铁道工程技术 铁道工程技术《工程识图与CAD》课程标准.docx
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铁道工程技术铁道工程技术《工程识图与CAD》课程标准
陕西铁路工程职业技术学院
课程标准
（适用铁道工程技术专业）
课程名称：
工程识图与CAD
执笔人：
孙再鸣
审定人：
周冬
编制时间：
2021年6月13日
陕西铁路工程职业技术学院制表
二〇一三年六月
“工程识图与CAD”课程标准
一．课程基本信息
课程编码
略
开设学期
第1学期
计划学时/学分
84学时/学分
适用专业
铁道工程技术专业
课程性质
专业学习领域中必修的一门技术基础课
课程设计思路
学习投影法的基本原理和方法，培养和锻炼学生空间思维能力和空间几何形体的图示能力，能熟练掌握国家制图标准，培养学生阅读与绘制铁路工程施工中各种专业图（线路、桥梁、涵洞、隧道工程图）的能力，增强分析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。
学习目标
知识目标
1．熟悉土木工程制图国家标准；
2．掌握三视图投影原理；
3．熟悉形体的各种图示表达方法；
4．掌握形体的组成形式；
5．熟悉工程构筑物的构造；
6．掌握阅读工程图样的方法；
7．掌握AutoCAD软件准确绘图方法；
8．掌握出图打印的方法。
社会能力
1．具备组织协调合作完成工作或任务的能力；
2．具备语言清晰而准确的表达思路与意图的能力；
3．具备较高水准的审美能力；
4．具备对完成的工作有评判改进的能力；
5．具备很强的责任心与良好的职业道德。
方法能力
1．具备资料收集、学习与吸纳的能力；
2．具备制订、实施工作计划的能力；
3．具备检查、判断的能力；
4．具备成果设计与展示的能力。
专业能力
1．能够正确使用绘图工具，包括常用手工绘图工具和计算机绘图工具；
2．能够严格执行制图国家标准绘图与认知各种图样；
3．有很强的空间想象能力，能够结合物体的组成特点，想象出形体的空间构成；
4．能够认知铁路工程构筑物的类型与构造；
5．能够绘制与阅读铁路工程图样；
6．能够对图样进行校验检算；
7．能够应用多种材料制作实物模型；
8．能够应用AutoCAD软件准确绘图；
9．能够应用AutoCAD软件绘制铁路工程图样；
10．能够应用打印设备出图。
学习内容
1．绘图工具；
2．制图国家标准；
3．三视图投影原理
4．图样表达手法；
5．形体的构成形式；
6．工程构筑物的类型与构造；
7．绘制与阅读铁路工程图样的方法
8．AutoCAD软件的学习；
9．打印设备与出图。
学习情境划分
序号
情境描述
学时
学习情境1：
工程构筑物平面图识读与CAD绘制
通过采用尺规作图完成图样作品、识图纠错进行题目训练、AutoCAD绘图操作并打印等形式，掌握土木工程制图国家标准，能熟练的对各种平面图作出正确分析并绘制
2021
学习情境2：
工程构筑物构造图识读与CAD绘制
始终围绕形体的三视图、轴测图、剖断面图的学习，设计一系列活动训练，在观察、绘制、思考、描述等能力上全面提高，能掌握土木工程构造以及工程构造图的阅读方法
22
学习情境3：
铁路工程图识读与CAD绘制
针对不同工程构造图的特点，进行相应的活动设计，让学生在专业图的识读能力上、CAD绘图和造型以及打印出图能力上、学习方法能力上得到提升
42
子情境1：
线路工程图识读与绘制
主要是采用提取关键词的方法，设计一套学习活动，让学生掌握线路工程图的特点与识读内容，在小组学习活动中，体验合作的意义和互相学习的收获
12
子情境2：
桥梁工程图识读与绘制
主要通过模型制作、小组成果汇报的任务形式，让学生熟悉桥梁工程图的组成与构造形式，掌握桥梁结构图的内容，尝试多种学习渠道，学会多种形式的成果展示
22
子情境3：
涵洞工程图识读与绘制
主要通过书写读书笔记的形式，完成相关专业内容的阅读、绘图，让学生掌握涵洞的构造形式与组成，掌握资料的书写的基本要求
4
子情境4：
隧道工程图识读与绘制
主要通过制作PPT的形式，展示CAD绘图、资料整理等综合应用能力，让学生了解更多隧道工程，掌握隧道工程图的内容
4
学生应有基础及课程衔接
1．在学习本课程之前，学生应能认识简单的几何形体，掌握一定的平面几何、立体几何知识，会使用简单的绘图工具，有初级的绘图体验；
2．在此课程之前应学习的专业课程：
计算机基础、专业认知实习；
3．在此课程之后应学习的专业课程：
测量、铁路工程构筑物结构与施工。
课程与岗位技能证书对接
学完本课程后能获得制图岗位技能证书或者该课程是获得制图岗位技能证书的课程之一
考核评价
过程性考核
终结性考核
100%
0%
教师要求
1．熟悉土木工程制图国家标准；
2．熟悉各种工程构筑物构造，具备识读土木专业图样的能力；
3．具有一定的与工程施工相关的体验；
4．具有教学活动设计能力、有一定的教学组织经验等。
推荐教材
孙再鸣、杨小玉主编，《工程识图与CAD》，西南交通大学出版社，2021．8
编制依据
本标准依据《陕西铁路工程职业技术学院铁道工程技术专业培养方案和教学标准》制定
二、学习情境
学习情境1：
工程构筑物平面图识读与CAD绘制学时：
2021
表一学习情境基本信息
学习目标
知识目标与专业能力目标：
1．了解本课程学习的方法，树立端正的学习态度；
2．收集与图形有关的标志资料；
3．能够应用主要绘图工具，形成良好的作图步骤；
4．能够执行制图国家标准的基础部分；
5．能够正确应用平面几何知识，绘制精准的平面图形；
6．能够对工程构筑物的平面图或立面图作出正确分析并绘制；
7．能够装卸CAD软件；
8．认识与介绍CAD绘图软件的界面及操作规律；
9．掌握CAD二维基础绘图与修改命令，能够绘制平面二维图形；
10．掌握CAD二维精准绘图和快速修改的方法；
11．能够按照制图国家标准进行CAD尺寸标注样式设置和文字样式设置；
12．能够用CAD对各种图样进行尺寸标注修改和文字注写修改；
13．能够设置合理的图层并对图形要素做管理；
14．能够应用模型空间进行打印出图。
学习内容
1．介绍本课程的特点、要求、基本内容及学习方法；
2．了解我国工程图学的发展概况；
3．介绍标志图形的特点；
4．演示绘图工具的使用方法，训练与形成良好的作图步骤；
5．制图国家标准的基础部分；
6．常见平面图形的绘制与应用；
7．学习平面图形的分析方法；
8．观察工程构筑物的平面图或立面图，了解其简单构造，并能够作出正确分析与绘制；
9．CAD绘图软件的操作界面；
10．CAD二维绘图基础；
11．学习CAD二维精准绘图与快速修改的方法；
12．学习在CAD中进行尺寸标注样式设置和文字样式设置；
13．学习在CAD中进行图样的尺寸标注修改和文字注写修改；
14．学习CAD中图层设置和管理的方法；
15．实践模型空间打印出图。
学习任务
设计
序号
任务描述
学时
任务1．
学习制图国家标准
学习国家制图标准中的基础的部分，包括图幅图框、线型、字体、比例、尺寸标注、建筑材料图例等，进行尺寸标注题目练习，在应用、模仿、纠正错误的过程中执行制图国家标准。
1
任务2．
学习平面几何绘图
归纳常用平面几何图形绘制的要领，学习图线连接的原理与绘制步骤，完成图线连接练习题目两个。
1
任务3．
学习平面图形绘制方法
学习平面图形的分析方法，认识和分析工程构筑物的平面图形，并能够以手工形式快速而正确的绘图，用课后时间绘制一张A4平面图形的图样（路徽或构筑物平面图形）。
2
任务4．
CAD平面图形绘制
学习CAD中二维基础绘图与修改命令，并能够熟练而准确地绘制平面图形，课内与课后用CAD绘制平面图30-40个。
学习CAD二维精准绘图与快速修改的方法，完成随堂阶段性考试。
8
任务5．
制图国家标准在CAD中的应用
学习尺寸标注样式设置和文字样式设置并进行图样的尺寸标注修改和文字注写修改，学习CAD中图层设置和管理的方法，并能够对平面图形进行整理。
4
任务6．
CAD模型空间出图
按照国家制图标准，整理由平面图形组成的A3图样，采用模型空间进行打印出图。
4
实训条件
实训项目
实训所需主要仪器设备
所需实训场地
项目1．平面图形的学习与训练
多媒体教学设备
多媒体教室
项目2．CAD二维绘图学习与应用
安装CAD软件的计算机
计算机机房
主要考核点
知识
1．国家制图标准；2．图线连接原理；3．平面图形分析方法；4．CAD二维基础绘图与修改命令；5．CAD二维精准绘图与快速修改命令；6．CAD中进行图层、尺寸标注样式、文字样式设置与应用；7．模型空间打印出图。
能力
1．按照制图标准对图形进行尺寸标注的能力；2．正确进行图线连接的能力；3．准确分析平面图形的能力；4．应用CAD二维基础绘图与修改命令完成平面图形的能力；5．CAD二维精准快速绘图的能力；6．CAD中进行图层、尺寸标注样式、文字样式设置与应用的能力；7．模型空间打印出图。
教学方法
任务教学法、演示法、实践操作法、讨论法、讲述法、观察法、展览评比法
教学资料
需导入的技术标准
《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2021）北京：
铁道出版社，2021；
《铁路工程制图标准》（TB/T10058—1998）北京：
铁道出版社，1998；
《CAD工程制图规则》（GB/T18229-2021）。
参考资料
主要为与该课程或教学情境配套的相关教学参考资料
1．陕西铁路工程职业技术学院制图教研室制作的《土木工程识图多媒体动画课件》、《工程制图教学课件》、《土木工程制图实践训练课件》《识图与CAD》等课件；
2．何铭新，《建筑工程制图》，高职高专推荐教材，高等教育出版社；
3．赵云华，《道路工程制图》，高职高专推荐教材，机械工业出版社。
专业网站
陕西铁路工程职业技术学院工程识图与CAD精品课程：
cadst．sri．net
表二学习情境设计
学习任务
学时
教学方法建议
教学组织设计
成果资料
任务1．
学习制图国家标准
理论课1学时
讲述法
多媒体教学
尺寸标注训练作业
任务2．
学习平面几何绘图
理论课1学时
观察法
多媒体教学
图线连接训练题目
任务3．
学习平面图形绘制方法
理论课2学时
分析法
多媒体教学
A4平面图形图样
任务4．
CAD平面图形绘制
实践课8学时
演示与操作法
计算机机房
电子图样
任务5．
制图国家标准在CAD中的应用
实践课4学时
演示与操作法
计算机机房
电子图样
任务6．
CAD模型空间出图
实践课4学时
学生自检与互检
计算机机房
打印的A3图样
学习情境2：
工程构筑物构造图识读与CAD绘制学时：
22学时
表一教学情境基本信息
学习目标
知识目标与专业能力目标：
1．会利用投影理论绘制与阅读基本形体的三视图；
2．能够分析与绘制叠加与挖切类形体的投影图；
3．能描述工程构筑物的构造及组成；
4．能识读与绘制工程构筑物的构造图，培养三维空间想象能力；
5．能对工程构筑物图样进行尺寸标注；
6．能介绍轴测图的分类及特点；
7．能绘制工程构筑物的立体图；
8．能介绍剖、断面图的分类及各自的特点；
9．能对工程构筑物选择合理的表达手法；
10．能阅读工程构筑物的剖面图和断面图；
11．能够用CAD正确绘制形体的三视图；
12．能够用CAD进行三维实体造型，培养三维空间想象能力；
13．能够应用布局空间进行打印出图。
学习内容
1．学习投影的概念．基本性质和三面投影图的投影规律；
2．总结基本体、叠加体、挖切体的投影图特点及投影图分析方法；
3．观看模型，了解工程构筑物的组成及形式；
4．学习工程构筑物构造图的绘制与识读方法；
5．讨论工程构筑物尺寸标注步骤；
6．讨论轴测图的分类及特点；
7．学习工程构筑物立体图的绘制方法；
8．讨论工程构筑物的各种表达手法；
9．总结CAD绘制形体三视图的方法；
10．学习用CAD进行三维实体造型的方法与步骤；
11．实践布局空间打印出图。
学习任务
设计
序号
任务描述
学时
任务1．
基本形体的识读
了解投影基础知识，学习三面投影图的投影规律，介绍与训练阅读绘制形体三视图的方法，总结基本体的投影特性，并配合大量的形体三视图分析与阅读练习，培养三维空间想象能力，并能够对形体作出快速而准确的语言描述。
2
任务2．
叠加和挖切形体的识读
认识叠加和挖切形体的特征，学习这两种形体投影图绘制与阅读的方法步骤，并配合一定量的分析和绘制练习，提升三维空间想象能力，形成更为准确而细致的语言描述。
2
任务3．
工程构筑物的识读及绘制方法
学习组合性更强的工程构筑物形体，在训练形体三视图绘制和阅读方法的同时，认识构筑物作用和构造组成，进一步强化三维空间想象能力，形成和专业结合更为密切的语言描述。
2
任务4．
工程构筑物的轴测图绘制方法
了解轴测图的分类及特点，学习正等轴测图的绘制方法和步骤，掌握轴测图绘制技巧，能够绘制出构筑物的轴测图。
2
任务5．
工程构筑物的剖断面表达手法
了解视图的应用手法，掌握剖面的种类及表达要领．选择合适的断面图手法表达工程中的梁板柱等构件。
能够阅读多种图示表达手法的施工图。
2
任务6．
CAD绘制工程构筑物的构造图及立体效果图
学习CAD三维实体造型方法，能够利用视口和轴测图展示特点，生成工程构筑物的立体图，学习CAD绘制三视图的方法，并能够准确而完整的绘制工程构筑物的构造图。
完成随堂阶段性考试。
8
任务7．
CAD布局空间出图
将形体三维造型与物体的三视图整理放置在标准的A3图样中，学习利用布图空间打印出图。
4
实训条件
实训项目
实训所需主要仪器设备
所需实训场地
项目1．工程构造图学习与训练
多媒体教学设备
多媒体教室
项目2．CAD三视图与三维造型学习与应用
安装CAD软件的计算机
计算机机房
主要考核点
知识
1．三投影；2．基本体、叠加体、挖切体；3．工程构筑物；4．读图方法；5．图示表达手法；6．CAD绘制三视图；7．三维实体造型；8．布局空间打印出图。
能力
1．形体的三视图绘制能力；2．多种手法图示工程构筑物的能力；3．工程构筑物的认识、描述与阅读图样的能力；4．CAD绘制三视图及结合读图和空间想象能力进行三维实体造型的能力；5．布局空间打印出图。
教学方法
任务教学法、演示法、实践操作法、讨论法、讲述法、观察法、展览评比法
教学资料
需导入的技术标准
《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2021）北京：
铁道出版社，2021；
《铁路工程制图标准》（TB/T10058—1998）北京：
铁道出版社，1998；
《CAD工程制图规则》（GB/T18229-2021）
参考资料
主要为与该课程或教学情境配套的相关教学参考资料
1．陕西铁路工程职业技术学院制图教研室制作的《土木工程识图多媒体动画课件》、《工程制图教学课件》、《土木工程制图实践训练课件》《识图与CAD》等课件；
2．何铭新，《建筑工程制图》，高职高专推荐教材，高等教育出版社；
3．赵云华，《道路工程制图》，高职高专推荐教材，机械工业出版社。
专业网站
陕西铁路工程职业技术学院工程识图与CAD精品课程：
cadst．sri．net
表二教学情境设计
学习任务
学时
教学方法建议
教学组织设计
成果资料
任务1．
基本形体的识读
理论课2学时
讲述法
多媒体教学
三投影训练作业
任务2．
叠加和挖切形体的识读
理论课2学时
观察法
多媒体教学
形体投影训练题目
任务3．
工程构筑物的识读及绘制方法
理论课2学时
分析法
多媒体教学
阅读训练题目
任务4．
工程构筑物的轴测图绘制方法
理论课2学时
演示与操作法
多媒体教学
立体图图样
任务5．
工程构筑物的剖断面表达手法
理论课2学时
阅读法
多媒体教学
剖断面图绘制作业
任务6．
CAD绘制工程构筑物构造图及立体图
实践课8学时
演示操作法
单项比赛
计算机机房
电子图样
任务7．
CAD布局空间出图
实践课4学时
学生自检与互检
计算机机房
打印的A3图样
学习情境3：
铁路工程图识读与CAD绘图
子情境1：
线路工程图识读与绘制学时：
12学时
表一教学情境基本信息
学习目标
知识目标与专业能力目标：
1．能够说明铁路线路的作用与含义；
2．能够说明线路工程图包括的主要图样；
3．能够描述线路平面图中线路的平面设计状况，掌握设计曲线要素的名称与含义；
4．能够描述线路平面图中线路上构筑物的设计形式与位置；
5．能够描述线路平面图中线路周边的地形与地貌状况；
6．能够描述线路纵剖面图中线路的竖向设计状况；
7．能够描述线路纵剖面图中线路土方施工状况；
8．能够将线路平面与纵剖面图结合，描述出整个线路的空间设计状况；
9．能够结合路基横断面图，描述线路的路基形式；
10．能够绘制路基横断面图并计算土方量；
11．能够运用CAD绘制线路平面图和路基横断面图。
学习内容
1．认识铁路线路的作用与包含的内容；
2．认识线路工程图包括的主要图样；
3．学习线路平面图中线路的平面设计，学习线路设计曲线要素的名称与含义；
4．阅读线路平面图中线路上构筑物的形式与位置，介绍相关符号的含义；
5．阅读图例，了解线路平面图中线路周边的地形与地貌的状况；
6．学习线路纵剖面图中线路的竖向设计；
7．阅读线路纵剖面图中线路土方施工状况；
8．综合线路平面与纵剖面图，整理清楚整个线路的空间设计状况；
9．学习线路的路基形式，阅读线路横断面图的内容；
10．学习绘制路基横断面图的方法并计算土方量；
11．结合线路平面图，学习CAD绘制地形图与路基横断面图的方法。
学习任务
设计
序号
任务描述
学时
任务1．
铁路线路与线路工程认知
参观土木工程构造模型室，了解认识线路以及线路上的工程构筑物的形式与构造
2
任务2．：
线路工程图阅读
阅读线路工程图相关学习资料，从提取资料中的关键词入手，认识专业术语，了解线路工程图的图样组成，图样内容，图样表达手法，掌握与工程施工相关的专业基础知识与技能。
4
任务3．
线路工程图学习汇报
以小组为单位（6-7人），将学习线路工程图过程中的关键词，应用4-6个进行设计，提取出一个主题，做成海报，进行总结汇报。
检验学生专业知识的学习状况，考察小组成员的合作状况，评价学生的个人素养与素质。
2
任务4．
用CAD绘制线路平面图或路基横断面图
用CAD绘制线路平面图或路基横断面图，掌握绘制各种线路工程图的步骤与要领，强化CAD二维绘图基本功。
完成随堂阶段性考试。
4
实训条件
实训项目
实训所需主要仪器设备
所需实训场地
项目1．铁路线路与线路工程认知
线路与线路工程构造模型
土木工程模型室
项目2．线路工程图学习与训练
多媒体教学设备
多媒体教室
项目3．CAD绘制线路工程图
安装CAD软件的计算机
计算机机房
主要考核点
知识
1．线路分类与组成；2．线路工程图的组成；3．线路平面图；4．线路纵剖面图；5．路基横断面图；6．CAD绘制线路工程图的命令。
能力
1．了解认识高速铁路线路以及线路上的工程构筑物的形式与构造；2．了解线路工程图的图样组成；3．能阅读线路工程图中的三种图样；4．能结合线路工程图的特点用CAD绘制；5．掌握CAD绘制线路工程图的步骤和要领。
教学方法
任务教学法、演示法、实践操作法、讨论法、讲述法、观察法、展览评比法、成果汇报法
教学资料
需导入的技术标准
《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2021）北京：
铁道出版社，2021；
《铁路工程制图标准》（TB/T10058—1998）北京：
铁道出版社，1998；
《CAD工程制图规则》（GB/T18229-2021）。
参考资料
主要为与该课程或教学情境配套的相关教学参考资料
1．陕西铁路工程职业技术学院制图教研室制作的《土木工程识图多媒体动画课件》、《工程制图教学课件》、《土木工程制图实践训练课件》《识图与CAD》等课件；
2．何铭新，《建筑工程制图》，高职高专推荐教材，高等教育出版社；
3．赵云华，《道路工程制图》，高职高专推荐教材，机械工业出版社。
专业网站
陕西铁路工程职业技术学院工程识图与CAD精品课程：
cadst．sri．net
表二教学情境设计
学习任务
学时
教学方法建议
教学组织设计
成果资料
任务1．
铁路线路与线路工程认知
实践课2学时
参观法
土木工程模型室
参观项目单
任务2．
线路工程图阅读
理论课4学时
阅读法、小组讨论法
多媒体教学
小组活动记录单
任务3．
线路工程图学习汇报
实践课2学时
成果汇报法
多媒体教学
海报与活动成绩表
任务4．
用CAD绘制线路平面图或路基横断面图
实践课4学时
演示与操作法
计算机机房
电子图样
学习情境3：
铁路工程图识读与CAD绘制
子情境2：
桥梁工程图识读与绘制学时：
22学时
表一教学情境基本信息
学习目标
知识目标与专业能力目标：
1．能描述桥梁的形式与构造组成；
2．能介绍桥梁工程施工图的图样组成；
3．能介绍桥位图的作用，能对桥位图进行识读；
4．能阅读全桥布置图的主体内容和其它信息，解读全桥布置图的图示方法；
5．能介绍桥梁的组成与构造名称；
6．能阅读桥墩、桥台总体与局部构造详图；
7．能绘制桥墩、桥台构造的立体效果图；
8．能应用钢筋混凝土结构的基本知识、钢筋布置图的表达特点和内容，对各种梁、板、柱结构物的钢筋布置图进行识读与绘制；
9．能够运用CAD绘制桥梁构造图；
10．能够运用CAD绘制简单的钢筋混凝土结构图。
学习内容
1．讨论桥梁在铁路线路中的作用与位置；
2．介绍桥梁的形式，学习桥梁的构造组成；
3．了解桥梁施工图的图样组成及桥梁施工图的图示特点；
4．学习分析桥墩、桥台各组成部分的构造、材料要求、尺寸；
5．学习梁体的构造；
6．学习钢筋混凝土结构的基本知识；
7．描述钢筋布置图的表达特点；
8．阅读梁、板、柱结构钢筋布置图的方法；
9．描述钢筋混凝土结构中钢筋的绑扎关系；
10．学习用CAD绘制桥梁构造图的方法与做图要领；
11．学习用CAD绘制钢筋混凝土结构图的方法。
学习任务
设计
序号
任务描述
学时
任务1．
制作桥墩模型
课前准备：
手工制作的材料。
以小组为单位（6-7人），针对后期任务制定出学习桥梁工程图的个人计划书，小组任务分工明细表，以及工作进度检查单。
用手工纸制作出桥墩模型。
2
任务2．
桥梁工程图学习汇报
课前准备：
以小组为单位，确定出桥梁工程图学习汇报的主题，制作成8分钟PPT。
课堂上小组进行汇报，检验学生专业知识的学习状况，考察小组成员的合作状况，评价学生的
升级会员 