班子个人评价优选_3篇（共31页）20500字.docx
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班子个人评价优选
班子个人评价优选篇一
XX年9月，在上级领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，第三小学于正式投入使用，原第四小学、第五小学和第八小学整体并入第三小学。
目前，学校共有教师71人，学生989人。
一学期以来，学校以&;全面提高教育质量，努力打造一流教育品牌&;为目标，以创建&;平安校园、文明校园、书香校园、快乐校园&;为抓手，创新管理举措，实施素质教育;深化课程改革，彰显办学效益;提升教师素质，提高办学质量。
学校上下一心，风正劲足，各项工作显现出蓬勃发展的良好态势，为来年工作的全面推进打下了一个坚实的基础。
一、加强学校管理，创新管理思路
1、明确办学理念，畅通管理渠道。
办学理念是学校发展的灵魂。
开学初期，经过广泛讨论，确定了&;过一种幸福完整的教育生活&;为学校办学理念，以&;成人、成才、成功&;为育人目标，培养最优秀的学生;以&;大气、雅气、灵气&;为教师队伍建设目标，成就最美好的教育，以&;温馨、快乐、特色&;为学校建设目标，创建最优质的学校。
学校行政工作建立起办公室、教务处、德育处和总务处分块负责制的基本体系，形成了&;事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落实&;的良好局面。
2、完善规章制度，统一管理思路。
一学期以来，学校制定了《请销假制度》、《教师教学常规》、《备课制度》等涉及学校各个层面基本管理制度18项，完善和修订制度46项。
确定了&;每周一次行政碰头会，每周一次班主任会，每周一次全体教师会&;的&;三个一&;工作会议制度，统一思想，提高执行力。
3、注重细节管理，规范日常要求。
开学初，学校为每个教研组配备了统一的办公桌、衣帽橱、作业架、电话和盆花，为教师配备了统一的杯垫和椅垫，教师办公电脑人手一台。
学校以创建&;文明办公室&;为抓手，加强教师常规细节管理，定期检查办公室卫生，促进教研组形成自身文化。
对细节的要求带来的是管理的不断规范，是精神面貌的不断变化，教师群体形成了积极向上、团结和谐的良好风尚。
二、加强学生养成教育，全面做好德育工作
1、狠抓养成教育，提高学生基本素养。
一学期以来，学校出台了《学生一日常规》、《班级物品摆放常规》等制度。
建立了值周生检查制度，开展了行为习惯和文明礼仪教育，有效的规范了学生上学、放学路队、课间纪律以及课堂常规。
德育处结合重大节日，开展了&;感恩教育月&;、&;安全教育月&;等活动，组织了一年级新队员入队仪式，邀请部分家长参加活动，让学生学会感恩父母，学会担当责任，培养开发区优秀小公民。
《开发区新闻》及《开发区周刊》对活动进行了报道。
2、加强家校、社区联系，挖掘德育资源。
本学期，我们初步构建了学校、社会、家庭三结合教育网络，充分挖掘德育资源，拓宽德育途径。
组织召开了各层面家长会。
结合&;乡村少年宫&;示范校建设，推进学生社团工作进程，以校本课程为依托，组织创建了十二个学生社团，丰富了学生的课余生活。
3、组织开展体育、艺术活动，培养学生特长。
为丰富学生课余生活，学校先后组织了学生拔河比赛、长跑比赛等活动，成立了学校合唱团、舞蹈队和美术兴趣小组，学校舞蹈队参加了市文明办、市教育局组织的汇报演出，并在市电视台播出。
4、加强安全稳定工作，打造和谐校园。
为加强对安全工作的领导，学校成立了领导小组，明确了校长是校园安全的第一责任人。
本着&;谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责&;的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。
建立了领导值班制度、门卫安全管理制度、出入登记制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了学校突发安全事件应急处置预案。
11月9日，结合&;119消防安全日&;活动开展了消防疏散演练，切实增强了学校安全事故的预防和突发事件的应急处置能力。
5、千方百计做好校车安全工作。
目前，校车安全问题成为全社会普遍关心的热点问题。
开学初，为保证学生安全、按时上学，教育局投入100余万元为学校购置三台制式校车，接送周边六个村庄的近四百名学生，我校也成为了全市首家拥有制式校车的学校。
为保证校车安全运行，学校建立了中层领导包车、全体教师跟车责任制度，每辆校车保证有两名看护教师。
每天早晨六点半跟车教师就要到学校跟车，中午在接送点简单就餐，没有休息场所，晚上要在五点半最有才能返回。
偶尔晚点，部分家长不理解，对教师还有过激的言语和举动。
在这样的前提下，全体老师攻坚克难，树立责任意识、安全意识和使命意识，保证了一学期校车安全顺畅的运行。
为严格校车管理，学校落实了跟车教师考勤制度、司机三检制度、车辆维修制度和用油管理制度。
建立了校车专项档案，详实记录校车运行、维修和管理的资料。
三、加强教学管理，努力提高教学质量
1、规范教学常规管理。
制定和完善了一系列教学管理制度，通过晨读检查、教学常规巡查的方式，规范教师的课堂教学行为，采取各种措施检查教师教学常规。
学校领导班子通过预约课、研讨课、推门课等多种形式深入课堂听课，一学期累计听课120余节，及时了解课堂教学动态和教师的教学实际。
2、扎实开展岗位练兵活动。
全校以学科为单位，陆续开展了语文、英语学科课堂教学暨优质课评比、教师钢笔字比赛、优秀自制教具评比三项活动，达到了以赛促练、以赛促学、以评促研、以研促教的目的。
3、开展研修活动，促进教师专业成长。
一学期以来，组织有关教师参加外出培训十余次，重点学习了综合实践课程的开设、语文单元主题教学策略以及教育科研开展等内容。
坚持开展校内培训，本学期，石文喜副校长做了关于《综合实践与校本课程探讨》的专题讲座，冷雪老师在参加完河北省小学教师语文教师素质大赛后，为全体教师做了二次培训。
积极开展教师读书活动，学校到五兴图书广场、新华书店、北京图书市场购置教师阅读书目，提高教师业务素质。
一学期以来，在教育局的正确领导下，学校圆满完成了本学期各项教育教学任务。
尤其在开学初期，全体教师不怕辛苦，真心付出，在学校清洁工没有到位的情况下，自己动手清扫卫生，收拾教室、办公室。
一学期，中层领导利用双休日义务加班30余天，保证了各项教育教学设施的安装和维修。
学校领导班子也集中处理了一系列大事、难事和突发事件，保证了合并学校的平稳过渡。
学校被评为市级&;乡村少年宫建设&;示范校，荣获市级&;中华经典诗歌朗诵大赛优秀组织奖&;。
全校有53人次获得区级以上业务奖励，其中陈利老师在秦皇岛市小学数学优质课评比中获一等奖，并代表秦皇岛市参加河北省数学学科优质课评比，获得二等奖。
施慧平老师在秦皇岛市班主任素质大赛中获一等奖。
刘维娜、冷雪两位老师做全区展示课，获得听课教师一致好评。
有55名学生在区级以上各级各类评比中获奖。
六年级一班被评为市级优秀班集体。
曹阳、王月两位老师指导的舞蹈《古诗新唱》在全市中华经典诗歌朗诵大赛中获奖。
在全区迎新年长跑比赛中，我校获得团体总分第二名。
本学期是建校以来第一个学期，学校上下一心，团结一致，取得了一定的成绩，但还存在着一些不足。
一是没有完全建立起适合规模学校管理的体系。
因为并校之前学校规模较小，从学校领导到一线教师还没有完全适应规模学校的管理体制，对于管理制度的策划、执行能力有待加强。
二是教学质量有待进一步提高。
因学校95%以上生源来自农村，50%以上生源来自外来务工人员家庭，生源素质较差，家庭教育滞后。
尤其并入新学校以后，教学时间更为紧张，各项工作更为繁杂，造成&;教师抓不住学生&;的情况。
如何提高课堂实效性，打造高效课堂成为学校下一阶段必须要解决的突出问题。
三是学校特色不明显。
学校建立时间较短，各项常规工作要逐步落实，本学期虽然对学校特色建设进行了初步规划，但缺乏实施的思路和进一步针对性措施，在以后的工作中，要进一步挖掘&;书香校园&;特色建设的内涵。
明年是对于学校发展具有十分重要意义的一年。
学校将&;围绕一个主题，树立两种观点，促进三个发展，落实四项任务&;作为工作主要内容。
围绕一个主题&;&;提高教育教学质量，打造学校教育品牌;
树立两种观念&;&;坚持以人为本、协调有序的发展观;
坚持全面育人、全面发展的质量观;
促进三个发展&;&;学生的发展，教师的发展和学校的发展;
落实四项任务
&;&;以内涵发展、特色办学为导向，全面争创常规管理规范学校和特色学校;
&;&;以全面实施&;新教育&;六大行动为抓手，打造高效课堂，创建书香校园。
&;&;以&;德育课程树&;为主题，创造适合学校实际的未成年人思想道德建设体系。
&;&;以加强教师队伍建设为重点，提高中青年教师业务能力。
具体工作如下：
一是加强教师认同的学校文化建设，形成教师、学生共同的发展愿景。
制定具有学校精神特质的校训、校风、教风和学风，用共同的理念统领教师的发展。
二是开展新教育理念实施的研究。
逐步有序的开展六大行动的实施，努力用三年左右的时间使新教育在我校形成特色，并促进了学生、教师和学校的发展。
三是努力开展适合我校学生实际的课堂教学模式的研究。
语文课重点开展新教育理想课堂六个维度统领下的单元主题教学研究，数学课重点开展&;先学后教，当堂训练&;课堂教学模式的研究。
四是进一步完善&;德育课程树&;的理念，加强未成年人思想道德体系建设。
结合新教育&;每月一事&;活动，开发具有校本特色的德育模式。
五是规划并实施校园显性文化的开发，让每一面墙壁成为会说话的教育资源。
六是开展现代教育网络环境下的学校管理和教学行为的研究。
七是探索针对青年教师培养的有效模式，制定青年教师专业发展三年行动规划，打造&;引领、合作、交流、温馨&;的教师团队文化。
八是建立学校固定资产管理体系，探索学校资产管理的有效方法。
XX年对于我校来说确实是不平凡的一年。
从建校初期的艰辛到各项建设的完善，从开学第一天的满脚泥泞到如今的窗明几净，一路走来，付出和收获同样历历在目。
XXXX年注定会成为三小发展史上更为重要的一年，我们决心在教育局的领导下，团结一致，同心同德，抓住机遇，迎难而上，用我们的教育理想和教育实践，打造一种&;幸福完整的教育生活&;，为开发区教育发展做出新的更大的贡献。
班子个人评价优选篇二
一、加强学校班子建设，提高学校管理水平。
本届学校领导班子由3人组成，研究生学历1人，本科学历2人，平均年龄39岁，全部为共产党员。
班子结构合理，整体素质较高。
班子成员明确分工、各司其职，郑*彬校长宏观调控学校的工作、全面规划学校的发展，制定学校的章程，全面调动教职员工的积极性，积极推进学校的民主管理。
饶维新副校长分管教学、工会工作，他能够从实际出发，督促、指导各学科开展教学科研，指导教师进行课堂教学改革，并能出色地完成学校的每一项工作。
庄惠琼副校长XXXX年9月到我校任职，分管德育、党支部和妇女工作。
她能积极贯彻学校工作思路，主动配合并积极参与、组织和指导各部门开展工作，认真抓好学校德育工作，使学校的德育面貌呈现出勃勃生机。
任职期间，班子成员能加强学习，结合实际全面落实科学发展观。
通过学习不断提高依法治校和依法治学的政策水平和管理水平，不断增强自身的法律意识、大局意识和服务意识，遵守党纪国法和师德规范;能严格要求自己，不断地提高自己，做到言行一致，以身作则。
学校领导班子能深入工作第一线，团结广大教师，艰苦奋斗，勇挑重担，创造性地开展工作，真正成为学校工作的带头人，在学校师生中享有较高的威望。
班子成员具有大局意识、服务意识和创新意识，有较强的&;免疫力&;，能坚持原则，虚心听取群众意见，从不一人说了算，始终坚持民主集中制。
以求真务实的态度扎实开展工作，勇于探索，敢于攻坚，正确把握和处理好各种利益关系，自觉抵制不正之风，为维护学校的团结和稳定作出了应有的贡献。
学校领导班子有办好人民满意学校的责任感和使命感，能够与教职工同呼吸共命运，团结协作，相互信任，既分工又合作，很好地发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。
二、明确学校办学目标，凝聚全员奋进的动力
***小学创建于XXXX年，学校的发展所取得的成绩是历届学校领导班子和全校教职员工共同努力的结果。
学校办学的前十年，学校紧紧围绕上等级，夯实基础的十年。
通过全体木棉人的努力，使学校由一所普通村办小学创建成为一所广东省一级学校。
但随着广大家长对学校的要求不断提高，特区城市化的不断推进，给学校的发展提出了更高要求。
根据龙岗区教育的发展学校，结合我校的实际，本届班子经过充分调研，理性思考，明确提出了：
坚持&;面向全体、五育并举、因材施教、培优促特、形成特色&;的办学理念，创建&;绿色木棉、书香木棉、平安木棉、和谐木棉&;的办学目标，制定了学校发展的五年计划。
通过加强学校内部管理，内强素质，外树形象，凝聚了人心，并迅速打开了学校工作的新局面。
（一）充满活力的学校管理
我校在依法治校和实行科学管理方面做了大量的工作，收到了显著的效果，并逐渐形成了一套适合我校的&;以人为本，民主和谐，情感机制相结合&;的管理方法。
我校具体做法是：
1、建设一支团结高效，开拓进取的领导班子。
学校领导班子是学校管理的核心力量，也是学校工作成败的关键。
我校领导班子的建设，特别强调做到团结高效，开拓进取，实行分工基础上的通力合作，并坚持民主集中制的原则，凡重大决策，都要反复讨论，反复听取教师的意见再做决定。
同时，班子成员业务能力强，有较强的行政管理和社会活动能力，坚持上课、听课、评课、搞科研。
由于学校领导班子以身作则，团结合作，他们的思想作风和工作作风都得到全体教职工的认同和赞许。
一支具有&;团结、高效、求实、创新、开拓&;工作作风的领导集体已逐步形成，这为办好学校提供了坚实的领导基础。
2、加强教师管理，造就一支高素质的教师队伍。
学校要提高教育教学质量，形成办学特色，关键是要有一支师德高尚，敬业精神强，会教书育人，能搞科研的教师队伍。
我们坚持进行以提高教师综合素质为目标的队伍建设。
我们的具体做法是：
①加强师德建设，培养敬业精神。
学校以《中小学教师职业道德规范》为目标，严格要求每一位老师，并通过舆论宣传和榜样引导，开展以&;立高尚师德，树教育新风&;的师德建设活动。
XXXX年10月7日，郑树彬校长给全校教职工做了《办一流学校，育一流师德》的专题讲座。
目前，我校教师爱岗敬业、乐业，以生为本，教育书人，团结互助，师德师风良好。
②开展系统培训，提高教师业务水平。
我们在要求教师做到专心教学，热爱学生的基础上，并常年开展&;五个一&;的基本功训练。
即要求教师做到&;写一份好教案，上一堂优质示范课，练一手好字，讲一口标准的普通话，写一篇优秀的教学论文&;。
为做好上述工作，我们一方面实行校内岗位培训，另一方面鼓励教师在职进修，现在全校100%的公办教师参加继续教育。
③加强教师对现代化教学手段的掌握和运用，并充分利用多媒体进行教学。
我校极为重视教师对现代化教学手段的运用，学校为此进行了两次教师的电脑培训工作，要求中青年教师电脑操作达到&;三会&;，即&;会上网浏览，会下载文件，会自制课件。
&;
通过上述的努力，我校大部分教师基本实现了由&;单一专业型&;向&;一专多能型&;转变，从而使到全校教师的综合素质得到提高。
3、形成一套适合校情的科学管理办法。
教育的现代化首先是管理的现代化，几年来，我们在加强学校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了&;以人为本，民主和谐，情感机制相结合&;的管理方法。
我校根据代课教师多，流动性强的特点，并根据知识分子追求自我完善和自我实现的心理，坚持以教师为中心，坚持情感机制相结合的管理方法，在日常工作和生活中，调动一切积极因素，精心为广大教师构筑和谐的人际关系和工作环境，积极培养教师的主人翁精神。
在学校管理中，我们注意将融情感于管理中，但我们更需要相关规章制度去规范教师的行为。
几年来，我们不断完善学校的管理制度和每个人的岗位职责，将情感与机制有机结合起来，这种管理方法具有较强生命力和实用性。
正因为我校几年来一直坚持这套适合校情的管理办法，才形成我校今天的良好工作局面。
（二）德育居首育新人
我校十分重视德育工作，不断强化德育工作管理，营造良好的德育环境，提高学生的思想道德品质。
学校坚持以培养学生&;学会做人&;为德育总目标，以开展&;木棉校园任鸟飞，雏鹏展翅争成才&;的少先队争章活动为德育主线，初步形成了我校的德育工作特点，促进我校良好校风、学风的形成。
1、建立和健全德育教育网络。
我校建立了德育工作领导小组，由校长任组长，同时充分发挥德育处，少先队大队部、年级组长、班主任和科任教师的合力作用，实行了全员育人和全方位育人。
同时，我们还建立家长学校和警校联合岗，形成了学校、社会、家庭三结合，校内校外齐抓共管的德育网络。
2、建立以培养学生&;学会做人&;的德育工作总目标，并以养成教育和感恩教育为突破口，提高德育工作的实效性。
学校提出的&;学会做人&;德育总目标，包括三层意思：
（1）做一个能礼貌待人，关心他人，尊纪守法的&;文明人&;;
（2）做一个能够刻苦学习，具有团队合作精神和具有创新意识能力的&;现代人&;;（3）做一个堂堂正正的具有中国心的&;爱国人&;，懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱家乡，爱祖国。
3、以开展&;木棉校园任鸟飞，雏鹏展翅争成才&;的少先队争章活动为主线，把德育工作落到实处。
学校充分发挥少先队在学生德育工作中的作用，把&;雏鹏争章&;主题活动与学校的德育工作相结合，充分发挥少先队大队部在育人中的功能，得到了良好的效果。
学校少先队大队部根据学校每学期的德育工作计划，制订每学期各班学生的&;雏鹏争章&;活动安排表，并通过每月召开一次大型的主题队会观摩活动，对学生进行评章和考章，定期颁章，从而促进了学生良好行为习惯的形成。
由于我校少先队工作抓出了成效，学校少先队大队部先后被评为深圳市先进少先队大队、龙岗区十佳少先队大队。
4、巧用时事资讯，坚持系列教育。
我校经常性地开展德育系列教育，内容包括：
（1）法纪教育。
（2）感恩教育。
（3）弘扬和培育民族精神月爱国主义教育。
（4）榜样教育。
（5）小学生养成教育。
开展以上系列活动时，我校重视结合时事资讯，丰富德育内容，盘活德育的工作局面，使学校的德育工作生机勃勃，保持学校德育之树常青。
5、开展学生安全教育活动，营造学生健康成长的环境。
几年来，没有发生一起学生安全责任事故，受到社会和家长的高度赞扬。
我们主要做了以下工作：
①我校针对学生在日常学习和生活中常能遇到的安全问题，从交通，消防、课间安全教育入手，通过校内外结合，举行一些生动活泼的教育活动，教会学生安全知识和本领，培养他们的自我保护能力。
②我校把安全教育作为基础工程来抓，列入学校工作计划，并制订了校园安全教育读本的校本课程，每周安排一次安全教育课，通过宣传栏和班队活动课扎实开展工作。
③建立目标管理责任制，明确每个教职工的职责权限，即要教书育人，又要保障学生的健康安全，并与文明班评比挂钩，对出现安全问题的班主任实行一票否决。
④建立值日制度，加强学生之间的相互监督。
每天放学，由值日教师和保安人员在校门口值日，并有秩序疏导学生接送车，使学生有秩序地离校。
学校XXXX年被评为龙岗区应急工作先进单位，XXXX年评为龙岗区教育系统安全工作先进单位。
6、加强校园文化建设，营造育人氛围。
良好的育人环境，能给学生以潜移默化的影响，近几年来，我校十分重视校园自然环境和文化环境的建设。
首先，投入25万元改造学校的绿化工程和建设生物园，为学生提供一个优美的育人环境。
其次，我们更重视校园文化的建设工作。
先后投入了15万元改造学校的宣传栏和相应的宣称画，现在学校共有10块不锈钢宣传栏，定期展出学生的书画作品，优秀文章和相关的专题内容，教学楼每层有不同的宣传画。
并借鉴其他学校的经验，对课室、办公室及各个功能室进行美化，使到整个校园具有一种良好的育人氛围。
学校被评为深圳市&;花园式、园林式&;达标单位和深圳市绿色学校。
由于我校德育工作抓得比较全面和扎实，&;勤奋好学，求实创新&;的良好校风已经形成。
近年来，在校学生操行评定优良率平均95%以上，后进生转化率达82%以上，三好学生率为15%，师生违法犯罪率为0，学生自发为贫困地区，需要帮助的人士捐款达10万余元。
（三）深化教学改革，坚决走科研兴校之路，提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
几年来，我校不断加强教学管理，充分调动全体教职工的积极性，并以&;常规为基础，教改出成效&;的工作思路，多方面，多角度，多层次落实每一项教学工作，从而大面积提高教学质量，学生毕业率和升中率为100%，在布吉小学中享有较高声誉，我们的主要做法是：
1、狠抓常规教学的管理工作。
（1）教学安排的规范化。
我校严格执行国家课程计划和有关减负规定，开足开齐课时，不随意增减和提前结束课程，严格执行深圳市教育局制订的减负规定，不增加学生的课业负担。
（2）教学管理的制度化。
我校根据《龙岗区小学教学常规条例》，结合我校的实际，制订出《***小学教学常规管理制度》，对每位教师的备课、上课、作业批改、课外辅导，成绩考核提出了明确要求，使到教育、教学工作有章可循。
（3）教学督查的经常化。
学校除了分科组组织教师上好校内公开课，做好互相检查外，行政、科组长还不定时下班听课、评课，全面掌握教师的课堂教学情况，发现问题个别引导，发现优质课及时推广，从而发挥了行政听课的督导作用。
同时，我校还分年级组每月检查一次教案作业，学校定期抽查，并及时总结有关情况，对教师的工作进行监督检查。
2、大规模开展争创优质课的竞赛活动。
课堂教学优良率是申报规范化学校的软件基础项目之一，它直接影响着验收结果，为了提高优良课率和课堂效率，我们大规模地开展了争创优质课的竞赛活动。
我们主要做法是：
每学期教导处制订相关的竞赛计划，各学科组根据学校的计划合理安排本科组争创优质课的计划和方案，并由教导处负责具体实施。
首先，每位教师在同年级组上一到二节公开课，并及时评课和提高，推选出本年级组参加学校优质课比赛的名单，当名单确定后，以科组为单位进行集体备课和试讲，最后由学校订出竞赛时间，要求全体没课的老师听课和评课，并邀请镇教研室的老师作评委评出名次。
通过这些活动，使全校教师得到一次提高，为提高课堂效率起到了积极的作用。
3、积极开展教研和教改实验。
我校坚持走科研兴校之路，使到各学科均有研究课题，并取得较突出的成绩。
如：
学校现承担一项中国教育学会&;十一五&;规划重点课题：
提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐教育实验（课题号XXXX年13A）的研究工作。
该课题研究范围包括各科学科，通过开展实验，使到实验教师和实验班级都有所长进。
一名实验教师参加全国首届&;和谐杯&;新课程理念优质课大赛中获一等奖，深圳商报等新闻媒体作了相关报道。
实验教师王军清、郑树彬、李娟娟的实验论文获一等奖，罗丽娟、巫妃梅等四位教师的论文获二等奖。
学校被全国和谐教学法研究会评为全国实验先进单位。
本学年，学校又承担8个龙岗区和谐教育科研课题的研究工作，其中一个是区级重点课题。
4、重视第二课堂活动，全面提高学生的综合素质。
多年来，为贯彻素质教育的育人思想，我校在抓好第一课堂教学这个主阵地之余，全面开展第二课堂活动，从而优化了学生的个性，锻炼了学生的意志，全面提高了学生的综合素质。
我校的第二课堂活动主要有以下三个系列：
（1）兴趣活动系列：
开始了美术、书法、舞蹈、合唱、电脑、乐器、鼓号队等兴趣小组。
（2）学科活动系列：
开始了写作、奥数、英语角等学科活动。
（3）体育活动系列：
有篮球、足球、健球、田径等活动。
我们为了保证每个活动的正常开展，做到&;四定&;即定时间、定地点、定内容、定辅导老师。
由于我校通过开展形式多样的第二课
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