高中语文阅读步步高高中古诗词阅读鉴赏答案.docx
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高中语文阅读步步高高中古诗词阅读鉴赏答案
高中语文阅读步步高-高中古诗词阅读鉴赏（答案）
第一部分诗词常识篇
1．出塞二首（其一）
1．BC。
2．用了互文手法，意即“秦汉时明月秦汉时关”。
“明月”和“关”平凡普通，但
增加了“秦”、“汉”两个限制词，一经互文，便造成了苍茫、幽远的意境，引发读者抚昔思今，边塞
战争何日是个终了?
3．后两句借用典故直抒胸臆，表达了古往今来人们对战争的厌恶和对
和平安宁的向往。
2．田园乐
1．六言绝句古体诗五言绝句[注意：
孟诗不是近体诗]2．诗中有画，绘形绘色；动静
结合，情景结合。
诗中的“山客”闲适恬静的心境。
3．主要特点是对仗工致，音韵铿锵。
不
但“桃红”与“柳绿”、“宿雨”与“朝烟”等实词对仗工稳，连虚字如“复”与“更”的对仗也很经心，
在句中都有递进诗意的作用；“未”与“犹”对，在句中都有转折诗意的作用。
3．山居即事
1．诗中有画，画中有诗山水田园2．“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两
者对照写出山居环境的幽静。
3．写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱
而归的景象；表现出作者悠然闲适的心情。
、
4．夏日南亭怀辛大
1．五言古诗田园诗（怀人诗亦可）2．纳凉情景怀人情思3．
（1）表现了诗人夏夜
纳凉时闲适自得的情趣；
（2）对友人的思念之情。
4．
（1）从嗅觉、听觉人手，清香可嗅，滴水
可闻，此外更无声息，写出了夏夜的宁静美丽，清爽怡人；
（2）竹露滴清响，以动写静，运用了衬
托的手法；（3）悦耳清新的水滴声，自然引出下句“欲取鸣琴弹”。
5．妙在这二字不但传达
出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉（一快一慢）；而且还妙在“夏日”可畏而“忽”落，明月可
爱而“渐”起，传神地表现出一种心理的快感。
[“池”字表明“南亭”傍水，亦非虚设。
]
5．山房春事二首（其二）
1．七言绝句边塞2．三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。
3．这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。
‘6．城东早春
1．清新清幽[因为它刚刚显露，还没有引起人们的注意]2．作者用“才”、“半”暗点
“早”字，“半未匀”的柳冲寒而出，最富生机，最能显示早春的特征。
3．以虚衬实。
前两句是
实写，具体描绘了早春的“清景”，后两句是虚写，用“若待”二字一转，导出想象中的盛春季节上
林苑浓丽的景色。
用虚写的浓丽的盛春景色更能衬出今日早春之“清景”的幽雅可人。
7．秋思，
1．七绝2．秋风虽无形，但它使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而又处
处可见。
3．“行人临发又开封”是细节描写。
“临发又开封”这个细节照应了“意万重”，是“意
万重”才会有“又开封”的情节，这就把心有千言万语惟恐言之不尽的微妙的心理刻画出来了，让
抽象的“乡思”变得具体可见，也深味到游子对家乡亲人的浓浓思念之情。
‘
8．竹枝词（其九）
1．繁茂高峻2．借代青年妇女壮年男子浓郁的民俗风情3．表达了诗人对这
生气勃勃的劳动场面欣赏愉悦的感情。
9．渡桑干
1．霜阳乡押的都是平声韵。
2．
（1）是“年”的代称，“十霜”表明作者客居时间之长；
（2）点明诱发作者思乡之情的季节；（3）以秋霜的冷清、肃杀象征着作者久客并州的孤寂和压
抑。
3．
（1）渴望能早日回到故乡咸阳。
（2）就在作者归心似箭之时，却又无缘无故渡过桑
干河，要到离家乡更远的地方去。
此时作者回望来路，竟然觉得久客的并州好像自己的故乡，
这就曲折地表现了作者对家乡刻骨铭心的思念。
10．行宫
1．五绝宫怨诗2．按说，这些宫女从红颜到白发，在冷宫痛苦熬煎了一生，她们应该
怨玄宗、恨玄宗，情绪激烈，然而，这些宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，她们既不愤激，也
没有感叹，只是麻木地说说而已，就像谈论别人的故事一样。
诗人选取“闲坐说玄宗”这一细
节，看似轻笔带过，然而，宫女的命运是多么令人震颤!
此情此景又是多么令人凄绝13．意
思一：
这些宫女当年落人宫中时，个个花容月貌，娇姿艳质；意思二：
如今青春消逝，红颜憔
悴；意思三：
长期无聊地对着宫花出神，寂寞幽怨；意思四：
到了白头，已心如死水，无怨无恨；
意思五：
行宫的寥落，又寄托了诗人深沉的盛衰之感。
11．陇西行（其二）
1．七绝闺怨诗2．对比：
出征前的慷慨誓师场面与战死疆场的壮烈场面对比，河边
“骨”与梦里“人”的对比。
借代：
貂锦，代指精锐部队；春闺，代指春闺中人。
3．一个可怜，一
个犹是，包含着深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。
4．第三句实写战
场的惨烈场面，第四句虚写亲人的思念。
一边是无定河边骨，一边是春闺梦里人，这一虚一实
形成鲜明的对比，产生了强烈的艺术效果。
12．寄扬州韩绰判官
1．赠友诗（或寄赠诗、怀人诗）2．用一对叠字化出远景：
青山逶迤，隐于天际，绿水如
带，迢递不断，这不但画出了山清水秀，绰约多姿的江南风貌，且隐含着诗人与友人之间山遥水
长的空间距离，仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。
3．展现了二十四桥拱月，玉人浴
辉吹箫的明丽画面，是诗人臆想中秋后月夜的扬州，也是诗人早年生活在扬州时景象的又一
次再现，同时又寄托着对别后的扬州和友人的殷切思念。
4．
（1）客观上先造成令人读之如
见吹箫的玉人披着银辉，是如何的洁白光润，仿佛听到呜咽悠扬的箫声飘散在已凉未寒的江
南秋夜，令人心荡神移；
（2）营造了友人和女子倚箫歌舞的意境，令人猜想友人的才貌是如何
的风流倜傥；（3）它唤起的联想是读者对扬州胜景的无限向往。
[答出两点即可]
13．登崖州城作‘‘
1．流露出对社稷安危的牵挂，也流露出对国家的依恋。
2．这里距京城遥远，连鸟都要
飞半年，人要走多久?
更何况我既无翅膀，更无自由啊13．用的是拟人、象征手法。
描写青
山环绕，层峦叠嶂，好像山有情，要挽留我；但是“百匝千遭”却表明作者正处于严密封锁、重重
阻隔之中，象征自己被政敌迫害的情况，抒发的是归而不得的忧伤。
14．初入淮河四绝句（三）
1．含义是船只不能自由行驶，两岸人民不能自由往来。
2．用鸥鹭的“无拘管”和上句
的“亦难为”作对比，寄托着国土沦丧的痛惜之情。
3．前两句淮河两岸舟船背驰是实写，国
家南北分离的痛苦和无奈是虚写。
后两句鸥鹭可以南北自由飞翔是实写，作者对国家统一，人
们自由来往的愿望是虚写。
15．江阴浮远堂
1．中原沦陷区（金兵占领区）2．大江流以水寄托悲愁（或答：
运用曲笔，借水寄愁）
3．该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、
不望又不能的矛盾心理，充分表达了作者因国土沦陷而产生的极度悲愤之情。
16．白梅
1．七绝咏物诗2．耐寒、坚强；自甘寂寞，高洁脱俗；报春（或奉献精神）3．主要运用
了衬托和对比。
衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用混芳尘的桃李对比以显示梅之高洁守
志。
借梅花的形象表达了诗人坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
17．江城子
1．词调名（或词牌名）2．南京苏州3．“水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡
东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。
“空有”明写
六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
18．南乡子
1．离愁别恨（或思乡之愁）2．借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡
之情。
3．潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，景色描写为思乡之情涂抹了凄迷的色彩。
19．虞美人．
1．A2．人生最美好的时刻（答“美好事物”不确切）李煜亡国后，过着囚徒般的生活，
所以对生活感到绝望，从而对花谢花开、月圆月缺感到厌烦，希望这一切都结束。
[或答：
因为
锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲
伤，这样美好的时刻不如结束才好。
]3．示例1：
运用比喻将抽象的感情具体化，显示出愁思
就像那春水一样汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。
示例2：
这
是以水喻愁的名句，这一比喻赋予无形的愁以质感和具象，显示出愁思如大江春水一样，无穷
无尽，无时能已。
20．望江南
1．从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后
其处境无限凄凉。
2．作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进
行有力的反衬。
梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日
处境越凄凉。
3．词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，表现自己梦中回到江
南、依旧过着繁华似锦的生活的情景，虚实对比，更突出亡国之痛。
．
21．丑奴儿·书博山道中壁
1．词牌名标题2．两个“愁”的含义不同。
“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下
片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。
3．下片“欲说还休”用了反复，渲染了“有苦无处诉”
的气氛，使读者深刻体会到，作者为国事忧愁，极端痛苦，悲愤愁苦溢于言表。
22．踏莎行·雪中看梅花
1．词牌名标题（或题目）2．“一般”指梅花与雪花“出身”一样，都是大自然的杰作：
还
指形色一样，雪花的形状和颜色非常像梅花的花瓣；又指香味一样，雪花不是没有香味，只不过
被天风吹散了而已。
“惟高一着”是指梅花的内在品质——梅花不似雪花那样情厚，它是那样
的薄情，宁可向着空山散发自己的光彩，也不愿做个阿谀逢迎之徒。
3．A[词的前二句是在
说雪花与梅花形色“一般”，未涉及内在的气质]4．[无论持抑雪扬梅说，还是持抑梅扬雪说，
言之成理即可]赞同抑雪扬梅说：
理由
（1）上片雪与梅各具“风流”，打个平手，“雪无香”，梅
也“香零落”。
理由
（2）下片“惟高一着”，指的是梅花，“薄”应作褒义解，是轻盈，是曼妙，作者
是赞美梅花在天地间放射着异彩，雪花在天地间只是随意飘洒。
在天空大地之问，梅花确比雪
花略高一筹。
赞同扬雪抑梅说：
理由
（1）题作《雪中看梅花》，梅花惟一的优势一一香，在雪
中零落殆尽；理由
（2）“薄”字一语双关，梅花不只形比雪薄，情也比雪薄，这是雪的“惟高一
着”，雪比梅花情厚，既随意飞舞天地之间，还飞入寻常百姓家。
[虽有两种观点，都能言之成
理，但作者的情感态度应为抑雪扬梅。
]
23．鹧鸪天·室人降日以此奉寄
1．小令2．表达作者漂泊中深切思念家中亲人之情。
“又”暗示作者不止一次浪迹天
涯，饱含愁苦无奈。
3．这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。
24．[仙吕·后庭花]
L宫调名曲牌（或词调名）2．前四句描绘了景色宜人的荷塘，写采菱女一边采莲，一边
高兴地唱歌，水鸟被惊飞；后三句描写了乱云漫天，急雨如注，荷叶翻滚，采菱女发愁而归去的情
景。
3．这种自然与人短暂的不和谐，才使表现的生活变得有色彩，有滋味。
由静态到动态地表
现生活，捕捉到“鸟惊”“人惶”的细节并形诸文字，使这幅深秋采菱图更洋溢着浓郁的生活气息。
25．[双调·折桂令]中秋
1．曲牌（或词调名）题目2．拟人化，与嫦娥问答，更为生动、形象。
3．运用了比喻
修辞，以一轮飞镜指当空明月，形象鲜明逼真；运用侧面烘托手法，以银河无波、桂影婆娑清晰
之景侧写月光清朗之态，效果鲜明。
26．[双调·沉醉东风]秋景
1．示例一：
首句从李白《蜀道难》中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”化用而来，写
出了秋天洞庭湖边山景的雄奇壮美。
示例二：
第二句从王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜
齐飞”化用而来，展示了在渺茫无际的江面上，孤鹜在明丽的晚霞的映照下振翅高飞的动态画
面，有一种明朗辽阔之美。
2．山，连绵不绝；水，无穷无尽；山、水、天相接，意境苍茫悠远。
“西风”无形，“秋意”无迹，然而却四处弥散，于无尽秋意之中，有一种宁静而又略带萧瑟的意境
美。
3．“落残霞孤鹜齐飞“，言黄昏景观；“夜静云帆月影低”，言静夜景观。
“月影低”说明月
亮已挂在天上，说明时间已由黄昏驶向夜深，所以说这首小令的时间是动态的。
27．[双调·蟾宫曲]I际古·
1．诸葛亮姜太公2．千古功勋无非过眼云烟消极无为3．
（1）同意。
本曲通过对
古代英雄的追怀，流露出千古功勋无非过眼烟云的处世态度。
（2）不同意。
本曲由追寻历史
的足迹转入对历史的凭吊，流露出对龙虾不辨、明主难遇的世事的概叹，曲折地反映了作者对
当时社会现实的不满，具有积极意义。
（答案不唯一，言之成理即可）
第二部分题材内容篇
28．台城
1．昔盛今衰，物是人非2．因为六朝繁华已如梦远逝，而台城柳不管人世沧桑、人问兴
亡，却依旧逢春枝叶繁茂，欣欣向荣，因此诗人说它“无情”。
3．诗人以江南草长、碧绿如茵
显示出的繁荣兴茂和台城的荒凉破败作鲜明对比，以春色常在的长堤烟柳和如梦般转瞬即逝
的六代繁华作鲜明对比，于对比中抒发了诗人今昔盛衰之感。
4．同意。
因为诗人身处晚
唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民
不聊生。
诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使
诗人联想到唐王朝，怀古伤今。
29．赤壁
1．一只折断的铁戟前朝人物和事迹2．若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但
一点诗味也没有了。
用形象表达思想是诗的生命。
杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象
性的诗句，既以小见大，有耐人寻味。
[言之有理即可]3．可从诗的后二句推出。
（1）诗人认
为周瑜的胜利带有运气，历史给了他英雄成名的机遇；
（2）曹操才是真正值得歌颂的对象，诗
人对一代英雄的失败深表惋惜；（3）悲人之时亦自悲，诗人本意是慨叹自己生不逢时，有政治
才能而不得一展的忧愤。
30．与诸子登岘山
1．吊古伤今[若答“至今求仕不遇，空有抱负”或“无所作为，死后湮没无闻”也可]2．人
事代谢往来古今3．D[相照应的应是首联]
31．西塞山怀古
1．指东吴以后的几个朝代在金陵建都，但一个个都灭亡的往事。
2．C[应为：
对历史更
迭、朝代兴替的感伤之情]3．江山依旧，人事全非，这句好在这一“寒”字。
“寒”，一是客观的
实感，即秋寒，水寒，二为诗人心境的反映——政治上失意后的心寒，三是这个“寒”字还兼有历
史和现实的鞭策警醒作用：
凭险割据者若不引以为鉴，必有孙皓“一片降幡”的覆辙之寒。
4．此联从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看，一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，
一边是东吴兵败投降的白旗。
运用的是对比的手法，在对比中写出了战争双方的强弱，更写出
了胜利者那种摧枯拉朽、所向无敌j而失败者黯然失色，投降猥琐的神态。
．32．咏怀古迹（其三）
1．这里用一个拟人化的“赴”字，就把群山奔赴的雄伟气象表达出来了，也把山峡变幻无
穷的姿态和磅礴壮丽的气势写活了。
[或：
作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间
写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。
]2．A[杜甫借高山大川的雄伟气象是为了把昭君写
得“惊天动地”，以此烘托昭君这位“窈窕红颜”；正是因为有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀，才孕
育出。
昭君这样美貌的、不平凡的女子。
]3．“空”写出昭君生不能归汉，骨留青冢，只有魂灵徒
然地归来，可见其怀念故土之心是多么强烈啊!
一个“空”字，传达出诗人的悲愤之情、伤悼之
意。
4．
（1）“一去”对“独留”，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。
（2）“紫台”
对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊!
（3）“连”对“向”，“连”字写出塞之
景，“向”字写思汉之心，笔下有神。
（4）“朔漠”对“黄昏”，即把昭君命运和无边的大漠、笼罩四
野的黄昏天幕连在一起，是何等的空旷凄清!
青冢有恨啊!
[分析出两点即可]就这么两句工
整的对偶，内涵却相当丰富：
上句写她生前的不幸与孤苦，下旬写她死后的孤寂与冷落，一联
对仗写尽了昭君一生的悲剧，向人们展示着千古的悲哀!
[这几句可不答]5．杜甫的诗题叫
《咏怀古迹》，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的。
昭君是绝代佳
人，远离汉宫，身死异国；诗人是才华横溢，漂泊西南，有家难归。
所以诗人在表达昭君千载之
怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。
33．桂枝香·金陵怀古
1．金陵悲恨相续2．杜牧歌女不知亡国之恨，仍唱亡国之音《后庭花》那些沉醉
于歌舞，过着豪华生活的达官贵人3．C[词人矛头指向的是统治者，并非商女]4．词中用
“繁华竞逐”四字揭示了六朝统治者因穷奢极欲而亡国的根本原因。
没有。
“漫嗟”句就是批判
千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有
的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。
34．念奴娇·赤壁怀古
1．D[A“樯橹”是借代，B形容的是周瑜形象，C应是作者神游故国]2．这些词是：
乱、
穿、惊、拍、卷等。
作用是：
精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，
．’从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。
3．年轻有为（或少年得志），
气宇不凡（或英气不凡、从容潇洒、风度儒雅、风流俊雅等，必须是形貌气质），指挥若定（或大智
大勇，胆略超人等，必须是指挥才略方面），意在怀古伤今，抒发自己年将半百而功业无成的感
慨（或失意感伤之情）。
4．苏轼倾慕周瑜三十四岁就破曹操建立伟业，而自己年已四十有
七，却事业无成，所以自讥“多情”一一倾慕周瑜，渴望建功。
这自我讥笑当中，包含着浓重的岁
月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。
5．这首词上阕寓情于景，通过对赤壁四周景色的描写和赞
美，为英雄人物的出场渲染气氛，引出下阕主要对人物事迹的描写和赞美。
在对周瑜形象刻画
中作者倾注了对历史英雄的敬仰，抒发了自己渴望建功立业而不可得的感慨。
写景、咏史、议
论、抒情就是这样融为一体的。
35．永遇乐·京口北固亭怀古
1．
（1）用孙仲谋的典故是要表达对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无
能。
（2）用宋文帝北伐惨败的典故，其用意是借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。
2．佛狸祠是象征南侵者所留下的痕迹，而今佛狸祠下却是神鸦社鼓，一片和平景象，民俗就安
于异族统治，忘记了自己是宋国臣民。
词人以此来表达自己对人们忘记历史的隐忧和对南宋
政府不图恢复中原的不满。
3．C．[正确的理解是：
有廉颇那样的愿为国效力的人才却不被
重用]4．孙权以区区江东之地，拓宇开疆，造成了三国鼎峙的局面；刘裕以京口为基地，削平
了内乱，取代了东晋政权并两度挥戈北伐，收复了黄河以南的大片故土。
二人都是从百战中开
创基业。
这和南宋统治者偷安江左、忍耻忘仇的怯懦的表现，是非常鲜明的对照。
．
36．[双调·蟾宫曲]咏史
1．前赤壁赋2．功盖三分国3．C[“描绘”表述不当；也非比较，应改为“歌颂”。
]
37．北陂杏花
1．“绕”既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。
2．花影3．c[A出自叶
绍翁《游园不值》；B出自元好问《同儿辈赋未开海棠二首》，虽有对比，但表现的是海棠矜持、自
重和谦让的品格；C出自郑思肖《寒菊》：
D出自司马光《客中初夏》，虽有对比，但“向日葵”比
喻新主。
]4．
（1）“北陂”僻静，“南陌”繁华；“北陂”空寂，“南陌”热闹。
（2）北陂杏花即使零
落了，尚可在一泓清波中保持素洁，而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折，要么凋零路面、碾
成尘土。
（3）若说这南陌杏花是邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，则北陂杏花是诗人刚
强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。
38．孤雁，
1．孤飞鸣声念群2．这首诗描写的孤雁是一只不饮、不啄，悲伤而执着地叫唤、追赶
雁群的形象。
诗中杜甫以雁自况，托物抒怀，表达了离乱漂泊中失群人的痛苦心情。
3．尾
联意思是野鸦们毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停。
这里用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁
的寂寞、愁苦，从而进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的执着。
4．
（1）颔联用
“一片”和“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁
的怜悯之情。
颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
（2）颈联用“似”、“如”
二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。
颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤
雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。
39．画鹰
1．思、似、可、堪2．A[应为先刻画出鹰的肃杀之气，点明“画鹰”]3．作者借鹰言志，通
过描绘画鹰飞动的神态，搏击的激情，表现了自己青年时代昂扬奋发的心志和鄙视平庸的性情。
40．孤桐
1．表现了桐树挺拔、正直、茂盛、虚心、愈磨愈坚的品格特征。
2．B[本诗结构简单，只
有描写和抒情两部分，没有遵循一般的“起、承、转、合”结构]3．作者托孤桐表达了他的人生
追求：
正直向上，虚心扎实，坚强不屈，甘愿为解救百姓疾苦而献身，这至今仍有积极意义。
41．红梅
1．尚余孤瘦雪霜姿2．C[联系上联可知，“尚余”是“仍然保留”的意思，不是无奈而是赞
赏]3．A[表达的是不愿与桃杏一起装点春天]4．苏轼批评老诗人品评梅花不重品格（或
神韵），只从外表有无绿叶与青枝评判红梅。
苏轼认为红梅不只有内在的孤傲高洁，还有外在
的自然随和、不故作不凡。
[或答：
红梅虽神韵上不同流俗，但外在的形态并不咄咄逼人。
这
正是苏轼的性格：
清高而不孤介、傲岸而不怪异]
42．醉落魄·咏鹰
1．意思是人虽然年华老去，但意气仍然昂扬，因为人间还有奸佞小人、恶人（闲狐兔）。
2．主要运用了衬托的手法，借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，衬托（或烘托）
了鹰的形象。
3．“男儿身手和谁赌?
老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。
“人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
43．春行即兴
1．对偶。
“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。
2．描写的都是宜人之景：
绿草、芳树、山泉、鸟语，且静中有动，透着荒寞之感。
3．这首诗写了作者春行时的所见所
闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，景中含情，情景交融。
诗中“花自落”“鸟空
啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
44．雨过山村
1．细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与
和谐优美的特点。
2．诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又
从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出农家忙的气氛。
3．
（1）村妇是喜欢戴花的，这句用一
“闲”字写栀子花无人采，就把农家倍忙的气氛表现得更加够味；
（2）“无人采”表明村妇们没有
谈情说爱的“闲”功夫，从一个侧面反映了山村美好的生活情趣。
所以这个“闲”字，可谓独具匠
心，兴味尤饶。
45．辋川闲居赠裴秀才迪
1．晋陶渊明饮酒归去来兮辞2．首联描绘出有色彩，有声响，动静相宜的秋景特
点。
寒山，表明秋意已浓，而以一“转”字到苍翠，表示山色愈来愈浓，凭借颜色的渐变把静止的
山写出了动态的美。
水是流动的，用一“日”字，表明溪水每日每时都在喧响，给静谧的寒山平
添了无限生机。
3．颔联写诗人倚杖柴门、临风听蝉，把诗人安闲自得的神态、超然物外的形
象，刻画栩栩如生。
尾联写裴迪醉酒狂歌，则把裴迪的狂士风度表现得淋漓尽致。
46．
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