学校网络培训工作总结.docx

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学校网络培训工作总结

学校网络培训工作总结

　　篇一：

XX学校通识培训工作总结

　　前锋中学通识培训学习总结

　　XX-XX学年度第一学期

　　前锋学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。

使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高，现将我校通识培训工作小结如下:

　　一、加强组织领导，确保培训质量

　　每期开学初，学校均安排2－3天时间，组织教师参加政治和业务学习。

我校高度重视本次培训工作，成立了由业务校长张静为主要负责人的培训领导小组，加强对培训工作的指导。

整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：

先后学习了《新课程理念通识培训》、《教师职业道德解读》、《构建教育新模式》，端正教师教学思想；规范教学行为；如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。

　　二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质

　　根据上级培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。

以“络”为载体进行教学型培训；以“课题”为载体进行研究型培训；以“学”为着眼点进行学习型培训。

提高教师分析鉴

　　别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学；按照上级要求按时完成每项培训步骤，积极完成作业，并认真学习写出心得体会。

　　三、团队合作促和谐众人拾柴火焰高

　　在通识培训过程中，语文教研组与理化生教研组表现的最为认真。

学习新课程时，大家一起认真讨论、反思、学习。

切实做到了个别反思，集体研讨。

发挥教导处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。

在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。

　　俗话说得好，”给学生一滴水，自己要有一桶水”,我们要加强自身的学习，努力钻研教材和教学大纲，通过通识培训结合自己教学经验，努力提高自己的教育教学水平，不断更新自己的教学理念，并钻研与新课程相关的教法学法，这样才能有备无患，与时俱进，跟上新时代的步伐，为我校教学工作再上新台阶贡献力量。

　　中学部教导处二O一四年一月七日

　　篇二：

XX年远程培训工作总结学校

　　顺平县教育局

　　XX年中小学幼儿园教师全员远程培训工作总结

　　一、基本情况

　　这次全员远程培训，教师进修学校组织本县中小学幼儿园教师2076人报名参训，注册1980人，分为32个班参训，1860人培训合格。

此次培训中，进修学校共选派22人承担班级辅导员工作。

　　二、培训及辅导工作开展情况

　　本次培训时间跨度长，牵涉的部门多，学习形式新颖，工作难度较大。

教师进修学校经过多方努力，较圆满完成了培训任务，以下几点是我们工作取得良好成绩的经验：

　　1.领导高度重视

　　接到省市培训通知后，教育局立即召开会议，部署培训工作，工作人员迅速进入状态。

培训期间进修学校校长李雪花多次督促、指导培训工作。

注重过程监督。

学校安排副校长杨瑞良和教导处李孟华老师进行培训管理。

领导的高度重视是我们出色完成这次培训工作的先决条件。

　　２．工作人员具有吃苦和开创精神

　　远程培训辅导对我校教师来说已然不陌生，老师们上学习操作程序和组织方法也都比较熟悉，但是在培训开始之前，老师们还是自己先进行了学习，然后才指导学员学习，这不仅增加了老师们的工作量，但是老师们任劳任怨，及时有效地指导督促学员自觉学习。

各科辅导教师个个认真细致，看到尚未开始学习的学员或是两天没有数据更新的学员，就打电话过去，亲切和谐的谈话令学员感动，学习时间、留言、资源、日志、作业等数字很快刷新；学员的话题讨论还没开始或是暂停，班级公告或者qq群里就会留下温馨提醒。

正是这些管理员和辅导老师的辛勤工作，我县的远程培训工作才取得了实效，各班的培训学习都按部就班地进行，圆满完成培训任务。

　　3．巧妙安排，设备时间充分保障

　　针对我县此次远程培训参加人员多，班级数量大的情况，进修学校尽全力安排给每名辅导教师办公电脑，并且要求参与辅导工作的教师要保障辅导时间，确保完成培训辅导任务。

　　虽然我们完成了本年度全员远程培训任务，但是培训中的不足之处还是值得我们注意：

　　1.极少数教师对参加全员培训学习的重要性认识不够，有一小部分教师没有注册学习，注册的教师中仍有120人没有学习，还有些注册的教师参与、交流的意识还不够强，只要学够了分数就不再学习，个别参训教师找人代替挂机或者用挂机软件，敷衍了事，复制抄袭，流于形式。

　　2.少数老教师对上学习的培训教育模式不适应，对络教育平台操作不熟练。

　　3.在培训的同时发现有的学校电脑的配置较低、远程管理维护落后，有的学校甚至不能为本校教师远程学习提供电脑、络支持，这都制约和影响了远程培训工作的质量与效果。

　　年我县有399参加国培计划的学习，按照上级要求，这399人就可以不参加本年的全员培训了，但是因为国培计划的人员选定不是我校负责，所以出现参加了国培的教师也要参加全员培训的情况，无形之中就增加了参训教师的负担。

　　三、下一步设想

　　做好远程培训宣传工作，使全县中小学教师认识到教师专业发展的重要性，认识到参加全员培训的重要性；认真学习省市远程培训实施方案，加强各中小学管理员及辅导员的培训学习工作，提高服务意识；督促计算机设备陈旧的学校更新设备，加强远程教育设备及维护和管理工作，加强计算机操作技术培训工作力度；逐步扩大范围，力争今年参训率有所提高。

　　远程培训已经进行四年，已成为我县中小学教师继续教育的主要

　　途径和教师学习最重要的平台，使我县教师培训工作驶入高速发展的快车道。

我们要不断地总结经验，并积极探索远程培训与机构培训、校本培训的互联互通，把各种培训形式和培训内容融会贯通，逐步形成具有我县特色的现代、高效的培训模式和运行机制，在不断提高我县教师整体素质的同时，为全县新一轮中小学教师全员培训做出应有的贡献。

　　顺平县教师进修学校

　　XX年3月

　　篇三：

XX年学校继续教育工作总结

　　XX年学校继续教育工作总结

　　本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。

　　一、教师继续教育培训的主要内容

（一）远程教育培训

　　1.公需课：

本学年我校全体教师通过远程培训学习了《专业技术人员职业发展政策法规学习》，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国《劳动合同法》（提纲），社会保险的基础知识及知识产权相关知识。

　　2.选修课：

全体教师通过远程培训学习了《特殊教育导论》，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容――对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。

在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。

现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的方法去教育他们，所有的孩子都能进行学习；教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。

《特殊教育导论》，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育

　　教学中的技能。

　　3.专业课：

有18位数学老师通过远程培训学习了《小学数学典型课示

　　例》，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。

其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。

（二）校本培训

　　1.师德培训：

全校每一位教师都认真学习了《教师十不准》，《教师职业道德修养》，《社会主义核心价值观》等内容。

我校还集中学习了《新课程修订与有效课堂教学》，通过学习使老师们知道为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”等。

　　2.强化新技术的培训：

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，

　　本学期学校邀请了专家对我校老师进行了seewo教学软件操作培训，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训，提高教学效果。

　　3.教研培训：

积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训、学习和专业知识、技能培训，外出学习培训的老师要对本科组老师进行反馈培训，以此促进提高学校整体发展。

鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课12节；本年度我校共开展教研活动18次。

（其中语文6次，数学6次，英语4次，综合活动2次）对年轻教师进行了课堂达标评价活动。

鼓励教师撰写教研教学论文在学校及以上级单位交流或发表。

　　二、存在问题及原因分析

　　1.部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。

　　2.有些教研组成员因为外出学习或个人原因，没有参加校本培训。

　　3.教师参与继续教育的激励机制不够完善。

　　4.希望在今后的培训注重实效性，避免走过场，达到提高教师政治素质和业务素质的目的。

　　三、XX年工作计划

　　针对去年这些问题，我校决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献。

XX年继续教育培训的内容有

（一）公需课培训：

《专业技术人员诚信与职业道德建设》

（二）师德培训：

学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等以及上级相关教育教学的法律法规，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。

　　（三）校本培训：

　　1.组织新课程标准的培训学习，以课堂教学为主阵地，以新课程培训为阵地，把解读《义务教育课程标准》作为校本培训的核心工作来抓。

　　2.积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训等培训学习，促进学校整体发展。

　　3.开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学

　　反思或学习心得。

　　希望通过一系列的培训学习，让我校老师在实践中进一步学习，在实

　　践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。

　　篇四：

依托络视频全员培训工作总结

　　依托络视频

　　实施XX年基础教育教师

　　全员培训工作总结

　　在县教育局的正确领导和进修校“全员培训”专家组的认真指导下，我校于XX年2月25日制定相关的培训方案，及时召开全体教师的动员大会，使我校“全员培训”工作，在我们的周密组织、严格管理下得以顺利进行，教师们圆满完成了学习任务，实现了预期目标，收到了良好的效果。

现将有关工作总结如下：

　　一、成立组织，精心准备

　　自从我县“依托络视频‘全员培训’远程培训”启动仪式后，我校立即行动起来，成立了以学校校长任组长，分管教学副校长为副组长的“全员培训”工作领导小组，并明确由副组长负责日常事务的管理工作。

任命了各个教研组组长作为本学科培训的管理人员，向领导小组负责。

明确了“全员培训”的的目标，制定出了具体的培训方案，并且按照方案循序渐进的开展培训工作。

　　二、注重过程，讲究实效

　　1、2月25日下午，我校“全员培训”培训开始启动。

郭治副校长作为本次培训的直接负责人，依据参加的县“依托络视频‘全员培训’远程培训”启动仪式的要求做了动员报告：

要求每位教师都专心收听收看专家的视频讲座，认真做好学习笔记，集中培训时做到了不迟到、不早退，不做与培训无关的事。

积极参加利用教研活动的集体的研修，各位学员都积极主动参与讨论，畅所欲言，并在讨论记录表上签名。

鼓励所有教师利用课余时间自己多利用络平台，进行单独研修。

　　2、在培训过程中，注重各种资料的收集。

学校注重收集教研组、教师的学习培训材料，如学习的视频、图片，培训的心得体会、论文等，记录整个培训过程的重要环节。

同时，老师们注意收集自己参加集中研修、单独研修的一些心得和感悟。

　　三、保障到位，效果良好

　　1、我校为教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和络技术支持。

为教师创设一个良好、舒适的学习环境，保证了此项工作的顺利开展。

　　2、学校主管本次培训的副校长，坚持督促教师正常观看视频，利用络认真学习，确保学习时间。

郭治同志还经常到各个教研组了解教师们学习的情况，掌握学习动态及时鼓励教师们完成学习任务。

认真履行技术管理员的职责，考勤、组织讨论。

　　3、本次培训的出勤情况、集中交流研讨活动和作业等都公开，让各组教师互相监督和督促。

　　四、改进和创新培训形式，提高培训效果

　　安排集中研修时间，保障教师们的学习时间。

在必学的两个部分内容，即《做最好的教师》和《中学教师专业标准》，学校集中所有老师在第一会议室统一观看，各个学科的教师用1—2节课时间统一研修。

选学部分，分开各个教研组统一观看视频，观看完之后，安排一节课的教研活动全组进行交流、研修。

　　为确保每位教师都能上学习，学校除了每个教研组专用的计算机之外，还开放电子备课室的所有计算机，方便教师上学习，同时鼓励教师在课余时间在家里，利用个人电脑进行学习。

这样就使参训教师得以充分

　　的时间来巩固培训内容，对自己以往的教学进行认真的反思与总结，写出高质量的研修心得和论文，提高集体研讨质量与效果。

　　五、下步工作打算

　　1、以本次培训为契机，促进今年县“国培项目”培训安排，不折不扣地完成培训任务；

　　2、认真总结本次培训的成功经验，抓好以后的研修工作，提高研修的学术水平。

　　3、进一步做好资料的收集、整理和交流工作。

　　参加培训的大多数教师认为，“全员培训”突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，能与一线教师的教学实际相结合，这样有效的教师培训，一定能够加强高素质教师队伍的建设。

　　学校

　　XX年7月

　　篇五：

远程培训辅导老师工作总结

　　远程培训辅导老师工作总结

　　在XX年9月到12月三个月的国培计划中，我有幸承担了驻马店市中学语文10班的辅导工作。

在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展上学习和上交流活动，完成了辅导教师的各项工作，现总结如下：

　　一、热情鼓励、积极组织、帮助、引导全班学员开展上学习活动和上交流活动。

　　作为远程培训语文辅导老师，在培训时间里，本人既对学员进行新课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导；既对学员积极培训的精神热情鼓励，又对学员面对慢而心急如焚的忧虑耐心解释。

截止XX年12月31日晚上10点，本班学员82人，及格率100%，优秀率%。

通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了上学习的乐趣，增强他们上学习的自信，全班上学习的趣闻十分浓厚。

　　二、及时督促学员认真完成和提交作业，精心细致地评改推荐优秀作业、教学设计反思和培训日志。

　　本人按照课程培训专家发布的作业，督促学员按时完成和提

　　交作业，并及时地进行批改作业和推荐优秀作业。

本人通过上统计数字，发现有哪些学员没能按时提及作业时，就打电话、发信息，要求学员保质保量提交作业，故班里大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量又高，而且上线学习都很积极。

有的老师尽管学习条件很差，尽管工作、家庭多么繁忙，仍然克服重重困难，而是兢兢业业、踏踏实实的学。

所以，了解到很多学员的实际情况后，本人深受感动。

在批阅学员作业的同时，我总是不厌其烦的琢磨学员的劳动成果，精心细致地评改推荐优秀作业。

　　三、围绕学习的课程内容，及时认真地编辑通知、学习简报。

通知、学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。

我认真编辑通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，概括学习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。

这些通知、简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜明、图文并茂，深受学员的喜爱。

　　四、几点认识：

（一）通过教师远程培训，辅导老师和学员老师通过观看视频和上互动交流，每个人都经历了一个感觉新奇到恋恋不舍的成长过程，广大学员对专家的讲座也经历了由观望到理解，有理解到反思，由反思到自我规划的逐步发展过程。

这种认识上的变化从学员

　　提交的文中表现最为明显。

可以说上培训革除了传统培训方式的不足之处，学员们对教师远程培训的认可度提高了，参与意识增强了。

（二）远程培训这种方式成本较低，但由于部分学校络还不够畅通或还没电脑，在一定程度上影响学员的学习和上交流活动，影响学习培训的效果。

极少数老师听课情况、参与讨论的情况、发表文章的情况不尽如人意，也有部分作业雷同等，也极大的减弱了学习效果。

　　（三）本次国培内容丰富、方式灵活，全覆盖面，不仅进行了语文专题的学习，学员还通过上学习、上交作业、上发表文章或主题帖子，辅导老师评作业等方式，学员学到了很多知识，调整好了心态，开阔了视野，更新了教育观念。

　　最后，我非常感谢西南大学的几位管理老师，是他们的热情感染了我，是他们的不厌其烦激励了我。

同时，我还感谢驻马店语文10班的82位学员，是他们的废寝忘食影响了我，是他们的孜孜不倦熏陶了我。

在这短短的三个月里，我不仅学到了知识，更重要的，是收获了价值连城的友情！

　　篇六：

个人在培训学校工作总结及建议

　　工作总结

　　个人工作总结

　　时光流逝，转眼间我在成长中渡过一个多月了。

回首这走过的时间，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。

这段时间以来我心中最大的感受便是要做一名合格的昂立员工不难，但要做一名优秀的昂立员工就不那么简单了。

我认为：

一名好的昂立员工不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。

而且在思想政治上、业务能力上更要专研。

我，作为一名年轻的后来者，需要学习的东西还很多很多。

　　一、思想修养

　　作为一名昂立员工，要想完成工作的责任，首先必须具备不怕吃苦的素质，树立正确的世界观和人生观。

在这半年中我认真参加各种学习和活动。

有句成语是：

只要功夫深，铁杵磨成针。

是的，作为一名昂立员工，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。

当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。

而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：

换个角度静心仔细想想如何能的好一些。

　　二、素质提升

　　在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。

　　在工作中，我认真投入，认真学习。

我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：

招生的话术。

　　在空余时间，我会阅读一些自己订的杂志，去图书馆翻阅、上查询有关相关资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

　　三、对培训学校招生的建议

　　1.络已经逐渐成为主要的招生方式

　　学校站：

站的建立要充实精美。

内容包括：

课程介绍开课计划师资状况学校资质。

相关的学习资料学习软件学习视频融为一体。

成为一个介绍学校与学习资料相统一的站。

学校站还要有在线咨询系统，对于访客可以进行在线咨询。

　　2.合作站中国有许多教育站，也就是招生代理的站。

很多都是免费的，在上面可以发表一些本校的课程，和相关的课程开课计划学费等。

比如神州学习培训通等等。

这些站在XX谷歌等搜索引擎可以搜到。

通过这些站可以找到自己学校的课程。

有利于招生。

　　3.搜索引擎推广设置自己的站

　　现在常用的搜索引擎包括XX谷歌雅虎和狗狗

　　一般语言学校都用XX和谷歌这两个搜索引擎

　　XX的比较早不同年龄的人基本都用这个

　　工作总结

　　谷歌比较潮流年轻人用谷歌的比较多用什么看学校的定位了

　　5.招生代理的系统建设

　　在各大高校设置招生代理招聘一些想创业的大学生做招生并

　　给予一定的提成。

　　6.单页宣传（中国有些学校只用这一种招生方式）

　　在大学高中学校的门口，发单页做单页宣传，小学初中要发给家长。

　　可以在单页中设定一些免费试听的课程，还有提示一点的是免费的课程一定要针对特定的人群。

　　7.校内老师的宣传

　　通过各种方式，对于初中高中学校老师进行联系，也可以增加很多是生源。

　　8.和相关可以合作的机构建立合作关系

　　比如外语学校可以和留学中介建议一定的合作关系

　　艺术学校可以和课程辅导学校建立一定的合作关系互相介绍学生。

　　9.报纸广告现在已经成为形象宣传的作用招生效果一般。

　　10.制作一个学生信息的软件系统

　　录入所有咨询学生的信息，设定免费的试听课，给学生发短信，打回访。

　　教学方面

　　每个课程都要有一套系统的教学体系

　　比如上语法课用教材所用的课时

　　上练习课用的教材所用的课时

　　课时一定要掌握好，比如100个小时，就是100个小时。

超课时就可能超出成本，学校就有可能赔钱。

　　授课老师一定要认真，负责，有教学经验。

为人师表。

　　授课老师是学校的核心力量，一切的招生，都是靠老师的教研发力，教育是一种沉淀。

　　授课老师不管是兼职还是专职，永远要用正直的老师。

　　（有些老师就知道赚钱挣课时费，这样的老师就是教学再好也不能用。

贻害无穷。

）教学设置上，要短平快，这样比较保险。

不会出现退费和保留学籍的现象。

　　外语培训学校基础班的开课设置要多（零基础的学生是最多的也是招生的重点）高级班的开课设置要少（高级班是为了用于宣传）

　　教务方面

　　要有几个有亲和力头脑聪明的老师做教务

　　学籍的管控要有一个学籍软件系统以便查阅学生的资料。

　　管理学生的出勤人数，对不来的同学及时的跟踪和家长联系。

　　对于学生的学习状况要熟悉，对于落后的同学安排插班补课，防止退费。

　　对学生的生日和家庭情况要了解在生日的时候发个短信祝福一下

　　退费

　　如果教务和教研，按照以上情况做好了，会减少退费现象的发生。

　　退费一旦发生的处理方法

　　第一要有一个先前对学生的承诺，比如开课一周内有不满意可以退费，一周后不予退费。

　　第二或者在报名的时候，直接告诉学生不予退费，或者非校方原因不予退费。

第三如果学生一定要退费那么不要迅速的退，一定要写明退费原因逐级的签字，然

　　工作总结

　　后办理退费。

　　第四最重要的是，教研和教务工作的到位。

一个前三名的学生是不会退费的。

第五如果学生是由于要到外地办事暂时不能来上课，那么可以保留学籍。

　　第六对于保留学籍的学生一定要注意，保留学籍是退费的前兆。