最新中考记叙文阅读答题技巧.docx
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最新中考记叙文阅读答题技巧
最新中考记叙文阅读答题技巧
一、语段阅读题答题总原则：
1.先浏览考题---粗略了解考察内容。
读题时注意从题干中找出题眼（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
2.读文时-------运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。
要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
3.准备答题时---必须再次细读题目，找准题眼。
4.再读文章-----与题目相关的内容，仔细阅读。
尤其是开头和结尾。
具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
5.答题时--------找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。
6.认定补充------对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。
二、阅读题的解题步骤和诀窍：
1.要整体感知，读懂文章----明白文章写什么、怎么写、为何写
①整体感知------看标题----把握文章主旨，领悟情感
②理清思路------找线索、结构（注意标志性语句、段落）
③揣摩字句------写法探究
2.要审清题干，明确方向-----就是要明确题目所问的范围、角度、要求
3.要整合要求，明了表达。
4.快速把握主要人物、快速把握情节、快速概括文章内容，并学会用最简洁的语句概括材料内容。
5.学会找主题句------找首段或尾段的议论抒情句。
三、文章体裁：
诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文（问文章体裁？
此文是一篇___）
1.散文种类----------------①叙事散文②抒情散文③议论性散文（哲理散文）
2.散文特点----------------形散而神不散。
3.小说种类----------------长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
4.小说三要素-------------人物、环境、情节
5.小说情节4部分-------（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）
四、记叙文概念
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
五、记叙文的主要特点---------是通过生动的、形象的事件来反映生活，表达作者的思想感情，
文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。
六、记叙文包括-----------一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等
七、记叙文六要素----时间、地点、人物、事件起因、经过、结果（问记叙文的六要素是___）
八、记叙文的5种表达方式-----【（口诀：
叙说描议情）---记叙（叙述）、说明、描写、议论、抒情】
（一）叙述---------是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。
1.叙述是记叙文最基本的表达方式
2.叙述的作用-----了解事件的发生、发展的过程，获得对整个事件全面而完整的印象；了解经历的事件，获得对人物的全面的了解。
【交待背景，为下文作铺垫】
（二）说明--------记叙文中插入一些必要的说明，主要是解说性状。
直接说明事物形状、性质、成因、功用等。
记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
说明的作用--------是把事情讲得更清楚。
【详细、准确地介绍事物，以突出事物的特征】
（三）描写-----是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，读者
对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。
是记叙文中一种重要表达方式。
描写的作用-------逼真传神生动形象，使人感受到强烈的艺术感染力。
【人物描写：
展示……人物……特征。
】
【景物描写：
描写……自然风光，营造……氛围，烘托人物……情感】
1.描写的几种形式：
（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）。
（2）以动衬静，动静结合。
（3）正面与侧面，直接与间接。
（正面描写,即直接描写;侧面描写即间接描写,所有的侧面描写都是为正面描写服务的）
（4）人物描写的方法【｛动作、心理、神态、肖像、外貌、语言（对话）｝描写---动心神肖外语】。
①肖像、外貌、神态描写-----（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：
交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言、对话、动作（行动）描写：
形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写：
形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或××品质。
2.描写的种类及作用：
⑴人物描写⑵环境描写
⑴人物描写：
①正面描写②侧面描写
①正面描写---6类【｛动作、心理、神态、肖像、外貌、语言（对话）｝描写---动心神学（肖）外语】
正面描写作用----通过对人物的xx具体描写，表现了人物的思想和性格特征，突出了作品主题。
②侧面描写-----就是通过描写其它人物的言行、心理或环境来表现主人公。
侧面描写作用-------衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
人物描写作用：
塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
⑵环境描写：
①自然环境描写②社会环境描写。
①自然环境作用（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物形象（或人物心情、人物的××情感感情）、预示人物的××命运、为下文铺垫，表现人物××性格、推动故事情节的发展；感染读者,突出、揭示主题。
②社会环境作用（描写社会状况或人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：
交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，表现时代风貌、展现风土人情，渲染××环境气氛；衬托人物心情，表现人物性格推动情节发展，感染读者，突出、深化主题。
③环境描写作用----交待背景（时间）、渲染气氛、做铺垫，烘托人物的思想感情，推动故事情节的发展，突出中心。
3.描写人物角度--------正面描写、侧面描写。
4.描写人物方法-------语言、动作、神态、心理、外貌
5.描写景物角度-------视觉、听觉、味觉、触觉
6.描写景物方法-------①动静结合或以动写静、②概括与具体相结合、③由近及远或由远及近。
（四）议论---------是对人物、事件表明自己的态度和看法，具有很强的概括性。
在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中，直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。
1.记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。
2.“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置；
3.“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。
4.“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。
5.记叙文的议论有三种方式：
先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
议论作用：
①可起到承上启下②统领全文③引发读者思考④点明人物或事件的意义，
⑤揭示主旨，突出中心，深化（升华）主题⑥起到画龙点睛的作用。
（五）抒情--------是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。
抒情是用饱含情感的语言，抒发对人或事物的情感。
抒情的方法---------直接抒情、间接抒情（借物抒情、借景抒情）
1.直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；
2.间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。
3.注意：
阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。
抒情作用：
【抒发作者……情感，揭示文章……主题；表达观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力】
【抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
】
九、刻画人物形象的方法与作用：
⑴正面描写⑵侧面描写
⑴正面描写-----①直接描写②细节描写
①直接描写---即描写主人公的｛动作、心理、神态、肖像、外貌、语言（对话）｝等。
直接描写作用----这样能更好地展现人物xxxx的内心世界和性格特征。
②细节描写---即抓住细微而又具体的人物动作、心理、神态、肖像、外貌、语言，加以生动细致地描绘。
细节描写作用----突出人物xxxx性格，反映人物xxxx心理活动，使人物xxxx形象更鲜明。
⑵侧面描写-----①描写周围人物②描写环境、场面
①描写周围人物作用-------衬托主人公xxxx形象。
②描写环境、场面作用----渲染xxx气氛,烘托人物xxx的情感（思想），为主人公的出场和故事的展开做铺垫（埋伏笔）
★★概括人物形象，常用的词语----寡言少语、郁郁寡欢、循规蹈矩、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、洒脱、狡猾、豪放、泼辣、
热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、敬业、诚实、执着、势利。
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★★刻画人物的主要手法有哪些？
【｛动作、心理、神态、肖像、外貌、语言（对话）｝描写---动心神学外语】
十、分析人物形象
1.方法：
遵循“找原文———细分析———得结论”思维的过程。
①通过分析典型事例来理解人物形象；即根据事件概括人物的性格或精神品质。
②通过对人物描写（动作描写、心理描写、神态描写、肖像描写、外貌描写、语言描写等）方法的分析来把握人物的性格和精神品质。
要分析正面描写（直接描写、细节描写）、侧面描写。
抓住文章的评价性的语句。
综合看似矛盾或对比鲜明的事件，全面评价人物性格。
2思路+答题格式：
①抓住文中抒情议论句，体会作者情感，用赞美（贬斥）的语言概括。
是一个……的人，从文章……看出来。
（要巧借文章中的词语看是否要结合内容分析）
②这句话运用了……的描写手法，写出了人物……的性格特征（或精神品质），突出了文章……的中心。
3复习+巩固
⑴正面描写-----①直接描写②细节描写
①直接描写-----动作描写、心理描写、神态描写、肖像描写、外貌描写、语言描写（动心神，学外语）
②细节描写-----即特写镜头，以突出人物心情或品质。
⑵侧面描写-----①描写周围人物②描写环境、场面（作者通过对周围人或环境的描绘来表现所要描写的对象。
）
十一、评价人物形象
1.基本思路：
性格特征+评价
常有两种类型：
有模板;没有模版。
2.答题格式：
先写出人物的优秀品质，再升华、赞美。
（注：
语言要简洁，优美，富有激情。
）
十二、揣摩人物心理-----出题类型：
补写心理
1.基本思路：
明确人物此时此境应有的、合理的心理内容。
必须仔细研读具体语境
2.答题格式：
语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：
要用“我”，写人物的内心独白
【考试中必须要用第一人称。
如用第三人称，则是在陈述人物心理。
】
十三、记叙文的表现手法+作用（口诀：
对象托衬先借前，以设讽动夹联想铺，开虚足）
1.对比：
是将两事物或一事物的两个不同方面进行比较，从而突出主题。
对比手法---作用：
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
把…和…做对比，突出强调了…，表达了…
2.象征：
借助某一具事物的形象，以表现某种思想感情。
象征手法---作用：
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
通过写…来象征…，表达了…，使文章含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。
抓住了…与…相似的特点，通过对…准确的描写刻画，丰富了文章内涵，给人以启迪。
3.托物言志（象征）：
作者把自己想要表达的主题思想寄托在某一事物上。
紧紧抓住……的……特点，精心刻画，富含哲理，含蓄地表达了作者……的理想（人生观）
4.衬托（正衬、反衬）：
用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物所要表达的思想感情。
衬托（侧面烘托）手法-----作用：
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事
物的特点、性格、思想、感情等。
用…衬托…（或者用谁和谁做对比，反衬了）突出了…特征，表达了…（感情、中心等）。
用……的……衬托……的……，使……形象更鲜明，增强了文章的表现力。
5.先抑后扬（或欲扬先抑）：
它的意思是想要赞扬却先来批评。
先否定或贬低人或者事物，再挖掘其内在意义，给予肯定褒扬，突出强调了事物或者人物的…（特征，性格等），使行文有波澜
先抑后扬（或欲扬先抑）-----作用：
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
作者的本意是……，而先……，形成鲜明对比，突出……，使情节更曲折，使人印象深刻。
6.间接抒情：
（借物抒情、借景抒情）作用：
使抒发的……感情更含蓄，使文章充满充满诗情画意。
借物抒情：
通过对具体物象的描写，传达写作者的某种情感。
借景抒情：
通过描写…景色，表达了…感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。
7.前后照应前后照应（或首尾呼应）----- 作用：
使情节完整、结构严谨、中心突出。
8.以小见大
由平凡细微的什么事情写起，反映了什么主题，突出表现了文章中心，使文章主题得到升华，更有震撼力。
从人们所熟知的……小事入题，让人从平常小事中领悟到…深刻的生活道理，突出表现中心，更具震撼力。
9.设悬念
设置悬念-----作用：
引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
10.讽刺
讽刺手法------作用：
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
11.动静结合：
动静结合，突出写出了…表达了…
作用：
将……的“动”与……和“静”结合，二者相互映衬，充满情趣。
12.夹叙夹议：
写出了人物怎样的品质、精神或性格，点明事件的意义，抒发作者感悟或者情感，点明中心、深化文章中心，画龙点睛、增强感染力。
13.联想14.想象15.铺垫
16.开篇点题：
总领全文，引出下文；营造……的气氛，奠定了……的感情基调。
17.虚实相生：
将……的虚写，与……的实写相结合，突出事物……的本质（特点），深刻提示主题。
18.卒章显志：
总结全文，升华了……的感情，点明主旨，增强文章感染力。
十四、修辞手法及作用：
（口诀：
排比拟三大家，两反两问两对夸）+（互文、借代、引用）
1.排比------加强语势，增强语气，加强节奏感，表达强烈的感情。
【排比答题格式：
强调了+对象+特性】
2.比喻------形象生动，简洁凝练的描写事物，讲解道理。
【比喻、拟人答题格式：
生动形象地写出了+对象+特性】
3.拟人------赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，形象生动。
4.反语------加强表达效果，产生幽默感，具有讽刺性或表达更加强烈的感情。
5.反复------强调某种意思，强烈抒情，富有感染力，有强调语气，强化内容的作用 【强调了…加强语气】
6.反问------加强语气，发人深思，激发读者感情，加深印象，增强文章气势和说服力。
7.设问------自问自答，引人注意，启发读者思考。
【设问答题格式：
引起读者对+对象+特性的注意和思考】
8.对偶------形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
9.对比------把两种不同的事物或情形作比较，突出事物的特点，给读者留下鲜明的印象。
【强调了…突出了…】
10.夸张-----突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
备注：
以上必须结合相关语句分析，否则就会很空。
答题套路：
这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；+运用了“XX”的修辞手法，使（能）“……”（套修辞作用）
十五、结构手法的作用（口诀：
照过详伏悬）
1、照应（首尾呼应、前后照应）：
……与……照应，使文章情节完整，结构严谨。
2、过渡：
承上启下，结构严谨；衔接紧密，上下连贯。
3、详略：
详写……有利于更生动、深刻地表达中心思想，略写……对主题起补充衬托作用
详略得当，使文章错落有致，重点突出，体现主题思想。
4、伏笔：
读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感，使文章结构严密、紧凑。
5、悬念：
文章巧妙地运用了，设置悬念的手法，先把……抛给读者，而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达主题的目的。
十六、记叙文的写作手法+作用
1.狭义的写作手法------即“表达方式”【5种表达方式----（口诀：
叙说描议情）】
2.广义的写作手法------是指写文章的一切手法。
包括：
⑴表达方式【5种表达方式----（口诀：
叙说描议情）---记叙（叙述）、说明、描写、议论、抒情】
⑵表现手法（口诀：
对象托衬先借前，以设讽动夹联想铺，开虚足）
⑶修辞手法（口诀：
排比拟三大家，两反两问对着夸）
结构手法（口诀：
照过详伏悬）
（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）
答题套路：
这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”
例句：
这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
十七、文章开篇的写作手法：
【引用---赋比兴---先声夺人；开门见山---景物描写；题记---倒叙】
1、可以用引用的手法。
如名句、箴言之类的
2、可以用诗经里的赋比兴手法。
比如说，兴，是先言他物的。
3、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……
4、开门见山。
5、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
6、或是采用题记的方法。
显得隽永深刻，又有文采
7、倒叙
十八、叙述的顺序及作用-------顺叙、倒叙、插叙
（1）顺叙（按事物发生发展和结局的先后顺序来写） 【按照事情发展的先后（时间）记叙】
作用：
可将事物的来龙去脉清晰地表现出来，读起来脉络清楚，印象深刻。
【叙事条理分明，读起来脉络清楚，印象完整清晰】
【使叙述有头有尾，脉络清楚，有较强的时空层次性。
】
（2）倒叙（把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面；先写结果，再交待前面发生的事）
作用：
叙述有波澜，对比鲜明，造成悬念，引人入胜，增强文章的生动性。
【1起强调②制造悬念③情节富于变化，吸引读者】
【使情节曲折，造成悬念，吸引读者，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明，突出中心】
两种倒叙形式及其作用：
⑴首尾照应，中间回忆。
作用是----首尾照应，结构完整。
设置悬念，吸引读者。
⑵把事情的结果写在前面，作用是---取得设置悬念、先声夺人的表达效果。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入一些相关的情节或另一件事，再接续原来的事情）
作用：
对主要情节起补充、对比、衬托作用，丰富形象，使文章有波澜，突出中心。
【1补充内容，丰富情节②照应上文，或为下文铺垫】
【对情节起补充、衬托作用，使文章内容充实，结构紧凑；引出下文，为下文作铺垫】
作用：
这段插叙，补充了……的内容，突出了人物……的性格，使文章内容更翔实，故事情节更曲折，人物形象更丰满。
十九、叙述的人称-----第一人称、第三人称、有时也用第二人称
1.第一人称的好处：
我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离
第一人称作用：
亲切自然，真实可信，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
【便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。
】
2.第三人称的好处：
不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。
第三人称作用：
显得客观，不受时空限制，能多方面抒情、叙事、议论，便于塑造人物形象和表现文章主题。
3.第二人称的好处：
像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。
第二人称作用：
能拉近与读者的距离，便于情感交流，有利于直接感染读者。
【可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
】
注意：
有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。
二十、文眼-----标题是“文眼”，统帅全文（新闻）。
时交代首要人物、故事情节②有时交代首要事、物（“物”象征意义）③有时还是“线索”。
廿一、为文章拟标题
找文章的线索或中心，依据有：
（1）核心人物……《老王》《藤野先生》
（2）核心事物……《风筝》
（3）核心事件……《登上地球之巅》
（4）作者情感……《爱》
（5）以季节为题……《春》《济南的冬天》
（6）以独特的视角为题……《背影》《台阶》;
（7）以主旨为题……《伟大的悲剧》;以情感命题：
;
（8）以线索为题……《羚羊木雕》【寻找线索……时间线、地点线、人线、事线、物线、见闻线、感情线】
廿二、给文段拟题：
思路：
（1）、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
（2）、语言要求简练，一般在6个字左右。
廿三、标题（题目）含义……要从表层义、深层义来考虑
点明……、概括……事件、表达了……感情、表达了……主旨
答题时，主要从蕴含的情感、主题、线索等角度考虑，题目中运用修辞的，还要还原实验室的本义后再分析。
1.思路：
一语双关的题目最容易考查其含义，表层意从字面上很容易把握，深层意要联系全文甚至主旨方可把握出。
答题格式：
一语双关，表面上指…，又指…。
概括了…的事件，表达了…的情感，暗示了…的主旨。
2.思路：
运用修辞的题目也容易考查含义
答题格式：
运用…修辞，写出……
廿四、品味题目从------A内容上、B主题上、C线索、D设置悬念上等方面进行品味。
（1）主题上结合主旨必答。
如象征性的散文题目，也可以这样回答：
拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
（2）结合修辞：
用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
廿五、标题（题目）作用:
1.文眼，揭示文章中心2.概括文章的主要内容
3.文章线索（结构上：
是否是线索）4.设置悬念，吸引读者（结构上）
5.新颖独特（形式上）6.作者感情的出发点
7.是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
廿六、运用正副标题相结合的方式的作用--------增强表达效果。
廿七、材料组织特点：
①紧紧围绕中心；②选取典型事件；③剪裁得体；④详略得当。
廿八、辨析记叙线索和作用。
1.线索：
⑴以人物为线（核心人物）⑵以事件为线（核心事件）
⑶以某物为线 （核心事物 ）⑷ 以时间为线（时间）
⑸以地点为线（地点）⑹以情感为线（笔者的情感）
⑺以题目为线 ⑻明暗两线
2.作用：
是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
3.答题套路：
文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
廿九、记叙文，怎样理清思路？
（把握线索+疏理脉络）
1.把握线索。
①注意标题。
不少文章的标题就是线索。
②注意反复出现的词语或事物。
③注意议论抒情句。
议论抒情句往往是文章的一条感情线索。
④注意有的文章有两条线索，一条是物线，一条是感情线。
2.疏理脉络。
①注意表时间、空间、人物、事件、情感变化的词句。
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