

（1）水平      生产者固定的太阳能    三、四

（2）能量流动关系  捕食和竞争        100

（3）能量更多的以较长的食物链流向鹰，鹰获得的能量减少

（4）调节生物的种间关系                  共同进化

27、

（1）太阳能（或同化固定的能量）  热能（或呼吸作用散失的热量）   营养级高，可利用能量少（或营养级高的物种，往往体型较大） 

（2）II同化固定的能量   II用于生长、发育和繁殖的能量   b/y×100％ （3）单向流动，逐级递减   （4）360

28、 

（1）生产者光合作用固定的太阳能   12.7%  

（2）细胞呼吸（或呼吸作用）　有机物中的化学能  （3）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力　5　 （4）C　 E　 （5）群落（或次生）