校园经典诵读主持人串词_3篇（共7页）4600字.docx

校园经典诵读主持人串词_3篇（共7页）4600字.docx

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校园经典诵读主持人串词

　　校园经典诵读主持人串词

（一）

　　开篇语

　　男：

尊敬的各位领导，

　　女：

敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：

大家好!

　　男：

五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

　　女：

源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：

它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：

它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：

我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：

我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：

&;弘扬民族文化，传承中华美德&;，

　　中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女：

在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?

　　男：

让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　　2、《弟子规》

　　女：

我国有着厚重的文化底蕴，素有&;礼仪之邦&;的美称。

男：

知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女：

翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

男：

请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。

　　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　女：

我们是共产主义接班人，

　　男：

我们承担着为祖国取得&;富饶&;&;荣光&;&;自由&;的重任!

　　女：

请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　　大家欢迎!

　　4、《念奴娇&;赤壁怀古》。

　　女：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　男：

请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇&;赤壁怀古》。

　　女：

对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　　男：

这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。

女：

下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　　6、《古诗新唱》

　　女：

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　男：

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：

诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男：

下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女：

有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　男：

他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　　女：

如果非要等到&;明日&;才开始，只能是生活在希望之中，男：

而&;春去秋来老将至&;，至死&;万事成蹉跎&;。

　　女：

请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女：

童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　　男：

童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　　女：

我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　　男：

请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　　女：

小时不识月，呼作白玉盘。

　　男：

又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　女：

李白诗中的月亮是怎样的呢?

　　男：

下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　　结束语

　　男：

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：

今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女：

今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：

我们在回味中享受诗情画意!

　　女：

我们在诵读中感受美文经典!

　　男：

亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是

　　我们前进的动力，让我们&;&;

　　合：

把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：

中淳于小学第二届经典诵读艺术节。

　　合：

到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

　　校园经典诵读主持人串词

（二）

　　（谢培鑫）尊敬的各位领导、各位老师，

　　（蒋延儒）敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　（合）大家上午好!

　　（谢培鑫）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（蒋延儒）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（谢培鑫）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（蒋延儒）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（谢培鑫）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　（蒋延儒）它又如春日的百花，散发着馥（f&;）郁的芳香。

　　（谢培鑫）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　（蒋延儒）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　（谢培鑫）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　（蒋延儒）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　（合）&;让心灵徜徉经典让校园溢满书香&;&;庆六一经典诵读暨课程展示&;现在开始。

　　【一年级】（蒋传锐）沉郁顿挫，笔墨横姿。

诗词歌赋，浩如烟海。

古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。

与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。

看，他们来了......请欣赏《一诗一世界&;&;古诗串烧》。

　　【葫芦丝】（蒋延儒）&;信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。

&;曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。

葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。

学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。

接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　　【二年级】（谢培鑫）华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。

它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。

接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

　　【舞蹈】（付衍凤）斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。

有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　　【教师朗诵】（谢培鑫）：

古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　　（蒋延儒）：

长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

（谢培鑫）：

南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　　（蒋延儒）：

下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　　【三年级】

　　（蒋传锐）：

人生五伦孝为先，自古孝是百行原。

一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。

走进校园见&;孝&;，静坐时思&;孝&;，做起事来尽&;孝&;，&;孝心&;已润泽我们的心灵。

　　（付衍凤）：

一个&;孝&;字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。

上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。

纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。

接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　　【四年级】

　　（付衍凤）：

孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。

世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。

感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　　（蒋传锐）：

在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。

鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。

下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》

　　【合唱】（付衍凤）：

赠人玫瑰，手有余香。

平阴是中国玫瑰之乡，自古就有&;平阴玫瑰甲天下&;的美称，&;接叶连枝千万绿，一花两色浅深红&;的胜景更是美不胜收。

　　（蒋传锐）：

玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　　（付衍凤）：

火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　　（蒋传锐）：

你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。

接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。

指挥：

陈泽翠老师伴奏：

刘磊老师

　　【五年级】

　　（谢培鑫）诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。

传统在这里升华，文化在这里传承。

（蒋延儒）我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。

接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　　结束语

　　（谢培鑫）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（蒋延儒）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

（蒋延儒）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（谢培鑫）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，（蒋延儒）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

（谢培鑫）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　　（蒋延儒）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　（谢培鑫）愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　　（蒋延儒）愿五千年文化的血脉永久传承。

　　（合）孝直小学&;让心灵徜徉经典让校园溢满书香&;&;庆六一经典诵读暨课程展示&;到此结束。

谢谢大家!

　　校园经典诵读主持人串词（三）

　　㈠开场词

　　男：

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　　女：

亲爱的同学们，

　　合：

大家下午好!

　　男：

今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：

今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

男：

诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　　女：

诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　　男：

诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　　女：

对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　　男：

校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　　女：

五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　　男：

雅言传承文明，

　　女：

经典浸润人生

　　男：

东胜区万佳小学

　　女：

&;中华情、中国梦&;经典诵读比赛

　　合：

现在开始!

　　㈡介绍参加领导

　　男：

首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　　白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;董老师和五年级全体任课教师。

　　男：

让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　女：

让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　㈢宣读评分标准和比赛规则

　　男：

下面宣读评分标准和比赛规则

　　女：

抽签决定出场顺序。

　　男：

诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　　女：

参赛必须脱稿朗诵。

诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　　男：

比赛时间限制在5-8分钟以内。

　　女：

评分标准：

　　男：

比赛采取100分制，其中：

　　女：

作品内容（15分）：

选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　　男：

节目形式（15分）：

形式灵活新颖，令人耳目一新。

如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　　女：

语言技巧（40分）：

普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　　男：

临场表现（30分）：

衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　女：

奖项设置

　　男：

一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　　㈣比赛过程

　　男：

首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　　女：

5.2-----《寒食》《送别》

　　男：

5.7-----《寒食》《密州出猎》

　　男：

5.6-----《》《赤壁怀古》

　　女：

5.4----《》《定风波》

　　男：

5.5----《》《赤壁怀古》

　　女：

5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　　男：

5.3----

　　女：

5.1----《》《水调歌头&;明月几时有》

　　男：

有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　　㈤公布比赛成绩组织颁奖

　　女：

公布比赛成绩组织颁奖

　　男：

本次比赛获得三等奖的有：

　　女：

本次比赛获得二等奖的有：

　　男：

本次比赛获得一等奖的是：

　　㈥结束语

　　男：

中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　女：

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　男：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男：

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：

愿五千年文化的血脉渊远流长

　　男：

让经典美文继续丰富我们的生活

　　女：

让古诗余韵再来滋润我们的心房

　　男：

东胜区万佳小学第六届学校艺术节&;中华情，中国梦&;至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

　　女：

再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男：

老师、同学们，再见!

　　女：

再见!