教师代表遵纪守法国旗下讲话稿_3篇（共4页）2400字.docx

教师代表遵纪守法国旗下讲话稿_3篇（共4页）2400字.docx

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教师代表遵纪守法国旗下讲话稿

　　教师代表遵纪守法国旗下讲话稿

（一）

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　俗话说：

&;没有规矩，不成方圆。

&;国无法不治，民无法不立。

人人守法纪，凡事依法纪，社会就会安定，经济就会发展。

在我们国家，依法治国的方略正在大力实施，构建社会主义和谐社会已深入人心。

能够在这样一个法制健全的社会环境里成长，多么幸福!

然而，我们更应该思考的是：

在成长道路上，如何与法同行?

　　只有学习法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，才能分辩是非，识别善恶;只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益。

　　同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。

我们每个人都要从自己做起，从身边的小事做起，从遵循校纪校规做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。

从同学之间的互相监督到严格自律;从被动约束到主动地养成遵纪的习惯;从杜绝抄袭作业到自觉抵制社会不良思想，与社会的不良风气做斗争。

　　让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。

用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。

谢谢大家!

　　教师代表遵纪守法国旗下讲话稿

（二）

　　各位老师、同学：

　　早上好!

今天我讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》。

俗话说，&;没有规矩不成方圆&;。

我们无论做什么事情，都要遵守规矩，否则就什么也做不成。

对于国家、社会来说，这个规矩就是法律。

任何人都不能超越法律，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上，都必须在法律的范围里进行。

依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。

我们青少年是祖国的未来，民族的希望。

青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。

　　邓小平同志曾说过，&;法制教育要从娃娃抓起。

&;作为新世纪的小学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

　　当然，对于同学们来说，现在更为重要的是遵守校规、校纪。

著名作家柳青曾说，&;人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。

&;同学们正处在中小学时期，正是各种良好行为习惯形成的关键时期。

如果坚持按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成遵纪守法的良好习惯。

而良好的行为习惯可以转化为一个人内在的性格、情操，将会使我们成为一个品德高尚的人，这会影响我们一生的发展。

　　十年树木，百年树人。

知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。

因此，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到改变不良习惯，做知法、懂法、守法、护法的好学生!

　　&;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获品德;播种品德，收获命运。

&;愿同学们每个人都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，收获高尚的品德，最终在未来激烈的竞争中把握自己的命运!

　　教师代表遵纪守法国旗下讲话稿（三）

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好!

今天我国旗下讲话的主题是&;遵纪守法，从我做起&;。

　　遵纪守法是我们并不陌生的一个字眼，那么我们可曾思考过什么是遵纪守法，到底我们为什么要遵纪守法呢。

要回答第一个问题，从字面上理解，遵纪守法即为遵守纪律，遵守法律，说白了就是遵守一种规章制度，其本质是一种对自我的管理和约束，它规定我们该做什么，不该做什么，在潜移默化中规范着我们的行为。

　　亚里士多德说过：

&;法律就是秩序，有良好的法律就会有良好的秩序。

&;法律是一种特殊的制度，它是由国家强制力保证实施的强制性规范。

我们常说法律无情，可我们每个人又处在法律的保护伞之下，它如一把无声的钢尺，规范着我们的言行，保护着我们的合法权利。

　　而纪律，词典中是指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。

我们身为专门从事学生这个职业的人，一周中绝大部分时间都在学校里度过，与我们日常生活最息息相关的一项规章制度便是校规校纪。

同学们在刚刚进入三高时，学校领导、班主任老师已经组织大家学习过了三高的校规校纪。

目的就是为了督促我们认真学习校规校纪，保障我们的知情权。

我们常说知法然后才能守法。

　　尽管如此，但校园里也不乏存在着一些不和谐的现象。

有些同学不喜欢校规的约束，面对规矩依然我行我素，认为违反纪律是很有个性的表现。

有的同学常常抱怨校规这也不好，那也不好，总觉得生活得很不自由。

其实上述这些同学有这些想法也无可厚非。

毕竟校规是适用于一个学校中的所有老师与学生的，而我们每一个人都是一个不同的个体，都有自己的独立想法，这种想法和校规之间出现矛盾是很正常的。

既然校规校纪意味着对自身行为的限制，何必要去遵守呢?

这就牵扯到我要说的第二个问题，为什么要遵规守纪。

首先，我在前面已经说过，规矩是一个集体不可动摇的根基，有句话我们都听过，&;没有规矩，不成方圆。

&;我们身为个体，从集体的利益考虑出发，就不应该破坏它，而应该做到服从校规校纪，维护集体的纪律性。

其次，一项规定也并不单单意味着对个人主观能动性的否定，他只是一条有客观存在的具有原则性的界限，换句话说，只要你不违规，你想怎么干都行。

另外，从另一个角度来说遵守校规校纪也不能算是一件很吃亏的事，他并不是有百害而无一利的，它在许许多多的层面上保护着我们的基本权利，比如学习的权利、人身安全的权利等等，这种受保护的感觉多好啊。

　　遵纪守法，从我做起。

开学三周来的国旗下演讲都是围绕着这个话题进行的，足以说明遵规守纪对我们校园生活的重要性。

良好的纪律环境是我们好好学习的前提与基础，真心希望每位同学都能够从思想上真正想通这件事情，真正做到知行合一，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。