《城市轨道交通安全管理》教案4.docx

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《城市轨道交通安全管理》教案4

《城市轨道交通安全管理》教案

2018—2019学年第2学期

课程类型：

理论文化课

授课班级：

航空与城轨18

授课教师：

蔡文华

2019年06月05日

课题

安全系统评价

（1）

班级

城轨18

授课时间

2019.6.24-6.28

课型

理论

课时

4

教学目标

知识与技能

1、掌握运营安全系统评价的内容；

2、掌握安全系统评价的程序。

3、了解安全系统评价的内容、特点与意义。

过程与方法

1、通过师生交流，互相讨论掌握知识重点。

2、采用任务的方式，养成主动进行学习的习惯。

情感、态度、

价值观

1、具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2、具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。

教材分析

通过本课程的学习，使学生了解城市轨道交通安全管理运营安全的特性与重要意义，从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有比较全面的了解，为学习专业课打下基础。

学生分析

由于入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。

学生具备一定的分析问题和解决问题能力，但对复杂问题思路比较混乱。

逻辑能力较差，注意力较难集中，上课对图片比较感兴趣。

对城轨知识比较好奇，上课氛围较好，能够做到师生互答。

教学内容

分析

重点

运营安全系统评价的内容

难点

安全系统评价的程序

教具资料

教材、教参、挂图、多媒体教学设备

教学方法

任务法、合作探究法、多媒体演示与传统教学相结合

板

书

设

计

任务一

一、安全检查

1.内容

查思想、查制度、查机械设备、查安全生产设施、查安全教育培训、查操作行为、查劳动防护用品的使用、查伤亡事故的处理等

2.检查形式

1）安全大检查2）定期安全检查3）日常安全巡查4）专业安全检查

5）季节性节假日安全检查6）班组自查7）交接检查等

3.安全检查的方法

1）“看”2）“量”3）“测”5）“动作试验”

4．安全生产检查的要求

1）指定检查负责人，备足专业检查人员数量并合理分工，明确检查内容、标准及要求。

2）有明确的目的。

3）检查记录应具体详实

4）对检查结果应进行定性定量评价

5.隐患整改

1）制定整改计划2）采用“五定”方法

二、安全生产检查标准与评分办法

1.检查内容

1）检查评定项目中，对施工人员生命、设备设施及环境安全起关键性作用的项目。

2）检查评定项目中，除保证项目以外的其他项目。

2.检查评分方法

1）建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查

2）评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值

3.安全检查评定

1）优良2）合格3）不合格

三、安全评价的内容

1.危险性辨识

1）利用安全系统工程的理论和方法2）分析系统及其各要素所固有的安全隐患3）揭示系统的各种危险性

2.危险性评价

1）根据危险性辨识结果2）采取各种措施减少或消除危险

3）同既定的安全指标或目标比较，判明安全水平

3.安全评价的过程

1）揭示系统存在的所有危险2）危险形成事故的可能性

3）发生事故的损失大小

四、安全系统评价方法

1.简便易行的评价方法

1）根据经验或系统分析的结果2）把评价项目自身及周围环境的潜在危险列成检查清单3）依照清单逐项检查和评定

2.优点

1）方法简单2）效果很好

3.缺点

1）检查表不够深化2）由经验丰富人员编制，有局限性

3）有时难以适应工业技术日新月异发展的需要

4.作业条件危险性评价法

1）有利于掌握企业内部危险点的危险情况2）有利于促进整改措施的实施3）事故发生可能性只有定性概念，没有定量标准

4）取值因人而异，影响评价结果的准确性

二、任务引入

一、维修系统的要求

1.维修体系评价分

1）维修制度2）维修人员

3）维修配件

2.评价标准

1）应建立车辆维修制度

2）应制定车辆各级检修规程

3）对车辆故障信息应有记录、分析、纠正和预防措施

4）车辆维修人员应持证上岗

3.供电系统安全评价项目

1）主变电站

2）牵引变电站

3）降压变电站

4）接触网（接触轨）

5）电力电缆

6）维修配件

二、任务引入

1、以深圳地铁信号系统列车运营监控子系统（ATS）发生故障为例。

2、知识储备

1）基本概念

2）ATS故障应急处理方法

3）ATS故障应急处理程序

三、实战演练—城市轨道交通ATS系统故障的应急演练

1.（任务描述）根据西安地铁2号线因ATS短时失电造成全线停运事件，编写应急方案，并分组进行模拟演练。

2.（任务目标）掌握城轨交通ATS系统故障的应急处理方法，培养和提高学生对ATS系统故障的应急处理能力。

3.（任务实施）分组，编写发生ATS故障的应急处理方案，并据此进行演练，教师对此进行评估。

4.（任务自测）查询城轨ATS故障的案例，据此编写应急处理方案。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

方法设计/设计意图

时间分配

组织教学

师生问好，查点人数，检查设备

检查设备

调整上课状态

2min

创设情境

导入课题

随着地铁在我国的快速发展，地铁在运营期间的安全问题也越来越多，尤其是一旦发生火灾，由于地铁空间的封闭性，乘客疏散困难，将会导致人员伤亡及经济财产的损失，甚至会对国家的社会安定产生严重的负面影响。

以实现工程、系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对工程、系统中存在的危险、有害因素进行辨识与分析，判断工程、系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度，从而为制定防范措施和管理决策

同学们用各种自己组织的语言问答老师的问题。

通过实际问题带动学生兴趣，进入课堂氛围学习。

通过小组合作归纳总结派代表举手回答。

以这样的形势导入课题，增强学生的吸引力。

3min

任务一

知识

要点

分析

讲解

一、安全检查

1.内容

查思想、查制度、查机械设备、查安全生产设施、查安全教育培训、查操作行为、查劳动防护用品的使用、查伤亡事故的处理等

2.检查形式

1）安全大检查

2）定期安全检查

3）日常安全巡查

4）专业安全检查

5）季节性节假日安全检查

6）班组自查

7）交接检查等

3.安全检查的方法

1）“看”2）“量”3）“测”

5）“动作试验”

4．安全生产检查的要求

1）指定检查负责人，备足专业检查人员数量并合理分工，明确检查内容、标准及要求。

2）有明确的目的。

3）检查记录应具体详实

4）对检查结果应进行定性定量评价

5.隐患整改

1）制定整改计划

2）采用“五定”方法

二、安全生产检查标准与评分办法

1.检查内容

1）检查评定项目中，对施工人员生命、设备设施及环境安全起关键性作用的项目。

2）检查评定项目中，除保证项目以外的其他项目。

2.检查评分方法

1）建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查

2）评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值

3.安全检查评定

1）优良

2）合格

3）不合格

通过小组的形式组织学生进行交流学习，学生按照教学内容做笔记。

老师提出的知识点全是日常生活常见到的应用。

学生们做到理论联系实际。

观察同学们对本节课知识的需求程度。

35min

三、安全评价的内容

1.危险性辨识

1）利用安全系统工程的理论和方法

2）分析系统及其各要素所固有的安全隐患

3）揭示系统的各种危险性

2.危险性评价

1）根据危险性辨识结果

2）采取各种措施减少或消除危险

3）同既定的安全指标或目标比较，判明安全水平

3.安全评价的过程

1）揭示系统存在的所有危险

2）危险形成事故的可能性

3）发生事故的损失大小

四、安全系统评价方法

1.简便易行的评价方法

1）根据经验或系统分析的结果

2）把评价项目自身及周围环境的潜在危险列成检查清单

3）依照清单逐项检查和评定

2.优点

1）方法简单

2）效果很好

3.缺点

1）检查表不够深化

2）由经验丰富人员编制，有局限性

3）有时难以适应工业技术日新月异发展的需要

4.作业条件危险性评价法

1）有利于掌握企业内部危险点的危险情况

2）有利于促进整改措施的实施

3）事故发生可能性只有定性概念，没有定量标准

4）取值因人而异，影响评价结果的准确性

学生思考、讨论

有能力的学生，完成其他任务的学生完成

阅读城市轨道交通相关内容。

40min

任务二

学以致用

一、维修系统的要求

1.维修体系评价分

1）维修制度2）维修人员

3）维修配件

2.评价标准

1）应建立车辆维修制度

2）应制定车辆各级检修规程

3）对车辆故障信息应有记录、分析、纠正和预防措施

4）车辆维修人员应持证上岗

3.供电系统安全评价项目

1）主变电站

2）牵引变电站

3）降压变电站

4）接触网（接触轨）

5）电力电缆

6）维修配件

二、任务引入

1、以深圳地铁信号系统列车运营监控子系统（ATS）发生故障为例。

2、知识储备

1）基本概念

2）ATS故障应急处理方法

3）ATS故障应急处理程序

三、实战演练—城市轨道交通ATS系统故障的应急演练

1.（任务描述）根据西安地铁2号线因ATS短时失电造成全线停运事件，编写应急方案，并分组进行模拟演练。

2.（任务目标）掌握城轨交通ATS系统故障的应急处理方法，培养和提高学生对ATS系统故障的应急处理能力。

3.（任务实施）分组，编写发生ATS故障的应急处理方案，并据此进行演练，教师对此进行评估。

4.（任务自测）查询城轨ATS故障的案例，据此编写应急处理方案。

引导学生分析问题。

讲授为主，结合实际案例，充分发挥学生自主学习的积极性，进行有效的课堂讨论。

75min

评价

与

作业

评价1：

同学相互讨论，师生共同评价。

评价2：

小组之间进行相互的投票，确定优秀组。

作业：

书本章节练习题

演示、讲解结果，进行客观评价。

锻炼学生自我表达能力和自我评价能力。

通过作业巩固知识和能力

5min

教学反思

任课教师：

蔡文华系主任审阅签名：

年月日