《金版教程》届高考生物一轮总复习 热点聚焦练2.docx

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《金版教程》届高考生物一轮总复习热点聚焦练2

热点聚焦练2　

与光合作用、细胞呼吸有关的专题集训

1．如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①～③表示有关生理活动。

相关说法不正确的是（　　）

A.能量A、B、C分别表示光能、化学能、化学能

B.①②分别表示光合作用和有氧呼吸

C.能量B、C可以直接用于需能的生命活动

D.③过程只在有些植物细胞中才会发生

解析：

能量A是光合作用利用的光能，能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，其中一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中；从图中可以看出①②分别表示光合作用和有氧呼吸；能直接用于需能的生命活动的是ATP；③是产生乳酸的无氧呼吸，这种呼吸方式只在有些植物细胞中才会发生，如马铃薯等。

答案：

C

2.[2015·济南模拟]下列与绿色植物某些生理过程有关的叙述中，正确的是（　　）

A.绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行

B.大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用

C.水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间

D.即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成

解析：

光合作用的光反应必须在有光的条件下才能进行；光合作用产生的ATP只能用于暗反应，所以大豆根吸收矿质元素所需的ATP来自根的细胞呼吸；水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是减少O2含量，抑制水果的有氧呼吸；光合作用光反应的进行除了需要色素、适宜的温度、光照和CO2外，还需要与光合作用有关的酶、ADP等。

答案：

D

3．光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。

有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是（　　）

A.光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖

B.细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量

C.光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义

D.促进植物的光合作用，同时抑制其细胞呼吸有利于高产

解析：

光合作用制造的有机物可以是葡萄糖、淀粉等有机物；细胞呼吸释放的能量部分转化成ATP中的能量，ATP直接用于细胞的生命活动，因此细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量；促进植物的光合作用，有利于植物制造更多有机物，但同时细胞呼吸也是细胞代谢正常进行的前提。

答案：

D

4.如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。

下列说法不正确的是（　　）

A.催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中

B.4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高

C.6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体

D.产生8最多的是5与6之间的反应

解析：

从图中可判断1～8分别是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O、ATP。

1→2反应是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，相关的酶存在于细胞质基质中；4和7都是H2O，在活细胞中H2O含量最高；6是O2，可以来自叶绿体，3是CO2，可以提供给叶绿体进行光合作用；8是ATP，有氧呼吸中产生ATP最多的是第三阶段，即5与6之间的反应。

答案：

A

5.如图表示光照强度对阳生植物和阴生植物CO2吸收量的影响。

下列说法错误的是（　　）

A.图中甲、乙植物分别代表阳生植物、阴生植物

B.图中e点时，甲植物净光合强度比乙植物净光合强度大

C.图中d点，限制乙增产的外界因素是CO2浓度、温度

D.在缺Mg培养液中培养甲植物，则其b1点将向右移动

解析：

图中甲植物净光合作用CO2吸收量高，细胞呼吸CO2释放量高，故甲为阳生植物，乙为阴生植物；图中e点时，甲和乙两种植物曲线交于一点，两者净光合强度相等；图中d点时，光照强度不再影响乙植物光合作用强度，此时限制乙植物光合作用强度的外界因素包括CO2浓度、温度等；用缺Mg培养液培养甲植物，则甲的光合作用强度降低，若保证光合作用强度等于细胞呼吸强度，需要增加光照强度，即b1点右移。

答案：

B

6.在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表（光照强度单位：

千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：

mg/（100cm2叶·小时）；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示）。

下列分析正确的是（　　）

A.甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长

B.对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量

C.光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45

D.当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

解析：

甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这是因为甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合速率达到最大值时的最小光照强度均比较小；对甲植物来说，实验中的自变量是光照强度，CO2吸收量或释放量是因变量；光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别是11＋5.5＝16.5、30＋15＝45;当光照强度大于3小于9时，限制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，限制乙植物光合速率的环境因素主要是光照强度。

答案：

C

7.如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是（　　）

A.N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸

B.M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低

C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

D.L点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

解析：

本题考查氧气浓度对呼吸作用的影响，意在考查考生的理解能力和识图分析能力。

N点之后，氧气的吸收量与CO2的释放量不等，说明该植物非绿色器官呼吸作用过程中还有非糖物质的氧化分解，C正确；由于有非糖物质参与氧化分解，故O2吸收量与CO2释放量相等不能说明该器官只进行有氧呼吸，A错误；M点细胞的总呼吸强度最低，但无氧呼吸强度并不是最低的，B错误；L点时，细胞只进行无氧呼吸，产生二氧化碳的场所是细胞质基质，D错误。

答案：

C

8.如图表示在一定的温度和光照强度下二氧化碳浓度对植物净生产量的影响（净生产量＝光合作用生成量－呼吸作用消耗量），甲、乙表示两种不同的植物。

下列说法不正确的是（　　）

A.a点表示甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度

B.甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长

C.c点时限制光合作用速率的环境因素主要是二氧化碳浓度

D.净生产量表示植物体积累的有机物的多少

解析：

a点时净生产量为0，根据净生产量＝光合作用生成量－呼吸作用消耗量，可知此时甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度；与乙植物比较，甲植物在较低的二氧化碳浓度下净生产量大于0，说明甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长；c点时限制光合作用速率的环境因素主要是温度和光照强度。

答案：

C

9.[2015·菏泽模拟]将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照。

下列有关说法正确的是（　　）

A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降

C.若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低

D.若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低

解析：

由于甲、乙是两种植物的叶片，因而光合作用强度不一定相同；由于在密闭的小室中，CO2浓度随光合作用的进行而下降，所以，甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降；若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，由于小室中的CO2浓度取决于光合作用和细胞呼吸，因而不能说明甲叶片呼吸强度一定比乙低，但能说明甲固定CO2的能力较乙强。

答案：

B

10.如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。

下列说法正确的是（　　）

A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度

B.A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出

C.图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长

D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度

解析：

从题图来看，A是叶绿体，B是线粒体，B中产生的二氧化碳不能满足A中光合作用的需要，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；A、B两种细胞器都能产生ATP，线粒体中产生的ATP可运出线粒体，参与需能的生命活动，叶绿体中产生的ATP并不运出叶绿体，而是在叶绿体内部参与暗反应；由于光合作用强度大于呼吸作用强度，因此图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长；改变光照强度不一定会改变光合作用强度。

答案：

C

11.如图为O2浓度对某植物细胞呼吸相对速率的影响曲线图，则下列说法正确的是（　　）

A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示无氧呼吸和总呼吸速率随O2浓度的变化

B.曲线Ⅰ中DE段植物根细胞中可能积累较多乳酸导致烂根

C.曲线中F点表示该植物总细胞呼吸的相对速率最低

D.曲线Ⅱ中G点的原因可能是细胞中酶的数量及活性有限

解析：

曲线Ⅰ、Ⅱ分别为无氧呼吸速率、有氧呼吸速率随O2浓度变化曲线图；无氧呼吸过程中，随着O2浓度升高，无氧呼吸速率下降，植物根细胞无氧呼吸产生的酒精积累会导致植物烂根；F点表示植物有氧呼吸速率和无氧呼吸速率相等，而非植物总的呼吸速率最弱；有氧呼吸速率达到最大，即达到G点，是因为细胞中有氧呼吸的酶的数量和酶的活性是有限的。

答案：

D

12．如图表示某植物在密闭的玻璃钟罩内一昼夜之内CO2浓度的变化情况。

请分析回答问题：

（1）图中的D点表示的含义是__________________，与D点表示的含义相同的点还有________。

（2）在F点时，植物体内产生ATP的场所有_________________。

（3）F点到G点对应的时间是一天中光照最强、气温最高的时候（没有超过光合作用和呼吸作用最适温度），曲线F→G下降变得比较平缓，其原因可能是______________________________。

（4）从A点到F点植物内有机物的最终变化情况是__________。

一昼夜之内（从A点到I点）植物体内有机物的最终变化情况是________，你得出这一结论的依据是___________。

解析：

（1）D点之前，曲线是上升的，说明呼吸作用速率大于光合作用速率，D点之后，曲线是下降的，说明呼吸作用速率小于光合作用速率，D点是转折点，表示光合作用速率等于呼吸作用速率；同样，H点也是转折点，表示的含义与D点相同。

（2）在F点时，植物体同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体。

（3）F→G曲线下降变得比较平缓，说明净光合速率在减缓，原因可能是气孔部分关闭，导致真正光合作用速率下降。

（4）从A点到F点，玻璃钟罩内二氧化碳的浓度没有变化，说明这段时间内植物体内有机物不增加也不减少；图中显示一昼夜之内玻璃钟罩内二氧化碳的浓度降低了，说明植物体内有机物增加了。

答案：

（1）光合作用速率等于呼吸作用速率　H点　

（2）叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体　（3）气孔部分关闭，影响二氧化碳的吸收（其他合理答案也可）　（4）不增加也不减少　增加　一昼夜之内玻璃钟罩内二氧化碳的浓度降低了

13.[2015·武昌模拟]光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图甲表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。

图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸速率。

据图分析回答下列问题：

（1）图甲中，①～⑤过程（仅考虑有氧条件）中能使ADP含量减少的过程是________（写序号），②过程中发生的能量变化是________，

过程④可发生在植物细胞的________中。

（2）分析图乙可知，光合作用、细胞呼吸都受温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和细胞呼吸过程中，有关酶的作用机理是____________________。

（3）若昼夜不停地光照，图乙植物生长的最适温度约是________；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物________（填“能”或“不能”）正常生长；若该植物在密闭环境中，温度为40℃时，体内最可能积累________。

解析：

（1）分析图甲可知①为光反应、③④为有氧呼吸的前两个阶段，它们均会消耗ADP生成ATP。

⑤和②分别为CO2的固定、C3的还原，后者会消耗ATP产生ADP。

④为有氧呼吸第二阶段，场所为线粒体。

（2）分析图乙横坐标可知，实际光合作用速率在50℃时为0，说明与光合作用有关的酶在50℃时失活；而呼吸速率在60℃时为0，说明呼吸酶在60℃时才失活，比较可知与光合作用有关的酶对高温更敏感。

（3）在30℃时两曲线的相对量的差值最大，说明此时净光合速率（＝实际光合速率－呼吸速率）最大，最有利于植物生长。

从图乙可见，25℃时实际光合作用速率相对值为6，呼吸速率相对值为2。

每天交替进行12h光照、12h黑暗，有机物积累量＝12×6－24×2＞0，即物质合成＞分解，故在25℃时该植物能正常生长。

在密闭环境中缺氧，该植物无氧呼吸会产生酒精。

答案：

（1）①③④　（ATP中）活跃的化学能转化为（葡萄糖或有机物中）稳定的化学能　线粒体　

（2）光合　酶能降低化学反应的活化能　（3）30℃　能　酒精