科技节各项比赛规则.docx

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科技节各项比赛规则

少年儿童科学空想绘画比赛规则

科学空想绘画是指少年儿童通过对未来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

一、申报

12月2日下午第二课前填好报名表，纸质稿和电子表先交给年级组长，汇总后交给顾飞翔老师，一到六年级各班先志愿报名，完成空想画草稿，各班主任择优选拔2名学生参加学校现场比赛。

二、参赛作品

1．参赛作品的艺术形式包括：

油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。

绘画风格及利用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

2．参赛作品一概在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。

作品要求干净、整洁。

3．所有作品绘制完成后，均需按要求拍照成电子版照片，并保留好原始作品。

4．参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

不同意集体作品参赛。

5．参赛作品不得剽窃他人作品，违者一经发觉，将被取消资格。

6．凡有下列情形之一者不予参赛：

（1）出现科学性错误的；

（2）画幅尺寸不符合规定的；

（3）把科学和神话混淆的；

（4）引入神鬼迷信故事内容的。

三、申报材料

各年级优秀作品将参加靖江市科技创新大赛评比。

1．申报书：

优秀作品填写省大赛组委会秘书处提供的昔时的标准申报书。

2．参赛作品：

邮寄原始作品，并在网上申报原始作品的电子版照片，照片文件格式一概要求为jpg格式，文件大小一概在1MB-2MB之内，不然会影响评审效果，超过2MB将无法进行申报。

四、评审标准

（1）想象力：

选题、创意和新颖程度。

（2）科学性：

科学依据、逻辑思维。

（3）绘画水平：

画面设计、色彩处置、绘画技能。

电子百拼比赛规则

一、电子模拟实验竞赛：

1．选手能熟练、正确、快速地用拼图完成2个（小学低年级） 3个（小学高年级、中学）现场指定电路。

2．判断电子模拟实验正确与错误的规定：

凡不能按题意显示稳固的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为错误：

（1）拼装不平整（选用导线太长除外）或层次混乱；

（2）无底板拼装或连接点超出底板；指定器材都应展示在底板上，非指定器材不得出此刻底板上；

（3）选用非指定元器件，或元器件极性错误；

（4）创新题不得利用无关元器件或不合格元器件，不能违背电子技术一般原理；

（5）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固影响电路正常工作；

（6）导线或元器件在相邻层交叉；

（7）合上开关电路尚需作调整或调试后能显示功能；

（8）计时生效后再次触动、更改或增减拼装板上的零件；

（9）主动或被动给与或同意他人帮忙者；

3．比赛器材：

须选手自带指定器材。

二、选择题（判断题）：

1．请列位选手预备好水笔或钢笔答题（不准利用铅笔）。

2．试卷请写清姓名、参赛号、所在班级。

三、其它注意事项：

1．各班班主任老师必需认真负责，切实负起参赛同窗的安全责任；

2．参赛选手必然要遵守赛场纪律，不得舞弊，如有违纪，取消比赛资格；

3．各班主任老师必然要熟悉比赛日程安排及比赛场地，不要弄错时刻和地址，将选手按时、准确带进赛场；

４.未尽事宜，由组委会另行通知。

科学观察日记、科学小论文评比规则

1.比赛目的：

通过本次比赛，激发学生自觉参加课外的观察、实验等实践活动，提高学生的观察、动手、科研等能力，同时巩固和进展学生的科学知识，锻炼学生的创造性思维。

2．参赛对象：

4～6年级学生，分年段进行评比。

3．小论文内容：

能够是对自然事物和现象的观察报告；能够是小学生自己的小发明、小制作，自己设计的小实验；能够是对生活中的科学问题，通过自己的探讨得出的解释；也能够是小学生的奇思妙想。

4．注意事项：

（1）参赛小论文交纸质稿和电子稿各一份。

请列位班主任将2篇参赛学生的论文纸质稿于12月3日放晚学前交校长室周美宏处。

电子稿则打包一路发到陈霞老师的邮箱（），每篇论文要写上班级、姓名和指导老师。

（2）参赛小论文必需是小学生自己的作品，教师和家长只做辅导。

剽窃者一概取消评奖资格。

优秀论文将择优参加靖江市科学小论文评比。

5．截稿时刻：

2013年12月3日放晚学前。

“科普故事大王”比赛规则

一、活动目的：

丰硕学生校园文化生活，增强学生对科学的探讨兴趣，提高学生表达自我、展示自我、战胜自我的信心，开发和锻炼同窗们的语言组织能力和表达能力，为更多的学生提供展示才艺的舞台。

二、比赛时刻：

12月5日下午第一课～第二课

三、比赛地址：

学校会堂

四、故事主题：

包含科学道理的科普童话、科普故事、科学家的小故事等。

五、比赛具体要求：

1．比赛形式：

参赛人员应以讲故事为主，能够用其他道具或艺术手腕进行辅助。

能够是一人独讲、或一人主讲多人配合的形式（控制在五人之内）。

鼓励形式创新。

2．选拔要求：

为保证参与比赛的普遍性、公平性，各班应本着志愿报名的原则，第一在班内举行班级故事大王比赛，评选出各类奖项，在此基础上，每班推选一个节目参加学校比赛。

3．故事时刻：

讲故事时刻控制在3分钟之内。

4．评分标准：

（1）故事内容：

故事主题突出，包含必然的科学道理。

（2）语言表达：

普通话标准，声音响亮，口齿清楚，表达流畅。

（3）表现力：

紧扣故情形节，语速处置适当，富有表现力。

（4）形象：

仪表大方，自然得体，精神饱满，要求脱稿演讲。

（5）创新性：

鼓励对故事进行合理改编创新、鼓励自编故事。

六、报名时刻：

请各班将报名表纸质稿和电子稿于12月2日前上交至高薇老师处。

科普知识竞赛比赛规则

参赛年级：

三年级各班

参赛时刻：

12月5日下午第二、三两课。

参赛地址：

行政楼三楼大会议室。

竞赛方式：

校科技节提供科普知识题库100题，各班组织学生全员参与，先进行班级评比，然后选拔2名学生参加校科普知识竞赛，完成笔试题25—50题。

总负责人：

陈洪美。

评委：

周乐、郑灿凤、汤锦闻

奖项设置：

设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；

科普小报评比规则

一、绘画主题：

低碳节能科技创新

二、组织与要求：

1.本次比赛是科普宣传周系列活动的重要内容之一。

围绕科技节主题各班先全员参与进行初赛，由班主任老师选出两幅优秀作品交给年级组长，年级组擅长12月5日上午交给比赛负责人。

2.内容：

五年级是手抄报，六年级是电子小报。

作品应当主题鲜明，内容健康，构思新颖。

手抄报需在作品背面注上班级、姓名、指导老师。

电子小报在文件名上注明班级、姓名和指导老师。

具体评选要求由项目负责人和评委酌情决定。

手抄报评选地址：

美术教室二；

电子小报评选地址：

电脑教室一；

科技小发明、小制作比赛规则

一、比赛宗旨：

推动学校教育科技活动的开展，培育学生的创新能力和实践能力，提高科技素质，鼓励优秀人材的涌现，为学校参与竞争储蓄力量。

二、参赛对象：

2——6年级学生

三、竞赛时刻：

1．12月2日—5日参赛者报名及送作品实物给各班班主任，班主任汇总后交给年级组长，年级组长汇总后交陈霞老师处。

2．12月6日上午第一课评比。

四、作品要求：

作品应该具有新颖性、科学性、实用性，应该将创意制作成可直接演示的样品，原材料尽可能选择可循环利用的环保材料或废物利用，作品不宜是手工艺品。

比较好的创意可由专门人员协助加工制作。

五、奖项设置

各班可先自行组织评选，选送最优秀的作品参加学校评比，各班报送作品不得少于两件。

学校将按年级评选出一、二、三等奖若干名，并择优参加靖江市科技创新大赛。

六、比赛要求：

1．各年级、各中队充分宣传发动，要充分调动学生参与踊跃性。

要发动学生家长参与到活动中来；各班主任老师和任课老师要彼此协作，一路指导学生参赛；

2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，简要写出自己的制作方案和设计原理，同作品一路上交；

3．班内先组织作品评比，选出一些优秀作品参加学校评比，每班很多于2件。

4．作品要求：

①作品设计新颖，具有创造性；

②作品可利用现有材料通过设计、加工、制作成的具有必然科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

（不可利用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）

③作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成；

④作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等；

⑤凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级、指导老师，并详细填写作品记录表（另附）。

附：

莲沁小学学生科技小发明（制作）作品说明书

作品名称

发明（制作）人

所在班级

用途（制作）说明

辅导教师

创意纸飞机比赛规则

1．竞赛项目：

手掷留空模型飞机

2．竞赛通则：

（1）三、四年级各班学生志愿报名，班主任择优选取两名学生参加比赛；

（2）12月6日下午第一课～第二课进行现场比赛，先在科学教室

（二）进行现场折叠，然后在操场进行试飞。

由体育组老师用秒表测量飞机在空中飞行的时刻，评委负责记录。

测量：

黄河、何永宏、陶梅宏

记录：

顾飞翔、祝晔、孙淦

（3）每架模型飞机只允许参赛队员一人利用，并在模型飞机上标明参赛选手的姓名及班级，模型飞机上未标明参赛选手的姓名及班级者不得参加比赛。

发觉参赛选手利用他人模型飞机的，同时取消两人比赛成绩；

（4）对成心干扰他人比赛或破坏比赛秩序的运动员，取消比赛资格；

（5）本次比赛必需利用指定材料。

3.竞赛方式：

（1）模型飞机从手上起飞。

留空时刻从离手开始计时，模型飞机着地停止计时。

计时单位保留为秒；

（2）模型飞机缘障碍下坠，触地停止计时。

（3）模型飞行进程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计时，如10秒内继续飞行并从头看见，应持续计时，中断时刻应包括在留空时刻内；

（4）模型飞机着陆前如运动员或本队人员接触模型飞机，应终止计时；

（5）每轮比赛时刻为一分钟，运动员必需在限按时刻内完成放飞。

飞出5秒之内的成绩运动员能够认可该次成绩，也能够舍弃该次成绩再次飞行，已声明舍弃的成绩再也不追认，在一轮比赛中，第一次舍弃飞行成绩，还有一次飞行机缘，飞出5秒以上的成绩该轮比赛结束；

（6）运动员须听从裁判员指挥，在裁判员喊“放”的口令时才能放飞，不然算作一次正式飞行；

（7）本次比赛飞行两轮，取较好一轮的成绩为最后成绩；

（8）如遇二人成绩相同时，以另一轮成绩前后排列名次。

注：

比赛时如遇强风或下雨，则延期进行。

本竞赛规则最终解释权归竞赛组委会，未尽事宜，另行通知。

橡筋动力飞机比赛规则

一、技术要求：

最小飞行重量40克，橡筋不允许改换，允许提前绕橡筋，不允许改换入口橡筋。

二、竞赛办法：

1.五、六年级各班学生志愿报名，班主任择优选取2名学生组队参加。

2.选手先在科学教室

（一）进行拼装，时刻30—40分钟。

3.试飞在操场进行，由体育组老师用秒表测量飞机在空中飞行的时刻，评委负责记录。

测量：

陆晓亮、吴鹏、褚振

记录：

陈霞、马文兵、姚静

4.每轮比赛时刻3分钟，模型离手即为正式飞行。

5.比赛进行两轮，第一轮计绝对成绩，第二轮的最大测按时刻为60秒；若飞机离开视线加5秒；取两轮当中最好成绩为最终成绩；如两人成绩相同，则以其中一轮成绩高者列前；允许一名助手入场。

七巧板活动规则  

一、活动目的

通过参与“七巧板”科普系列活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培育他们用科学的方式分析问题、解决问题，提高他们的科学素质，增进科技教育活动的普及与进展；同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解到祖国传统文化的悠长历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想道德的熏陶。

二、竞赛时刻：

12月6日上午第二课～第三课。

三、竞赛内容及参赛方式：

1. 竞赛内容为：

普通七巧板和智力七巧板

普通七巧板在科学教室

（二），一、二年级每班选2名学生自带七巧板、铅笔、直尺、橡皮参加。

智力七巧板：

科学教室

（一），五六年级每班选2—4名学生组队参加，每组限两人。

自带铅笔、直尺、橡皮，七巧板由学校赛前提供，结束后收齐，上交总务处。

2.学生边拼边当场完成七巧板拼图试卷。

四、评选办法

1．拼搭迅速、技能熟练——以在规按时刻内完成指定图案的正确性记分；

2．构思新颖、创造性强——以创造图案的数量和创造性记分；

3．主题鲜明、时期性强——用多副智力七巧板创作，以作品的表现力记分。

以上三项分数之和为总分，总分高者为优胜；第3项仅限于决赛试题。

各班要充分熟悉开展本项活动对提高学生素质的踊跃意义，帮忙学生了解活动的内容和要求，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“志愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机缘，确保活动的顺利开展。

注：

智力七巧板利用方式可参考“莲群”上“智力七巧板赛前培训”ppt。

黑板报和中队活动评比，紧扣科技节主题，具体规则可参考少先队日常比赛规则。

每班中队活动时刻控制在20-25分钟左右。