行规教案二年级下完整版.docx
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行规教案二年级下完整版
集团标准化办公室：
[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
行规教案二年级下
行规课备课第二学期第一周
课题
讲个尊师小故事
教学目标
让学生知道，尊敬老师，是中华民族的优良传统。
教学重点
通过讲故事，尊敬老师是美德。
教具准备
一盒录音带
教学过程
明理
1、同学们，今天我邀请了小客人。
你们听一听，它给我们带来了什么要求？
2、揭题：
讲一个尊敬老师的小故事
3、那么，你知道哪些人非常尊敬老师？
请这些同学说一说。
导行
1、听一个尊敬老师的小故事。
2、故事中的主人翁是谁？
为什么要这样做。
3、生活中有没有尊敬老师的小故事？
4、用什么办法能收集
板书一：
收集名人名言
板书二：
收集相关故事
训练
1、辨析题：
哪些人做得对为什么
2、
2、你会怎么做为什么
小结
老师辛勤的培育着我们，我们要尊敬老师，见到老师主动问好
板书设计
讲个尊师小故事
收集名人名言
收集相关故事
行规课备课第二学期第二周
课题
关心他人献爱心
教学目标
1、使学生懂得世界上除了我之外，还有许多人需要帮助。
2、懂得适时地关心和帮助他人。
教学重点
懂得关心他人是一种美德。
教具准备
录音磁带
教学过程
明理
小朋友们，如果有一位同学病了没来上课，你会怎么做呢？
生：
我回去看他。
生：
我回去给他补课。
师：
你们真懂事啊！
都懂得及时关心他人。
导行
1、说说看你曾帮助过那些人。
2、说说你的感受。
3、说说你曾接受过谁的帮助与关心。
4、谈谈你的想法。
总结：
关心他人是一件很快乐的事。
训练
听听录音，录音机里的小朋友是怎样关心他人的。
交流。
生：
有一位小朋友病了没来上学，晶晶很关心他。
生：
晶晶要帮南南补课，他很关心南南。
生：
我要向晶晶学习，关心他人。
小结
师：
通过今天的讨论，如果有需要你帮助的人出现在你面前，你会对他说什么？
生：
要帮忙吗？
生：
我们是好朋友，需要帮忙就开口嘛！
生：
相信我，没错的！
师：
助人为乐是一种美德。
大家说得真好！
板书设计
关心他人献爱心
快乐的事美德
行规课备课第二学期第三周
课题
高唱国歌歌词准
教学目标
国歌是一个国家的象征，中国人要从小热爱祖国，认真唱国歌就是爱国的表现之一。
教学重点
唱国歌是要注意：
歌词准确，声音响亮。
教具准备
国歌录音带。
国歌的相关知识。
教学过程
明理
1、你们听，这是什么歌曲是谁作曲，谁作词的
2、
3、国歌是一个国家的象征，认真唱国歌是爱国的表现之一。
4、今天我们就来学习《唱国歌时要认真》。
5、揭题。
导行
1、出示歌词，谁来读读。
2、听国歌歌词，教师讲解其中的内涵。
3、此时此刻，你有怎样的感触你会怎样唱国歌
4、
5、讨论板书：
歌词准确，声音响亮
训练
1、听录音跟唱。
2、同学之间互唱。
3、小组比赛唱。
4、集体一起唱。
小结
认真唱国歌是爱国的表现，我们要注意，唱歌时歌词要准确，声音要响亮。
板书设计
高唱国歌歌词准
歌词准确，
声音响亮
行规课备课第二学期第四周
课题
穿戴整洁又大方
教学目标
1、懂得什么是大方、整洁的仪表。
2、懂得一个人要仪表大方，这样才受人爱戴。
教学重点
学会检查自己仪表是否大方。
教具准备
校服、红领巾、图片
教学过程
明理
1、小朋友们，不同的人有不同的仪表，那么我们小朋友应该有怎样的仪表呢？
2、理解什么叫仪表？
（仪表就是指人的仪态、表现出来的行为。
）
3、作为学生，我们言行应该符合学生的规则。
比如：
穿校服，不合别人比穿的好坏、有礼貌，时时刻刻心中有他人。
你还能举出一些例子吗？
导行
1、小组讨论，我们应该拥有怎样的仪表。
2、交流：
说话声音要响亮、听话态度要认真。
3、得出结论：
这才是大方得体的仪表。
训练
1、检查自己的服装是否穿戴整齐。
2、出示图片，看看这些人的仪表怎样？
3、如果是你，你会怎么做。
小结
1、通过今天的学习、讨论，你们知道了什么？
仪表要大方、得体。
2、我们小学生尤其要养成良好的文明、卫生习惯。
这样才更受欢迎。
板书设计
穿戴整齐又大方
说话声音响亮；
听话态度认真。
行规课备课第二学期第五周
课题
客随主便是传统
教学目标
1、礼仪作客是中华美德。
2、客随主便是一种礼仪。
教学重点
作为客人，要了解主任的生活习性。
教具准备
中国各族人民的生活习惯
教学过程
明理
1、师：
中国是礼仪之邦，悠久的历史文化赋予了我们讲礼仪的习惯。
2、师：
你知道那些礼仪？
全班交流。
今天我们要学习的内容是：
揭题：
客随主便是传统。
养成
1、在我们作客是要注意那些礼仪？
2、讨论。
3、全班交流，板书：
每个民族的生活习惯不同，每户人家的生活习惯不同，我们要懂得尊敬别人的生活习惯。
训练
1、小组分角色表演。
2、小品分析讨论。
学生全班交流。
习得
1、作客礼仪是中华美德。
2、客随主便是一种礼仪。
板书设计
客随主便是传统
1、作客礼仪是中华美德。
2、客随主便是一种礼仪。
行规课备课第二学期第六周
课题
做个文明小观众
教学目标
知道电影院是公共场所，要按时进场、退场、保持电影院的整洁，做个文明小观众。
教学重点
按时入场和退场，不影响他人观看电影。
教具准备
挂图
教学过程
明理
1、同学们，你们看，图上的小朋友这样看电影，你有意见吗？
2、揭题：
做个文明小观众。
导行
1、这些同学是你的邻坐，你会怎么做？
交流板书：
看电影，不迟到，
坐位子，要对号，
响声东西不要吃，
不站起来不叫喊。
2、因为特殊原因，看电影迟到了，该怎么做呢？
（轻轻弯下身子与他人打招呼，轻轻走到自己的位子上。
）
训练
1、分小组训练。
2、评议。
小结
1、人人文明看电影，大家心情都高兴。
1、读儿歌
板书设计
做个文明小观众
看电影，不迟到，坐位子，要对号，
响声东西不要吃，不站起来不叫喊。
人人文明看电影，大家心情都高兴。
行规课备课第二学期第七周
课题
不懂就问长知识
教学目标
使学生理解课后复习的重要，学会课后复习的方法，自觉养成课后复习的学习习惯。
教学重点
1、当天的课，当天复习
2、先全面复习，后重点复习
3、遇上难题，反复复习
教具准备
小品
教学过程
明理
1、自觉进行课后复习并养成习惯
2、小结自已有哪些好的复习方法
导行
甲乙两位同学在认真地做作业，作业完成后再把当天学习的功课复习一遍，乙说：
“现在复习功课还早呢！
我到测验的前一天再复习”。
问：
谁的复习效果好为什么
训练
问答：
（1）当天的课为什么要当天复习？
（2）全面复习，后重点复习有什么好处？
（3）遇到难题该怎么办？
小结
不懂就问长知识：
今天的课，当天复习；全面复习，后重点复习；遇上难题，反复复习
板书设计
不懂就问长知识
1、今天的课，当天复习
2、全面复习，后重点复习
3、遇上难题，反复复习
行规课备课第二学期第八周
课题
保持簿本的整洁
教学目标
1、作业簿本整洁是认真作业的一种表现。
教学重点
作业认真除了做作业时要看清题目，还要注意保持簿本的整洁。
教具准备
同学们的作业本。
录像带。
教学过程
明理
1、出示两本同学的作业本。
看了这两本作业本，你喜欢那译本作业本。
为什么？
（作业本整洁）
2、这位同学做作业时做到了——
3、揭题：
保持簿本整洁
导行
1、下面我们来看一段录像，看看录像中的小朋友是怎样做作业的？
2、看完录像，你知道什么？
（认真看，动脑想，专心做，细心查，这样才能取得好成绩，作业本摆放很规范。
）
3、交流板书：
作业前洗手，作业后认真摆放
训练
1、看看图想一想：
两个小朋友，你做得更好，为什么？
2、你还有哪些好办法。
小结
作业认真除了做作业时要看清题目，还要注意保持簿本的整洁。
板书设计
保持簿本的整洁
作业前洗手，作业后认真摆放
行规课备课第二学期第九周
课题
上下楼梯守秩序
教学目标
教会学生上下楼梯靠右走。
教学重点
不在楼梯上奔跑、打闹，上下楼梯靠右走。
教具准备
录像
教学过程
明理
1、在公共场合，我们要守秩序，上下楼梯我们更要守秩序。
2、揭题：
上下楼梯守秩序。
导行
1、看录像，哪些行为对，哪些行为不对，为什么？
楼梯上不能奔跑，不能打闹；
上下楼梯尽可能朝右走；
不要滑楼梯扶手
2、同样是奔跑，谁对谁错
3、
危急时候要灵活。
训练
1、是非题。
2、选择一组正确的表演。
3、评议。
小结
不在楼梯上奔跑、打闹，上下楼梯靠右走
板书设计
上下楼梯守秩序
不在楼梯上奔跑、打闹，
上下楼梯靠右走
行规课备课第二学期第十周
课题
校外游戏要正当
教学目标
积极开展正当游戏，在游戏中注意安全。
教学重点
正当游戏有益身心健康。
教具准备
《上海市青少年保护条例》
教学过程
明理
1、你们在校外一般参加哪些活动？
2、普通的石头玩出了名堂，听故事讨论。
3、揭题：
从长知识中得到快乐，从发现中得到快乐，所以越玩越有味。
这种游戏我们把它叫做好游戏。
4、揭题：
校外参加好游戏。
导行
1、你们参加过哪些健康有益的游戏？
谈谈自己的收获和感受。
2、出示《青少年保护条例》。
“青少年不赌博、不吸烟、不饮酒……不做其他危害自身和他人身心健康的事。
”
（齐读）
训练
1、下面哪些活动是有益健康的？
2、你能不能把无疑健康的活动比那位有益活动？
3、评议。
小结
我们要妥善安排好时间，是学习和活动互相调节，更好的促进自身健康成长。
板书设计
校外游戏要正当
积极开展正当游戏，在游戏中注意安全。
行规课备课第二学期第十一周
课题
马路中间不玩耍
教学目标
使学生懂得在马路上追逐打闹很危险，容易造成交通事故，不能把马路作为游戏场所。
教学重点
1、不再马路上追逐打闹。
2、不能把马路当作游戏场所。
教具准备
小红旗交通标记图
教学过程
明理
1、同学们，今天我们来学习交通规则，马路不是游戏场所。
2、出示：
“一条来往车辆多的马路”图。
（老师讲故事）（具体内容略）
取下两个追逐的小朋友，贴上五个“学生”在踢球。
这五个学生把马路作为球场在踢球，大家看看有什么危险（学生讨论）
导行
1、在我们平时的生活中，你都遵守了这些交通规则吗2、四人小组讨论并互相学习。
3、城市交通规则规定，在道路上溜冰、打羽毛球、踢球、追打玩耍以及尤其他防碍交通的行为，经过教育制止仍然不该者，要予以处罚。
训练
辨析讨论：
请你说说他们这样做有什么不好？
1、暑假中，林林、冬冬、豆豆一道傍晚就在马路的的转弯道边打上小台子做着下棋、乘凉。
2、容容总是喜欢搬起大石头放在马路中间看看汽车怎么来压碎。
3、英英、平平、璐璐是好朋友，放学回家的路上总是三个人手拉手一边走一边说说笑笑地在慢车道上行走。
小结
1、交通规则是生命安全的有利保障，也是人类社会进步
的标志！
2、看到不对的行为，我们有义务对他们进行劝阻。
板书设计
马路中间不玩耍
不再马路上追逐打闹。
不能把马路当作游戏场所。
行规课备课第二学期第十二周
课题
学会自理来竞赛
教学目标
１、通过活动从小要养成热爱劳动的好习惯。
学会自己的事情自己做，为家里做一些力所能力的事。
教学重点
比一比谁最能干
教具准备
系鞋带，穿衣服，叠手绢、扫地
教学过程
明理
当我们背着书包，来到学校，不仅意味着自己长大了，可以学习新的知识了，也告诉我们，应该做一些力所能及的事，不要爸爸妈妈在为我们担心了。
今天我们就要该一个小竞赛活动
揭题：
自理小竞赛
导行
1、小组讨论：
那些事情我们可以自己做？
（整理书包，自己穿衣，来学校上课，默写生字词语……）
2、谁愿意来设计一个竞赛活动，让小朋友们来参加。
训练
1、每天上午，我都是自己穿衣的，谁愿意来与我比一比？
2、每天上午，我都是自己穿鞋的，谁愿意来与我比一比？
3、每天上午，我都是自己叠被的，谁愿意来与我比一比？
4、每天上午，我都是大嫂自己的学习用品，谁愿意来与我比一比？
小结
我们人小志气大，从小爱劳动，我们要学会自己的事情自己做，争做老师的好帮手，父母贴心的好孩子。
板书设计
学会自理来竞赛
穿衣、穿鞋
叠被、扫地
行规课备课第二学期第十三周
课题
爱护花草护环境
教学目标
１、教学学生要爱护花草树木。
不摘花、不爬树、不攀折树枝等。
２、见到别惹人损坏花草树木能劝阻。
教学重点
不摘花、不爬树、不攀折树枝等。
教具准备
教室内设计一个生物角或几盆花
教学过程
明理
１、指着教室里的花问学生，你喜欢花吗？
２、种那么多的花草树木有什么用呢？
1、小组讨论。
种树，可以美化环境，
2、所以我们要爱护花草树木。
揭题：
爱护花草护环境
导行
1、同学们，我昨天收到了一个学生的来信，信上是这么说的……
2、想一想：
他喜的是什么愁的是什么
3、讨论板书：
不摘花、不爬树、不攀折树枝
训练
1、你会怎样来帮助他呢？
组织一支小队，定期进行宣传。
劝阻别人。
2、班中的一个生物角，该如何使它生机勃勃呢？
各小队讨论。
3、评选最佳创意奖。
小结
花草树木是个宝，我们的生活少不了，祖国建设离不开。
我们要爱护花草树木，珍惜我们美好的生活环境。
板书设计
爱护花草护环境
不摘花、不爬树、不攀折树枝
行规课备课第二学期第十四周
课题
看见垃圾主动捡
教学目标
１、从小爱劳动，长大才有用。
２、看见垃圾主动捡。
教学重点
我为集体作贡献，看见垃圾主动捡，干干净净过好每一天
教具准备
准备一些小礼物
教学过程
明理
在生活中，我们人人都喜欢干净、美丽的环境。
小朋友们也一定希望生活在美丽的环境中。
我们从小爱劳动，为自己的学习创造一个良好的环境。
导行
1、出示丽丽头像，介绍人物：
丽丽是个爱整洁的孩子，每天要做好自己的个人卫生才上学。
今天她也来上学了。
2、讨论：
你认为丽丽做得对吗？
3、讨论板书：
地上有垃圾，要主动捡。
训练
1、班中有许多同学像丽丽一样，能主动捡起地上的垃圾，你能说说他们的事迹吗？
2、为这些同学发奖。
小结
我们要以丽丽为榜样，争做保护学校环境的好孩子。
要像小蜜蜂那样的勤劳，为集体多做好事。
板书设计
看见垃圾主动捡
我为集体作贡献，看见垃圾主动捡，干干净净过好每一天
行规课备课第二学期第十五周
课题
兴趣课中培特长
教学目标
认真上好每节兴趣课，扎扎实实学一门特长。
教学重点
扎扎实实学好本领
教具准备
小品、
教学过程
明理
启发谈话
1小朋友，今天老师邀请你们先来看一段英语小品。
你们觉得这两个小朋友表演得怎么样？
2在我们班中还有很多小朋友有其他特长，他们为什么会有这么多的特长呢？
原来他们都是学有余力时，再外出学习才学到这么多本领的。
3明确道理
导行
1积极参加各门兴趣课。
2认真听讲，努力学习，取得优异的成绩。
3不随便缺席早退，有事要请假。
训练
1展示书法作品，想一想，小朋友为什么写的这样好？
2你喜欢上什么兴趣课，为什么？
3讨论：
你准备学习什么本领，怎样参加？
小结
认真参加课外活动，扎扎实实学本领。
板书设计
兴趣课中培特长
认真参加课外活动，扎扎实实学本领。
行规课备课第二学期第十六周
课题
敬佩之人记心上
教学目标
通过学习身边人物，了解别人身上的优良品德
教学重点
我敬佩的人身上有很多优点，我们要学习他
教具准备
故事，影片
教学过程
明理
1、每个人都自己心目中最敬佩的人，今天把你做的一朵小红花送给你的朋友，你会给谁呢？
2、送花。
3、揭题：
说说我最敬佩的人。
导行
每个同学用一句话夸自己的最敬佩的人。
讨论，板书：
诚实，勇敢，乐于助人，关心他人……听了同学们的话后，你有哪些启发？
训练
1、身边是你敬佩的人还有很多，当非典来临之际，护士、医生们就用他们的事迹谱写了一个个动人的故事。
2、你相对他们说些什么呢？
小结
我们要善于表达自己的情感，学习周围每一个人生上的优点，那么自己也就会成为大家心目中最敬佩的人的。
板书设计
敬佩之人记心上
诚实，勇敢，乐于助人，关心他人……
行规课备课第二学期第十七周
课题
观察车站及站名
教学目标
通过教学，使学生知道在生活中，善于观察周围事物，也是自己照顾自己，让父母放心的一种表现。
教学重点
了解家附近的车站及站名，学会自己照顾自己。
教具准备
歌曲《世上只有妈妈好》
教学过程
明理
1、歌曲《世上只有妈妈好》。
听了这首歌，你有什么感想？
2、是啊，不论是妈妈，还是爸爸，他们工作很忙，还是尽力照顾我们。
他们真好。
可是小明的妈妈近两天犯起愁来。
你是小明，你能不能帮助她解决困难。
3、揭题：
了解家附近的车站及站名
导行
1、小组讨论：
你家附近有哪些车站及站名，他们分别可以带我们到哪里去？
2、讨论后板书：
观察周围事物的特点，也是自己照顾自己的一种表现。
训练
1、淡淡的爸爸生病住进了医院，妈妈要去照顾他，淡淡该怎么做？
大家帮她出出主意。
2、交流后板书：
上学路上自己走
小结
每一位家长为了国家辛勤地工作，为了孩子花了心血，我们长大了，要学会自己照顾自己，不让父母担心。
板书设计
了解家附近的车站及站名——学会自己照顾自己。
行规课备课第二学期第十八周
课题
不吃不洁的食物
教学目标
1、使学生有自我保护的意识
2、懂得不吃不洁食物
教学重点
小摊贩上的食物不能随便吃
教具准备
照片、小品
教学过程
明理
1今天我收到一份请假条，我来读一读。
2谁知道她为什么要请假
3、不吃不洁食物
养成
1、什么是不洁食物
（没有经过卫生局批准，变质变味的实物）
2、如何辨别不洁食物
（看包装袋上的产品日期，生产厂家，保质期）
3、小品表演，谁是最佳自我保护者为什么
4、
5、你会怎么做？
训练
1、吃东西前要先洗手。
2、所吃食物要注意是否卫生
小结
一个人不能轻易吃不洁食物，要懂得学会保护自己的身体。
板书设计
不吃不洁的食物
1、吃东西前要先洗手。
2、所吃食物要注意是否卫生
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