高一下学期月考物理试题.docx
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高一下学期月考物理试题
浙江省杭州市富阳高一（下）月考物理试卷（5月份）
一、选择题（本题为所有考生必做．有30小题，每小题2分，共60分．每小题中只有一个选项是符合题意的，不选、多选、错选均不得分．）
1．（2分）（2012秋•克拉玛依期末）在国际单位制中，力学的三个基本物理单位是（ ）
A．
质量、米、秒
B．
牛顿、米、秒
C．
千克、米、秒
D．
牛顿、米、米/秒
考点：
力学单位制．
分析：
在国际单位制中，力学的三个基本物理单位是千克、米、秒．
解答：
解：
在国际单位制中，力学的三个基本物理是质量、长度和时间，其单位为基本单位，分别是千克、米、秒．
故选C
点评：
单位是高考考查的基本内容，可结合物理量一起记忆．
2．（2分）（2014春•富阳市校级月考）自然界中的四种最基本相互作用指（ ）
A．
引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
B．
重力、弹力、摩擦力、静电力
C．
静电力、安培力、分子力、核力
D．
库仑力、安培力、强相互作用、弱相互作用
考点：
力的概念及其矢量性．
分析：
现代物理学将力分成四种基本相互作用，包括引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用．
解答：
解：
高中课本提到自然界可分为四种基本的相互作用，引力相互作用，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用．
故选：
A．
点评：
本题是对课本基本知识的考察，主要考察记忆，是基础题目．
3．（2分）（2014秋•沈丘县期中）下列物理量不属于矢量的是（ ）
A．
位移
B．
时间
C．
速度
D．
加速度
考点：
矢量和标量．
分析：
物理量按有无方向分矢量和标量，矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．
解答：
解：
A、C、D：
位移、速度、加速度它们既有大小，又有方向，都是矢量；故ACD错误．
B、时间只有大小，没有方向是标量．符合题意，故B正确．
故选：
B
点评：
解决此类问题要结合各物理量的概念、矢标性等知识进行分析解答．
4．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图，列车徐徐通过站台，关于参考系的说法正确的是（ ）
A．
以站台为参考系，列车是静止的
B．
以列车为参考系，车上的物品是运动的
C．
以列车为参考系，站台是运动的
D．
以列车为参考系，站台是静止的
考点：
参考系和坐标系．
专题：
直线运动规律专题．
分析：
参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．
解答：
解：
A、列车徐徐通过站台，以站台为参考系，列车是运动的，故A错误；
B、以列车为参考系，车上的物品是静止的，故B错误；
C、以列车为参考系，站台是运动的，故C正确，D错误；
故选：
C．
点评：
为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．
5．（2分）（2011•龙岗区校级学业考试）下列情况中，可以将所研究的物体抽象成质点模型的是（ ）
A．
裁判员研究跳水运动员在空中的翻滚动作，人可看成质点
B．
研究“和谐号”火车全程运行的平均速度，车可看成质点
C．
研究自转中的地球的转动快慢，地球可看成质点
D．
教练员研究乒乓选手发球时球的旋转，球可看成质点
考点：
质点的认识．
专题：
直线运动规律专题．
分析：
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可，因此能否看作质点与物体的形状、体积、质量等因素无关，关键是看本身的尺寸对所研究的问题是否可以忽略．
解答：
解：
裁判员研究跳水运动员在空中的翻滚动作时，要看人的动作，不可以看成质点，故A错误；
B、研究“和谐号”火车全程运行的平均速度时，车的大小和形状可以忽略，能看成质点，所以B正确；
C、研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动．故C错误．
D、研究乒乓球的旋转时，要考虑乒乓球的转动的情况，不能看成质点，所以D错误．
故选B．
点评：
本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．
6．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图所示是北京与重庆之间的交通地图，一个人从北京去重庆可以采用多种交通方式，他可以乘飞机，也可以乘火车，还可以先乘火车到武汉然后再乘轮船到重庆．关于这几种不同的交通方式，下列说法正确的是（ ）
A．
乘飞机到达重庆的位移最小
B．
乘火车到达重庆的位移最大
C．
三种方式的位移相同
D．
三种方式的路程相同
考点：
位移与路程．
专题：
直线运动规律专题．
分析：
本题考查了位移和路程的定义：
位移是矢量为从起点指向末点的有向线段，路程为标量，指轨迹的长度，据此可正确解答本题．
解答：
解：
由题意可知，该人的位置起点和末点相同，只是具体行走轨迹不同，根据位移定义可知，其位置变动是相同的，即位移是相同的，即位置的变动相同，由于轨迹长度不同，因此路程不同．
故选：
C．
点评：
位移和路程是两个完全不同的概念，注意在实际生活中加以区别，同时通过这两个概念加深对标量和矢量的理解．
7．（2分）（2014春•富阳市校级月考）在2012年伦敦奥运会男子100米决赛中，卫冕冠军博尔特以9秒63的成绩夺取冠军，这个成绩也打破了奥运会纪录，他成为奥运会历史上第2个卫冕男子百米冠军的运动员．从起跑到冲线的过程中，博尔特的速度随时间变化关系最接近的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
匀变速直线运动的图像．
专题：
运动学中的图像专题．
分析：
从起跑到冲线的过程，运动员经历先加速，后匀速，最后冲刺时再稍微加速的过程．
解答：
解：
从起跑到冲线的过程，运动员经历先加速，后匀速，最后冲刺时再稍微加速的过程，对应的v﹣t图象如图B所示；
故选：
B．
点评：
本题考查v﹣t图象的有关应用，纵坐标对应速度，横坐标对应时间．
8．（2分）（2011秋•松江区校级期末）关于惯性大小的说法正确的是（ ）
A．
物体运动速度越大，它具有的惯性越大，所以越不容易停下来
B．
无论物体如何运动，只要质量大，则惯性大
C．
运动物体受到的摩擦力越小，惯性越大
D．
在相同外力作用下获得加速度大的物体惯性大
考点：
惯性．
分析：
惯性是物体保持原来的运动状态的性质，质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大．
解答：
解：
A、B、质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与速度无关，故A错误，B正确．
C、运动物体受到的摩擦力越小，质量不一定越大，惯性就不一定越大，故C错误．
D、在相同外力作用下获得加速度大的物体，根据牛顿第二定律知其质量小，惯性小，故D错误．
故选：
B．
点评：
本题考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性．质量是惯性大小的唯一量度．
9．（2分）（2011•广东）如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是（ ）
A．
F1＞F2＞F3
B．
F3＞F1＞F2
C．
F2＞F3＞F1
D．
F3＞F2＞F1
考点：
力的合成．
专题：
计算题；压轴题．
分析：
如果一个物体受到三个力的作用也能处于平衡状态，叫做三力平衡．很显然这三个力的合力应该为零．而这三个力可能互成角度，也可能在一条直线上；
对于三力平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三个力等大反向”的关系，借助三角函数、相似三角形等手段求解；或将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到的这两个分力势必与另外两个力等大、反向；对于多个力的平衡，利用先分解再合成的正交分解法．
本题对P点受力分析，可以运用合成法、分解法、正交分解法求解．
解答：
解：
对P点受力分析，如图
根据共点力平衡条件
F1=F3cos30°=
F3
F2=F3sin30°=
F3
因而
F3＞F1＞F2
故选B．
点评：
物体在三个力的作用下处于平衡状态，要求我们分析三力之间的相互关系的问题叫三力平衡问题，这是物体受力平衡中最重要、最典型也最基础的平衡问题．这种类型的问题有以下几种常见题型：
①三个力中，有两个力互相垂直，第三个力角度（方向）已知．
②三个力互相不垂直，但夹角（方向）已知《考试说明》中规定力的合成与分解的计算只限于两力之间能构成直角的情形．三个力互相不垂直时，无论是用合成法还是分解法，三力组成的三角形都不是直角三角形，造成求解困难．因而这种类型问题的解题障碍就在于怎样确定研究方法上．解决的办法是采用正交分解法，将三个不同方向的力分解到两个互相垂直的方向上，再利用平衡条件求解．
③三个力互相不垂直，且夹角（方向）未知
三力方向未知时，无论是用合成法还是分解法，都找不到合力与分力之间的定量联系，因而单从受力分析图去求解这类问题是很难找到答案的．要求解这类问题，必须变换数学分析的角度，从我们熟悉的三角函数法变换到空间几何关系上去考虑，因而这种问题的障碍点是如何正确选取数学分析的方法．
解决这种类型的问题的对策是：
首先利用合成法或分解法作出三力之间的平行四边形关系和三角形关系，再根据力的三角形寻找与之相似的空间三角形，利用三角形的相似比求解．
④三力的动态平衡问题
即三个力中，有一个力为恒力，另一个力方向不变，大小可变，第三个力大小方向均可变，分析第三个力的方向变化引起的物体受力的动态变化问题．
这种类型的问题不需要通过具体的运算来得出结论，因而障碍常出现在受力分析和画受力分析图上．在分析这类问题时，要注意物体“变中有不变”的平衡特点，在变中寻找不变量．即将两个发生变化的力进行合成，利用它们的合力为恒力的特点进行分析．在解决这类问题时，正确画出物体在不同状态时的受力图和平行四边形关系尤为重要．
10．（2分）（2014春•富阳市校级月考）为了显示物体的微小形变，有下列演示实验，其中用到的主要思想方法是（ ）
A．
控制变量的思想
B．
放大的思想
C．
实验归纳的思想
D．
类比的思想
考点：
物理学史．
专题：
常规题型．
分析：
桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大；玻璃瓶的受力微小形变借助于液体体积变化．
解答：
解：
桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大；玻璃瓶的受力微小形变借助于液体体积变化；各个实验均体现出放大的思想方法．
故选：
B．
点评：
我们在学习物理知识的同时，还要学习物理学上常用的科学研究方法．基础题．
11．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图，轻弹簧的劲度系数100N/m，一端固定在天花板上，另一端挂一个50g的钩码，处于静止状态，此时弹簧长20cm，若在下端再挂一个50g的钩码（仍在弹簧的弹性限度内），则（ ）
A．
弹簧的长度变为40cm
B．
弹簧的长度小于40cm
C．
弹簧的劲度系数将增大
D．
弹簧的劲度系数将减小
考点：
胡克定律．
专题：
弹力的存在及方向的判定专题．
分析：
物体受重力和弹力，二力平衡，再根据胡克定律列式分析即可．
解答：
解：
A、B、挂一个50g的钩码时，有：
mg=kx1
在下端再挂一个50g的钩码，有：
2mg=kx2
故x2=2x1
由于x1＜20cm，故x2＜40cm；故A错误，B正确；
C、D、弹簧的劲度系数与弹簧自身因数有关，与弹力无关，故劲度系数不变，故C错误，D错误；
故选：
B．
点评：
本题关键是根据共点力平衡条件和胡克定律列式分析，注意公式F=kx中的x为行变量，基础题目．
12．（2分）（2014•赤坎区校级学业考试）如图，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是（ ）
A．
人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力
B．
人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力
C．
人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力
D．
人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力
考点：
牛顿第三定律；力的合成与分解的运用．
分析：
人静止说明人受力平衡，人受到重力、支持力，二力平衡．同时人对测力计的压力与测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力．
解答：
解：
A、人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力，故A错误．
B、人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力，满足牛顿第三定律，故B正确．
C、人所受的重力和人对测力计的压力，既不是一对平衡力，也不是作用力与反作用力．力的性质不同，故C、D错误．
故选B
点评：
本题考查了一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别．作用力与反作用力作用对象不同、力的性质相同．
13．（2分）（2014春•富阳市校级月考）宇航员在没有空气的月球表面，从同一高度同时由静止释放铁锤和羽毛，下列说法正确的是（ ）
A．
铁锤下落的快
B．
铁锤和羽毛都做匀速直线运动
C．
铁锤和羽毛下落的一样快
D．
铁锤和羽毛都不会下落
考点：
自由落体运动．
专题：
自由落体运动专题．
分析：
在月球上没有空气，羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，均只受重力，根据牛顿第二定律得到加速度相同，运动情况相同．
解答：
解：
在月球上没有空气，羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，初速度为零；
羽毛和石块均只受重力，做自由落体运动，运动的快慢相同．故C正确，A、B、D错误．
故选：
C．
点评：
本题关键是明确自由落体运动的条件，知道自由落体运动的加速度是有重力产生的，与质量大小无关．
14．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图所示，电梯内水平放置的体重计上站着一个人，当电梯向上加速运动时，关于人的运动状态或受力情况正确的是（ ）
A．
人处于超重状态
B．
重力、支持力和水平推力
C．
水平推力、静摩擦力
D．
重力、支持力、水平推力和静摩擦力
考点：
牛顿运动定律的应用-超重和失重．
专题：
牛顿运动定律综合专题．
分析：
失重状态：
当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；
超重状态：
当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上．
解答：
解：
A、电梯内水平放置的体重计上站着一个人，当电梯向上加速运动时，人处于超重状态．故A正确
B、电梯向上做加速运动，人只受到重力和支持力，故BCD错误
故选：
A．
点评：
本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．
15．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图所示，用砂轮打磨刀具时，有炽热的微粒飞出，下列说法正确的是（ ）
A．
微粒沿半径方向飞出，说明做圆周运动的物体的加速度指向圆心
B．
微粒沿半径方向飞出，说明做圆周运动的物体的速度指向圆心
C．
微粒沿切线方向飞出，说明做圆周运动的物体的加速度沿切向
D．
微粒沿切线方向飞出，说明做圆周运动的物体的速度沿切向
考点：
曲线运动．
分析：
做曲线运动的物体的速度方向沿物体运动轨迹的切线方向．
解答：
解：
微粒飞出的方向就是砂轮上跟刀具接触处的速度方向，即从接触点沿着砂轮的切线方向飞出的，说明做圆周运动的物体的速度沿切向，故D正确．
故选：
D
点评：
物体做曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向，熟练掌握基础知识，即可正确解题．
16．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图是计算机上常用的软磁盘，A、B分别是同一半径上与圆心距离不同的两个扇区（看作质点），当磁盘正常工作匀速转动时，下列说法正确的是（ ）
A．
A和B有相同的线速度
B．
A和B有相同的周期
C．
A和B加速度方向不同
D．
A和B转速不同
考点：
线速度、角速度和周期、转速．
专题：
匀速圆周运动专题．
分析：
A、B质点都做匀速圆周运动，根据角速度、线速度、向心加速度、向心力的相关公式列式比较即可．
解答：
解：
A、根据角速度与线速度关系公式v=ωr，两个质点的转动半径不等，故线速度不等，故A错误；
B、同轴转动，角速度相等，周期相等，故B正确；
C、A和B加速度方向指向圆心，方向相同，C错误；
D、根据ω=2πn知转速相等，故D错误；
故选：
B．
点评：
本题考查了角速度、线速度、向心加速度和向心力的相关概念，能根据相关公式计算就行，基础题．
17．（2分）（2011春•鹿城区校级期末）一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离．假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法错误的是（ ）
A．
运动员到达最低点前重力势能始终减小
B．
蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加
C．
蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒
D．
蹦极过程中，重力势能的改变量与重力势能零点的选取有关
考点：
机械能守恒定律．
专题：
机械能守恒定律应用专题．
分析：
运动员人高台下落过程中，重力做正功，重力势能始终减小．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加．以运动员、地球和蹦极绳所组成的系统，只有重力和弹力做功，系统的机械能守恒．重力势能的改变与重力做功有关，取决于初末位置．
解答：
解：
A、运动员到达最低点前重力始终做正功，重力势能始终减小，故A正确．
B、蹦极绳张紧后的下落过程中，弹力方向与位移方向始终相反，弹力做负功，弹性势能增加，故B正确；
C、以运动员、地球和蹦极绳所组成的系统，只有重力和弹力做功，系统的机械能守恒，故C正确．
D、重力势能的改变与重力做功有关，取决于初末位置的高度差，与重力势能零点的选取无关，故D错误；
本题选错误，故选：
D．
点评：
本题类似于小球掉在弹簧上的类型．重力与弹力特点相似，这两种力做正功时，势能减小，做负功时，势能增加．
18．（2分）（2014春•富阳市校级月考）在图示实验中，用小锤轻击弹性金属片，A球就向水平方向飞出做平抛运动，同时B球被松开做自由落体运动．下列说法正确的是（ ）
A．
A球先落地
B．
B球先落地
C．
该实验说明A球在水平方向上做匀速直线运动
D．
该实验说明A球在竖直方向上做自由落体运动
考点：
研究平抛物体的运动．
专题：
实验题；平抛运动专题．
分析：
本实验是研究平抛运动竖直方向分运动的实验．小锤轻击弹性金属片后，A球做平抛运动，同时B球做自由落体运动．通过实验可以观察到它们同时落地，所以可以证明平抛运动在竖直方向上做自由落体运动．
解答：
解：
小锤轻击弹性金属片时，A球做抛运动，同时B球做自由落体运动．通过实验可以观察到它们同时落地，即可以证明平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，故ABC错误，D正确．
故选：
D．
点评：
本实验是研究平抛运动竖直方向做自由落体运动的实验，通过观察两球落地的时间，证明平抛运动竖直方向上的运动与自由落体相同，难度不大．
19．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图所示，一小孩坐在雪橇上，大人用力拉雪橇，使小孩和雪橇在水平雪地上运动，假定拉力F大小恒定，始终与水平方向成α角，小孩和雪橇沿水平面向右运动一段距离x．在此过程中，拉力F所做的功为（ ）
A．
Fxsinα
B．
C．
Fxcosα
D．
考点：
功的计算．
专题：
功的计算专题．
分析：
力F做功的计算公式：
W=FLcosθ，θ为F与L之间的夹角．
解答：
解：
由功的公式可知，拉力做功为：
WF=Fxcoθ，
故选：
C．
点评：
明确恒力F做功的计算公式：
W=FLcosθ，注意θ为F与L之间的夹角．
20．（2分）（2014春•富阳市校级月考）2012年6月30日，“蛟龙”号深潜器在太平洋马里亚纳海沟成功进行第6次载人7000米级海试任务，下潜深度为7035米．假定“蛟龙号”下潜是匀速的且质量保持不变，在此过程中（ ）
A．
动能不变
B．
机械能不变
C．
浮力做正功
D．
合外力做正功
考点：
机械能守恒定律；功能关系．
分析：
分析蛟龙号的下潜过程中受力情况，再根据功的公式明确各力的做功情况；进而判断机械能是否守恒．
解答：
解：
AD、蛟龙号匀速下潜，速度不变，动能不变，由动能定理可知合外力不做功；故A正确，D错误；
B、在下潜过程，“蛟龙”受到浮力做功，浮力对它做负功，故其机械能不守恒，故B错误；
C、浮力一直向上而蛟龙号一直下沉，故浮力一直做负功；故C错误；
故选：
A．
点评：
求功时一般有三种方法：
一是根据功的公式进行分析计算；二是根据动能定理进行分析．
21．（2分）（2014春•富阳市校级月考）如图是汽车手动变速杆，假如汽车在行驶过程中的功率保持不变，关于汽车上坡时的操作及原因的说法正确的是（ ）
A．
应换用高速档，以获得较大的牵引力
B．
应换用低速档，以获得较大的牵引力
C．
应换用高速档，以获得较小的牵引力
D．
应换用低速档，以获得较小的牵引力
考点：
功率、平均功率和瞬时功率．
专题：
功率的计算专题．
分析：
司机可以用“换挡”的办法来减速行驶是为了获得更大的牵引力来上坡，由P=FV可知，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车的牵引力就会增大．
解答：
解：
由功率公式P=Fv可知，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车的牵引力就会增大，此时更容易上坡；故换低速档，增大牵引力．
故选：
B．
点评：
本题很好的把现实生活中的事情与所学的物理知识结合了起来，可以激发学生的学习兴趣．
22．（2分）（2014春•富阳市校级月考）质量为50kg的
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