中国智能电网通信网络解决方案7doc.docx

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中国智能电网通信网络解决方案7doc

中国智能电网通信网络解决方案7

中国智能电网

通信网络解决方案

绿色通信有限公司

刘本

2010/12/23

一、概述（3）

1.1电网通信网络（4）

1.2中国国情（5）

1.3电网通信的瓶颈（6）

1.4发展方向（6）

二、机遇与解决方案（7）

2.1中国电力通信网的的特殊性（7）

2.2技术产品的突破口（9）

2.3PLC融合通信（9）

2.4系列完整解决方案（10）

2.4.1电力通信网（11）

2.4.2配电网（14）

2.4.3输变电网（15）

2.4.4用电网（16）

2.4.5网络备份与冗余（16）

2.4.6电力混合动力汽车（17）

2.5智能电网的标准体系（17）

三、实施要点（18）

3.1关于我们（19）

3.2芯片和核心设备的至高点（19）

3.3产品研发布局和计划（19）

3.4实施步骤（20）

一、概述

世界各国对“智能电网”概念众说纷纭的时代已经成为过去。

随着众多国家的投入和参与，国际社会对于智能电网的理解已经逐步趋同。

智能电网作为未来电力行业的发展方向，作为改变地球生态环境，提高资源利用率、节约能源、可持续发展的重大领域，已被世界多数国家认可。

智能电网的最终目标是引导用户改变用能方式，实现全社会能源结构的彻底改变，其背后酝酿的是一场从依赖化石能源，到强调使用清洁能源，减少碳排放的能源革命。

我国"智能电网"建设的相关概念及其内涵已经明晰，以信息化、自动化、互动化为特征的坚强智能电网得到各界的普遍认同。

与此同时，国家电网公司在智能电网六大环节开展的第一批试点工程已经取得初步成果，第二批试点项目正在积极开展，部分环节全面推广试点经验已经蓄势待发，我国智能电网已经完成由理论研究向试点实践转变的巨大跨越，智能电网建设的大幕正徐徐拉开。

国家电网公司智能电网的总体发展目标是：

“建设以特高压电网为骨干网架、各级电网协调发展，具有信息化、自动化、互动化特征的自主创新、国际领先的坚强智能电网。

”坚强智能电网将主要围绕发电、输电、变电、配电、用电、调度等六大环节及通信信息平台进行建设，全面覆盖传统电力系统的所有领域。

根据“三步走”的部署，将分三个阶段推进坚强智能电网建设，分别是：

规划试点阶段（2009~2010年）、全面建设阶段（2011~2015年）和引领提升阶段（2016~2020年）。

到2020年，坚强可靠、经济高效、清洁环保、透明开放、友好互动的坚强智能电网将基本建成。

国家电网公司根据我国国情，制定了以特高压电网为骨干网架、各级电网协调发展，具有坚强可靠、经济高效、清洁环保、透明开放、友好互动内涵的坚强智能电网的发展战略目标。

目前，各国的智能电网探索已逐渐发展到应用和试点阶段，并逐渐形成了一定的共识，即智能电网应涵盖电力行业各方面内容，而非其中某一部分。

芯片、通信、基础材料等技术是电网实现智能化的基础和重点，也是保证我国未来智能电网安全可靠的核心产业。

随着坚强智能电网建设的推进，对相关产业提出了新的技术挑战。

对相关产业而言，这是实现核心技术自主化、关键装备国产化、产品制备工业化、产业体系系统化的重大机遇，也是打破国外技术垄断的难得机遇。

本公司是芯片设计专业公司。

长期以来，积累了大量的与芯片研发、设计和制造相关的核心技术，包括自主产权的众多专利。

特别地，我们在智能网、物联网、网络融合方面的研发，居于国际领先水平。

我们认为，在我国新一轮的发展中，我们能找到契机，并将不失时机，参与国家相关的项目。

1.1电网通信网络

在世界范围内，落后的电网已经与世界的发展形成不协调。

电网薄弱也一直是我国电力建设的瓶颈，“重发、轻供、不管用”形成一种惯性思维，近年来电源投资的大幅增长更是加剧了这种失衡。

特别是电源大规模建设和集中投产，使电网滞后的矛盾更加突出。

不解决电网建设滞后的问题，电力紧缺的局面依然存在。

在这样的背景下，未来一个时期电网投资高速增长成为必然，将拉动电网设备行业的良好发展。

“十一五”期间，我国的电网投资和建设步伐明显加快，并在建成投产特高压交流试验示范工程的基础上验证性能、积累经验，为下一步推广使用特高压打好基础。

“十一五”期间，我国的输配电网网架结构将进一步加强，输配电能力显著提高，已经基本满足电源送出和用电增长的需要。

智能电网，就是电网的智能化，它是建立在集成的、高速双向通信网络的基础上，通过先进的传感和测量技术、先进的设备技术、先进的控制技术以及先进的决策支持系统技术的应用，实现电网的可靠、安全、经济、高效、环境友好和使用安全的目标，其主要特征包括自愈、互动、抵御攻击、提供满足21世纪用户需求的电能质量、减轻来自输电和配电系统中的电能质量事件、容许各种不同发电形式的接入、启动电力市场以及资产的优化高效运行。

智能电网通过高速通信网络实现对运行设备的在线状态监测，以获取设备的运行状态，在最恰当的时间给出需要维修设备的信号，实现设备的状态检修，同时使设备运行在最佳状态。

系统的控制装置可以被调整到降低损耗和消除阻塞的状态。

通过对系统控制装置的这些调整，选择最小成本的能源输送系统，提高运行的效率。

最佳的容量、最佳的状态和最佳的运行将大大降低电网运行的费用。

此外，先进的信息技术将提供大量的数据和资料，并将集成到现有的企业范围的系统中，大大加强其能力，以优化运行和维修过程。

这些信息将为设计人员提供更好的工具，创造出最佳的设计来，为规划人员提供所需的数据，从而提高其电网规划的能力和水平。

这样，运行和维护费用以及电网建设投资将得到更为有效的管理。

建立高速、双向、实时、集成的通信系统是实现智能电网的基础，没有这样的通信系统，任何智能电网的特征都无法实现，因为智能电网的数据获取、保护和控制都需要这样的通信系统的支持，因此建立这样的通信系统是迈向智能电网的第一步。

同时通信系统要和电网一样深入到千家万户，这样就形成了两张紧密联系的网络—电网和通信网络，只有这样才能实现智能电网的目标和主要特征。

电网和通信网络的关系。

高速、双向、实时、集成的通信系统使智能电网成为一个动态的、实时信息和电力交换互动的大型的基础设施。

当这样的通信系统建成后，它可以提高电网的供电可靠性和资产的利用率，繁荣电力市场，抵御电网受到的攻击，从而提高电网价值。

高速实时双向通信系统的建成，智能电网通过连续不断地自我监测和校正，应用先进的信息技术，实现其最重要的特征—自愈特征。

它还可以监测各种扰动，进行补偿，重新分配潮流，避免事故的扩大。

高

速双向通信系统使得各种不同的智能电子设备（IEDs）、智能表计、控制中心、电力电子控制器、保护系统以及用户进行网络化的通信，提高对电网的驾驭能力和优质服务的水平。

在这一技术领域主要有两个方面的技术是共同重点关注，其一就是开放的通信架构，它形成一个“即插即用”的环境，使电网元件之间能够进行网络化的通信；其二是统一的技术标准，它能使所有的传感器、智能电子设备（IEDs）以及应用系统之间实现无缝的通信，也就是信息在所有这些设备和系统之间能够得到完全的理解，实现设备和设备之间、设备和系统之间、系统和系统之间的互操作功能。

这就需要电力公司、设备制造企业以及标准制定机构进行通力的合作，才能实现通信系统的互联互通。

1.2中国国情

但随着时间的推移和认识的深入，人们越来越清醒地认识到，国内外对于智能电网的发展重点和实施路线存在不同的理解，根本原因是各国在经济社会发展水平、能源禀赋特点和电网发展阶段等方面存在较大的差异。

我国正处于工业化、城镇化加速发展阶段，经济社会持续高速发展，电力需求将长期保持快速增长，而我国能源结构以煤为主，煤炭资源主要分布在北部、西部地区，而能源消费主要集中在经济较为发达的中东部地区。

中国的风能和太阳能方面资源丰富，尤其是西部地区，但东部的人口数量大，能源需求和人口密度高。

因此，我国建设智能电网，必须首先要实现能源的大范围优化配置。

今年6月，《国家电网智能化规划》正式发布。

正是在这样一种普遍共识的基础上，国家电网公司提出的"以特高压电网为骨干网架，各级电网协调发展，以信息化、自动化、互动化为特征"的坚强智能电网的概念和内涵得到了越来越多人的认同。

国家电网公司提出的智能电网发展理念，不仅包含了欧美国家发展智能电网的内涵，而且根据中国的实际进行了丰富和拓展，是符合中国特色的智能电网发展道路。

在美国和西方国家的推动下，智能电网已成为世界性的课题。

虽然智能电网首先是由美国提出，但美国人并没有占领太多的先机。

2009年以来，中国用了不到一年的时间，在智能电网技术研究、应用进度以及建设规模上超过了美国，甚至走在了世界最前列，但谁能主导技术革命值得深思，谁能在这一波产业革命中获得最大的利益，目前还难以定论。

中国的市场是一个强大的动力，近三十年来，中国的经济有了长足的发展。

由于发展机会多，形成了一种急功近利的习惯。

网络、芯片，核心设备等行业，是高投入高风险的产业，国家长期投入不够，造成了极大的缺口。

这个现状为我们提供了一个发展契机。

中华传统文化进校园实施方案1

中华传统文化进校园实施方案姜屯镇马厂小学

中华传统文化进校园实施方案

一、指导思想

文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。

每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。

《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加强中国传统文化的教育。

胡锦涛主席在美国耶鲁大学演讲时指出：

“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。

”基于以上认识，着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入校本课程、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、国画、书法、篆刻、天文、武术、象棋、戏曲、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。

各单位要充分认识开展“中华传统文化进校园、进课堂”活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。

二、我们的思考

1、重要性

“盖幸运者最能显露恶德，而厄运最能显露美德。

”当今中国的青少年，他们生在和平年代，长在太平盛世，没有经历战争、动乱、饥荒和瘟疫等艰难困苦，在阳光雨露中成长。

改革开放以后，社会进

入转型时期，在市场经济的大潮中，东西文化剧烈碰撞，人们的价值观念发生了深刻的变化，社会上物欲横流，这一切都构成了不利于青少年健康成长的背景，使得部分青少年丧失比较和鉴别能力，极易迷失方向。

如何有效地教育好孩子，是我们面临着的一个重要的社会问题。

青少年是社会的未来，树德立志问题是压倒一切的教育核心问题，是教育工作者长期的奋斗目标。

国家间的竞争就是人才的竞争，西方国家早就瞄上了中国的人才资源，他们凭借其雄厚的经济实力，不惜重金，抢挖我们的精英人才。

西方精神文化产品的进入，实际上就是文化渗透，用他们的价值观来影响我们的青少年。

在这场关系国运兴衰的斗争中，我们并非束手无策，我们除了要继续坚持用各种常规思想教育手段外，还必须拿起得天独厚的中国优秀传统文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我们的后代。

2、丰富的内涵

中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已令世界折服。

今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世界各国所借鉴，这在四大文明古国中是绝无仅有的。

以中国传统文化为核心的东方文明领先世界数千年，这是不争的事实，更是中华民族的光荣与骄傲。

中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还涵盖了哲学、政治、经济等所有的社会领域。

它教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道理，从中体现了中华民族传统的人生观、价值观、道德观和审美观。

正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、热爱和平、

不畏强暴、自强不息的民族秉性。

中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，它也是取之不尽的思想宝藏。

面对如此无价的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。

当然，中国传统文化也得在批判中继承，在继承中发展，要与时俱进，不断地完善与发展。

三、目标与内容

目标：

1、传承中国几千年的传统文明；

2、了解中国传统文化的内容、表现形式；

3、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化；

4、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。

内容：

1、中国书法艺术

2、中国传统戏剧（京剧、沪剧、越剧）

3、中国传统绘画艺术（国画）

4、中国陶瓷文化

5、中国民族服装

6、中国茶文化

7、中国酒文化

8、中国传统文学艺术（唐诗、宋词）

9、中国民族音乐（含民族器乐）

四、我们的设想与做法

设想：

针对青少年学生思想品德的需要，除思想品德课外，我们觉得还应对语文等课程、教材做相应的改革和调整，突出重点，强化中华传统文化精神的教育。

教学形式应力求生动活泼，注意实效。

可精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料（或反映有关中国历代杰出人物的生平事迹，或展现祖国壮美山河、风土人情、历史文化的资料）加以编辑整理，形成系列教材，有计划地纳入德育课堂。

此外，学校要利用各种形式，有目的地强化学生对中国传统文化精神的认知，通过中国传统文化的教育让小学生了解祖国灿烂的文化，悠久的历史，传承中华传统文化，有助于增强民族自豪感，激发热爱祖国的情感。

让我们的学生做一个了解祖国传统文化的中国人。

做法：

1、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。

2、营造中国传统文化教育的氛围，如学校文化布置、举行中国传统文化节（书画展、茶艺节、民族服装表演、唐诗宋词吟颂比赛、民族音乐表演等）

3、组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、品德与社会课教师、音乐美术、拓展课探究课教师组成。

通过校本培训、外聘教师等途径培训教师。

4、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。