《马原概论》教学大纲.docx

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《马原概论》教学大纲

《马原概论》教学大纲

　　　　　　　　淮南师范学院　　本科课程教学大纲　　　　课程名称：

马克思主义基本原理概论课程编号：

　　　　学科专业：

各系公共必修课所属系：

政法系　　系主任：

　　杭琍　　制订日期：

2009年2月28日　　淮南师范学院教务处编制　　《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲　　课程编号：

　　总学时：

54　　总学分：

3　　开课学期：

第二学期适用专业：

全校非专业课各系大纲执笔人：

陈宏亮　　大纲审核人：

丁名海　　　　一、课程性质、目的与任务　　《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，也是全校各专业开设的一门公共必修课。

本课程的目的和任务是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确掌握科学的世界观和方法论，正确认识人类社会发展的基本规律，提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本路线打下扎实的理论基础。

　　二、教学的基本要求　　本课程紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，如何坚持和发展马克思主义这个主题，以阐释马克思主义世界观、方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐明马克思主义的基本理论、基本立场、基本观点和基本方法。

在教学中重点学习马克思主义世界观和方法论，从整体上把握马克思主义基本原理，正确认识人类社会发展规律，包括正确认识物质世界的发展规律，资本主义社会的发展规律和社会主义社会的发展规律。

要求学生了解马克思主义基本原理，理解马克思主义理论是无产阶级及其政党观察问题、变革现实的世界观和方法论，学会运用马克思主义的立场、观点与方法去分析和解决问题，为社会主义事业努力奋斗。

　　三、课程的主要内容、重点和难点　　绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学　　学习目的和要求：

通过教学使学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品质，增强学习马克思主义哲学的自觉性、积极性和主动性。

　　教学重难点：

马克思主义对人类文明成果的继承与创新、马克思主义的理论品质、马克思主义科学性与革命性的统一。

　　教学时数：

6学时第一节马克思主义一、什么是马克思主义二、马克思主义是时代的产物　　三、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明的继承与创新四、马克思主义在实践中不断发展第二节马克思主义科学性与革命性的统一一、马克思主义最根本的世界观和方法论二、马克思主义最鲜明的政治立场三、马克思主义最重要的理论品质四、马克思主义最崇高的社会理想第三节努力学习和自觉运用马克思主义一、在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义二、把马克思主义作为行动的指南　　第一章物质世界及其发展规律　　学习目的和要求：

通过教学使学生认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征，掌握物质和意识及其关系，坚持从实际出发的原则。

掌握和理解唯物辩证法的基本规律和基本范畴，在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法。

　　教学重难点：

辩证唯物主义物质观及其意义、世界的联系和发展、世界的物质统一性教学时数：

10学时第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在1、世界观与哲学基本问题2、物质的客观实在性3、世界的物质统一性　　二、社会生活在本质上也是实践的　　1、实践的含义特征和形式2、社会生活的实践性　　第二节事物的普遍联系与发展　　一、联系和发展的普遍性1、事物的普遍联系2、事物的永恒发展　　二、对立统一规律是事物发展的根本规律1、矛盾及其属性2、矛盾普遍性和特殊性　　3、事物发展过程中的量变和质变4、事物发展过程中的肯定和否定　　三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法1、客观辩证法与主观辩证法2、唯物辩证法是科学的认识方法3、辩证思维方法与现代科学思维方法　　第三节客观规律性与主观能动性　　二、自然规律与社会规律1、规律及其客观性　　2、自然规律与社会规律的联系与区别二、意识的能动作用1、意识的作用　　2、主观能动性与客观规律性的辩证统一第二章认识世界和改造世界　　学习目的和要求：

通过本章学习使学生了解马克思主义认识论的基本观点，认识实践在马克思主义认识论中的决定作用，掌握认识在实践基础上的辨证发展过程。

掌握真理的客观性、辩证性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理，了解真理与价值之间的关系，使学生懂得掌握这些原理对于我们在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义。

　　教学重难点：

实践是认识的基础认识运动的基本规律实践是检验真理的唯一标　　准真理与价值的统一　　教学时数：

6学时　　第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础1、实践和认识的主体与客体2、实践在认识中的决定作用二、认识是主体对客体的能动反映1、唯物论和唯心论对认识的不同回答2、辩证唯物论和旧唯物论对认识的不同回答三、认识运动的基本规律1、从实践到认识2、从认识到实践　　3、认识的不断反复和无限发展　　第二节真理与价值　　　　一、真理的客观性、绝对性和相对性1、真理的客观性　　2、真理的绝对性和相对性及其辩证关系二、真理的检验标准　　1、实践是检验真理的唯一标准2、实践标准的确定性与不确定性三、真理与价值的辩证统一第三节认识与实践的统一一、一切从实际出发　　二、在实践中检验真理和发展真理三、在实践中认识世界和改造世界。

第三章人类社会及其发展规律　　教学目的和要求：

通过教学使学生了解马克思主义的历史唯物主义的基本观点，掌握社会历史观的基本问题，要学生了解社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力，认识社会生产力是人类社会发展的最终决定力量。

认识

　　　　　　到科学技术在现代生产力发展中的重要作用，正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用　　教学重难点：

社会基本矛盾及其运动规律、社会存在和社会意识、人在社会发展中　　的作用、社会形态更替的一般规律及特殊形式。

　　教学时数：

6学时　　第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识1、两种根本对立的历史观2、社会存在与社会意识及其关系二、生产力与生产关系矛盾运动的规律1、生产力与生产关系　　2、生产力与生产关系矛盾运动的规律三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律1、经济基础与上层建筑　　2、经济基础与上层建筑的矛盾运动四、社会形态更替的一般规律及特殊形式第二节社会历史发展的动力　　一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用三、革命和改造在社会发展中的作用四、科学技术在社会发展中的作用1、科技革命是推动社会发展的强大杠杆2、科技作用的二重性　　第三节人民群众在历史发展中的作用二、人民群众是历史的创造者　　1、两种历史观在历史创造者问题上的对立2、社会历史存在和发展的前提　　3、人民群众在创造历史过程中的决定作用二、个人在历史发展中的作用　　第四章资本主义的形成及其本质　　教学目的和要求：

通过本章教学使学生了解资本主义社会本质特征，认识商品经济规律及其作用，了解资本主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度和意识形态的本质。

　　教学重难点：

以私有制为基础的商品经济的基本矛盾、资本主义生产方式的本质、　　生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律、商品经济的基本规律及其作用。

　　教学时数：

10学时　　第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾一、资本主义生产关系产生和形成1、资本主义生产关系的产生2、资本的原始积累　　二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾1、商品经济产生的历史条件　　2、商品的二因素和劳动的二重性价值量与价值规律3、价值形式的发展与货币的产生4、私有制基础上的商品经济的基本矛盾三、马克思劳动价值论的意义1、理论和实践意义2、深化认识　　第二节资本主义经济制度的本质一、劳动力成为商品与货币转化为资本1、劳动力成为商品的基本条件2、劳动力商品的特点与货币转化为资本二、资本主义所有制1、所有制和所有权　　2、资本主义所有制及其本质　　三、生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律1、剩余价值的生产过程和资本的区分2、生产剩余价值基本方法　　3、资本积累　　4、资本的循环周转与再生产5、工资与剩余价值的分配6、剩余价值理论的意义　　四、资本主义的基本矛盾与经济危机　　第三节资本主义的政治制度和意识形态　　一、资本主义的国家、政治制度及其本质1、资本主义国家的职能和本质2、资本主义政治制度及其本质二、资本主义的意识形态及其本质第五章资本主义发展的历史进程　　教学目的和要求：

通过本章学习使学生了解资本主义发展的历史进程，要求学生认识到垄断资本主义是自资本主义发展到一定阶段的产物，掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质，正确认识社会主义代替资本主义的历史必然性。

　　教学重难点：

经济全球化与当代资本主义的新变化、资本主义的历史地位、资本主　　义的基本矛盾、经济全球化与当代资本主义的新变化、资本主义为社会主义代替的历史必然性。

　　教学时数：

6学时　　第一节从自竞争资本主义到垄断资本主义一、资本主义从自竞争到垄断1、生产集中与垄断的形成2、垄断条件下竞争的特点3、金融资本与金融寡头4、垄断利润与垄断价格二、垄断资本主义的发展　　三、经济全球化及其后果――经济全球化的表现、动因、后果第二节当代资本主义的新变化　　一、当代资本主义经济政治的新变化1、生产资料所有制的变化2、劳资关系和分配关系的变化3、社会阶层和阶级结构的变化4、经济调节机制的变化5、政治制度的变化　　二、当代资本主义新变化的原因和实质第三节资本主义的历史地位和发展趋势一、资本主义的历史地位　　二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性。

第六章社会主义社会及其发展　　教学目标和要求：

通过本章学习使学生了解社会主义作为一种新型的社会形态，它的发展和完善有一个过程。

引导学生正确认识在经济比较落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性，正确认识工人阶级政党在社会主义革命和建设的领导核心地位。

　　教学重难点：

社会主义从理论到实践的发展、社会主义发展道路的多样性、社会主　　义的自我发展和完善、社会主义首先在一国或数国胜利的可能性、社会主义的自我发展和完善。

　　教学时数：

6学时　　第一节社会主义制度的建立　　一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索第二节社会主义在实践中发展和完善一、在实践中深化对社会主义基本特征的认识1、马克思主义经典作家的论述2、认识在实践中深化发展　　二、经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性三、社会主义发展道路的多样性　　四、社会主义在实践探索中曲折前进――前进的客观性、走向辉煌第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用一、马克思主义政党是新型的革命政党　　二、马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心。

第七章共产主义是人类最崇高的社会理想　　教学目的和要求：

通过本章学习使学生认识到共产主义社会历史发展的必然，要树立共产主义的伟大理想，积极投身于中国特色的社会主义建设事业。

　　教学重难点：

共产主义社会的特征、共产主义是历史发展规律的必然要求、社会主义是走向共产主义的必之路、共产主义是历史发展规律的必然要求。

　　教学时数：

4学时　　第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望一、展望未来的科学立场和方法二、共产主义社会的基本特征1、社会财富极大丰富2、社会关系高度和谐3、人的自全面发展　　第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势一、实现共产主义是历史发展规律的必然要求二、实现共产主义是人类最伟大的事业三、实现共产主义是一个长期的实践过程　　第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗一、社会主义是走向共产主义的必之路　　二、树立共产主义伟大理想，积极投身中国特色社会主义事业――树立理想和坚定信念、从我做起　　四、学时分配

　　　　　　序号内　　容学时安排理论课时6实验课时习题课时上机课时小计1绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学62第一章世界的物质性及其发展规律10　　1034567第二章认识世界和改造世界第三章人类社会及其发展规律66　　　　6610664第四章资本主义的形成及其本质10第五章资本主义发展的历史进程6第六章社会主义社会及其发展第七章共产主义是人类最崇高的社会理想总计5464　　54五、本课程与其他课程的联系　　该课程为公共必修课程，其先修课程在高中政治课中有所体现，区别在于大学课程，其内容和理论深度进一步强化。

通过该课程的学习，掌握马克思主义基本理论和科学的思想方法，为以后学习其他课程奠定良好的理论基础，并提供方法论指导。

　　六、考核方式　　该课程为考试课，闭卷考试。

　　评分标准：

平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。

　　七、教材与主要参考书　　1．《马克思主义基本原理概论》高等教学出版社，2002年2月第2版。

　　2．马克思：

《青年在选择职业时的考虑》《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社，1995年。

　　3．马克思：

《关于费尔巴哈的提纲》《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社，1995年。

　　4．马克思：

《共产党宣言》《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社，1995年。

　　5．马克思：

《德意志意识形态》《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社，1995年。

　　6．马克思：

《资本论》，人民出版社，2003年。

　　7．恩格斯：

《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》《马恩选集》第3卷，人民出版社，1995年。

　　8．列宁：

《卡尔·马克思》《列宁选集》第2卷，人民出版社，1995年。

9．毛泽东：

《实践论》《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991年。

10．毛泽东：

《矛盾论》《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991年。

　　八、有关说明　　教学中应遵循大纲的基本要求，但在执行中可根据实际情况在教学内容和结构上做适当调整。