大学爱校主题演讲稿.docx
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大学爱校主题演讲稿
大学爱校主题演讲稿
篇一：
大学生爱校演讲稿
青春爱校（演讲稿）——选摘20XX-07-2923:
45追梦的花季
花开的季节，美丽绚烂的季节；追梦的心境，神秘而浪漫的意境。
——题记时光流失，我听到花开的声音。
猛然内心一怔，原来这个季节是花的季节。
十六、七岁
的我们向往着走向职业，走向社会，走向成功的梦想。
因为有了这样的梦想，所以我们选择了这所职业学校——平山职
教中心。
怀着对职业的追求，对生活的向往，在众多的专业中，我选择了服务业—旅游。
也许这
个花季的我们就是想实现自我超越和愉悦身心，想走遍天涯海角，想玩遍大江南北。
然而。
旅游专业却并非我们所想的那样，学了旅游专业你就可以到处去玩，愿意去哪儿就去哪儿。
恰恰相反，我们是在为旅游服务。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专
业性。
因为在学习的过程中，我们从书本上“见”到了祖国的大好山川和自然美景，这些都
深深地吸引了我，也震撼了我的心灵；我们在书本上“遇”到了各种在职业中可能碰到的问
题，我们学会了该怎样去面对，我们学会了该怎样处理人与人之间的关系，我们也学会了怎
样才能为别人服务好；我们也在书本上感受到了为别人服务也是一种幸福，感受到了旅游给
我们带来的影响。
所以，我们并不后悔，我们还是深深地热爱着这个专业。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专
业。
因为“为人民服务”是职业道德的核心。
我们将要从事职业，当然职业道德不能少。
如
果人人都不为人民服务，那我们以后从事职业还有什么用，还有什么意义。
所以，我们并不
厌恶，我们能够理解，我们也能够体会。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专
业。
因为“三百六十行，行行出状元”，只要播下辛勤的汗水，就会有丰厚的收获；只要我们
用心去为别人服务，真诚地对待每一个人，相信自己会有好的回报。
所以，我们并不气馁，我们怀着对职业的向往，更加努力的搞好专业学习。
正因为这些，我们深深地热爱着我们的专业。
也许，三年后的我们很有可能去就业，但
我们毕竟有了一技之长。
自己选择的路，自己就要勇敢而坚强地走下去，虽然有时也有暴风雨，但暴风雨过后。
阳光依然还会重现。
既然，我选择了旅游业，我就会好好去学，为自己插上希望的翅膀。
沐浴在花季阳光下的我们；有着追求美好生活的心境的我们；向往着走向职业走向社会。
走向成功的梦想的我们。
我们深信着：
我们的未来不是梦。
追梦的花季，十六、七岁的我们，满载着爱的梦船，向光明的地方驶去。
花开的季节。
梦开始的时候，未来的路就在我们脚下。
鹰的宣言大家是否见过在高空翱翔的鹰？
鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。
而我们正是这群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到了宁波理工。
既然是鹰，就搏击给天看；既然是宁理人，就灿烂给宁理看，我们是新时代的大学生。
有的是激情飞扬，指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪华情，更有的是做好宁理人
的信念。
与宁理的缘份，在接到通知书的一刹那便已铸就，而当我们的双脚真正踏上这片坚实的
土地时，心便与宁理零距离沟通。
于是，我们可以拍拍胸膛，自豪地说一句：
“我是宁理人！
哈佛大学有句名言：
大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
那么，每个宁理人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去
燃烧生命！
行动起来，闪亮起来吧！
跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。
这，正是宁
理人的气魄，宁理人的洒脱，是宁理人对宁理最诚挚的回应！
托起明天的太阳崇高的理想和远大的抱负，可以使人生闪耀出绚丽的光辉。
然而，实现崇高理想和远大
抱负的征程却是曲折而漫长的，这就需要我们有拼搏进取的精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香
自苦寒来。
谁拼搏进取，谁就能踏上胜利的桥梁；谁拼搏进取，谁就能掌握开启成功大门的
钥匙。
在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境中不气馁，执着追求，阔步向前！
我
们需要学习的东西太多，所以从现在开始，审视自己，改变自己。
自然界中最崇高的莫过于太阳，为无数星球上的生灵，无时无刻地燃烧自己，倾尽自己
的所有，而生命也因此得到延续。
燃烧需要火种，人生因为燃烧而美丽，那么就让我们托起
明天的太阳，理工会为你们而感到骄傲爱我校园无悔青春每当我们走近那座高耸的石麟大楼和两翼如飞的可珍讲堂时，我就想起了那位浙大老校
友——郑润生先生。
郑先生1942年至1946年就读于西迁时期的浙江大学农经系，50多年后事业成功的他回
报母校，捐赠100万美元建造了学院科技信息大楼即“石麟大楼。
然而，在对郑先生回馈母
校、造福桑梓的爱校之情钦佩之余，我也有些疑惑。
是什么力量令母校的儿女对她如此魂牵
梦萦，无限挚爱？
坦率地说，刚来学院的那段日子，我对她的感情十分复杂。
有喜悦，有憧憬，但也有不
安与惶惑。
继承浙大优良传统，令人充满了喜悦和憧憬；但是对于新建不久的她，我又觉得
有些陌生，不免有些不是滋味。
我常常在深夜叩问自己“我到宁波理工来想做什么，今后要成为什么样的人？
我向浙大老校长竺可桢询问答案。
询问那位站在求是园中默默注视着我们的老人，依稀
中我仿佛看见了“求是校训飘扬的旗帜。
我向老一辈浙大人询问答案，苏步青如是说：
“这里
的学风，艰苦朴素；这里的学生，聪明勤勉；这里的教师，诚恳踏实，我为自己能在浙江大
学工作过而感到光荣。
我向年轻一代的浙大人询问：
商战明，1995届校友。
我在上注意到他的名字，不是因
为他是浙大1897站的创始人，而是感动于他的人生梦想。
他说“我不是什么勇士，但我会
认真选择自己的路。
我必须非常努力地工作，赚很多钱，然后给母校捐款，越多越好，我梦
想着有一天，在自己两鬓斑白的时候，能回到母校，走进自己捐资兴建的‘1897’纪念馆。
轻声吟唱着‘大不自多，海纳江河’，然后热泪盈眶。
“求是代表了一种文化，一种思想，一种力量，一种信仰，一种伟大的精神，她属于所
有有志之人。
求是精魂，这是浙大人最宝贵的财富，也是我们不竭的精神源泉。
于是，我不
再彷徨，也不再疑惑。
为了我们的精神家园，为了我们一生的梦想和约定，为了理工学院的美好明天，我的答
案清晰而坚定：
“爱我校园，共铸求是之魂，为母校腾飞献身，无悔求是青春。
如果/向往高远的蓝天/那么，生长吧/不知不觉/你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树/
或是/一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花/即使/你长成了一株小草/你也会看见/正因为有了千
万个你/才绿满天涯
年轻与梦想齐飞难以忘记，为了推行熄灯制度，学校老师每晚巡逻值班到深夜；难以忘记，为了监督教
学质量，学校领导经常深入教学区，认真检查每个教室的课堂情况；难以忘记，为了规范同
学们的就餐行为，老师和学生干部们一起，每天早早来到理工河边进行监督检查是的，理工还年轻，但这是活力的象征!
是的，理工还稚嫩，但她将前途无量！
我发现自
己爱上她了，我已经把自己植根在这片土壤上了，将内心烙上了理工的印记。
那么，我们该为她做些什么呢？
为了活跃校园文化氛围，有的同学参加了社团充分发挥
自己的聪明才干；有的同学担任学生干部为学院的学生工作尽了一份力量；有的同学发挥特
长为学校献技献艺；还有的同学以主人翁的精神主动为学院的建设和发展献计献策一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来。
力量将无穷。
毕业后再回首美丽的母校，我们就可以无悔地说：
“我无愧于大学四年生涯，我
为我的学院骄傲！
年轻与梦想起飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。
爱校演讲稿
同学们：
大家好！
时间过得真快，开学快两个月了，今天国旗下讲话的主题是：
成才先成人，爱国先爱校。
讲话之前，我先给大家讲一个故事：
某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者
不服，就去公司问老板。
老板说聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信”：
他在门口蹭掉
脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真、仔细；他看到那个残疾老人，立即
起身让座，表明他心地善良、体贴别人；应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他
既懂礼貌又有魄力；其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起它并
放回桌子这些不是很好的介绍信吗？
把工作交给这样的人不是很放心吗？
同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一
个人的修养。
文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。
文明与不文明，二者之
间既是对立的，又是相互依存、相互渗透的。
一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文
明的，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期坚持。
比如有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔在地上，而有的同学却随手把它捡起来，放
到垃圾箱里。
有的同学对在洁白的墙壁上洒上个墨迹毫不在意，而多数同学一到校就主动擦
楼道或整理清洁区；有的同学课上听不懂就想说话，而多数同学是遇到不明白的问题，就冥
思苦想，绝不交头接耳，唯恐影响了其他同学的学习。
极个别同学影响了他人，还横眉冷对。
没事找事，而我们绝大多数同学影响了他人都能礼貌地说声“对不起”。
很显然，以上所述之
中，前者属于不文明的，后者就是很文明的。
在我们校园内也有文明与不文明交织在一起的现象，在第一幢教学楼的二楼和三楼通道
内有两块黑板报，分别由五年级组和六年级组负责。
每次负责的中队都按期出好板报，这也
是我们学校宣传的窗口，同学们可以从中了解活动信息，卫生要求，科技知识，可我们有的
同学却故意在上面乱涂乱划。
这种现象在钱桥新民新村、桥南新村的居委宣传黑板报上也曾
出现，既影响板报美观，影响人们阅读，又严重损害了我们当代少年的文明形象。
这不仅仅
是同学觉得好玩的事，而是个别同学明知不对而为之的问题，要不为什么偷偷地去干呢？
这
是文明习惯养成难，恶劣习惯克服更难的问题，要改就必须自下决心和强制规范不可。
所以
请通道两边班级也就是一3班，五3班，五4班的同学老师要多费心，也请其他同学老师也
能平时多留心，看看到底是哪些同学在搞破坏，在给我们脸上抹黑。
一经发现，严肃处理。
还有，这学期每周六的上午，学校的巧巧美食坊在老师、同学的支持下正常开展活动。
从酸辣汤、咸泡饭、小汤圆、肉末菜粥、茶叶蛋、油炸脆皮、菜肉馄饨、鸡肉串、油炸薯条、
酒酿红枣汤，同学们都积极参与，取得了较好的活动效果。
其他班级的同学老师也积极参加。
这是对学校活动的支持，好多同学都很注意文明，但也有部分同学不注意自己的形象，在校
园内边走边吃，极不雅观，更有甚者，把用过的一次性碗、勺到处乱扔、随手乱放，影响校
园环境，给负责卫生的老师、同学又留下了一项额外的任务。
为什么我们不能将它重新收起。
放到应该存放的地方呢？
难道是同学们不懂吗？
不是，还是同学们良好习惯的养成不够，头
脑中的文明意识淡漠。
为此，学校作出如下规定，从本周开始，周六参加美食坊活动的班级要注意以下几点：
一、活动时间是学科活动以后的两节兴趣活动课，参加校级兴趣活动的同学仍然参加校
级活动。
二，活动内容要选择那些学生可以全员参与的项目，老师要放手让学生锻炼，从选择项
目，成本核算，动手操作，宣传买卖，让学生人人参与，提高能力。
三、纪律要求，活动班级事先要做好准备工作，以保证在规定时间内只在规定场.篇二：
河海大学爱校荣校演讲稿我们的河海我们的家尊敬的老师敬爱的同学们大家晚上好！
鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与无畏中；鱼把自由与梦想写
在大海，写在遨游的惬意与自豪中；而我们，新时代的河海大学生，带着一脉相承的追求与
梦想，将指点江山的壮志，欲与天公试比高的豪华情，写在自己的心中，灿烂在河海这片肥
沃的土地上。
二年一一年九月一日，南京火车站。
虽然和我的大学“未曾谋面”，但我
已深深体会到她对每一位学子的体贴与关照。
车站外热情接待我们的志愿者，校门口忙碌着
护送我们到宿舍的学长学姐，烈日下耐心等候我们到来的辅导员······所有的这些，都是河
海送给我的第一份属于大学的温暖。
当校车驶进校园的瞬间，看到金闪闪的“河海大学”四
个大字，我知道了，这，就是我的另一个家，是我以后奋斗与生活的乐园，虽然以后还有很
多机会来品味她，触摸她，但我的双眼却再也离不开这片土壤：
是仰慕，是欣赏，是小心翼
翼地凝望着这所百年的名校。
百年名校，从河海大学这四个字巍峨屹立时，便注定了他不尽的传承与使命。
在这条漫
长的路上，我看到清光绪状元张謇在创办学校的路上踽踽独行、奋斗不止；我看到建立中国
民主建国会的黄炎培在主持学校筹建的途中兢兢业业、鞠躬尽瘁；我看到桥梁专家茅以升在
传扬我校精神的使命下锲而不舍、任劳任怨。
我更看到，河海学子在百年的传承下，将河海
的精神与美德发扬光大，在不断地追求与探索中，奋发图强、生生不息！
哈佛的一
句名言是这样说的：
大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
不错，经过长达百年的历史积淀和历代河海人的不懈努力与顽强奋斗，河海大学逐渐形成了
一种河海精神——艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索。
所有的河海人都在践行这种
精神，不仅仅莘莘学子。
在河海，总有这样一代又一代的人，他们不追逐功名利禄，他们精
于研究，他们严谨治学，他们辛勤无私，他们和蔼可亲，他们就是我们的老师。
是他们引领
我们进入了更宏大的知识殿堂，帮助我们完成知识的积累和人格的塑造。
还有这样一代又一
代的人，他们不沉湎于攀比享乐，他们忠于理想，他们坚定信念，他们刻苦学习，他们懂得
感恩，他们就是我们的学长学姐。
是他们给我们追求梦想的力量，鼓励我们奋起拼搏，给我
们树立强大的榜样。
虽然到河海只有短短两个月，但是我却对这片土地爱的深沉。
爱它的三峡广场上那片翠
绿，总是散发着迷人的芬芳；爱它的逸夫图书馆，为我们提供无数的宝藏；爱它的东湖，使
我们拥有清静的避风港；更爱它的致高致远致用，那是我们求学的殿堂。
作为河海人，我们就应该爱它，因为它像母亲一样包容我们。
在她的关怀下，我们要一
点一滴地做起，珍惜和维护她的整洁，她的荣耀，更要尽力去完善自己，去诠释自己，去绽
放青春，去燃烧生命！
我们要以“横流浩劫永断绝，拯救数兆黎”为使命，以“大哉河海奔
前程，毋负邦人期”为目标，禀记校训，着眼于脚下，奋斗理想，奋斗生命。
“面向未来。
开拓进取，进一步发展水利和教育事业。
”江泽民同志在给我校的题词中如是写道。
这是一种
希望，是一种理想，更是我们在马不停蹄的进步中，愈发坚定的步伐！
河海人，让我们一
起努力吧！
让我们唤起生命的激情，爱校荣校！
我希望，通过我们大家共同的努力，有那么
一天我们可以骄傲的说：
如果有个地方可以像天堂一样，那就是我们的河海、我们的家！
！
谢谢大家!
篇三：
我爱我的校园演讲稿我爱我的校园演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们的学校是人才的摇篮。
七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。
这对我们的小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和
亲如兄弟姐妹的同学们。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠
定了我们成长的坚实的基础。
同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋。
开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！
我爱我的学校演讲稿
大家好!
我是年班的,此时此刻,我能参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。
下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
当我们告别愉快的寒假生活重返校园时,我们都
惊讶的发现学校发生了巨大的变化:
校门口的场地铺上了大理石砖,打上了地面,花池里载上
了我们不知名的树木,还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。
一切干净整洁没有了寒假前的
杂乱。
校园里教学大楼和操场显得清新干净。
同学们,此时此刻面对整洁清新的学校,你会想
些什么:
是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢那么当我们走在干净
整洁、绿树成荫的道路旁,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里,听到有
的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水房,听
到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢能视而不见吗对,
不能!
做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起,我们就成为了学校的主人,学校
的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用,
处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
说到这里,也许有
的同学要问:
怎样做才能为学校添光彩呢其实这一点也不难!
只要我们从上课认真听讲做起;
从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙
壁上乱写乱画做起,从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关上做起;从看到小同学跌倒
立刻扶起来做起只要我们从身边的点滴小事做起,处处以《小学生日常行为规范》来衡量自
己的言行,我们就能成为一名优秀的学生,一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。
亲
爱的同学们,让我们共同行动起来吧,都来争做一名优秀学生,让我们时刻谨记《小学生日常行
为规范》《小学生守则》中的内容,让自己做的更好。
让我们的校园因我们的出色而更加光彩
绚丽!
谢谢大家!
我的演讲完毕!
我爱我校
敬爱的老师、亲爱的同学们大家好我是今天我演讲的题目是“俯身一份美丽净化青春校园”。
春回大地万物复苏。
小草发芽了树木变绿了。
学校为了给我们创建一个优美、舒适的学
习环境为了我们能够更加健康活泼地成长想方设法千方百计筹措资金给我们的校
园增添了片片新绿建成了一座座花圃培植了一块块草皮栽上了一棵棵树苗。
时光匆
匆如流水今天的我们早已从一个幼稚的孩童成长为一名能够独立思考、积极向上的中学生。
在这时光的流逝中我们对学校的感情更深更浓。
作为一名中学生我们能为我们的校园做些
篇二：
爱校演讲稿
《我爱我校》演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我爱我校》。
校园对每个人来说不是陌生的，是亲切的，是温暖的。
在这个地方，有我们在成长路上
的艰辛和酸楚。
有我们在学习路上的困难和萌懂。
但我们不管在什么路上都还会有那永远不
消失的笑容！
是校园让我们鼓起勇气在一次又一次的失败中依然会懂得还有希望，依然会坚
强的爬起来。
我爱我的学校，因为它给我知识，给我快乐。
我们美丽的学校，在这里，我学到了丰富
的知识。
我爱我的学校，我爱我的校园，您像一位温和的母亲，辛勤地教导着我们，使我们
茁壮成，在这里有我和睦相处的同学，有辛勤培育我们的老师。
给我希望！
给我动力！
我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。
学习会使每个人
生活充满自信。
看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信！
我喜欢
校园，它使我向往，扬起自信的风帆。
中心学校的每一点成长，进步，都是离不开我们全校每一位的付出，所以为了我们和蔼
可亲的校园，都尽我们最大的能力去努力奋斗吧！
在这里我要对校园大声说一句：
“我爱你！
”
对蓝天白云自豪的说一句：
“我爱我校。
”常宁市水口山中心学校初中部c201班：
谷柏宇初一:
谷柏宇篇二：
青春爱校（演讲稿）青春爱校（演讲稿）——选摘20XX-07-2923:
45追梦的花季
花开的季节，美丽绚烂的季节；追梦的心境，神秘而浪漫的意境。
——题记时光流失，我听到花开的声音。
猛然内心一怔，原来这个季节是花的季节。
十六、七岁
的我们向往着走向职业，走向社会，走向成功的梦想。
因为有了这样的梦想，所以我们选择了这所职业学校——平山职
教中心。
怀着对职业的追求，对生活的向往，在众多的专业中，我选择了服务业—旅游。
也许这
个花季的我们就是想实现自我超越和愉悦身心，想走遍天涯海角，想玩遍大江南北。
然而。
旅游专业却并非我们所想的那样，学了旅游专业你就可以到处去玩，愿意去哪儿就去哪儿。
恰恰相反，我们是在为旅游服务。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专
业性。
因为在学习的过程中，我们从书本上“见”到了祖国的大好山川和自然美景，这些都
深深地吸引了我，也震撼了我的心灵；我们在书本上“遇”到了各种在职业中可能碰到的问
题，我们学会了该怎样去面对，我们学会了该怎样处理人与人之间的关系，我们也学会了怎
样才能为别人服务好；我们也在书本上感受到了为别人服务也是一种幸福，感受到了旅游给
我们带来的影响。
所以，我们并不后悔，我们还是深深地热爱着这个专业。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专
业。
因为“为人民服务”是职业道德的核心。
我们将要从事职业，当然职业道德不能少。
如
果人人都不为人民服务，那我们以后从事职业还有什么用，还有什么意义。
所以，我们并不
厌恶，我们能够理解，我们也能够体会。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专
业。
因为“三百六十行，行行出状元”，只要播下辛勤的汗水，就会有丰厚的收获；只要我们
用心去为别人服务，真诚地对待每一个人，相信自己会有好的回报。
所以，我们并不气馁，我们怀着对职业的向往，更加努力的搞好专业学习。
正因为这些，我们深深地热爱着我们的专业。
也许，三年后的我们很有可能去就业，但
我们毕竟有了一技之长。
自己选择的路，自己就要勇敢而坚强地走下去，虽然有时也有暴风雨，但暴风雨过后。
阳光依然还会重现。
既然，我选择了旅游业，我就会好好去学，为自己插上希望的翅膀。
沐浴在花季阳光下的我们；有着追求美好生活的心境的我们；向往着走向职业走向社会。
走向成功的梦想的我们。
我们深信着：
我们的未来不是梦。
追梦的花季，十六、七岁的我们，满载着爱的梦船，向光明的地方驶去。
花开的季节。
梦开始的时候，未来的路就在我们脚下。
鹰的宣言大家是否见过在高空翱翔的鹰？
鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。
而我们正是这群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到了宁波理工。
既然是鹰，就搏击给天看；既然是宁理人，就灿烂给宁理看，我们是新时代的大学生。
有的是激情飞扬，指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪华情，更有的是做好宁理人
的信念。
与宁理的缘份，在接到通知书的一刹那便已铸就，而当我们的双脚真正踏上这片坚实的
土地时，心便与宁理零距离沟通。
于是，我们可以拍拍胸膛，自豪地说一句：
“我是宁理人！
哈佛大学有句名言：
大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又
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