上半内蒙古下半幼儿教师资格考试《综合素质》预测考试试题.docx
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2017年上半年内蒙古下半幼儿教师资格考试《综合素质》预测考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、根据学习的定义，下列属于学习现象的是____
A：
吃了酸的食物流唾液
B：
望梅止渴
C：
蜘蛛织网
D：
儿童模仿电影中人物的行为
2、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是。
A：
偏好分散刺激多于集中刺激
B：
偏好直线多于曲线
C：
偏好规则模式多于不规则模式
D：
偏好复杂的刺激
3、社会学习模式主要是美国的创立的。
A：
皮亚杰
B：
科尔伯格
C：
麦克费尔
D：
班杜拉
4、Althoughheisonly5yearsold，hehas____aimagination．
A：
furtive
B：
fertile
C：
frank
D：
furious
5、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．差异性
6、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。
A：
顺向正迁移
B：
顺向负迁移
C：
逆向正迁移
D：
逆向负迁移
7、将猫、狗、鼠等概括为“动物”。
是属于。
A：
辨别学习
B：
概念学习
C：
规则或原理学习
D：
言语联结学习
8、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有____
A：
顺序性
B：
不平衡性
C：
互补性
D：
个别差异性
9、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是____
A：
导向性原则
B：
编导原则
C：
因材施教原则
D：
教育影响的一致性原则
10、在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）
A：
刑事法律责任
B：
民事法律责任
C：
行政法律责任
D：
行政和刑事法律责任
11、下列哪种学习策略属于元认知策略?
A：
设置目标
B：
列提纲
C：
寻求同学帮助
D：
做笔记
12、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。
A．教师包班而不分科任教
B．因材施教
C．学生机会均等
D．责任明确
E．分层管理
13、言语和语言不同，言语是____
A：
社会现象
B：
自然现象
C：
交流活动
D：
民族语言
14、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）
A：
感知运动阶段
B：
前运算阶段
C：
具体运算阶段
D：
形式运算阶段
15、为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。
__
A．公共性
B．生产性
C．科学性
D．未来性
16、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。
A：
内化
B：
行为
C：
实行
D：
反馈
17、实行双轨制的国家以____为代表。
A：
多元教育
B：
终身教育
C：
民主教育
D：
全民教育
18、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。
A．课程任务
B．课程制定者
C．课程设置的要求
D．课程管理层次
19、学而时习之反映的是____的教学原则。
A：
教师
B：
学法
C：
课程表
D：
学校环境
20、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。
根据工作安排，必须满足下列几个条件：
（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；
（2）负责科研的宗主任必须去；（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去。
由此可见。
A：
钱老师、孙老师应该去
B：
钱老师、孙老师都不应该去
C：
钱老师应该去。
孙老师不应该去
D：
孙老师应该去，钱老师不应该去
21、教学计划的中心问题是__。
A．开设哪些科目
B．学科开设的顺序
C．各科教学的时数
D．各学科的教学方法
22、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
）
1、下列作品中属于科学小品的是____
A：
《蝉的歌唱》
B：
《秘密时间之路》
C：
《圆圆和方方》
D：
《神翼》
2、教师备课的指导性文件是____
A：
教学计划
B：
教学大纲
C：
教学方案
D：
教学策略
3、Doyouknowthesingeranddancerwho____atthegate?
A：
isstanding
B：
arestanding
C：
isstand
D：
standing
4、下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）
A：
方法科学
B：
家长对孩子期望偏高
C：
片面重视孩子的智力开发、文化学习
D：
不能全面关心孩子的成长
E：
家庭教育是教育的一个分支
5、对学生的研究通常包括一是了解学生身心发展的现状；二是了解学生的兴趣和差异；三是了解（）
A：
学生个体的动机
B：
学生个体的追求
C：
学生个体的需要
D：
学生个体的目标
6、教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的?
A：
皮亚杰
B：
布鲁纳
C：
维果斯基
D：
埃里克森
7、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是____
A：
《学记》
B：
《中庸》
C：
《孟子》
D：
《大学》
8、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和____
A：
无差别原则
B：
尊重儿童尊严原则
C：
无歧视原则
D：
儿童利益最佳原则
9、迁移的形式训练说的心理学基础是【】
A．官能心理学
B．人本主义
C．行为主义
D．认知心理学
10、知觉的特性包括（）。
A．知觉选择性
B．知觉整体性
C．知觉理解性
D．知觉恒常性
11、”外铄论”的主要代表人物有__。
A．弗洛伊德
B．华生
C．孟子
D．荀子
E．洛克
12、格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的__
A．顿悟说
B．试误说
C．认知地图说
D．模仿说
13、班主任工作的中心环节是__。
A．了解和研究学生
B．教好与管好学生
C．做好个别教育工作
D．组织和培养班集体
14、迁移的种类有__。
A．正迁移与负迁移
B．水平迁移与垂直迁移
C．顺向迁移与逆向迁移
D．概念迁移与命题迁移
E．一般迁移与具体迁移
15、表征是解决问题的关键。
A：
哲学史上的伟大变革
B：
人类哲学思想发展的顶峰
C：
科学的哲学体系的最终完成
D：
绝对真理的完美体现
16、人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程属于__。
A．聚合思维
B．直觉动作思维
C．具体形象思维
D．常规思维
17、人的身心发展的两个特殊性是指__。
A．顺序性和发展性
B．社会实践性和阶段性
C．社会实践性和能动性
D．不平衡性和均衡性
18、教师的劳动特点主要体现在（）
A．群体性
B．复杂性
C．示范性
D．创造性
E．显效的长期性
19、教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是（）。
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
20、片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
A：
联结派学习理论
B：
格式塔学习理论
C：
认知派学习理论
D：
人本主义学习理论
21、终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家。
A：
保罗．朗格朗
B：
耶克利斯
C：
瓦根舍因
D：
布鲁纳
22、比较准确地体现了启发式教学原则的主张是。
A：
学不躐等
B：
各因其材
C：
及时而教
D：
开而弗达
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