欧李栽培技术.docx

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欧李栽培技术

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随着我国园林绿化行业的大发展，园林绿化苗木也随之兴旺，优新品种不断出现，野生类型也被广泛开发。

开发的瓶颈问题往往是繁育解决不了，而出现开发停滞或苗木价格奇高，影响了品种的发展，甚至出现了“炒苗”现象。

欧李（Prunus humilis Bunge）是樱桃属的一种极矮生灌木型果树，野生类型繁多，选育后可作果树种植，也可作为园林观赏植物用于园林绿化，特别是其独特的抗旱性，可为我国干旱或半干旱地区的脆弱环境带来希望，因此成为目前国内苗木种植户或公司争相发展的先锋树种。

但是，与苗木需求增长不协调的是，欧李的快速繁育技术却相对落后，以致于出现了部分农民上山刨苗毁林的现象。

为了使野生植被不被破坏，野生品种又能得到有效的开发利用，我们研究了欧李嫩枝扦插繁育技术，现介绍如下。

     1嫩枝扦插育苗     1．1欧李嫩枝扦插的时期     扦插时期因树种而异。

经过多因子试验发现，北京地区5月中旬到6月中旬是欧李扦插的最佳时期，此期生根率可达到90％以上；6月中旬以后随时间的推移，生根率逐渐减弱，最高为46．67％，此时移栽成活率也比较低。

7月后扦插很难生根。

因此，把握好扦插时期是欧李嫩枝扦插成功的关键。

     1．2扦插设施     1．2．1插床插床选在有水源和电源的地方，如果有现成的插床或大棚可进行适当的改造，使其符合扦插欧李的要求。

插床选择圆形或长形，四周用砖砌成，高40～50 cm，先铺20 cm厚的鹅卵石或排水较好的干净基质，整平后再铺15～20 cm过筛的河沙。

使用前，床面河沙用0．1％的福尔马林或0．03％的高锰酸钾进行严格消毒。

沙床整好后，开始架设棚架，苫塑料布，以利插穗保湿。

     1．2．2  自动喷雾装置装置包括 LK400控制仪、电磁阀或小水泵、连接管及成套微喷管件。

将喷雾设备连接好后，调整控水时间备用。

     1．3插穗采集及处理     1．3．1枝条采集5月中旬采集的枝条可以长一些，大约20～30 cm，带叶，采后要随时放入提前准备的加5～10 cm深水的容器内，剪口浸入水中。

大量枝条采集需时较长，采后枝条不要长时暴晒，要存放于阴凉处。

进人6月后随枝条的熟化，枝条采集要逐渐缩短，选取较幼嫩的枝段作为插穗，易于生根。

     1．3．2接穗的剪取从田间采回的枝条立即剪截成长8～10 cm的插穗，插穗顶部留2个叶片，顶梢可适当留长一些，约10～12 cm（较幼嫩），顶梢叶片由于较小，可留3～4片叶。

剪好的接穗以50～100枝为一捆，浸入水盆保湿或浸入药液处理。

     1．3．3药剂处理为提高生根率，需对插条的基部进行药剂处理，常用的药剂有吲哚丁酸、萘乙酸以及市面上销售的各种生根剂。

可采用高浓度速醮法，使用1000 X 10_6生根剂处理5 S。

也可采用低浓度慢浸法，浓度100×10-6，时间2～12 h左右。

我们采用ABTl号生根粉（200～300）×10-6处理20 min，达到较好的效果。

       1．4扦插及插后管理     经药液处理后的插条，应立即插入插床。

插床湿度在30％～40％，太高容易引起烂条。

但空气湿度要高，生根前维持在90％以上。

将自动喷雾装置调整为：

早、中、晚、夜四个档，自动控制喷水时问，夜间一般喷水5～6次即可，中午隔3～4 min喷水1次，早晚间隔20～30 min，喷水持续时间以润湿叶面为准，一般5～10s。

光照条件：

以遮阳网控制光照，插后3 d内见散光，1周后逐渐见直射光，中午遮光，15 d后全天见光。

插床温度比空气温度高2～3℃，并维持在22～25℃。

若空气温度高于25℃时可进行喷雾或通风降温。

插后每3 d喷1次多菌灵0．2％药液或甲基托布津0．125％药液，交替进行。

这样经过20～30 d就可生根和移栽。

移栽前1周要控制水量，以叶片不失水为准，逐渐减少水量，夜间可少喷水，早晚可加大间隔，中午要谨慎调整喷水时间与喷水间隔。

     1．5移栽管理     移栽前要选好种植地或容器苗码放地，准备好遮阳材料和微灌设施，搭好遮阳棚。

     移栽分营养钵移栽和大田直接移栽。

选10 cm×10 cm的营养钵，底孔3个以上；移栽基质用1份草炭加3份田间土混匀、消毒备用。

移栽时，将苗床的扦插基质充分松动，但不要伤根。

苗木取出后，立刻将根浸入水或移栽液中，保持苗根不失水。

栽苗时，先将营养钵底用报纸垫上，以免基质从底部漏出，先少放一些土，再将苗木放入，覆土后轻轻提拉使根系舒展，轻按即可。

将装好的钵码放于畦内，装满后要立即喷水，并挂遮阳网，约10 d左右苗木度过缓苗期。

遮阳网可适当打开，苗木完全成活后，遮阳网可彻底撤除。

当苗木有新叶长出时，可喷叶面肥，当苗木长的比较健壮后，可将苗木带坨定植或二次移栽入圃育苗。

大田直接移栽，虽然省事，但由于欧李枝条细弱，扦插后的苗也很弱，直接人地成活率极低，因此提倡先养护再人地。

     人钵的欧李苗也可不进行二次移栽，但生长受到一定的限制，地上枝条较细弱，影响苗木质量。

由于欧李的根系比较发达，一般会穿过排水孔扎到地下土层。

如果用于盆栽，可视其生长情况进行倒钵或入盆，但钵、盆的规格不能太大，否则会造成死苗，因为欧李极不耐涝。

     2主要栽培技术     2．1浇水追肥     在定植后的当天要立即浇水1次，此次浇水后5～7 d内再浇水1次，土表稍干后，立即松土，并覆盖地膜。

有条件的地方可在枝条旺长期追施一次化肥（氮肥）每株用量25～50 g。

     2．2修剪     栽后的苗木对地上部要适当短剪，粗度小于1 mm以下的分枝彻底疏除，枝条于30 cm处短剪，苗木的主干一般保持30～40 cm，将最上端大约有5～10 cm的发育不充实区剪掉。

地下部萌出的根芽一般在第1年保留1个，第2年保留1～2个，以后视主丛枝的发育情况定苗。

主丛枝一般3～5 a进行彻底更新，新的主丛枝以新长出的根孽为主进行培养，视枝条的粗度进行结果枝的短剪。

     2．3疏花疏果     欧李极易成花，一般基生枝从基部第3节起往上均可开花结果，每节可开2～8朵花，由于花量太多，需疏掉一些花蕾或花朵，留果量为：

30～40 cm的健壮枝留果25个左右，15～20 cm的中庸枝留果10个左右，较弱的果枝留果5个左右。

     2．4病虫害防治     欧李的病虫害较少，病害防治可在发芽前喷1次3。

石硫合剂。

虫害主要是蚜虫，一般用2．5％功夫或吡虫啉即可防治。

     2．5  篱架绑缚     由于欧李枝条柔软，结果量大，造成结果枝条易下垂而丧失部分产量。

因此，结果后应及时使用篱架对结果枝进行绑缚，既可保证欧李的经济产量，又便于观赏、采摘。

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：

李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。

小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。

身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。

我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。

“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。

上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。

我始终无法客观的评价我的一生。

我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。

于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：

我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。

我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。

这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷。

”为什么从古到今都那么看重有学识之人那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。

那时因为读书能给人带来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：

即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。

还吵着闹着多看几本名着。

于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。

渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。

于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。

最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：

“孩子小，应该让着点。

”外婆却不服气的说：

“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。

读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。

读一本好书，能使人心灵得到净化。

书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。

而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。

这才是读书真正之乐趣呢！

这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。

我从内心深处真切地感到：

我从读书中受到了教益。

当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：

“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。

”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。

如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。

所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。

这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。

吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。

读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。

教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。

如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。

所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。

读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。

纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。

当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。

孔子曰：

“五十以学《易》。

”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。

孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。

四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。

所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。

可以让你在写作文的方法上用的更好。

在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。

让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。

俗话说：

“第一印象最重要。

”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。

所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。

培根先生说过：

“知识就是力量。

”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。

这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。

从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。

所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。

书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。

让你用自己的方法来解决这个问题。

这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。

读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。

读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。

所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。

所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。

”（[英]莎士比亚）。

“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

”（[瑞士]凯勒）。

“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。

……不读书的人就不是一个完人。

”（[俄]赫尔岑）。

多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,可以变“下里巴人”为“阳春白雪”,从而使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。

“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这顾问的次数。

”（凯勃司）。

知识就是力量,科学技术就是生产力。

要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国,没有一定的科学技术水平是不行的;科学技术仅为少数人所掌握,也是不行的,尤其是在科学技术高度发达的今天,更是如此。

而要想让所有的人都上学学习,是不可能的。

那么,就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。

在自学过程中,不可能人人都能得到指导老师,那么,最好的老师就是书籍。

“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。

我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。

我们读到他人的遭遇,却感到身历其境。

书籍到处可得,而且价廉物美。

我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。

”（[英]哈慈利特）。

读书有这样多的好处,而书籍又可随时随地买到,并且花钱不多;时间,工作之余也是足够的;精力,20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。

这种年龄,记忆力旺盛,分析判断能力也已达到一定程度,且无家室之累,正是集中精力学习知识的黄金时代,千万不要白白地浪费掉。

中国有句古话:

“少壮不努力,老大徒伤悲”。

待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理,想学的时候,由于年龄的增长,记忆力衰退,由于家庭的重负,精力集中不起来,那时想学也学不好了。

与其那时悔恨终生,倒不如现在就努力学习。

“学海无涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,懒惰是埋葬天才的坟墓”。

“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

”（[唐]韩愈）。

成功的喜悦,永远都是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。

“如果你们,年轻的人们,真正希望过‘很宽阔,很美好的生活’,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。

”（[苏]高尔基）。

为了能够工作得更好和生活得更美好,读书学习吧,年轻的朋友!

古人云：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”可见，古人对读书的情有独钟。

其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：

它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

读史蒂芬霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。

于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。

面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。

然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：

唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。

读海伦凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。

在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。