远离毒品品德与社会二次培训公开课.docx
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远离毒品品德与社会二次培训公开课
《远离毒品》教学设计
设计思想：
毒品曾给中华民族带来深重灾难。
近代中国百年积贫积弱的耻辱历史，正是肇始于罪恶的鸦片烟毒。
中华民族对毒品之害具有切肤之痛、切齿之恨。
曾几何时，销声匿迹多年的毒害又在中国大地上死灰复燃，并且愈演愈烈。
时至今日，我国的吸毒人数持续上升，毒品案件不断增多，危害日益严重，禁毒形势十分严峻。
更令人痛心的是，在中国的百万吸毒者中，竟有85％以上是青少年。
青少年已成为毒品的主要受害者。
一人吸毒，全家受害，四邻不安。
毒品祸国殃民。
我国政府明确昭告世人：
毒品危害人民健康，滋生犯罪和腐败，破坏可持续发展，危及国家安全和世界和平。
因此，毒品一日不绝，禁毒一刻不止。
目前国内国际贩毒泛滥，危及青少年的成长和社会安定乃至国家安全，是各国教育部门都十分重视的问题，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远离毒品的意识。
教学内容与其他学科的联系：
与学校安全教育、思想品德教育能够有机的结合。
教学方法：
活动教学、情境教学、案例教学与讲授法配合。
教具准备：
多媒体。
课前准备：
课前了解学生对毒品认识的基础水平，让学生查阅毒品的种类和毒品的危害。
知识目标：
1、了解毒品的种类以及什么叫毒品。
2、知道毒品的危害。
3、知道怎样拒绝毒品。
能力目标：
1、提高学生抵制毒品的能力。
2、让学生憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
情感态度与价值观目标：
1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。
2、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重难点:
1、认识毒品的危害。
2、知道怎样拒绝毒品。
一、导入新课：
教师：
随着社会的不断发展，人们的物质生活水平得到了很大的提高，现在的人们非常注重精神生活，每逢节日都以送鲜花来表达自己的心意和祝福。
你们有没有给别人送过花？
看到过别人送花吗？
学生交流自己送花或者看到别人送花的经历
教师多媒体出示：
罂粟花图片。
教师：
同学们，今天老师也给同学们带来了一种花，请看这幅图片，多么绿的叶、多么美的花！
简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳生姿，这么美的花，你想不想拥有它？
可是如果你真的拥有它，并且为它的“精灵”所陶醉的话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。
因为这美丽的花开过后，就结出罪恶之果——罂粟果，是致人于万劫不复的毒品，玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏和罪恶。
除了罂粟你们知道的毒品还有哪些呢？
学生：
回答课前收集的资料。
交流出：
海洛因、冰毒、摇头丸等。
二、交流什么是毒品以及毒品的种类
教师：
《中华人民共和国刑法》第357条规定：
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品。
多媒体出示：
海洛因图片。
教师：
海洛因俗称“白粉”；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。
使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。
多媒体出示：
冰毒图片。
教师：
冰毒化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”，由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾，因此被称为“毒品之王”。
多媒体出示：
大麻图片。
教师：
大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端、叶、种子及茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。
多媒体出示：
吗啡图片
教师：
吗啡作为药用有很强的止痛作用，但如果不是用于医疗目的的滥用却比鸦片更容易使人上瘾、毒性也更大。
多媒体出示：
摇头丸图片。
教师：
摇头丸——又称“甩头丸”、“快乐丸”。
服用后会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。
教师：
（多媒体出示）现在的如神仙水、止咳水、迷幻蘑菇、冰毒、摇头丸、有机溶剂和鼻吸剂等是新型的毒品。
这些新型毒品吸食者一般由于在吸食后会出现幻觉、极度的兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致行为失控造成暴力犯罪。
三、交流毒品对个人、家庭、社会的影响
教师：
同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为我们人类共同的敌人。
那么，到底毒品有哪些危害？
请同学们根据课前搜集的资料在小组内讨论交流。
学生分小组交流
教师：
谁来交流一下毒品的危害？
学生交流
教师：
毒品的危害真是巨大无比，可以用“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”来形容。
（板书）
教师：
你是怎样来理解这几个字的？
把你的想法说给你小组的同学听一听。
学生小组讨论交流毒品对个人、家庭、社会的危害。
教师小结：
1、毒品毁人毁健康：
摧毁人的消化功能；摧毁人的神经系统；摧毁人的呼吸及循环系统；会引起几十种并发症；传染性病及“艾滋病”。
看这些吸毒者的模样，（多媒体出示：
吸毒者的模样）他们骨瘦如柴，精神萎靡。
吸毒扭曲人格，自毁前程，吸毒者发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、价值观、人格扭曲，难以自拔。
即使是很有才华的人，一旦吸毒，就等于掉进了死神和魔鬼的陷阱，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡，给家庭带来无尽的折磨。
家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
像这样的事例咱同学们肯定看过不少，谁想来谈一下？
学生谈自己的所见所闻
教师小结：
吸毒要耗费大量的资金，现在全世界每年用于毒品交易的资金达4000多亿美元，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元（人民币）左右。
即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年就会四壁空空，陷入极度贫穷的处境。
有关部门曾就毒品对家庭的危害做过一个专门调查，在被调查的124个家庭中，由于吸毒引起夫妻矛盾的68例，离异的15例，为吸毒而借贷和变卖家产的61例，其中有4个家庭倾家荡产，竟将自己亲生的子女以几百元卖掉以获取毒资。
3、吸毒不仅危害个人、家庭，同时也会给社会带来严重的危害，已成为影响社会稳定，威胁人类生存与发展的一种消极因素。
吸毒者在耗尽个人家庭钱财后，为了维持吸毒，就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，严重危害社会治安。
四、交流青少年吸毒的原因
多媒体出示故事：
小强的自述：
隔壁大哥哥总是穿得很时髦，并且对我很好。
他总是送我一些很好玩的东西，我很崇拜他。
有一次他还送了我一部手机，他教我用手机上网，下载图片。
有时他也带我去吃德克士，肯德鸡……慢慢地，我开始模仿他的穿着和言行，他也成了我最铁的哥们儿。
有一天，他带我去见他的朋友，我们一起唱歌，我喝了他们给的饮料。
那天，我感到特兴奋。
后来我总想喝他们给我的饮料……最后，我和他们一起吸毒。
我开始找各种借口向父母要零花钱，骗亲戚朋友的钱、、、、、、后来他说有一个更快的来钱的渠道，于是我就跟着他们从最初的小偷小摸到后来的入室盗窃，最后发展到抢劫、诈骗，走上了一条不归路、、、、、、
教师：
这个故事就是一个因为吸毒而诱发各种违法犯罪活动的真实写照。
那么是什么导致小强走上吸毒和犯罪的不归路的？
你能帮他分析一下原因吗？
学生交流，分析原因
教师小结：
刚才同学们的分析很透彻，见解都很独到。
我们青少年正处于一个生理和心理的发展阶段，对于社会我们还是一知半解，对好与坏的分辨还不是很理智，所以无论是交友还是尝试一些新鲜的事物都要谨慎。
教师：
除了刚才我们分析的原因之外，你觉得还有什么会导致青少年走上吸毒的道路?
小组同学之间讨论交流一下，把你的想法说给你小组的同学听一听。
学生分小组讨论总结，汇报讨论结果。
（可能的答案：
无知好奇；上当受骗；他人的不良影响；寻求刺激，追求不良时尚；生活事业受挫；逃避现实；产生逆反心理；精神空虚等等。
）
教师小结：
我们青少年吸毒大多都是因为交友不慎，好奇心作怪，他人引诱吸食毒品导致最后成瘾不能自拔的。
所以我们同学要认识毒品，加强防范意识，慎交朋友。
五、交流怎样抵制毒品的诱惑
教师：
吸毒危害社会，成为世界公害。
大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有很多毒贩子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。
在全世界，每一年都有一些青少年上当受骗。
所以，我们青少年更应该提高警惕。
生活中的诱惑很多，遇到下面这些事情你会怎么做？
（多媒体出示）
1.陌生人让你喝饮料，你会喝吗？
2.在游戏室里，网吧里，有你常见但不认识你的人邀你去蹦迪，你会去吗？
3.有人说，吸毒可以让你学习更好，你信吗？
4.有人说戒毒能锻炼意志，你愿意试一下吗？
5.别人说吸毒是有钱的表现，你就试试吗
教师小结：
同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。
我们一定要拒绝诱惑，学会说“不”
多媒体出示：
拒绝毒品说六个“不”：
（让学生读一读）
1.不拿陌生人给的赠品，如：
饮料、香烟等。
2.不随便帮不认识的人带行李。
3.不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话。
4.不给面子，讲兄弟感情。
5.不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱。
7.不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西。
六、总结升华，点出课题
教师：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对自己、对家庭、对社会的危害，让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！
（板书课题：
远离毒品）
多媒体播放禁毒歌曲
七、谈收获
教师：
今天的课已接近尾声，那个同学想谈一下你的收获？
学生谈收获
八、布置作业：
教师：
为了消除毒品的危害，国际社会采取了许多进禁毒措施，课后请同学们搜集有关资料，下节课继续交流。
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