幼儿园疫情报告及应急处置制度及防控方案.docx
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幼儿园疫情报告及应急处置制度及防控方案
幼儿园疫情报告及应急处置制度
为有效应对新冠疫情，预防和控制新冠的发生和蔓延，保障幼儿园教职员工、幼儿的身心健康和生命安全，维护社会稳定，依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家突发公共卫生事件应急预案》《XX区突发公共卫生事件应急预案》《XX区教育和体育局新冠疫情防控应急预案》等要求，结合XX市实验小学幼儿园的实际情况，特制定本制度。
一、学校疫情报告及应急处置领导小组
组长：
XX
副组长：
XX
成员：
XX
二、疫情预防
1.加大教育宣传力度，通过幼儿园微信平台、教师钉钉群、家校群等对师生进行安全教育，及时通报相关信息，及时向家长及幼儿宣传新冠的特征及预防措施，提高师生的防病抗病能力。
2.配齐配足相关检测仪器和卫生防护用品，如：
额温枪、防护口罩、医用手套等，加强物资管理，建立物资进出台账。
3.重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理，开园前对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
4.随时关注疫情信息及上级有关信息通报，科学研判，根据疫情发展情况，随时做好延迟开学等相关工作安排。
5.无关人员一律禁止进入校园，确实要入校工作的老师，实行入校体温检测登记制度，凡体温异常者禁止入校。
6.扎实开展晨检、午检，教室、专用室等场所通风、消毒工作，严格落实每天零报告制度；发现呼吸道感染症状的情况及时到正规医疗机构就疹、排查；如有患者未痊愈应在家休养，医疗机构确认痊愈康复后，需在家隔离14天后方能返校上课。
7.加强应急值班，保持通讯畅通。
值班人员严格落实值班制度，确保电话24小时畅通，一旦发生疫情，应急防控人员应迅速到达指定地点。
三、疫情报告
一旦发生新冠疫情事件，按下列程序处理；
1.幼儿园教职工发现疫情，第一时间将患者送至隔离室，并向幼儿园分管领导、园长报告；
2.幼儿园领导第一时间向区疾病预防控制中心（XX）和区教体局（XX）报告情况，并拨打120请求医院协助。
3.班主任老师及时通知家长，并做好家长沟通工作。
4.对患病者所在的教室及应急隔离室进行消毒，排查密切接触者，并实行隔离观察，防止疾病扩散，务必堵塞传染源。
四、疫情处置
（一）响应分级
1.及时判明事件的性质和危害程度
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将疫情的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。
根据不同级次分类，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
2.迅速开展现场处置和救援工作
园内若出现重大传染病疫情，在疾病防控部门的指导下，启动相应的应急响应。
3.做好信息发布工作
尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。
对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
4.做好善后工作
及时掌握幼儿健康状况，一旦发生疑似病例立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；落实疾病防控部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持幼儿园正常的教育教学秩序。
（二）响应程序
1.在园幼儿或教职工一旦出现疑似病例，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病入园、上班。
经医院诊断排除后才能回返园、上班。
2.幼儿园或教职工在园内出疑似病例，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求疑似患者立即戴防护口罩、手套，到幼儿园隔离室休息，并由幼儿园卫生安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。
如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到园的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
3.园内幼儿或教职工发现疫情情况，幼儿园疾病防控安全领导小组应立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园安全管理人员或校医马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
4.幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工应进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5.传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
6.如出现新冠疫情，请示区教体局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。
并采取一切有效措施，迅速控制传染病，切断传染途径，保护易感人群。
五、疫情处置职责分工
1.XX负责幼儿园疫情防控处置整体工作。
2.XX负责《XX市实验小学幼儿园新冠疫情防控应急预案》的制定；协调、处理与上级部门的对接，疫情应急处置；对发生的疫情信息进行收集、分析、报告。
3.XX负责事故的报警、报告及各班级的联络沟通。
通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告疫情处置情况。
4.XX及幼儿园保安，负责防控工作期间的安全保障；负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，配备交通工作，劝退围观人员。
5.XX负责对疫情感染人员实施临时救治和处置。
6.XX各班主任，做好近期向家长传达相关规定、收集相关信息等工作；负责对受疫情传染人员亲属的安抚、慰问工作，恢复正常的教学秩序。
7.XX根据新冠疫情特点，制定健康教育应急卫生宣传计划，对不同人群有重点的开展健康教育及宣传，及时与新闻媒体沟通，开展宣传报道工作，做好舆情信息的控制工作，避免引起不必要的恐慌。
幼儿园疫情防控工作方案
根据国家卫健委办公厅、教育部办公厅印发的《托幼机构新冠疫情防控技术方案（修订版）》和《XX省全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第六版）》等有关文件要求，现制定全市幼儿园疫情防控工作实施方案。
一、总体要求和基本原则
1.总体要求。
认真落实省委、市委指挥部和省教育厅疫情防控工作要求，保证幼儿园工作平稳顺利进行，保障广大师幼员工生命安全和身心健康。
2.基本原则。
一是坚持属地管理原则。
严格落实县市区领导小组（指挥部）办公室教育组防控工作属地管理责任，进一步健全完善部门协同的防控体系，畅通沟通联络与信息共享机制，切实加强区域内幼儿园疫情防控工作的指导和监管。
二是坚持快速反应原则。
各区市教育行政部门要密切关注本区疫情防控形势，科学研判，果断决策，根据当地疫情形势变化，及时报请当地疫情防控指挥部研究、批准幼儿园停止、恢复教学活动决定；幼儿园要密切关注舆情变化，做好对家长和幼儿的思想引导、政策解释工作。
三是坚持严格防控原则。
坚决克服麻痹懈怠侥幸心理，细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，组织教职工进行培训、演练操作。
实行“一园一案”，形成闭环效应。
二、认真做好开园前准备工作
3.细化完善防控工作方案。
各幼儿园要严格按照当地领导小组（指挥部）办公室教育组工作部署，进一步完善开园工作方案、疫情防控工作方案、应急预案，细化工作内容和要求。
4.做好重点人群摸排。
全面摸清幼儿园师幼员工及家庭共同生活成员出行、接触人群等个人情况和身体状况，做到底数清、情况明、数据准，建立台账，落实责任，特别是精准掌控有出入中高风险地区经历的、有确诊或疑似病例接触史的、体温有异常或有疑似症状的师幼员工，落实一人一案，做好管控。
5.保证防控物资和防控条件。
做好物资储备并保证持续供应。
做好幼儿园饮水安全检测。
各幼儿园要完善配套设施，设置充足的洗手水龙头，保障必要的洗手液、肥皂、纸巾等，洗手处要张贴“七步洗手法”示意图。
在园门口、活动室集中区域规范设置临时留观点（室）。
6.加强宣传教育。
开园前后，各幼儿园要通过“致家长一封信”、家长告知书、网上家长会等形式，告知相关防疫要求。
做好对全体教职工、幼儿及家长的教育引导，签订承诺书，及时准确报送身体健康状况，做好个人及家庭共同居住成员安全监测和防护事宜。
全体教职工要做好疫苗接种工作，做到“应接尽接”。
全体教职工和适龄幼儿按要求做好核酸检测工作。
7.教职工提前返园做好培训和演练。
各幼儿园要组织全体教职工按要求提前返园，认真学习各级疫情防控政策文件和工作要求，开展疫情防控知识培训。
组织教职工与定点医院、疾控、公安、市场监管等部门、单位开展联防联控应急演练，提升应急处置工作能力。
8.注重心理疏导。
各幼儿园要对教职工开展心理健康教育和心理咨询服务，对每一名教职工的思想心理状况进行摸排。
引导其客观理性看待当前疫情形势，自觉服从幼儿园防疫工作安排和管理要求。
9.做好保教场地安排。
各幼儿园要确定各班级相对独立的保教活动空间，减少不同班级间的聚集和交叉；划定园内活动“单流向线”和“1米线”标识，引导、提醒幼儿时刻保持安全距离，走固定路线。
调整幼儿寝室布局，保持床间适当距离。
深入开展爱国卫生运动，对园内进行彻底清洁打扫，开展预防性消毒消杀。
三、严格落实开园后防疫措施
10.实行错峰返园。
各幼儿园要充分考虑多种因素，提前制定并不断完善错时错峰返园方案，合理安排返园批次和时间，做到人员有区分、规模有控制、时间有先后，严防人员拥堵、过分密集。
11.加强途中防护。
幼儿入园、离园途中全程科学佩戴口罩，提倡步行或乘坐私家车，由家长点对点接送往返。
确需选择乘坐公共交通或校车的，应注意个人防护，下车及时洗手消毒。
配备校车的幼儿园每天要对校车进行两次消毒。
12.做好入园检测。
严格入园“健康码+测温”查验制度，实行“绿码”通行，按规定路线进入幼儿园。
对持“黄码”、“红码”、“无码”、体温高于37.3℃或出现咳嗽、乏力、腹泻、结膜充血等可疑症状的，不得入园，并立即启动应急预案。
严禁园外无关人员进园。
因工作确需进入幼儿园的外来人员要经主要负责同志批准，按照谁批准谁负责的要求，严格履行信息登记手续，落实“身份证+健康码+测温”查验制度，园内全程佩戴口罩。
13.上好“开园第一课”。
讲授传染病防控知识，培训传染病防护技能，提高师幼员工防疫意识和自我防护能力。
14.开展全员全项全程演练。
组织全体师幼员工针对疫情期间在园游戏、活动、生活、应急处置等方面的流程与形式进行全员全项全程演练，做到熟练掌握，发现异常情况能够规范处置。
15.落实疫情常态化防控要求。
引导全体师幼员工自觉严格地遵守戴口罩、勤洗手、少聚集、勤消毒、常通风、1米线等常态化防控要求。
严格落实晨午检、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪等疫情防控制度。
按照《中小学校和托幼机构新冠疫情防控技术方案》《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第六版）》做好幼儿园常态化疫情防控。
16.规范开展园内清洁与消毒消杀。
对人流量较大的活动室、寝室、卫生间等区域的桌面、地面、水龙头、门把手、电梯、垃圾桶等，每天至少清洁和消毒2次，及时清倒废弃杂物。
严格落实垃圾收运消杀，日产日清。
要规范做好空调通风系统的清洁消毒。
酒精、84消毒液等消杀物品应远离幼儿存放，切不能混放。
17.保证饮食安全。
加强餐饮管理，做好伙房、食堂基础设施维护、日常人员管理、饮水安全管理、食品安全管理、消毒保洁等工作。
保障膳食荤素搭配合理，水果供应充足，满足幼儿饮食营养需要。
四、进一步完善保障措施
18.明确责任。
严格落实属地、部门、单位、个人四方责任。
各区市领导小组（指挥部）办公室教育组要加强统一领导指导和监督管理，做好督导检查等各项工作，严查幼儿园私自开课。
同时联合相关部门，开展幼儿园疫情防控工作督导检查，对落实防控不力、安全隐患突出、整改不及时的，一律停园整改。
各幼儿园要与卫健、疾控、医院、市场监管、公安、交通等部门和单位建立健全工作网络，明确联系人及联系方式，做到“点对点、人对人”联系及时，电话24小时畅通，建立与定点医疗机构病例运送和诊治绿色通道。
19.加强正确舆论引导。
严格落实意识形态工作责任制，进一步建立完善疫情应对和舆情管控机制。
密切关注舆情动向，及时审慎分析研判，对不实信息及时正面发声、科学发声。
加强舆情监测，做好舆情应对处置，营造良好舆论氛围。
20.严格责任追究。
对防控措施不到位、疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，严肃追责问责。
对不按要求报告、隔离，拒不服从管理的教职工，进行批评教育、责令改正。
对隐瞒病情、缓报、谎报的，依法依规追究相关人员责任。
幼儿园新冠疫情防控演练方案
一、演练目的
为保障师幼顺利开学，做好疫情防控工作，提高幼儿园防疫应急能力，加强教职员工面对突发疫情事件的处理能力，一旦开学后发生疫情事件，要最大限度的减少对师幼造成的影响，特制订以下新冠疫情应急演练方案。
二、演练时间
2022年4月
三、参加人员
全体教职员工
四、职责分工：
总指挥：
园长负责整个疫情演练的调度与指挥。
副总指挥：
XX负责检查，各岗位到岗履职情况。
现场处置组：
幼儿园保健主任XX负责，负责突发疫情事件的前期现场处置。
消毒组：
各班级保育员教师
沟通协调组：
各班班主任负责安抚幼儿工作
五、准备工作
1.教师熟悉场地，明确分工。
2.活动前的安全教育
六、演练过程
（一）一日流程模拟演练
情景一：
园门口晨检、晚检
为避免人员接触，我园实施错时入园、离园制度，幼儿园大门口每日晨检、晚检由一名中层、一名保健主任、两名保安组成。
一名中层负责维护园内秩序，两名保安其中一名负责维护园内秩序、一名负责维护园外秩序，保健主任负责为幼儿、教职工晨检。
具体流程：
早玩接送幼儿时，家长们正确佩戴好口罩，在幼儿园门外东侧靠墙排队，与前方家长和幼儿距离保持至少1米，有序等候，体温测量合格者者刷卡后，方可接幼儿入园或离园。
异常情况：
一天早晨，小一班一名幼儿在门口测得体温37.7°c，目测精神不佳，并伴有咳嗽症状，保健主任立刻询问该幼儿家长，幼儿是否去过重点疫区或有接触史。
无接触史，对幼儿进行劝返，及时就医，如有接触史，保健主任立刻上报园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局，最后保健主任对该幼儿进行登记。
情景二：
等待时活动组织
班级入园时间离园时间入、离园地点班级老师职责等待时活动组织注意安全事项
大一
7:
15-7:
40
16:
15-16:
40
操场东侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。
内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴口罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：
从操场到中厅经北楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
大二
7:
15-7:
40
16:
15-16:
40
操场西侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。
内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴口罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：
从操场到中厅经南楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
中一
7:
40-8:
10
15:
50-16:
15
操场东侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。
内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴口罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以
1、中一与中二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：
从操场到中厅经北楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
中二
7:
40-8:
10
15:
50-16:
15
操场西侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。
内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴口罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、中一与中二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：
从操场到中厅经南楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
小一
8:
10-8:
35
15:
30-15:
50
操场东侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。
内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴口罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、小一与小二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：
从操场到中厅经北楼梯到教室。
3、，各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
小二
8:
10-8:
35
15:
30-15:
50
操场西侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。
内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴口罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：
从操场到中厅经南楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
情景三：
教职工用餐
1.取餐时间
11：
40开始由厨房工作人员XX为教职工分餐，11：
40从小一班开始，三分钟一位教师分批到餐厅取餐，小一班结束打电话通知小二班，方法同上直至班级教师取餐结束，大二班教师打电话通知保安取餐，保安取餐完毕通知中层领导分批取餐。
2.餐具及用餐要求
疫情期间幼儿园食堂不提供早餐和用餐餐具，教职工自行携带餐具取餐。
用餐时班级教师不允许聚堆聊天，不共用餐具，保持一米以上距离用餐。
情景四：
班级幼儿用餐
环节具体要求责任人
餐前准备工作1.用餐前要进行严格的消毒工作，按照1：
100消毒比例，清--消--清的方法对餐桌以及活动室、寝室内幼儿能触摸到的地方进行消毒。
2.活动室、寝室用餐前要进行30分钟的通风，保证室内空气流通。
保育员
两位教师各负责一部分幼儿，分批进行餐前洗手工作，洗手期间幼儿必须间隔一米以上，不允许聚堆洗手，教职工及幼儿必须严格按照七步洗手法步骤清洗双手。
班主任
配班教师
用餐期间
教师工作分餐前必须按照七步洗手法清洗双手并带好口罩、围裙、头巾、一次性手套，负责为幼儿分好饭菜，直接在餐桌摆好，不进行自主取餐，减少幼儿相互交叉接触，幼儿洗净手教师带领幼儿在活动室、寝室就餐。
保育员
幼儿就餐期间教师必须带好口罩，做好巡视工做，随时观察幼儿需求，及时为幼儿添菜添饭，不得直接用手碰触幼儿饭菜。
提醒幼儿不交头接耳，不随意说话聊天。
班主任
配班教师
用餐结束工作1.用餐结束后教师分批组织幼儿洗手，保育老师收回餐盘，放置班级餐车中送入厨房。
同楼层两个班级不得同时进行，根据各班就餐情况，需错开时间送回餐盘。
2.用餐结束保育老师做好餐后消毒工作，按照1：
100消毒比例，清--消--清的方法对餐桌进行消毒，开窗通风30分钟。
保育员
用餐结束，两位教师分批组织幼儿洗手，幼儿洗手期间必须保持一米以上距离，不允许聚堆洗手，幼儿洗手必须严格按照七步洗手法清洗双手。
班主任
配班教师
按照班级将幼儿餐盘洗刷干净，疫情期间更要严格进行清洗、消毒餐盘工作，不得忽视与不重视，清洗干净后放入对应班级标志的大盘子内，在蒸车进行蒸汽消毒，消毒结束，按照班级摆放在保洁柜。
XX
情景五：
接待员外来访人员
入园时间过后，但凡有来访人员，必须先在园门口外面接受检查，由值班保安严格按照一问、二消、三测温、四报、五登记的五部流程对来访人员进行检查，情况正常者，方可入园。
情景六：
缴费报名
由于疫情原因，幼儿园以后所有的收费方式都改成线上进行，不收取现金，班主任告知家长孩子通过网上缴费的方式，进行缴费，避免现金的接触。
（二）突发疫情模拟演练
情景一：
幼儿午检时发热、咳嗽
大二班班主任老师中午在给幼儿午检时发现，一名幼儿体温37.8°c，精神状态差，伴有咳嗽症状，班主任立刻给幼儿带上口罩，送到隔离室。
保健主任身穿防护服，戴上医用防护口罩、一次性手套、一次性防水鞋套、医用防护眼罩，为幼儿进行体温测量，确认幼儿发热后班主任老师立刻打电话告诉家长，并询问家长及幼儿有无疫情相关地区旅居史、疑似病例接触史。
情况1：
没有接触史
发烧幼儿由家长带回就医，保健主任向园长报告，进行登记，随后脱掉防护服，处理废弃物。
情况2：
有旅居史或接触史
保健主任立刻上报给园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局。
发烧幼儿离开隔离室后，由保健主任对隔离室进行消毒，消毒组人员对该幼儿经过的公共场所进行全面消毒。
发烧幼儿所在班级教室、寝室作为临时隔离点，班级其余幼儿以及教职工进行隔离，搭班老师组织排队，保持一米间距，保健主任对与发烧的幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，做好人员登记，防止疫情扩散，迅速切断传染源。
情景二：
带班过程中教职工疑似发热
上午9:
30组织幼儿活动时，小一班教师突感身体不适，用班级额温枪测试体温，显示超过37.3°C，立刻让搭班老师管理班级，并直接上报保健主任，随后发热教师带上口罩，自行去隔离室。
保健主任身穿防护服，戴上医用防护口罩、一次性手套、一次性防水鞋套、医用防护眼罩，在隔离室为教师进行体温测量，确认发热后询问该教师有无疫情相关地区旅居史、疑似病例接触史。
情况1：
没有接触史
教师就医，保健主任向园长报告，进行登记，随后脱掉防护服，处理废弃物。
情况2：
有有旅居史或接触史
保健主任立刻上报给园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将教师转至发热门诊，园长立刻上报教育局。
发烧教师离开隔离室后，由保健主任对隔离室进行消毒，消毒组人员对该教师经过的公共场所进行全面消毒。
发烧老师所在班级教室、寝室作为临时隔离点，对班级幼儿及其余教职工进行隔离，搭班老师组织排队，保持一米间距，保健主任对与发烧的老师密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，做好人员登记，防止疫情扩散，迅速切断传染源。
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