北京市届高三语文 综合练习55.docx

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北京市届高三语文综合练习55

北京市2017届高三语文综合练习55

本试卷分第I卷和第II卷两部分。

共150分。

考试时间150分钟。

考试结束，只收回机读卡和答题纸。

注意事项：

1．考生作答第I卷和第II卷时，务必将答案答在机读卡和答题纸上。

在试卷上答题无效。

2．答题前，考生务必将机读卡上的姓名、考号用黑色字迹的签字笔填写，用2B铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。

3．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案选中涂黑，黑度以盖住框内字母为准。

如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。

第Ⅰ卷（共30分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是（）

A．代劳因咽废食整饬（chì）天遂（suí）人愿

B．账薄大材小用辟（bì）谣钟灵毓（yù）秀

C．伧促未雨绸缪箴（zhēn）言岿（guī）然不动

D．山冈艰苦备尝穿凿（záo）附会封妻荫（yìn）子

2．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）

①金融危机导致很多人失业，连华尔街许多金融精英都不得不重新就业，甚至降低身价，去从事他们原来的职业。

②真正的爱情，应该是心灵的相通，是真诚的，是脱却世俗的升华，是信任理解的体现，是生生死死的相随相依。

③资本具有逐利的本性，这固然不错，但物欲怎样膨胀，作为一个企业，不应该丧失起码的社会良知。

A．鄙视赋予纵然/也B．蔑视付与纵然/也

C．蔑视赋予无论/都D．鄙视付与无论/都

3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．北京奥运会后，国家体育总局有关官员表示，中国田径已经到了不破不立之时，必须有新理念、新办法，才能在未来有新突破。

B．路遥、陈忠实、贾平凹三位作家都是陕西人，对陕西的生活习俗、风土人情一目了然，因而才能在作品中刻画出典型的秦人性格。

C．随着排版和印刷技术的不断提高，现在很多盗版书的排版效果、印刷质量和装帧设计，几乎不亚于正版书，简直让人叹为观止。

D．他为人单纯，性格直爽，从农村来到北京上学，工作已经十几年了，仍旧保持着淳朴的本色，说话总是三下五除二，从不绕弯子。

4．下列句子中没有语病的一句是（）

A．二十国集团金融峰会取得了超乎预期的理想成果，一些决议对深陷危机的各国非常及时，因而给予了很高评价。

B．现代医学证明，成人每天食用适量豆类食品，只要两周时间，就能减少身体脂肪含量，提高免疫力，降低患病的概率。

C．在托蒂主罚点球时，发挥了射门力量大、角度刁的充分优势，对方门将尽管判断准确，也没能阻止皮球钻入网窝。

D．随着家电下乡惠农政策的出台，越来越多的家电产品即将走进农村千家万户，拉动了当地农村用电量的迅速增长。

5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．杜牧，字牧之，唐代文学家，有“小杜”之称，他的《阿房宫赋》被誉为“诗人之赋”。

B．苏洵，北宋散文家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”。

C．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代文学家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。

D．孙犁，现代作家，其代表作《荷花淀》熔写景、叙事、抒情于一炉，充满诗情画意。

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

阅读下面文言文，完成6—10题。

伏承来教，勤勤恳恳，闵其年之衰暮，而悼其学之无传，其为意甚盛。

然欲使之效囊者二三先生，招门徒，立名誉，以光显于世，则私心有所不愿也。

若乃西汉之传经，弟子常千余人，而位富者至公卿，下者亦为博士，以名其学，可不谓荣欤？

而班史乃断之曰：

“盖禄利之路然也。

”故以夫子之门人，且学干禄。

子曰：

“三年学，不至于榖①，不易得也。

”而况于今日乎？

今之为禄利者，其无藉于经术也审矣。

穷年所习不过应试之文，而问以本经，犹茫然不知为何语，盖举唐以来帖括之浅而又废之。

其无意于学也，传之非一世矣，矧纳赀之例行，而目不识字者可为郡邑博士！

惟贫而不能徙业者，百人之中尚有一二，读书而又皆躁竞之徒，欲速成以名于世。

语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明②之语录，则欣然矣，以其袭而取之易也。

其中小有才华者，颇好为诗，而今日之诗，亦可以不学而作。

吾行天下见诗与语录之刻，堆几积案，殆于瓦釜雷鸣，而叩之以二南、雅颂之义，不能说也。

于此时而将行吾之道，其谁从之？

大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。

若徇众人之好而自贬其学，以来天下之人，而广其名誉，则是枉道以从人，而我亦将有所不暇。

惟是斯道之在天下，必有时而兴，而君子之教人有私淑艾者，虽去之百世而犹若同堂也。

所著《日知录》三十余卷，平生之志与业皆在其中，惟多写数本以贻之同好，庶不为恶其害己者之所去，而有王者起，得以酌取焉，其亦可以毕区区之愿矣。

夫道之污隆，各以其时，若为己而不求名，则无不可以自勉。

鄙哉硁硁③，所以异于今之先生者如此。

高明何以教之！

（取材于顾炎武《与友人论门人书》）

注释：

①榖（gǔ）：

傣禄。

②白沙、阳明：

即陈白沙、玉阳明期代儒学家。

③硁硁（kēng）：

固执。

6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．而悼其学之无传悼：

担心、痛惜

B．下者变为博士，以名其学名：

名誉、名声

C．其无藉于经术也审矣藉：

凭借、借助

D．惟多写数本以贻之同好贻：

给予、赠送

7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）

A．闵其年之衰暮

后人哀之而不鉴之

B．下者亦为博士

不者，若属皆且为所虏

C．其无意于学业，传之非一世矣

今其智乃反不能及，其可怪也欤

D．所以异于今之先生者如此

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）

A．故以夫子之门人，且学干禄

理解：

所以哪怕孔子的弟子，尚且要学习求得做官的本事

B．读书而又皆躁竞之徒

理解：

发愤地读书而且都是争先恐后勇于竞争的一些人

C．大匠不为拙工改废绳墨

理解：

高明的木匠不肯为拙劣的木工改变或放弃规矩

D．若徇众之人好而自贬其学

理解：

倘若让我屈从世俗之人的喜好而自己贬低自己的学说

9．下列语句编为四组，全部属于顾炎武不愿“招门徒”的理由的一组是（）

①三年学，不至于榖，不易得也

②语之以五经则不愿学

③而今日之诗，亦可以不学而作

④于此时而将行吾之道，其谁从之

⑤枉道以从人，而我亦将有所不暇

⑥惟多写数本以贻之同好

A．①③④B．②③⑥C．②④⑤D．①⑤⑥

10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．友人殷勤致意，恳切请求顾炎武招收门徒，以此树立声望，显名于世，但顾炎武坚决表示不愿意这么做。

B．顾炎武主张欲写诗应先举心治学，研读经书，做到烂熟于心，认为当时那些诗，不研读五经也可以做出来。

20090515

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C．顾炎武反对做学问急功近利，反对断章摘句的速成方法，认为在当时风气下，自己的学术主张没人会接受。

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D．三十余卷《日知录》是顾炎武一生的事业，是他的“区区之愿”，顾炎武要全力投身写作没有闲暇招门徒。

第Ⅱ卷（共120分）

三、本大题共3小题，共23分。

11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。

（6分）

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

昔禹之治水，凿龙门决大河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然至不惧而徐为之图，是以得至于成功。

12．阅读下面这首唐诗，完成①—③题。

（10分）

蝉

李商隐

本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

①下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）（）

A．首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。

B．颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。

C．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。

D．尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。

②“故园芜已平”化用陶渊明的“田园将芜胡不归”，请解释“故园芜已平”这句诗的含义。

（3分）

③有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。

（4分）

13．在横线上填写作品的原文（任选7道小题）（7分）

①，知来者之可追。

（陶渊明《归去来兮辞》）

②黄鹤之飞尚不得过，。

（李白《蜀道难》）

③彼与彼年相若也，道相似也，位卑则是羞，。

（韩愈《师说》）

④晴空一鹤排云，。

（刘禹锡《秋词》）

⑤大弦嘈嘈如急雨，。

（白居易《琵琶行》）

⑥此去经年，。

（柳永《雨霖铃》）

⑦六朝旧事随流水，。

（王安石《桂枝香·金陵怀古》）

⑧自其不变者而观之，，而又何羡乎？

（苏轼《前赤壁赋》）

⑨乍暖还塞时候，最难将息。

，怎敌他，晚来风急？

（李清照《声声慢》）

四、本大题共3小题，共10分。

阅读下面文字，完成14—16题。

简体字在我国普及将近50年，在亚洲和世界范围内使用则已超过了60年。

近来，部分文化人士提出废除简体字，全面恢复繁体字；同时，另一部分学者则主张汉字继续简化，认为应积极向世界推广简体字。

汉字“繁简之争”愈演愈烈。

其实汉字本没有繁体和简体的区别。

“繁体字”和“简体字”严格意义上不是准确的概论，只是一个模棱两可的说法。

甲骨文、金文、篆书、楷书，这些都是字体的名称，因文字的结构形式不同而有所区别。

20世纪60年代，我国开始推行汉字简化改革。

人们习惯上将没有经过简化的汉字称为“繁体字”，简化后的汉字称为“简体字”。

简体字是在繁体字的基础上简化而成，不是新创造出来的文字形式。

汉字的形成，有一个逐渐发展演变的过程，繁体字也是一种发展演变的结果。

例如，繁体字“雲”，是在古老的字形“云”的基础上演变而来的，简体字其实采用的就是这种更古老的字形。

汉字简化不是中国独有的，而是汉字文化圈的普遍现象。

日本、韩国、东南亚华人聚居区等地区也普遍使用汉字。

由于大部汉字笔画繁琐，书写麻烦，造成了推广、交流的障碍。

最早由官方推行汉字简化改革的是日本和韩国。

20世纪80年代末，泰国允许华人中小学使用简体字。

在新加坡，政府提倡在汉语交流中写简体字。

统计数据表明，2006年美国开设中文教育课的高中，选择简体字教材的学校占50%。

可见，海外华人对简体字并非像有些人想象的那样陌生。

当然，目前在海外华人中，使用繁体字还是主流。

为了更好地和全球华人沟通，认识繁体字是非常必要的。

文字教育的根本任务是传承文化。

我们的传统文化典籍中，相当一部分是繁体字版本，“识繁”可以阅读这些典籍，从而能够接受书中的思想、文化、价值观念，更好地传承民族文化。

书法艺术中仍保留着写繁体字的传统，认识繁体字对于欣赏领会书法之美也有非常重要的意义。

正因为如此，一些学者提出了“用简识繁”的建议。

即在日常交流中使用简体字，以便于沟通；在有限范围、有限阶段内识繁体字，以便更好地传承文化。

要在教育中增加“识繁”的内容，比如，可以在书法课或者高考试题中增加辩认繁体字的内容，加强对繁体字辩认的重视。

文化演变是一个漫长的自然发展过程，繁体字和简体字并存的局面就是这种演变的结果。

从全球文化环境后，提倡多样性文化、反对一元文化的观念被普遍认同。

因此，政府对汉字的“繁简之争”应该采取更加宽容的态度。

（取材于裴钰《17个角度看汉字繁简之争》）

14．下列对文意的正确，正确的一项是（3分）（）

A．简体字出现于20世纪60年代，目前已经在全球汉字文化圈中得到广泛使用。

B．汉字简化最早是由日本和韩国发起，60多年来已逐步推广到亚洲和世界范围。

C．我国传统文化典籍中有不少繁体字版本，“识繁”有利于更好地传承民族文化。

D．书法作品都是用繁体字书写的，不认识繁体字就无法欣赏领会书法艺术之美。

15．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（3分）（）

A．繁体字是从古老的字形演变而来，简体字是繁体字简化而成，汉字的演变经历了由简互繁、再到简的过程。

B．简体字在日本、韩国、东南亚华人聚居区，以及一半美国华人中普遍使用，海外华人对简体字并不陌生。

C．为了更好地促进与世界的沟通交流，传承推广中华文化，中国必须向世界积极推行“用简识繁”的策略。

D．繁体字和简体字在汉字文化圈内并存的局面，是漫长的文化演变的结果，有利于多样文化的共存和发展。

16．为什么说“繁体字”和“简体字”严格意义上不是准确的概念？

请简要说明。

（4分）

五、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的作品，完成17—20题。

汽车等着的时候

夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。

她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。

前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。

这个年轻人走近前来。

就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。

那年轻人顺势捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。

那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。

“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。

我倒愿意谈谈。

”

“你知不知道，”他语带轻佻地说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。

我昨天就看见你了。

”

“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。

”

“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道——在公园里有些女孩子——当然你不会知道，但是……”

“好啦，别说啦，我当然明白。

现在谈谈这条路上的人吧。

他们去向何方？

他们为什么如此匆忙？

”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。

20090515

“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。

我跟你说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。

哦，你不知道我多么讨厌它——钱，钱，钱！

还有那些包围我的男人。

我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。

”

“我一直认为，”年轻人吞吞吐吐地试探说，“金钱一定是一样很好的东西。

”

“当你拥有几百万几千万的时候，兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐！

我讨厌这一切。

有时候，我的香槟酒杯里的冰块的叮当声几乎要使我发疯。

”这位年轻姑娘说。

小伙子颇有兴趣地看着她。

“我一直喜欢，”他说，“读到或是听到有关富人的生活情况。

而且我一向认为，香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁在酒杯里的。

”

“哦……是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。

目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。

”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果有一天爱上一个人，我要爱一个普通的人。

——你的职业是什么？

”

“很低微，但是我希望出人头地。

当你说你能够爱一个普通人，是当真的吗？

”“当然。

”她说。

“我在一家餐厅工作。

”他说。

女子缩了回来。

“不是当跑堂吧？

”女子略微带着央求的口气说。

“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。

”

女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？

”她问。

“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？

”

“我不知道，也许。

我必须快走。

哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。

也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧？

”

“红色轮子的那辆吗？

”年轻人说。

“哦？

……对，我总是坐辆车来的。

司机在那里等我，晚安。

”

“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。

我能陪你走到汽车那边吗？

”

“假如你尊重我的愿望，你得在我走后再在这条登子上坐10分钟。

”她去了。

年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。

当她走到公园门口时，她扭过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。

一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。

年轻人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。

迟疑地逗留了片刻，然后，他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：

“亨利，俱乐部。

”

（取材于欧·亨利《汽车等着的时候》）

17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）（）

A．作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。

B．男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，也不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。

C．小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。

D．小说主要通过对话、动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。

E．小说结尾出人意料，既让人忍俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧·亨利式小说结尾的艺术魅力。

18．小说中多次提到一辆汽车，“汽车”在小说中有什么作用？

请简要概括。

（4分）

19．小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。

请找出其中两处，并简要分析。

（4分）

20．“穿灰色衣服的女子”这一人物形象有哪些特点？

请结合文中具体描写，分点说明。

（6分）

六、本大题共2小题，共5分。

21．把下列句子填在语段的括号内，组成前后衔接的一段话。

（只填句子的序号）（4分）

初阳已透过雾霭，照暖了寂静无人的堤岸，眼前的一切无不光莹四射。

[][]

[][][]两三只海鸥紧贴着湖水悠闲地翱翔着，冷不丁其中的一只，忽地从我们身旁掠过，朝街上飞去。

①湖还在沉睡，

②然而山谷、日内瓦湖和远处的萨瓦山脉依然在吐出料峭的寒气。

③它们就像张开了灰色羽翼的巨鸟，但是在清晨的寂静中还无力拍翅高飞。

④近处，在宽广的山谷内，横着蔚蓝、清澈、深邃的日内瓦湖。

⑤簇拥在市口的斜帆小艇也还在沉睡。

22．阅读下面一段文字，并按照后面的要求写一段话。

（5分）

统计数据显示，近年来我国青少年体质健康呈持续下降趋势，视力不良发生率逐年上升。

为了促进青少年加强体育锻炼，提高身体素质，有关专家建议将体育列为高考必考科目，成绩计入总分。

对此你是否赞同？

请简要陈述理由。

（不少于80字）

七、本大题共1小题，共60分。

23．阅读下面文字，按要求作文。

（60分）

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”这是宋代学者朱熹的两句诗，意思是“问那池塘里的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。

”

这两句诗寓深刻，内涵丰富；有人用来比喻只有不断地从生活中和书本里获取新知识，才能达到新境界；有人用来比喻人要心灵澄明，就须时时汲取新的营养；也有人用它来说明一个人取得成就，必有其深厚的渊源；还有人从诗中悟到，只有敞开胸襟，接受种种不同的思想和鲜活的知识，方能发展创新；这两句诗还被凝缩为成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力……请你根据自己读这两句计的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：

①自拟题目，自定角度。

②除诗歌外，文体不限。

③全文不少于800字。

参考答案

第I卷（共30分）

一、（共15分，每小题3分）

1．D

2．D（①“鄙视”意为轻视，看不起；“蔑视”意为“轻视小看”，搭配对象一般是人不是物。

②“赋予”一般指重大任务、使命等，是特殊用法，“付与”指拿出、交给，是一般用法。

③“纵然……也”表示让步假设关系；“无论……都”表示条件关系）

3．A（不破不立：

不破除旧的，就不能建立新的。

B一目了然：

一眼就看得很清楚。

此处应为“了如指掌”。

C叹为观止：

赞美所见到的事物好到了极点。

D三下五除二：

珠算口诀。

形容做事及动作干脆利落。

）

4．B（A成分残缺，应在“给予”前加一主语“各方”。

C缺主语，去掉“在”；语序不当，“充分”应放到“发挥”之前。

D不合逻辑，“即将”与“了”矛盾）

5．C（《茶馆》是戏剧）

二、（共15分，每小题3分）

6．B（名：

用作动词，使动用法，使……扬名）

7．D……的原因（A助词，取消句子独立性；代词，他们。

B动词，做；被，表被动。

C代词，这种；语气副词，表强调）

8．B（又都是读书而急于迫名逐利的一些人）

9．C（①是孔子的话，为了说明“门徒”求学的动机；⑥与“招门徒”无关）

10．D“一生的事业”说法不妥，顾炎武的“区区之愿”是“有王者起，得以酌取焉”，“全力投身写作”文中无据，更不是拒招门徒的原因。

第II卷（共120分）

三、（共23分）

11．（6分）

凿龙门/决大河//而放之海/方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐为之图，

“/”为必断处，对1处得1分。

“//”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分；错误的断句，错一处减1分，减完6分为止。

12．（10分）

①（3分）

D（“相警”不是“互相提醒”的意思）

选错不得分。

②（3分）意为家乡田园里的杂草已经成片，表达了作者思家归隐之意，透露出诗人的失意与悲凉心情。

③（4分）这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫；蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇；借咏蝉以喻自身品质的高洁。

答出一点给2分，答出两点给4分。

意思对即可。

13．（7分）

①悟已往之不谏

②猿猱欲度愁攀援

③官盛则近谀

④便引诗情到碧霄

⑤小弦切切如私语

⑥应是良辰好景虚设

⑦但寒烟衰草凝绿

⑧则物与我皆无尽也

⑨三杯两盏淡酒

每空1分，错1字该空不得分。

多做不给分。

四、（共10分）

14．（3分）C选错不得分。

15．（3分）D选错不得分。

16．（4分）字体是指文字不同的结构形式（1分），简体字是在繁体字的基础上简化而成（1分），不是新创字体（1分）；“繁体字”和“简体字”只是一种习惯上的称呼（1分）。

意思对即可。

五、（共18分）

17．（4分）

B（对男青年形象概括错误）

C（对主旨概括错误，并非表达对弱势群体生活贫困的关切）

答对一项得2分。

18．（4分）

汽车的作用：

是财富地位的象征（1分）；推动情节发展（1分），揭示了人物身份（或揭开故事谜底）（1分），照应小说题目（1分）

意思对即可。

19．（4分）

两个例子各2分。

举例1分，分析1分。

只举不例不分析不得分。

答案示例：

女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会、暗示并非富人。

不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。

对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。

当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。

意思对即可。

20．（6分）

女子形象主要特点：

（1）普通劳动者，社会地位不高（餐馆出纳）；但年轻漂亮。

（2）装腔作势，故作矜持，自欺欺人（假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等）。

（3）虚荣，内心空虚，羡慕富人生活（说汽车在等自己，马上去参加音乐会等）。

每答对1点给2分。

形象特点1分，具体描写1分。

意思对即可。

六、（共9分）

21．（4分）答案：

②④①⑤③

22．（5分）评分标准：

观点明确1分；2、理由充分3分；3、语言通顺1分。

超过字数酌情扣分。

七、（共60分）

23．（按照2009年《北京卷考试说明》要求，参考2008年北京卷高考作文评分标准评分）