苏教版二年级语文上册短文阅读专项突破训练.docx
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苏教版二年级语文上册短文阅读专项突破训练
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项突破训练
一、阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午,他家里的女佣人去厨房准备午餐,看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼?
”女佣人十分害怕,就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道:
“别嚷!
伊丝唐,是我呀!
”随后他把大毡帽摘掉了,原来是主人狄更斯。
“先生,您这是怎么啦?
”
“没什么,我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭?
”
“是的,因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时,会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了,狄更斯很是惋惜。
1.狄更斯是________国著名的________。
2.狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应?
________________________
3.狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4.狄更斯乞讨成功了吗?
为什么?
________________________
二、阅读下文,回答问题
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来呀?
”小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
”青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
”小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很哪!
”
1.给划线字选择正确读音
回答________
A.dáB.dā
2.弄错________A.lóngB.nòng
3.选择合适的量词填空。
条 口 句 位
一________井 一________话 一________路 一________朋友
4.这个故事告诉我们一个道理,那就是( )
A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
三、课外阅读,回答问题。
会睡觉的叶子
一天傍晚,晚饭后,我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!
我就(好奇 高兴)地问妈妈:
“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?
”
妈妈笑着说:
“你真是个善于仔细观察的好孩子!
这种植物就是花生。
到了傍晚,花生的叶子就会合上了,到了第二天早上,叶子又会打开。
花生是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上合拢,这种现象被称为植物的睡眠。
通过叶子在夜间的闭合,就可以减少热量的散失和水分的蒸发,有利于花生的生长。
”听了妈妈的话,我很(兴奋 快乐)。
1.在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2.“我”问了妈妈什么问题,找出来,画上“ ”。
3.花生的叶子为什么到了傍晚就合上?
( )
A.叶子不喜欢黑夜
B.叶子怕虫子咬它们
C.叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
4.用“……好像……”写一句话。
__________________________________
四、我会阅读下列短文,并按要求回答问题。
黄山云海
黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。
云海是黄山第一奇观。
由此可见,云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。
黄山一年之中有云雾的天气多达200多天,水汽升腾(ténɡ)或雾气未消,就会形成云海,波澜(lán)壮阔,一望无边,黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。
阳光照耀(yào)时,云更白,松更翠,石更奇。
云海上升到一定高度时,远近山峦(luán)在云海中出没无常,宛(wǎn)如大海中的无数岛屿(yǔ),时隐时现于“波涛”之上。
云似奔腾海,海似浮动云,云海之称名副其实。
1.短文共有(______)个自然段。
2.黄山的“四绝”是_______、_______、______和______。
3.文中所说的“神奇美容师”指的是______________。
4.黄山云海是怎么形成的?
请用“”在短文中画出来。
5.你喜欢黄山云海吗?
为什么?
____________________________
五、阅读短文,完成练习。
做什么事情最快乐
小青蛙想:
“做什么事最快乐呢?
”
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:
“啄木鸟叔叔,做什么事最快乐?
”啄木鸟说:
“给树木捉虫子最快乐。
”
小青蛙跳到田野里问水牛:
“水牛爷爷,做什么事最快乐?
”水牛说:
“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:
“蜜蜂妹妹,做什么事最快乐?
”蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
”
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐?
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?
”
妈妈笑着说:
“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。
”
小青蛙听了妈妈的话,高兴地说:
“妈妈,我明白了,我们青蛙_________________最快乐!
”
1.这篇短文一共有(______)个自然段。
2.照样子,写一写。
高兴地说__________地看__________地听
3.小动物们觉得做什么事最快乐?
根据课文连一连。
田野里啄木鸟采蜜
花丛中水牛捉虫子
大树上蜜蜂耕地
4.想一想,小青蛙做什么事最快乐?
写在文中的横线上吧。
5.小朋友,你觉得做什么事最快乐呢?
快来写一写。
_______________________________________
六、课内阅读。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
1.写出下列词语的反义词。
睁开(______)美好(______)容易(______)
2.用选段中带点的词语写句子。
__________
3.选段介绍了(______)、(______)的自由生长,我觉得(______)、(______)也会自由生长。
4.根据下面的开头,接着讲故事。
很久很久以前,当世界年纪还小的时候,__________________。
七、读一读、想一想、做一做。
百灵鸟唱歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有(______)个自然段,在每个自然段前标上序号。
2.百灵鸟为什么感到很难过?
用“____”划出有关句子。
3.百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是什么?
请用波浪线划出有关句子。
4.百灵鸟的歌声很(________),可是,它每天都唱同一支歌,大家就(___________)。
后来,百灵鸟听了(_______)的劝告,学了新歌,大家又都飞来了,听得(______________)。
八、课外阅读。
射水鱼
小朋友,你们认识多少鱼?
你们认识我吗?
我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里,喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪:
一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀
我的绝招是“射水枪”。
首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。
然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。
你们是不是很羡慕我的绝招?
1.照样子,写词语。
又快又准___________
2.请给文中画“____”的句子加上标点符号。
3.“我”是怎样吃空中飞的虫子的?
请用“﹏﹏”在文中画出来。
4.很多动物像射水鱼一样有绝招,你还能举出其他动物的绝招吗?
请写下来。
例如:
猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。
(1)________的绝招是______________。
(2)________的绝招是______________。
九、阅读课内语段,完成练习。
第一个字
北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。
饭后,妹夫秦观陪苏轼到书房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:
我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。
苏轼看完以后,对秦观说:
“妙,妙,妙!
”
于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:
“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。
”写完,秦观拍手:
“真妙!
真妙!
”
苏小妹听了,走进书房,问道:
“什么东西如此之妙?
”她俯身看过,也随口说道:
“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。
”说完,苏轼、秦观异口同声地说:
“妙极,妙极!
”
1.我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。
这个词语的意思是__________。
2.从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物生活在__________,右边的动物生活在________。
3.短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是()
A.鲜B.群C.虾
4.这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语。
_____________________
十、读一读下面的小故事,完成练习。
日环食
小朋友们拿着太阳镜,在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿,太阳不是圆的了,好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘(sōu)小船,接着像一把弯弯的镰(lián)刀。
又过了一会儿,太阳像细细的眉毛。
最后,太阳失去了那耀(yào)眼的光芒,天空一下子变得黑沉沉,好像要下雨似的。
再过了一会儿,太阳又渐渐地恢(huī)复(fù)了原来的样子,天色也越来越亮。
1.读短文,用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语,体会日环食的变化过程。
2.用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→(______)的镰刀→(______)的眉毛→失去(______)的光芒→天空变得黑沉沉
3.想一想,把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
十一、阅读短文,完成练习。
绿毛狮子的故事
在茂密的森林里,住着一头绿毛狮子,他是这里的大王。
小动物见了他都非常害怕,因为绿毛狮子总是很凶的样子。
你瞧,他张着大嘴,瞪着眼睛,小动物们见了他都跑得飞快。
一天,绿毛狮子在森林里散步,他的耳边传来了悦耳的歌声。
原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢!
绿毛狮子问小鸟:
“”
小鸟对大王说:
“大王,因为有了你,那些坏家伙才不敢到我们的森林里来,我们大家都很感谢你呢!
只是你老板着脸,大家当然害怕你啦!
如果你每天微笑着面对大家,小动物们一定都会喜欢你的。
”
绿毛狮子终于明白了。
于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有难的小动物。
从那以后,小动物们再也不害怕他了,大家一起过着快乐的生活。
1.短文一共有____个自然段,讲的是______________(谁)的故事。
2.第二自然段中,绿毛狮子跟小鸟说了什么?
想一想,写在文中的横线上。
3.小动物们为什么再也不怕绿毛狮子了?
用“”在文中画出来。
4.因为绿毛狮子张着_________,瞪着________,总是很凶的样子,所以小动物们见了他都非常害怕。
后来,小动物们不怕他了,大家一起过着________的生活。
十二、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门(节选)
鲤鱼奶奶就讲故事了:
“听老一辈的鲤鱼说,世界上有一个龙门,矗(chù)立在大海和大河交界的地方。
那龙门挺高挺高的,要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样游到天上去。
你们的爷爷,还有爷爷的爷爷,都去跳过那个龙门,可谁也没有跳过去……”
金色的小鲤鱼问:
“奶奶,我能跳过去吗?
”
鲤鱼奶奶说:
“你还小着呢,可千万别去跳,就是将来长大了,也不一定能跳得过去。
”
小鲤鱼们问:
“奶奶,那个龙门在哪儿?
”
鲤鱼奶奶摇摇头说:
“这我可不知道。
”
小鲤鱼们直嚷嚷起来,他们游到一边,大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说:
“哎!
你们去不去?
我要去找那个龙门,要是能跳过去,变成一条大龙,那多有意思!
待在这条小河里闷极啦!
”
小鲤鱼们都嚷起来:
“我去!
”“我去!
”“我也去!
”
1.短文一共有(____)个自然段。
2.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼,跳过_______,就能变成_________,游到__________。
3.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要()。
A.阻止小鲤鱼跳龙门B.鼓励小鲤鱼跳龙门
4.听了奶奶的故事,金色小鲤鱼想做什么?
__________________________________________________
5.读了故事,我觉得小鲤鱼们真()。
A.不听话C.勇敢
十三、阅读短文,完成练习。
徒劳的寒鸦
天神想要为鸟类立一个王。
他指定了一个日期,要求众鸟全都按时出席,所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮,只有寒鸦没有这样做。
他知道自己没一处漂亮,就等到众岛都梳洗打扮完毕,飞到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,将它们全插在自己身上,再用胶水粘住。
指定的日期到了,所有的鸟儿都一起来到天神面前。
天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮,于是准备立他为王。
众鸟非常气愤,就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
就这样,寒鸦身上美丽的羽毛没了,又变回了一只丑陋的寒鸦,徒劳一场。
1.这个故事有___个自然段。
2.请你用“_______”画出寒鸦是怎么让自己变美的。
3.故事中形容寒鸦漂亮的词是(______),你还积累了哪个词可以用来说颜色丰富?
__________________________________________
4.在下面正确的选项后打“√”。
①我们应该要时刻关注自己的外表。
()
②寒鸦的做法是对的,只是羽毛没粘牢固。
()
③自己没有真材实料,一旦被发现,一切就会现出原形。
()
十四、阅读天地。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:
“围巾编织店,每位顾客只(zhǐzhī)需一元钱。
”
顾客来了,只(zhǐzhī)见身子不见头。
蜘蛛向上一看,原来是一只(zhǐzhī)长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
1.用“√”给文中加点字选择正确读音。
2.把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。
3.读文中划线的句子,从“才”字可以体会到()
A.蜘蛛用的时间很少。
B.蜘蛛用的时间很多。
4.选文语段主要写了()
A.蜘蛛给蜈蚣只袜子。
B.蜘蛛给长颈鹿织围巾。
十五、阅读短文,回答问题。
夏夜多美
夏夜,静悄悄地,花儿睡了□小草睡了□树木也睡了□
水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的石头上,青蛙呱呱地唱歌。
天上,月亮婆婆笑弯了腰,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀飞呀,一闪一闪,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.照样子,填空。
例:
一(只)蜻蜓
一(______)飞机一(______)睡莲一(______)星星
例:
(绿绿)的叶子
(________)的叶子(________)的叶子(________)的叶子
2.在短文的“□”里加上标点。
3.短文中出现了哪些动物和植物?
请用“”画出动物,用“﹏﹏﹏”画出植物。
4.夏天的夜晚,作者看到“月亮婆婆笑弯了腰”“萤火虫提着小灯笼”,听到“青蛙呱呱地唱歌”,多么美好!
你在夏天的夜晚,还看到或是听到了什么?
学着作者的样子写一写。
______________________
答案
一、
1.英小说家
2.她以为是窃贼,十分害怕,想要向门外马路上的人呼救。
3.想要知道一个乞丐接受施舍时是什么样的心情
4.没有成功,因为被女仆的虚惊打断了。
二、
1.A
2.B
3.口;句;条;位;
4.A
三、
1.好奇√ 兴奋√
2.妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?
3.C
4.我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!
四、
1.3
2.奇松怪石云海温泉
3.云海
4.黄山一年之中有云雾的天气多达200多天,水汽升腾或雾气未消,就会形成云海。
5.喜欢。
因为黄山大大小小的山峰都淹没在云海里的景象很壮观,让人感觉心旷神怡。
五、
1.6
2.仔细认真
3.
4.捉害虫
5.我觉得妈妈做家务的时候最快乐。
六、
1.闭上丑陋困难
2.只要好好学习,成绩就会提高。
3.雨云花草
4.万物都很小,后来慢慢长大了。
七、
1.3
2.可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
3.喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
4.好听听厌了喜鹊大姐津津有味
八、
1.又高又大又细又长又大又红
2.,,,?
3.首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。
然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。
4.壁虎在遇到危险时会自己断尾蝙蝠能发出超声波,探测前方是否有障碍物
九、
1.很多人说同样的话
2.水里陆地上
3.A
4.半边水里游啊游,半边羊儿在吃草。
十、
1.慢慢地接着又过了一会儿最后再过了一会儿
2.一把弯弯细细耀眼
3.太阳一个大火球
十一、
1.5绿毛狮子
2.小鸟,为什么大家都怕我呢?
3.于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有困难的小动物。
4.大嘴眼睛快乐
十二、
1.8
2.龙门一条大龙天上去
3.A
4.金色的小鲤鱼想找到龙门,跳过龙门,变成大龙。
5.B
十三、
1.3
2.他知道自己没一处漂亮,就等到众鸟都梳洗打扮完毕,飞到河边捡起众鸟脱落下的羽毛,将它们全插在自己身上,再用胶水粘住。
3.五彩缤纷五光十色
4.③√
十四、
1.zhǐzhǐzhī
2.蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
3.B
4.B
十五、
1.架朵颗黄黄嫩嫩长长
2.,,。
3.动物:
蜻蜓青蛙萤火虫
植物:
花儿小草树木睡莲
4.夏天的夜晚,圆圆的月亮像一个白玉盘挂在天空上。
昙花悄悄地舒展开身体,沐浴着月光。
远处,蟋蟀正在开演唱会,美妙的乐曲被温暖的风吹到了家里……